9A文小学语文各年级知识结构图.docx

1、9A文小学语文各年级知识结构图小学语文各年级知识结构图一年级一、拼音1. 声母2. 韵母（1）。单韵母（2）复韵母（3）前鼻音韵母（4）后鼻音韵母（5）特殊韵母3.整体认读音节4.大小字母5声调二、字1.笔顺2.识字a。形近字b.会意字c形声字d多音字e多义字3.生字组词三、词1.反义词2.量词3.叠词（AABB式）三、句1看拼音写句子2.关联词因为所以.、一边一边3造句.像、.从、来.3. 疑问句四段1. 认识自然段.2. 在自然段前面加序号五、口语交际1看图2.按顺序说a.从上到下b.从左到右c.从中间到两边d.从景到人六积累1. 古诗2. 对子3. 儿童诗歌4. 谚语二年级一字1.识字a

2、。形近字b.会意字c形声字d多音字e多义字2.熟练识字方法3.生字组词二词1. 写a看拼音写词语b多音字组词2词语搭配3积累词语a. 四字词语b. 成语三句1认识句子a比喻句b拟人句c. 反问句3. 写句子a. 运用标点符号写句子（逗号、句号、问号、感叹号。）b. 联系上下文写句子四段1. 背诵片段2. 理解段落内容五口语交际1制定计划2.听别人讲3. 学会转述六习作1.培养写作兴趣2.学写把看到的，听到的，想到的记录下来3.拓展学写日记七积累1. 儿歌2. 谚语3. 古典诗词4. 名言警句三年级一、 字1. 学写钢笔字a. 练字必须有正确的姿势b.练字必须有正确的执笔和运笔方法c.注意钢笔字

3、的笔法2.识字a 形近字b 多音字3.生字组词二词1写a看拼音写词语b生字组词c多音字组词d近义词反义词2.积累词语a. 成语b. ABB式词语c. “又”字结构词语d. “不”字结构词语e. 表示时间快的词语3.了解词语a. 褒贬及中性词b. 定状补词三句1. 认识句子a. 把字句b. 被字句c. 比喻句d. 拟人句e. 排比句f. 夸张句2. 句子转换a 反问句与陈述句的转换b 被字句与把字句转换3. 拓展a. 认识关联词b. 初步认识扩句与缩句四、段1.归纳a.归纳意义相近的自然段b归纳意义相同的自然段2.说明方法a.初步了解列数字的说明方法b.初步了解举例子的说明方法c.初步了解作比较

4、的说明方法3.背诵相关段落五口语交际1.1听说开展“听进去、说出来”活动2看a.多看课外书b.积累知识c，拓展视野d.活跃思维e丰富语言3学会转述4交谈“侃”生活、学习中的乐事、趣事。5评说对同学间的作业、问题、解答、课堂小结等进行评说。6演讲选择学生关心的话题让学生演讲8论辩碰到一些有争论的话题，加以组织六习作1，写人a. 外貌描写b. 语言描写c. 动作描写d. 心理描写2. 写景a要写出有特色的景物b要学会观察c要借助想象和联想d写景要抒情3.状物（一） 物品a. 抓住特征b. b.按照一定的顺序写（1）按总一分一总的顺序写。（2）按物品各部分的空间顺序写。（3）有的物品，须按先外后内的

5、顺序写，即先写外表，后写内里的顺序（二） 动物.a写外形b.写习性（三）植物a.可以从整体到局部。b.按照植物的生长过程进行观察4.写观察日记七拓展1. 名言2. 警句3. 关于时间的格言4. 关于月亮的诗句5. 描写动物的诗句6. 歇后语四年级一字1. 解释带点的字2. 加强钢笔字练习3. 多音字4. 多义字二词1. 写a看拼音写词语b生字组词c多音字组词d近义词反义词2. 积累词语a带数字的词语b表示时间快的词语c描写人物外貌的词语d描写人物动作的词语e关于专心的词语三句1句式转换a反问句与陈述句的转换b被字句与把字句转换c陈述句改成比喻句d陈述句改成拟人句2修改病句3仿写句子4扩句与缩句

6、四段1分段2概括段意3段落分层4会用举例子、作比较、打比方的说明方法5背诵优秀段落五口语交际1听教师讲述2回答，引出交际主题3角色互换，练习交际4表演5自主评价六习作1写自然景观a按一定顺序写b从中感受美、学会捕捉美c用语言表达出来2写童话a写题目根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字b发展想象力和创造力c从编写童话故事中接受自我教训3学写导游词a了解导游词的写法b仿写导游词c提高观察能力3. 学写观察日记a留心观察周围事物b观察身边的人和事七拓展1成语2名言警句3对联4歇后语五年级一字1看拼音写词语2解释加点字3. 多音字二词1看拼音写词语2解释词语a解释每个字的意思解释词语b找近义词解释词

7、语c联系上下文解释词语3积累词语a包含动物名称的词语b表示真诚的词语c关于勤劳的词语d关于集中注意力的词语e含近义词的词语f含反义词的词语三句1句式转换a反问句与陈述句的转换b被字句与把字句转换c用关联词把两句话连成一句话c陈述句改成比喻句d陈述句改成拟人句2修改病句3仿写句子4扩句与缩句5改感叹句6直接叙述改成间接叙述四口语交际1听他人说2观看视频3诉说故事4畅谈想法五习作1. 写实作文2. 想象作文(1) 确定角色,(2) 设定情节,(3) 修定内容,3. 读书笔记a阅读原文b找到感受最深的部分c叙述要简d处理好“读”与“感”的关系4. 写信a.书信格式.b收信人的辈分和写信的口气.c写信

8、字体(整洁干净,大方美观)d.落款位置和日期e写信目的和立场5. 写研究报告a真实性，不作假b要实在，不夸夸而谈c概念、事实、数据、引文要准确d要有新意六拓展1猜谜语2歇后语3关于读书名言4成语积累a历史典故成语b寓言故事成语c神话故事成语d描写秋天的成语e描写冬天的成语5谚语积累六年级一词1. 解释词语a运用组合法解释词语b运用换词法解释词语c联系上下文理解词语2词语积累a描写时间短的词语b描写人多的词语c描写水的词语d描写神态的词语e描写心理的词语二句1句式转换a反问句与陈述句的转换b被字句与把字句转换c用关联词把两句话连成一句话d肯定句改成双重否定句e直接叙述与转述句转换2修改病句3仿写

9、句子4扩句与缩句5陈述句改成疑问句6陈述句改成夸张句三段1. 划分段落2. 概括段意3. 背诵优美段落四口语交际1与人交流能尊、理解重对方2参与讨论、敢于发表自己意见3学会转述4语言文明五习作1亲情类a选择典型事例，把文章写具体。b选择真实经历，写出真情实感。c运用细节描写，把文章写生动。2友情类a用记叙文的形式b要建立真正的友谊”为论点c友谊是相互的3写景a立足于观察b抓住特征c要层次分明d要抒发感4自传a个人的基本情况b写自己的历史c家庭成员及主要社会关系六拓展1成语积累a反映人物优秀品质的词语b描写心情的词语c含有夸张的词语d友情深厚的词语e场面热闹的词语f情况危急的词语2诗句a描写季节的诗句b思念家乡及亲人的诗句c描写月亮的诗句d描写送别的诗句e描写山川景物的诗句f咏物的诗句3谚语4对联5名言警句6歇后语