中秋节活动方案幼儿园.docx

1、中秋节活动方案幼儿园中秋节活动方案幼儿园导语：让小孩们表演完节目去玩游戏，在游戏中了解中秋知识或者是一些有用的游戏，寓教于乐！一、主题来源：中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。二、主题网络：三、主题目标：小班:1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。2、喜欢听中秋节的故事

2、，学习跟读中秋节的儿歌。3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。4、以快乐为中心点,带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。中班:1、知道每年的农历八月十五是中秋节,知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。3、通过猜想和画月亮上有什么？来发展幼儿的想象力,并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。大班:1、初步了解中秋节的来历和传说

3、，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富.2、积极参与中秋节的民俗活动,感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。四、主题开展时间：9月13日至21日为期一个周的快乐中秋节活动。五、活动类型：1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。3、画一画：小手画月饼”，月亮婆婆，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案.4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词.例如：唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有

4、等。六、主题环境的创设：1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以”快乐中秋为主题气氛的环境。例如团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者”中秋诗词”等等。(9月27日检查各班环境创设)2、情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。 (适合大班）3、庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。（适合中班)4、庆中秋灯笼大汇演作品展示。（适合小小班、小班)5、举办小小作品展示”我设计的月饼图案。 （适合大班)七、家园共育：1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设

5、班级环境。八、分散活动的配合：1、参观月饼街-(体育馆广场月饼街，下周二)2、级组自助餐-月饼品尝大会(小、中班级组)3、创意月饼比赛、亲子”情意浓浓，爱满中秋”贺卡展-（大班级组）5、亲子花灯制作大赛。(中班级组）八、活动内容建议（结合教学活动和区域活动来展开)1、社会：节日的街道、 中秋节的来历和传说、 大家一起吃月饼、一起过中秋2、语言：月亮的遐想、 儿歌：我与月亮的对话、 漂亮的月饼盒、月亮船各种各样的月饼、 古诗静夜思 月饼的味道、 嫦娥奔月、明月几时有3、科学：会变的月亮、 月亮上面有点啥？4、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装、 设计月饼图案、 我为妈妈做灯笼5、音乐：歌曲爷爷为我打

6、月饼、月亮婆婆喜欢我6、计算： 小班数月饼、分类; 大班统计月饼品牌、月饼的生产厂家、等分月饼中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗,更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。活动目标:1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐.活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日-欣赏故事-谈话品尝活动过程：一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事 听故事月亮姑娘做衣裳”，了解月

7、亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么?2、分享：共同品尝自带的月饼和水果.说说自己所带的食品.附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取.过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了，

8、可惜月亮姑娘连套也套不上.裁缝师傅涨红了脸，说：”我只好重做了.”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊:”啊你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程:介绍节日-欣赏故事-谈话品尝活动过程:一、介绍节

9、日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节.二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝:1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品.2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。活动准备：1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料.开展观察月亮变化的记录活动.2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。活

10、动过程：1、庆典活动(幼儿主持活动）：（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。（2)、请家长介绍中秋节的来历.(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。1、结束：举办化装舞会.(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）幼儿园大班社会教案:与弟弟妹妹交朋友活动目标：1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。活动准备：制作小礼物的材料、笔、纸等。活动过程：1、讨论怎样当哥哥姐姐。（1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么？（带他们参

11、观幼儿园，一块玩,帮他们穿衣服、叠被子等。)(2）、遇到困难时怎么办？2、制定帮助计划.幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果,在全班交流。3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿,并提醒注意安全（1）、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目,讲故事等。（2)、我当小向导.带领弟弟妹妹参观幼儿园,引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好.(3）、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。(4）、一起做游戏,邀请小班小朋友共同开展游戏活动。幼儿园中秋节活动教案：香喷喷的月饼活动目标：1、锻炼手部动作的灵活性，

12、鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。活动流程：歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？(吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?（愿意）现在老师就来教你们做月饼。3、教师边讲解边

13、示范月饼的做法：1、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。2、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟.4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来.5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里.6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。教师讲解:今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）.7、做游戏：(利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。9、将自己做的月饼带回家。