最新中考冲刺一初中英语时态归纳.docx

1、最新中考冲刺一初中英语时态归纳中考冲刺一 初中英语时态归纳撰稿：赵吉存 审稿：白雪雁 责编：牛新阁目标认知：动词的时态是中考英语测试重点部分，在整个试卷中占的比例是比较多的，也是同学们普遍感到最困难的题型，对于大部分参加考试的学生来说是一个难点。近几年的中考试卷既有考查单个句子的动词时态应用，也有考查整个短文的动词时态应用。无论是短文还是单句考查动词的时态，都一定要在理解短文的内容和上下文的联系的基础上来判断动词的时态和形式。总之，动词的时态是中考冲刺阶段复习的重点和难点，希望同学们加强练习、掌握方法和技巧，相信你会做得最好。精讲巧练一、动词时态的基本知识与结构：（二）大学生对DIY手工艺品消

2、费态度分析2003年，上海市总人口达到1464万人，上海是全国第一个出现人口负增长的地区。而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。更能让学生家长所接受。3、消费“多样化”“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、

3、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意 尽管售价不菲，却仍没挡住喜欢它的人。概念结构时间状语否定和一般疑问句一般现在时表示经常、反复发生的动作或者行为及目前的某种状况，还可以用来表示某个事情的特点和性质。is/ am/ are动词原形/动词单数第三人称have/ hasoften，usually，always，never，sometimes，every week，once a week，on Sundays 等主语am/is/are not

4、 主语dont/ doesnt 动词原形Am/Is/Are主语？Do/Does 主语动词？一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或者状态，过去习惯性经常性的动作或者状态。was/ were动词过去时hadago，yesterday，the day before yesterday，last week/year/month/nigh，in 1989，just now，at the age of twelve，one day，long long ago 等主语was/werenot . 主语didnt动词原形.Was/Were 主语.？ Did主语谓语动词.？一般将来时表示将来某个时间里发生的动作

5、或者状态，或者将来某一段时间经常发生的动作或者状态。will/shall 动词原形is/am/ are going to 动词原形tomorrow，next week/month/year，in the future等主语wont 动词原形. 主语isnt/arent +going to动词原形.Will/Shall 主语动词原形.？ Am/Is/Are 主语going to谓语动词.？现在进行时表示说话时正在发生的动作，或现阶段进行的动作，但说话时不一定正在进行。is/ am/ are现在分词(v-ing)now，at this time，at present，these days等主语am

6、/is/are +not现在分词.Am/Is/Are 主语现在分词.？过去进行时表示过去某个时间里正在发生的动作或者行为。was/were 现在分词(v-ing)then，at that time，at ten last night等主语wasnt/werent 现在分词. Was/Were 主语现在分词.？现在完成时表示过去某个时间里发生的动作对现在造成的影响和结果。have/has 过去分词(v-ed)already，just，ever，before，never，yet，since，for，so far等主语havent/hasnt过去分词. Have/Has主语过去分词.？过去完成时表示

7、过去某个时间之前已经完成的动作或者行为。had 过去分词(v-ed)by the time, before we got there, after, by the end of 等主语hadnt过去分词. Had主语过去分词.？二、动词时态的中考重点和考点：1. 一般现在时：(1)在表示条件和时间的状语从句中经常用一般现在时表示将来，主句往往用一般将来时。例如： I will do it better if the teacher gives me another chance. 如果老师能再给我一次机会，我将会做得更好。 常考的此类从句有：as soon as，until，if和when引导

8、的从句。(2)表示永恒的真理，即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。如： I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school.(3)主语是第三人称单数形式，其否定句和疑问句是用助动词does。注意不要丢掉动词原形do，要记住 把谓语动词改成原形。这是中考最容易出现错误的地方。例如： My little brother doesnt do his homework at school. 我的小弟弟不在学校做他的家庭作业。(4)描述人或事物的性质和特征，如描写某个人的外貌特征和性格特点要用一般现在时。

9、所以介绍人 物、说明事物等说明文用一般现在时。例如： Our school is bigger than yours. 我们的学校比你们的大。 Our new teacher is young and outgoing. 我们的英语老师即年轻又开朗。 This is my father. He is an actor. He likes action movies. He often acts some farmers in the movies. 这位是我的爸爸，他是一名演员，他喜欢动作片。他经常在电影中扮演农民。 Look at the new machine. It is very us

