1、人教统编版部编版六年级下册语文第1单元第3课古诗三首同步练习A卷人教统编版(部编版)六年级下册语文第1单元第3课古诗三首同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用 (共7题;共49分)1. (6分) 给下列字注音组词峻_ _ 藐_ _ 挟_ _2. (6分) 看拼音,写词语。 zhi guto chhu yln tin_3. (8分) 写出下列词语的近义词。 珍贵_ 品尝_嘲笑_ 模糊_4. (2分) 根据课文内容填空。 (1) 微微风簇浪,_。 (2) _的_乌云,_地下来。 (3) 打开_,清新的空
2、气_。 (4) 唯德学,_,不如人,当自砺。_,若饮食,不如人,勿生戚。 (5) 悯农(其一)中,体现诗人对农民充满同情的诗句是:四海_,_犹饿死。 5. (3分) 想一想,填一填。课题将相和中的“将”指_,“相”指_,“和”是_的意思。课文主要讲的是_。6. (4分) 读拼音,写汉字。 mio shyn jichx_销情_p tozhun jiyudn_如停_7. (20分) 写诗句大意或根据意思写诗句。 (1) 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 (2) 沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云生出的地方隐隐约约有几户人家。 (3) 这一年之中最美好的景色您必须记着,那就是橙子金黄橘果青翠的初冬之时
3、。 二、 诗歌鉴赏 (共4题;共41分)8. (16分) 课内阅读。 出塞王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(1) 解释词语: 但使:_教:_(2) “秦时明月汉时关”的意思是什么?这句诗用了什么修辞方法?试分析这句诗的妙处。 (3) 诗歌的主题是什么? 9. (3分) 默写古诗凉州词,并回答问题。 (1) 默写凉州词。 (2) 这首诗的作者是_朝的_。 (3) 认真领会这首诗所表达的内容,你认为这首诗属于下列哪类诗?( ) A . 田园诗B . 边塞诗C . 闺怨诗10. (7分) 读诗歌填空锄禾日当午 , 汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(1) 这首诗
4、里“汗”和“餐”,它们有共同的韵母,是_。(2) 这首诗告诉我们的道理是:_。 11. (15分) 阅读诗歌,回答问题。 山村孩子的画邱易东云是画面的主角,让阳光渲染它的模样。暖一抹,冷一抹,在小溪的天空飘浮。树是画面的主角,让风涂抹它的年龄。浓一笔,淡一笔,叶的眼睛在岸畔张望。泥土是画面的主角,让幻想展示它的富有。深一脚,浅一脚,山路上印满秋天的芬芳。(1) 在诗中找出三组反义词写下来。 _ _ _(2) 在山村孩子的画里,_、_和_是画面的主角。 (3) 联系生活实际,说说你对“山路上印满秋天的芬芳”这句诗的理解。 (4) 读这首诗,你感受到了什么? (5) 山村孩子还会画什么?请你仿照诗
5、句写一写。 _是画面的主角让_。_,_,_。参考答案一、 积累运用 (共7题;共49分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、答案:4-2、答案:4-3、答案:4-4、答案:4-5、考点:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、答案:7-2、答案:7-3、考点:解析:二、 诗歌鉴赏 (共4题;共41分)答案:8-1、答案:8-2、答案:8-3、考点:解析:答案:9-1、答案:9-2、答案:9-3、考点:解析:答案:10-1、答案:10-2、考点:答案:11-1、答案:11-2、答案:11-3、答案:11-4、答案:11-5、考点:解析:
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