文体活动.docx

1、文体活动徐寨明德小学文化艺术节活动方案艺术节活动目的文化艺术节活动面向全体学生和全体教职工，以培养学生的艺术兴趣，发展学生的特长为宗旨，充分体现素质教育的特点，提供学生展示自我的舞台，培养学生创新、实践动手能力。通过艺术活动，丰富、活跃校园文化生活，建设良好的和谐校园氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里，在与教师共同学习和表演中，开启多种感知通道，打开情感的闸门，增进师生亲情，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展，全面展示素质教育成果，让全校师生渡过一个愉快、共同进步的节日。艺术节主题： “阳光下成长”。组长：周艳新。 副组长：秦续亮组员：各大队辅导

2、员及音、体、美老师后勤保卫：赵维勇、王在光。摄像：高蒙活 动 主 持：王宁、于娜内容安排高段1、绘画2、书法3、朗诵中段1、绘画2、书法(钢笔)3、朗诵低段1、绘画2、写字（铅笔）3、朗诵二、庆祝“六一”儿童节师生同乐文艺汇演三、艺术节项目要求：1、朗诵内容;一首古诗。2、书法的内容同年级写同一首古诗.艺术节时间： 1、2、4.27下午阳光体育系列体育活动.( 遇雨顺延至4月29日)3、书法比赛、绘画比赛临时通知。4、5、5.15上午书法、绘画、编织作品展示6、5、29下午舞台汇演颁奖典礼艺术节评比方法：比赛采用现场打分评比的方法。每组评出一、二、三等奖若干名。团体奖三名。具体方案（一）庆祝六

3、一文娱节目汇演、颁奖典礼。1、参赛对象：1-6年级学生、全体教职工。2、活动地点：教学楼前按学租3、比赛要求：1、2年级各准备1个节目，3、4、5、6年级各准备2个节目，教师各出一个节目。各个节目要保证质量。4、本次文艺节目比赛不分年段原则上设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。教师节目设优胜奖若干名。5、评比方法：累加分数，当场统计结分。总分10分。去掉一个最高分，去掉一个最低分。得分精确到小数点后两位。取平均分为该节目的最后得分。6、演出顺序：各个年级5.22号之前将节目名称上报到大队部，以抽签的形式确定演出顺序，但如果个别节目的顺序影响到整台汇演的策划，将作适当的调整。各节目的指导老师准备好

4、音质清晰的伴奏带，可以找从秦续亮、高蒙电脑上帮助录制。7、演出中对各种奖项进行颁奖。（先进班集体、十佳队员、优秀班干部等）。（二）、绘画、书法评比和朗诵比赛1、各班每项2人参加。2、分1-2年级为一组，3-4年级为一组，5-6年级为一组，进行评比。3、每组每项评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，根据各组各班按得分总计，评出团体优胜奖各三名。（注：文艺汇演得分不作累计分数）4、现场比赛，现场评比。5、绘画、书法作品(1-6年级)绘画作品：（1-6年级）内容健康，积极向上。毛笔书法（5-6年级）写于宣纸，尺寸为开，字体不限,体裁不限硬笔书法（1-6年级）内容:诗句,不要标点，要求落款。、朗诵(

5、1-6年级)每班选2名同学参加。人员安排：1、各种材料由总务处安排采购分发。2、舞台布置由王在光、秦续亮老师，到时望各位老师积极配合。3、“我健康我快乐”为主题的阳光体育活动由体育组负责。4、六一舞台汇演时的秩序管理由后勤组负责。2015/3徐寨明德小学庆元旦文艺汇演学生报名单序号节目名称类别表演选手得分1大家跳起来幼儿舞蹈等4人2学习雷锋好榜样合唱五年级合唱队3吹牛相声马明扬、4踏浪舞蹈杨盈、张宁等6人5最炫民族风舞蹈刘玲、张燕，盛思甜等6快乐指南走秀李杉等6人7荷塘月色小合唱等8小小女兵舞蹈孟婷，刘欣宇等9感恩母校，放心去飞朗诵 韩婷，马颂10蜗牛与黄鹂鸟双人合唱周欣悦，张宁11追梦少儿励

6、志舞蹈崩帅、王盼等12咏鹅舞蹈刘倩，许小琪等13快乐大扫除快板王康14可爱的祖国合唱教师合唱队15火苗、中国功夫舞蹈教师16中国功夫舞蹈教师20142015庆元旦文艺汇演活动总结 本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展，校园文化艺术节活动总结从整体来看组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：一、学生主体，全员参与。本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子

7、研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组及早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目精彩。从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了合唱、独唱、舞蹈；校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。二、隆重喜庆，展示技艺。为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。项目设计新颖，新增了音乐剧、小品、双簧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师

8、节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响；台下学生按年级组成了方块队，有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机现场拍照录像留念.舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。三、项目丰富，精彩无比。本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、小品、合唱、独唱等节目。小品举手发言表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先

9、发言的情景；音乐剧快乐大扫除的孩子，表演的惟妙惟肖，更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈火苗、中国功夫闪亮登场，孩子们激动的都站了起来；孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。感谢谢校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次；感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动；感谢所有的男教师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致；更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这

10、个集体了不起！ 五、一点不足，几点建议。本次艺术节前期，中期教学活动极为频繁，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多；后期，又是一些体育方面的比赛活动，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于音乐教师精力有限，虽然本次活动每位老师都承担了几个个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。1、制订切实可行的活动方案。方案一定要具体化、明确化，各负其责。又要减少对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。2、编排节目的任务不应只是音乐老师

11、的事，可以以班级比赛的形式来选拔节目。2015/1校园文化艺术节活动评价本次艺术节活动亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；丰富了学生学校文艺生活,展示了学生艺术素质,进一步推动我校艺术教育的发展，从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：一、学生主体，全员参与。本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案。活动内容“六个一”。特别是校音美小组及早着手抓好特长学生的培养，编排的节目精彩。从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了合唱、独唱、

12、舞蹈；校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。二、隆重喜庆，展示技艺。为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。项目设计新颖，新增了音乐剧、小品、双簧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响；台下学生按年级组成了方块队，有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机现场拍照录像留念.舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才

13、。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。三、项目丰富，精彩无比。本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。特别是小品举手发言表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景；音乐剧快乐大扫除的孩子，表演的惟妙惟肖；古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合；音乐快板校园常规记心间不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的人.更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈火苗、中国功夫闪亮登场，孩子们激动的都站了起来；孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。五、虽然本次活动许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。1、制订切实可行的活动方案。方案一定要具体化、明确化，各负其责。又要减少对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以班级比赛的形式来选拔节目。2015/1