10、eful to the farmer. It has some tools to help farmers to pick wheat, corn，rice and other crops. It also carries some water to water the crops. 看这台新机器，它对农民非常有用，它有一些工具可以帮助农民收割小麦、玉米和水稻。它还可以 运水帮助农民浇庄稼。注意：一般现在时的be动词不能和其它的行为动词连用，这是学生最容易出现错误的地方。例如在下句中is不能和goes连用。所以去掉be动词is。He is often goes to school on foo

11、t. 他经常步行去上学。随时练：1. Jim. Youd better go home now. OK! I will go home as soon as I _ my homework.A. will finish B. finishing C. finish D. finishes2. We will climb the hill if it _ tomorrow.A. doesnt rain B. isnt raining C. wont rain D. will rain3. Whats wrong with these noodles? It _ terrible.A. is ta

12、sting B. was tasted C. tastes D. tasting4. Have you heard of the story of Holi? It _ like this: there is a bad king whoA. tells B. comes C. goes D. says5. When _ your mother _ to work every day, Mary? Sorry, I really cant remember.A. does; go B. has; gone C. had; gone D. did; go【答案与解析】1. C。从对话的上下文可知

13、第二个句子是一个含有条件状语从句的复合句，主句是用一般将来时表示将要做的事情，as soon as引导的状语从句用一般现在时来表示将来，从句的主语是第一人称I，所以一般现在时用动词原形finish。2. A。含有条件状语从句的复合句，主句是用一般将来时表示将要做的事情， if引导的条件状语从句用一般现在时来表示将来，从句的主语是第三人称it，所以用单数第三人称的否定形式。3. C。从对话的上下文和对话的情景可以判断第二个句子用一般现在时表示特点。taste是连系动词，不用被动语态。主语it第三人称单数形式，所以用tastes。4. C。从对话的意思和情景可知是用动词goes表示“（故事的）发展

14、是这样的”的意思。5. A。从对话的上下文和时间状语every day可知是一般现在时的特殊疑问句，所以用助动词does和动词原形go。2. 一般过去时：(1)在有明确的表示过去的时间状语句子的谓语动词用一般过去时，这是中考的重点和难点。例如： I bought this kind of camera last year. 我去年买的这种照相机。(2)一般过去时的否定句和疑问句，主语不论是第几人称、不论是单数形式还是复数形式，其否定和疑 问形式都是用助动词did构成。注意不要丢掉或忘记改后面的谓语动词为原形。这是中考最容易出现 错误的地方。例如： My father didnt go to m

15、ovies with my mother yesterday evening. 我爸爸昨天晚上没有和我妈妈一起去看电影。(3)描述过去发生的事情或者用日记的方式描写某个事情发生的过程用一般过去时。例如： They planted a lot of trees near the lake last Sunday. 上个星期天他们在湖边栽了许多树。(4)介绍已经去世的人物、说明过去某一个事物等说明文用一般过去时。例如： This was my teacher. He was very kind to us. He liked climbing the hill. He often took us

16、to climb near our school. 这位是我的老师，他过去对我们非常友好，他喜欢爬山。他经常带我们去爬学校附近的山。(5)注意使用短语used to do 表示“过去常常做”。 His grandfather used to be very funny and outgoing. 他的祖父过去非常滑稽和开朗。注意： （1）一般过去时的be动词was/were不能和其它的行为动词连用，这是学生最容易出现错误的地方。 例如下句中was不能和did连用。所以去掉be动词was。 He was did his homework after dinner last night. 他昨天晚

17、上吃完午饭后做他的家庭作业。（2）动词的过去式有规则变化和不规则变化两种形式。规则变化是在动词原形的后面加词尾ed。 例如： My mother worked in that factory last month. 我的妈妈上个月在那家工厂上班。 动词的不规则变化不能在动词词尾加ed，需要同学们记忆。例如： The boy spoke to his teacher in a low voice. 这个男孩用很低的声音和他的老师说话。随时练：1. When _ your mother _ back? About half an hour ago.A. did；come B. had; come

18、C. do; come D. have; come2. Betty _ to school yesterday because she was ill.A. isnt come B. didnt come C. comes D. doesnt3. _ you _ take a bus to school? Yes. But now I usually go to school on foot.A. Were; used to B. Did; used to C. Do; used to D. Did; use to4. When _ your mother _ you that blue dr

19、ess, Mary? Sorry, I really cant remember.A. does; buy B. has; bought C. had; bought D. did; buy5. Who told you to take some cameras? Our teacher _. She said we need to take many photos.A. does B. has C. had D. did【答案与解析】1. A。从对话的下面句子的回答可知第一个句子是一般过去时，用助动词did和动词原形come构成疑问句询问“你妈妈是什么时候回来的”。2. B。从后面的原因状语

