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1、环境地球化学知识点教程文件环境地球化学知识点概念题绪论（1/6）环境问题 由于人类活动或自然活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类生产、生活和健康产生的影响。环境容量 人类生存和自然环境在不致受害的前提下，环境可能容纳污染物质的最大负荷量。环境要素 构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本因素。环境背景值 在未受人类活动干扰的情况下，各环境要素（大气、水、土壤、生物、光、热等）的物质组成或能量分布的正常值。环境质量 在一具体环境内，环境的某些要素或总体对人类或社会经济发展的适宜程度。环境质量评价 按照一定的评价标准和评价方法对一定区域范

2、围内的环境质量进行说明、评定和预测。第1章 岩石圈环境地球化学（0/0）第2章 土壤环境地球化学（1/9）土壤 覆盖在地球陆地表面和浅水水域底部，具有肥力，能够生长植物的疏松物质表层。土壤圈 覆盖于地球陆地表面和浅水域底部土壤所构成的一种连续体或覆盖层及其相关的生态环境系统。成土过程 地壳表面的岩石风化体及其搬运的沉积体，受其所处环境因素的作用，形成具有一定剖面形态和肥力特征的土壤的历程。土壤酸度 土壤酸性表现的强弱程度，以pH表示。植物营养 植物体从外界环境中吸取其生长发育所需的养分，用以维持其生命活动。土壤污染 进入土壤的污染物积累到一定程度，引起土壤质量下降、性质恶化的现象。土壤净化 污

3、染物在土壤中，通过挥发、扩散、吸附、分解等作用，使土壤污染物浓度逐渐降低，毒性减少的过程。土壤质量评价 单一环境要素的环境现状评价，是根据一定目的和原则，按照一定的方法和标准，对土壤是否污染及污染程度进行调查、评估的工作。土壤中微量元素 动植物体内含量很少、需要量很少的必需元素。第3章 水圈环境地球化学（2/11）水圈 地球表面或接近地球表面各类水体的总称。水资源 世界上一切水体，包括海洋、河流、湖泊、沼泽、冰川、土壤水、地下水及大气中的水分，都是人类宝贵的财富，即水资源。（广义）在一定时期内，能被人类直接或间接开发利用的那一部分动态水体。（狭义）水矿化度 天然水中各种元素的离子、分子与化合物

4、（不包括游离状态的气体）的总量。水硬度 水中钙和镁含量。化学需氧量（COD） 水样在一定条件下，氧化1L水样中还原性物质所消耗的氧化剂的量，以氧的 mg/L表示。高锰酸钾指数法（CODMn） 在一定条件下，以高锰酸钾为氧化剂，氧化水样中的还原性物质，所消耗的量以氧的mg/L来表示。重铬酸钾指数法（CODCr） 在一定条件下，以重铬酸钾为氧化剂，氧化水样中的还原性物质，所消耗的量以氧的mg/L来表示。生化需氧量（BOD） 在有溶解氧的条件下，好氧微生物在分解水中有机物的生物化学氧化过程中所消耗的溶解氧量。水体污染 进入水体中的污染物含量超过了水体的自净能力，就会导致水体的物理、化学及生物特性的改

5、变和水质的恶化，从而影响水的有效利用，危害人类健康的现象。水体自净 污染物质进入天然水体后，通过一系列物理、化学和生物因素的共同作用，使水中污染物质的浓度降低的现象。水环境质量评价 按照评价目标，选择相应的水质参数、水质标准和评价方法，对水体的质量利用价值及水的处理要求作出评定。第4章 大气圈环境地球化学（1/11）大气圈 包围在地球最外面的圈层，是由气体和气溶胶颗粒物组成的复杂的流体系统。同温层 从对流层顶以上到25km 以下气温不变或微有上升的圈层。逆温层 从25km 以上到 50-55 km ，温度随高度升高而升高的圈层。臭氧层 地球上空10-50km臭氧比较集中的大气层, 其最高浓度在

