个人与团队管理第一次任务.docx

1、个人与团队管理第一次任务个人与团队管理第一次任务1第一次任务_00021.在制定目标时，应确定目标是可衡量的。符合“可衡量”原 则的目标是()OA.达到每分钟60个字的打字速度B.取得优异的成绩C.提高打字速度D.加强身体锻炼2.关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是()oA.对那些提出荒谬想法的人进行批评教育B.挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法C.仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号D.合理处理剩下的想法3.电子头脑风暴法是一种简便的创新思维方法，属于它的优点 的是()oA.效率受规模约束B.权威损失C.更多人员参与D.社会互动减少4.SMART原则中的R代表()。A.明

2、确的B.可衡量的C.可实现的D.有时间规定的5.SWOT分析法又称为态势分析法，其中字母 T代表()A.优势B.劣势C.机会D.威胁6.办事拖拉严重影响工作效率，对克服拖拉推延没有帮助的是A.凡事都追求完美B.给自己规定一项任务开始和结束的时间C.把重要的工作放在前面做D.对自己的能力有信心7.根据KOLB学习周期，“从书本或课程中得到相关知识，然 后决定怎样应用理论进行实践”是从O阶段开始学习。A.获得经验B.反思C应用D.理论化8.从整体上看，SWOT分析可以分为两部分，第二部分可0T 以用来分析()OA.内部条件或因素B.外部条件或因素C.经济环境因素D.相关者因素9.小张在进行个人SW

3、OT分析时，发现自己能够应付压力，善 于承担责任，这属于他的()oA.优势B.劣势C.机会D.威胁10.不良的工作方式会大大降低时间的利用效率，()不属于不良的工作方式。A.时间观念差B.及时调整工作计划C.做事拖拉推延D.做事虎头蛇尾11.在进行个人SWOT分析时，组织或经济上出现的、会对 你造成不利影响的变化，属于你的O oA.优势B.劣势C.机会D.威胁12.按照KOLB学习周期，学习一般由四个阶段组成，描述 不正确的是()oA.四个阶段中前两个阶段最重要氏学习可以从四个阶段中的任意一个阶段开始C.任何一个单独的阶段都不能构成完整的经验学习过程D.从一个阶段过渡到另一个阶段是很自然的过程

4、13.小王和小李对工作计划的看法完全不同，小王认为“计划 是没有用的，因为计划赶不上变化”，小李则认为任何工作都需要详细的计划” 关于这二人的观点，说法正确的是()oA.小李的观点正确，只要是计划，就有用氏小李和小王都正确，他们对计划有不同的看法C.小王的说法正确，对于每天都有变化的工作来说，计划不起 作用D.他们两人的观点都是片面的，变化的工作也可以有合理的计划，计划可以详尽，也可以粗略，只要奏效就行14.自信是成功的必要品质，属于自信的表现的是()oA.小王每次都接受额外增加的工作任务B.小张经常对自己进行积极暗示C.小何不相信自己的团队成员，很多工作都亲力亲为D.小赵的工作常常因接待来访

5、者而被搁置15.减少时间浪费的重要方法之一是合理处理各种工作，做法不 合适的是()OA.事先做好安排，避免重复性工作B.把更多的事务性工作分派出去C.如果团队成员需要培训才能完成工作，就自己去完成D.不接手不属于职责范围内的工作16.小赵在利用SWOT分析法进行自我评估时，发现自己的 部门主管常常将重要工作委派给他，这属于他的()oA.优势B.劣势C.机会D.威胁17.个人SWOT分析是一种对自己的工作、生活及社会大环境 进行分析的方法，其中0T是指对个人的()进行分析。A.强项和机会B.机会和威胁C.优势和劣势D.弱项和机会18.利用活动跟踪表可以清楚地了解自己的工作习惯，填写 活动 跟踪表

6、的正确步骤是()。分析工作活动是否有效，并区分工作种类；把一 天的工作活动详细地记录下来；按照优先级别对一天的活动进行 分析；把每个活动的起止时间记录下来。A.B.C.D.19.小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足，他希 望能增强自我认知能力, 但是()做法对他增强自我认知能力没有帮助。A.通过观察反思自己的行为B.通过表扬反思自己的行为C.通过阅读反思自己的行为D.通过讨论反思自己的行为20.根据K0LB学习周期，“总结从经验中获得的知识，并对 这些知识进行研究，然后将所有的信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样 应用自己的知识进行实践”是从()阶段开始学习。A.应用B.反思C.理论化D.获得经验21.采用电子头脑风暴法，所有成员可同时产生想法，在交 流中 具有平等性，这体现了电子头脑风暴法()的优点。A.匿名性B.社会互动减少C.更多人员参与D.思想平行而入