20、从句可知前面主句是用一般过去时，而且用否定句表示Betty昨天没有去上学，所以一般过去时的否定句用助动词didnt和动词原形come构成。3. D。从答语可知第一个句子用一般过去时询问过去常常做的事情。used to的一般疑问句用助动词did动词原形构成。4. D。从对话的情景可知第一个句子询问你妈妈什么时候买的裙子。所以用一般过去时。5. D。从对话的上面句子的意思可知是一般过去时，所以答语用did代替动词told避免重复。3. 现在进行时：(1)在句子中有Look!/Listen! /at this time/ Its six oclock等词句提示时，句子的谓语动词用 现在进行时。 例如

21、：Look! All the boys of our class are playing soccer on the playground. 看！ 我们班所有的男孩都在操场上踢足球。(2)介绍人物的动作、说明某一过程，描写做某事的场面等短文多用现在进行时。 例如：Its eight now. All of us are planting trees on the hill. Some big boys are digging hard. Some girls are watering the young trees. Our teacher is carrying some water fro

22、m a little river. What is our monitor doing? Look! He is helping a young boy to digging holes. We are all working hard. 现在是八点，我们所有的人都正在山上栽树。一些大的男孩们正在努力挖坑，一些女孩们正 在浇水，我们的老师正在从小河里抬水。我们的班长在做什么？看！他正在帮小同学挖坑。 我们都在努力地工作。(3)现在进行时与频率副词always，again等连用，表示说话人的某种感情色彩 (赞叹、厌烦、埋怨 等)。 The little boy is always making

23、trouble. 这个小男孩总是惹麻烦。注意：使用现在进行时应该注意以下几点。（1）现在进行时不能丢掉be动词，这是学生最容易出现错误的地方。例如： He swimming with his friends in the river now. 他正在河里面游泳。（少is）（2）动词的现在分词是动词v.ing。注意一些动词的现在分词变化规则。例如： swim，run，shop，begin等重读闭音节词结尾且只有一个辅音字母的要双写词尾加ing； write，like，live等以不发音e结尾的要去掉字母e再加ing。 但是see seeing lie- lying随时练：1. listen! W

24、ho _ the piano in our classroom? I think it must be our music teacher.A. plays B. is playing C. is play D. played2. Many children like eating some snacks while they _ interesting cartoons on TV.A. watching B. are watching C. watch D. is watch3. Hello! Is that John speaking? Sorry. This is Henry. Joh

25、n _ supper.A. is cooking B. cooked C. cooks D. cooking4. Keep quiet, please. Your father _ in the bedroom. OK, Mum.A. sleep B. sleeping C. is sleeping D. sleeps5. Do you often hear your mother _ in your room? Yes. Listen! She _ in her bedroom now.A. singing; singing B. is singing; singing C. sing; i

26、s singing D. sing; sings【答案与解析】1. B。从第一个句子的动词listen可以判断是现在进行时，所以选择B。2B。while引导的从句经常用现在进行时表示“在做某事的同时”的意思。3. A。从对话的情景可知是用现在进行时表示“在打电话的时候她正在做饭”，所以选择A。4. C。从对话的情景“Keep quiet, please.”可知是用现在进行时表示“正在睡觉”的意思。5. C。第一个句子动词短语hear somebody do表示“听到某人做某事”，从第二个句子的listen可以判断是现在进行时，所以选择C。4. 过去进行时：过去进行时经常有一过去的具体时间相对比

27、，如下句的at eight last night。My mother was watching TV at eight last night. 昨天晚上八点我妈妈正在看电视。when引导的时间状语从句是一般过去时，主句常用过去进行时。例如：My father was watching TV when I got home last night. 我昨天晚上到家的时候，我爸爸正在看电视。as，when, while引导的状语从句，常用过去进行时为主句的谓语动作描述一件事发生的背景。 例如：He broke a chair while he was jumping up and down. 他跳上

28、跳下，弄坏了椅子。随时练：1. What _ you _ at seven last night? Oh, I was watching TV.A. did；do B. is；doing C. are；doing D. were；doing2. My mother _ when I got home.A. cook B. cooks C. cooked D. was cooking3. Mary _ a dress when she cut her finger. A. made B. is making C. was making D. makes4. As she _ the newspaper, Granny _ asleep. A. read; was falling