6、20-25km处。温室效应 大气中的温室气体通过对长波辐射的吸收而阻止地表热能耗散，从而导致地表温度增高的现象。温室气体 破坏大气层与地面间红外线辐射正常关系，吸收地球释放出来的红外线辐射，阻止地球热量的散失，使地球发生可感觉到的气温升高的气体。酸雨 硫、氮等氧化物所引起的雨、雪和冰雹等大气降水酸化以及pH小于5.6的大气降水。气溶胶 由各种固体或液体微粒均匀地分散在空气中形成的一个庞大的分散体系。总悬浮颗粒物（TSP） 用标准大容量颗粒采样器在滤膜上所收集到的颗粒物的总质量。可吸入颗粒物 易于通过呼吸过程而进入呼吸道的粒子。大气窗 地球辐射的波长在4-8m 和13-20m部分能量很容易被大气

7、中水汽和二氧化碳所吸收；而8-13m的辐射被吸收很少的现象。第5章 生物圈环境地球化学（2/9）生物圈 地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。生态系统 由生物群落与无机环境构成的统一整体。生命必需元素 在有机体的生命活动中，为维持其正常生物功能所必不可少的那些元素。元素间的协同作用和拮抗作用 有毒元素角度：拮抗作用，一种有毒元素因另一种有毒元素的存在而使其毒性减少的作用；协同作用，一种有毒元素因另一种有毒元素的存在而使其毒性增强的作用。营养元素角度：拮抗作用，一种营养元素因另一种营养元素的存在而使其营养减少的作用；协同作用，一种营养元素因另一种营养元素的存在而使其营养增强的作用。生物地球化

8、学循环 地球上各种化学元素，从周围的环境到生物体，再从生物体回到周围环境的周期性循环。 库 某一物质在生物或非生物环境中暂时滞留（被固定或储存）的数量。流通率 生态系统中单位时间、单位面积（或体积）内物质流动的量。周转率 物质出入一个库的流通率与库量之比，即：周转率=流通率（通量）/库中物质的量。生物泵 海洋中由有机物生产、消费、传递、沉降和分解等一系列过程的碳，从表层向深层转移的现象。第6章 地球化学环境与人体健康（2/5）地方病（生物地球化学性疾病） 由于自然的或人为的原因，地球的地质化学条件存在着区域性差异。这种区域性差异，在一定程度上影响和控制着世界各地区人类、动物和植物的发展，造成了

9、生物生态的区域性差别。如果这种区域性的差异超出了人类和其他生物所能适应的范围，就可能使当地的动物、植物及人群中发生特有的疾病。在一定区域内流行的疾病，由于环境中某种或某些化学元素的不足或过量所引起的生理失调。地方性甲状腺肿 一种主要由于地区性环境缺碘引起的地方病，是碘缺乏病的主要表现形式之一，其主要症状是甲状腺肿大。地方性砷中毒 由于长期自饮用水、室内煤烟、食物等环境介质中摄入过量的砷而引起的一种生物地球化学性疾病。 克山病 一种以心肌变性坏死为主要病理改变的地方病，亦称地方性心肌病。大骨节病 一种慢性的骨关节对称畸形的地方病。简答题和论述题绪论（1/2）环境地球化学的研究方法？答：环境地球化

10、学的研究方法通常有两种：现场调查研究和实验室分析测试与试验模拟研究。 1.现场调查研究 在现场调查研究方面，科学地确定取样地点最为重要。采样点必须有代表性和有足够的数量。为查明化学物质在环境中的迁移转化特点，通常采用共轭布点法。 2.室内研究 室内研究包括实验室分析测试、试验模拟研究等。主要研究方法和手段为： （1）化学分析法；（2）对比研究法；（3）元素追索法；（4）环境档案研究法；（5）低本底放射性测年法；（6）环境地球化学制图法；（7）天然和人为的同位素示踪方法；（8）室内实验模拟各种环境地球化学现象和过程及建立数学模型。环境地球化学的研究内容？答：1.研究人类生存环境的地球化学性质，包

