苏教版语文六年级下册补充习题答案1费下载.docx

1、苏教版语文六年级下册补充习题答案1费下载 11、读书要有选择三、孙悟空的机智和勇敢从水浒传中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱四、阅读短文1因为一本书不管你看地多少遍每读一遍总能从中发现新的东西所以要选择一本书陪着自己旅行2首先我会思考故事中的人为什么这样做作家为什么要写这个故事然后我会在脑子里继续把这个故事编下去回过头来品味我最欣赏的一些片断并问问自己为什么喜欢它们我还会再读其他部分并从中找到我以前忽略的东西做完这些我会把从书中学到的东西列个单子最后我会想象作者是什么样的他会有怎样的生活经历.给我的启示有：我明白了书要多读每读一遍都要新的思考每读一遍都要有新的发现、新的体会 12、夜晚的实验二、 1

2、2三、 1敏锐 敏捷 2、灵活 灵巧五、 2斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密是因为他善于观察生活勤于思索并能亲自实践通过实验验证自己的猜想解开心中的疑团我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活从看似平常的现象中发现秘密并勤于思考通过自己的探索实践找出正确的结论六、 1麦隆内夫人惊憾的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭而且她买不起一克镭不平静是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯而镭的发现者却困顿至此以到无法进行研究2. 第一克镭是居里夫人提取的第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传美国公众捐献给她的；第三克镭也是美国公众捐献的 13、海洋-21世纪的希望二、 1无私

3、吝啬 2丰富 短缺 3高昂 低廉三、 1矿产资源 食品 电力 淡水 建设城市2保护海洋 海洋资源 才会乐于作出它的奉献四、 1海洋是人类未来的粮仓2藻类 浮游生物 鱼虾3列数字通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高一方面说明更准确另一方面使说明更具说服力让人信服举例子通过举南极磷虾的例子说明海洋是未来的粮仓可以化抽象为具体使说明的内容具体清晰通俗易懂令人信服作比较通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象4海洋和我们是一个整体首先海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力但这种能力并不是无限的当局部海域

4、接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时就会造成该海域的污染另外海洋虽然蕴藏许多资源但海洋资源的再生也是需要时间的如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护那么这些资源总有被用光的一天所以保护海洋极其重要也十分必要 14、学会合作一、 1谐 协 谐 协2悠 悠 优 悠3顾 故 顾 故四、 1现代社会的特点是充满竞争同时也更加需要合作2例如大扫除我们共同打扫互相监督学会分工与合作保证了任务的顺利完成感悟：通过相互合作我们每个人都尽了自己最大的努力既有了一份责任感激发了自己的最大潜能同时我们都发挥了自己的长处让自己的优势得到彰显也共同体会到成功的快乐增进了我们的友谊 15、天游峰的扫路人一、 2、天

5、游峰的扫路人 乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献二、 xu 瘦削 s 宿舍 xio 削铅笔 xi 一宿 xi 星宿三、 2、瘦削的脸面色黝黑淡淡的眉毛下一双慈善的眼睛炯炯有神打扫天游峰非常辛苦但却过得轻轻松松、自在悠闲 默默无闻地奉献着给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境自己虽然辛苦但却乐在其中四、 1、jn 老人竟每天要打扫这样多的石阶实在太辛苦了2、气喘吁吁、大汗淋漓 望而却步、半途而返3、从老人的话中我明白了老人是乐于奉献、豁达开朗的人每天他虽然工作很辛苦但他却过得自在悠闲这完全得益他良好的心态和无私奉献的精神 16.、最大的麦穗二、 1、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟 2、决定

6、、确定三、 1、亲切地 2、失望地（严肃地） 3、语重心长地（意味深长地）苏格拉底是一位循循善诱（善施教化）的大哲学家四、 1、放大的理想和抱负 摆在眼前的机遇 摆在眼前的机遇2、一个人需要树立远大的理想和抱负但更需要抓住自己眼前出现的机遇实实在在地完成好当前的任务这样就不会错失良机一事无成17、山谷中的谜底二 1、承担 承受 承担 2、揭开 揭示3、不是.就是. 不是.而是.三、 1、q tn 2、解释说明3、直面困难和压力迎难而上 作出让步4、启发人们在逆境和压力面前既要敢于抗争也要学会退让以退为进一样可以更好地生存和发展四、 1、渗透 侵蚀 崩溃2、是呀许多的隐患就存在于不经意间我们应该

