语文新课程标准培训心得体会.docx

1、语文新课程标准培训心得体会- - 精选公文范文 - 2019 语文新课程标准培训心得体会 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 我参加初中语文新课标学习培训，使我对语文教学的新要求， 有了更深刻、更直观的理解，也为下一步的教学提供了新的思路，新课程改革的目的是让学生更多、更广泛、更容易地学到终身受益的知识。那么，什么才对学生终身有益呢 ?除了听说读写、 探究思索等心理能力外，文化的品质和素养应是一种更加可以让人终身受益的东西。文化可以使人超越于生活的表层领域，不为技术经验或工具理性拘检、束缚，进入人格自我完善的境域，充满睿智和灵性地观照世界，应答世界，表现世界。文化人格是人格

2、的深层结构，是个体全部生活的精神之 “根”。初中语文教学应当有这样的文化追求，应当为学生的终身发展打下坚实的精神底蕴 ! 1 - 精选公文范文 - - - - 精选公文范文 - “工具性与人文性的统一 ”,是语文课程的基本特点，是与其他学科有着本质区别的地方。如果对一篇文章的解读把“工具性 ”无限制的放大，那势必上成了自然科学，抹煞了语文文字的深刻内涵，摒弃了优秀文化对学生的熏陶感染，再也谈不上提高道德修养和审美情趣，尤其是文言文教学，有些老师存在这种情况，结果造成了学生厌学，语文课堂索然无味。相反，如果单单着眼于 “人文性”，只注意分析作品里的思想情感，而不顾语言文字运用的方法技巧，只注重文

3、本内容对学生的影响，那又上成了思想品德课，丢弃了 “语文课程也是实践性课程 ”这一基本理念。 它要培 !语文课，必须上出语文味来养人在思想情感方面的发展，培养学生提高人文素养这方面的价值，当然它也要让学生在语文课程中获得知识，提高能力，如阅读教学中，不光是学习语言文字运用的方法技巧，而且思想情感态度也应在这个过程中发生潜移默化的演 2 - 精选公文范文 - - - - 精选公文范文 - 变。无论哪一种文体，都必须是工具性与人文性的统一，既要让学生思想情感受到熏陶感染，又要培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力。这种对教师的引领、导向，是完全顺应新课标的精神的。同时，她也从新课标出发，指导老师们鼓

4、励学生自主阅读、鼓励他们自由表达，倡导自主、合作、探究的学习方式，重视学生的独特感受，教师只是适时的点拨引导，通过合作学习解决阅读中的问题。这样的课堂无疑是开放而富有活力的。所以在本次比赛中，涌现出了大量的优秀课例。凡是听过课的语文老师都说，这届语文优质课评比是最有语文味的。 新课程标准仍然非常注重语文基础 知识的学习和掌握。新课程标准对语文 基础知识不但有具体的要求，还有量化 3500 )认识常用汉字七九年级标准。如( 背诵优秀诗文个，其中 3000 个左右会写 ; 80 篇。但同时又要求，基础知识的学习应该充分结合社会实际和学生实际。如 3 - 精选公文范文 - - - - 精选公文范文

5、- 错别字改正和病句的订正， 可以从广告、招牌、标语、报刊文章中选取新鲜活泼的材料进行命题，使学生通过考试真正体会到语文与社会生活息息相关。 这就提醒我们必须继续由封闭向开放转变，坚持生活化、社会化、信息化的大语文教育观。语文课本的选文是一部小百科全书，无所不有，无所不包，要把教材作为培养学生语文能力的一个范例，坚持得法于课内、得益于课外的教学方式 ;同时以课堂教学为主，开辟第二课堂，挖掘隐性课程，融通学校、社会、家庭多种语文教育渠道，形成立体式、网络化的语文教育环境。语文教师应像导演、像领航员，课外阅读、社会调查、书法训练、日记撰写、诗歌背诵等等都可成为教学内容。就课堂而言，“天地阅览室，万物皆书卷 ”，而教学手段更应该是 “语言 + 普通教具 + 现代媒体”。 总之，一切的革新，必须在实践中提高，在探索中前进，只要我们领悟了 4 - 精选公文范文 - - - - 精选公文范文 - 新课标的内涵、精髓、实质，然后在课堂中坚定不移的贯彻实施，那我们的语文课一定会上出语文味 ! 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 5 - - 精选公文范文- - 专业资料可修改可编辑 范文范例 可行性研究报告指导范文 -