11、括岩石圈系统、大气系统、水体系统、土壤-植物系统和人类技术系统的化学性质和变化发展趋势。 2.研究污染物在环境中的迁移转化规律，包括污染物的空间位置的变化和形态转化，污染物的分布、降解和累积规律及其环境地球化学条件。 3.研究环境中的化学物质对生态和人体健康的影响。 4.全球环境变化研究。 5.环境污染的修复与治理技术研究。第1章 岩石圈环境地球化学（1/2）岩石圈在人类生存发展中的作用？答：1.资源作用2.地球动力学作用 3.地球化学作用 4.地球物理作用 风化壳类型及其元素迁移特点？答： 1.碎屑风化壳 以物理机械作用为主，化学变化与生物作用微弱。物质迁移缓慢、微弱。 2.氯化物-硫酸盐风

12、化壳 以物理、化学作用为主要的风化方式， Na、Ca、Mg的氯化物和硫酸盐大量残留。 3.碳酸盐硅铝风化壳 化学风化较强，氯、硫及一部分钠从风化产物中淋走，一部分氯和硫被有机体吸收。钙、镁、钾等元素大部分仍保留在风化壳中， Mn、Cu、Zn、B 和碳酸盐部分残留。 4.硅铝风化壳 化学风化、生物风化显著增强，Ca2、Mg2、Na、K等迅速受到淋溶，硅、铝、铁等组成的黏土矿物相对富集。5.富铝风化壳 化学与生物作用为主。碱和碱土金属离子、碳酸盐、硅等流失，难移动的铁、铝氧化物相对富集。第2章 土壤环境地球化学（2/5）土壤形成过程？答：成土母质在大气、水、光、热等的作用下，发生机械、化学风化作用

13、，使其分解，形成疏松多孔的物质，也就是早期的土壤，并释放出养分，这就为陆地生物生长提供了基础，在经过植物根系作用，微生物以及动植物残体分解释放出的有机酸的作用，使原始土壤发生了进一步分解，当然生物有机体本身也成为土壤的一部分。生物的选择性吸收，造成分散养分的富集，并转化为有机质，形成生物体，再经过矿化作用使有机体分解，有归还于土壤，这就是所谓的元素生物累积过程。元素的不断累积导致土壤肥力不断提高，这样逐渐的演化成现代土壤。主要类型成土过程？答：（1）原始成土过程； （2）有机质的累积和消耗过程； （3）钙化过程； （4）盐化过程； （5）碱化过程； （6）粘化过程； （7）富铝化过程； （8）

14、潜育化过程； （9）潴育化过程； （10）灰化过程； （11）白浆化成土过程。土壤中的N、P、K形态、转化规律？答：土壤中的N素可分为有机态氮和无机态氮两大类。土壤N素的转化主要包括N 素的矿化-生物固定作用、硝化作用、反硝化作用、铵的粘土矿物固定与释放作用、铵的吸咐-解吸作用、铵-氨平衡及氨的挥发。多数内容见笔记在土壤中，有机氮经微生物矿化成铵态氮；一部分铵态氮可以被土壤胶体吸附固定；另一部分被微生物利用转化为有机氮，或经硝化作用氧化形成硝态氮；硝态氮经反硝化作用转变成N2、NO、N20，或经硝酸还原作用还原成氨或微生物利用形成有机氮。 土壤中微量元素的形态？答：1.水溶态2.交换态3.碳酸

15、盐结合态4.有机结合态 弱有机结合态，强有机结合态5.氧化态6.残渣态7.活性态 土壤质量的评价方法？答：首先要确定有效、可靠、敏感、可重复及可接受的指标，建立全面评价土壤质量的框架体系。可根据不同的评价目标和技术水平选择或设计合适的评价方法。采样，针对目标采用什么指标，参考水环境质量评价方法第3章 水圈环境地球化学（2/4）水体组成？答：1水 2.主要阴阳离子 3.微量元素 4.溶解性气体 5.营养物质 6.有机化合物 7.悬浮物质 8.底泥 9.水生生物水体分类？答：按优势离子比例划分 1.按优势阴离子将水分为三大类：重碳酸盐类（C）、硫酸盐类（S）、氯化物类（Cl）2.每一类按优势阳离子分为三个组：钙质组（Ca）、镁质组（Mg）、钠质组（Na）3.每一组按离子摩尔比例关系分为四个水型：型：HCO3-Ca2+Mg2+型：HCO3-Ca2+Mg2+HCO3-+SO42-型：HCO3-+SO42-Na+型：HCO3-=0 pH4.5