7、小心面对身边的每点小小的隐患才是18、广玉兰二、 1、 2、三、 1、皎洁 清丽 2、幽香与纯洁 无比旺盛的生命力一阵大雨过后大树显得格外精神、格外苍翠我爱校园美丽的风景更高精心教育我们的老师四、 1、ru zhu sh 2、含羞待放 刚刚绽放 盛开 花瓣凋谢 总-分-总 喜爱五、 1、无论.都.2、（1）这句话将白桦树与苍松、垂柳相比写出了它谦虚、朴素、文静的特点（2）不好拥着、吻着用拟人的手法让白桦林有了丰富的感情将白桦林写得生动形象饱含着作者对白桦林的喜爱之情（3）寒冬大片桦树林静静地伫立在雪原上通体洁白棵棵独立与天空、雪地融为一体雪野无言桦林无语这至极之美不仅是白桦林的景色之美更露出白

8、桦林的精神之美（4）没有什么树林能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色 19、夹竹桃二、 1、向来 一直 一贯 2、绽放 盛开 3、浸透 弥漫 4、想象 梦想三、 繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓四、 1、因为夹竹桃把影子投到墙上叶影参差花影迷离2、地图、荇藻、墨竹 3、花期长和有韧性 引起下文 它把影子投到墙上叶影参差花影迷离可以引起我许多幻想五、 1、在我工作的时候我总是写了几十个字就到院中去看看浇浇这棵搬搬那盆然后回到屋中再写一点然后再出去 脑力劳动指写作体力劳动指浇花、搬花2、有喜有忧有笑有泪有花有实有香有色既须劳动又长见识

9、3、老舍的养花让我明白了只有辛勤的劳动才能获得丰硕的果实；只有辛勤的劳动才会让生活充实让生活变得有意义 20、古诗两首三、 1、明 于谦 坚贞不屈 洁身自好 好像平平常常的事情即使身体粉碎也不惧怕还要把洁白干净留在人世间2、王冕 墨梅 鄙视流俗、贞节自守的高尚情操 弥漫在天地之间不需要别人夸赞梅花的颜色好看只要留下梅花的清香之气弥漫在天地之间四、 （一）凌寒独自开 为有暗香来（二）咬定青山不放松 千磨万击还坚劲（三）风霜恶重重 风霜其奈何?21、莫泊桑拜师二、 1、直截了当 2、滔滔不绝 3、万般无奈三、 1、第二段侧重讲写作要仔细观察第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处2、怎么能说没有什么

10、东西好写呢？通过连续的问句加强语气强调有东西可以写并告诉莫泊桑可以写的内容3、福楼拜是一个有水平对学生要求严格、耐心指导、循循善诱的好老师四、 1、一是具体批罗丹 文中具体写了他专注地完成雕像作品的事情 二是指在学问或艺术上有很深的造诣为大家所尊崇的人2、我明白了成就一切艺术与伟大事业必需的本领-专注一种无论眼前的工作或大或小都能将意志贯注其中的本领3、22、理想的风筝一、 w s qn tn x bo二、那 幻 陪 伴 蓝三、慈祥 天空 酸涩 风筝 甜蜜 线端四、 1、表示思维的跳跃性 2、引文的省略 3、表示语意未尽让人思索五、 1、每年春天放风筝2、句子较多举例说明如下：我想那时候他一定

11、.因为他感到了自己生命的强壮和力量这一段话写出了我对刘老师生命顽强、热爱生活、自信乐观的崇敬之情3、学生自由想像关键要表现老师乐观、坚强的品质4、这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样为我们播了一颗颗理想的种子让我们在心中升腾起了对未来的希望23、孔子游春二、 深思熟虑 虑考虑 奔流不息 息停止意味深长 长长远、久远、深远 司空见惯 惯常见以为是常有的不稀奇三、 绵绵的细雨是她甘甜的乳汁； 盛开的鲜花是她美丽的发卡.四、 1、哺育一切生灵 或方或长 和顺温柔 穿 凿 荡涤污垢2、父母对我说的话意味深长我此刻还是记忆犹新！他所作的事情到后来我才感到意味深长无

12、法忘却！每个人都有一次意味深长的经历或想法这是人生路上所必需的！3、有德行 有情义 有志向 善施教化4、（1）杏坛讲学苛政猛于虎两小儿辩日三月不知肉味季氏将伐颛臾 24、明天我们毕业二、 chn shn ti ch三、 1、是您把无知的我们领进宽敞的教室教我们丰富的知识 是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩芽 是您把调皮的我们教育成能关心帮助别人的人 是您无微不至地关怀我们就好像是和煦的春风温暖了我们的心灵 2、不同在句法和表意上第一句是强调句强调了您这个主语第二句是普通的陈述句表达感情上第一句比第二句更强烈更能表达对老师的感激与眷恋之情3、天使是说老师有着美好的心灵高尚的品德教育、感染着学生

13、；大树是说老师为学生解决学习、生活中的困难关心爱护着学生；海洋是说老师有着宽广的胸怀渊博的知识每一个学生都能在老师的呵护下成长这三个比喻升华了主题写出了我们对老师由衷的赞美、眷恋和感激之情4、使用第二人称能够更好地抒发自己的情感如同和别人对话显得更加亲切四、 1、只有当人们当我们和老师.晚霞也才变得美丽2、本题答案不唯一仅供参考我很赞同因为美好的事物只有与他人一同分享才会更大地体现美的价值3、小草多么嫩绿 天空多么晴朗 月光多么柔和 晚风多么清凉期末综合测试二、 1、锋利 俊俏 蓄谋已久 烽火 崇山峻岭 牲畜2、万籁俱寂 如火如荼 莫衷一是 孜孜不倦 不偏不倚 明察秋毫 螳螂捕蝉黄雀在后 不入

14、虎穴焉得虎子 从善如流疾恶如仇兼听则明偏听则暗3、但悲不见九州同 西塞山前白鹭飞 学而不思则罔思而不学则殆 不要人夸好颜色 忠言逆耳得于行 不愤不启 举一隅不以三隅反三、 1、巨浪荡涤着尘埃 涛声回落在天外 灌溉花的国土 你用磅礴的力量 2、一堆影子是亚洲 一堆影子是非洲 空白的地方是大海 就是远渡重洋的海轮 3、对于外界的压力可以通过正面抗争去战胜它但有时也需要像雪松那样先弯曲一下作出适当的让步以求反弹的机会（或确实有时弯曲不是屈服和毁灭而是为了生存和更好地发展我明白了我们应该要有远大的理想和抱负但更要抓住眼前的机遇实实在在地完成当前的任务这样才不会错失良机金华的双龙洞 烟台的海 三亚落日

15、天游峰 4、至仁至义 诲人不倦 循循善诱 身残志坚、乐观向上的刘老师（乐于奉献的扫路人、睿智的苏格拉底、机智勇敢的伯诺德夫人）5、林冲林冲棒打洪教头 诸葛亮划船借箭 刘备三顾茅庐 鲁智深拳打镇关西四、 行人大笑的原因是：他们将广告误解为质量好是在吹牛皮店主的意思是：此店的皮具质量非常可靠绝对是真牛皮做的五、（孔子游春）1、孔子和两个弟子谈他们的志向2、子路生性鲁莽从老师的话音未落就开了腔可以看出颜回温文尔雅、深思熟虑从颜回经过深思熟虑从容不迫地说可以看出3、所有人在晚年的时候都能够安享幸福朋友之间都能够相互信任年轻的子弟们都能够有远大的理想4、这里不仅仅是说泗水河畔春天的景象这样结尾突出了孔子

16、和弟子之间的深感情意与泗水河畔的春意相互衬托深化的文章中心 （走在每一位母亲的情怀里）1、她们都是为自己的孩子买的而没想到我却是为母亲买的她对我的举动产生敬意也为自己的要求感到谦意每一位母亲都主动让我先到前面去买面包2、年老后都享受到我母亲一样的生活自己的孩子也能够孝顺为自己多年以来一直都没有领会到的心愿而感到后悔3、这眼光里包含对我孝顺母亲的敬意和对我的母亲能有幸福的晚年生活的羡慕之情4、岁月的重量指的是母亲们抚育自己的孩子历尽了千辛万苦；对未来的信心指的是她们认为在未来自己子也能有像我母亲一样的幸福生活自己的孩子也能孝顺自己；无限的温柔指的是母亲们把我想像成她们自己的孩子目光充满了对我的喜爱5、不能删去因为第一位是说文中所有的母亲而不单指我的母亲也突出每一位母亲都有和我母亲一样的心愿都希望自己能有孝顺的孩子都能拥有幸福的晚年生活?我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔去是多么的费力啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力.