参观幼儿园活动方案.docx

1、参观幼儿园活动方案参观幼儿园活动方案活动目标：1、 在参观幼儿园的过程中，喜欢上幼儿园。2、 能用较清楚的语言地表达自己的见闻。活动准备：事先规划好参观路线。活动过程：一、 提出参观要求1、 今天老师要带着小朋友去参观一下我们美丽的幼儿园，你们想不想去啊？2、 参观的路上要用眼睛看看幼儿园有什么变化？有哪些漂亮的地方？二、 幼儿参观幼儿园1、 根据规划的路线，带领幼儿参观。2、 教师边走边引导幼儿发现幼儿园的变化。3、 回教室。三、 谈话1、 你在幼儿园看到了什么漂亮的地方？2、 你最喜欢哪里？3、 教师小结：幼儿园有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老 师会带小朋友到那些好玩的地方玩

2、游戏哦！活动小结：孩子们经过了一个寒假，对幼儿园的生活乂开始变得有点陌生了，有个别孩 子出现了哭闹的现象。为了减少这些现象，我带着孩子们去他们熟悉的地方转悠 了一圈，让孩子们回忆起曾经好玩的玩具，曾经好玩的游戏，孩子们在开开心心 的游园中，嬉笑地聊着，我想这对孩子的情绪稳定來说是一个很不错的主意。在 孩子们的表述过程中，我也发现孩子们经过一个学期的幼儿园生活，语言表达能 力好了很多，大多数孩子能很清楚地说出自己喜欢的地方。整个讨论活动，孩子 们表现也很积极，都抢着讲。但孩子们讲的基本上都是以一个词为主的，比如问“你喜欢哪里？ ”孩子们 往往回答“滑滑梯”。让孩子说完整的话，这将是我们下一步的指

3、导要点。大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子來说，小学 毕竟是一个陌生而乂富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间 等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿 园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小 学环境，做好入学的准备。一、 活动目标：（一） 通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感, 激发幼儿进入小学学习的愿望。（二） 提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。二、 活动时间：20xx年5月7号5月9日（下午5： 456： 30）5月7日：大一班、大二班5月

4、8日：大三班、大四班5月9日：大五班、大六班三、 活动内容：参观xx路小学，了解小学生生活四、 参加人员及分工：（一） 参加人员：全体大班幼儿、教师和家长（二） 人员分工：组织集合队伍：各班班长大门口验证：XXX、XXX五、活动准备:1、联系小学、确定具体参观时间。2、 利用小教研讨论参观小学安全教育内容。3、 发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长具体活动事宜。4、 活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。六、活动过程安排：1、 幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学，提醒家长注意交通安全，过马 路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。2、 家长凭邀请卡和接送卡进入校园。3、 幼儿进

5、入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。（1） 在参观过程中要仔细看，不离开队伍。（2） 不能大声说话，不随地乱扔垃圾。（3） 爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。（4） 参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿和家长走楼梯时 一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。4、 带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教 室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。5、 请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。6、 与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。7、 活动结束后的延伸活动：（1） 表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做

6、个小学生。（2） 表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜 欢的方式表达出來（绘画或口述日记等）。一、设计意图：最近社会上出现了几起危害幼儿的恶性案件，在我们生活的周围环境中，也 到处充满着威胁孩子安全的因素，幼儿受到意外伤害的事故时有发生。要避免意 外事故的发生，最好的办法就是培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的自我保护 能力，因此我们设计了此活动。二、 活动目标：1、 了解警察叔叔的工作环境。2、 让幼儿了解一些简单的自我防卫知识。3、 教育幼儿向警察叔叔学习，培养幼儿热爱尊敬警察叔叔的感情。活动准备：事先联系好派出所、做好幼儿参观的安全工作三、 活动过程：一、 交代参观

7、内容，提出参观要求（引起幼儿参观的兴趣）1、 交待任务，去派出所参观。2、 注意文明礼仪，不四散乱跑、对人有礼貌。二、 组织幼儿來到派出所参观。（丰富幼儿的生活经验，初步了解警察叔叔的工作）1、 听警察叔叔讲解如何拨打110,遇到危险如何自我保护。2、 参观监控室了解其作用。3、 了解警察常用工具。4、 幼儿坐巡逻电瓶车围着花园绕一圈，体验情感。5、 和警察叔叔留念道别。三、 离开派出所回园讨论1、 你在派出所看到什么？听到什么？2、 如果遇到坏人你会怎么做？应该怎样正确拨打110?3、 警察叔叔的工作辛苦吗？谁以后长大了想做警察的？为什么？活动小结:结合安全教育活动，今天我们班开展了参观派出

8、所的社区实践活动。孩子 们带着好奇和崇敬之心走进了长兴派出所。在一位警察叔叔和警察阿姨的详细介 绍下，大家收获着实不小。都发出了赞叹声啊，原來警察叔叔好辛苦。这正好 符合了纲要中的要求：引导幼儿了解与自己生活有关的各行业人们的劳动， 培养起对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。一、 活动目的：为了丰富幼儿的生活经验，提高幼儿对农贸市场的感性认识，注重社会教育 资源利用，丰富学生生活，开阔学生视野，增长学生的课外知识，让孩子的交往 能力、语言表达能力得到很好的培养和锻炼。我园决定举行参观农贸市场系列 活动。二、 活动时间：20xx年12月8日三、 活动主题：参观农贸市场四、 活动安排：1.参与对象：

9、大班、中班2.活动要求：(1)、让家长给孩子准备一个小书包，里面放少量的食品和水。(2)、穿便于运动的服装。不用大人陪同，统一组织排队过去，每队前后 各一名老师陪同，结束后返回幼儿园。一、 活动目的：1.组织幼儿参观消防队，通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具 及消防员叔叔的训练、生活情况。2、 激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情，增强防火意识。二、 活动准备：1、同消防队联系，明确参观的活动内容及流程。2、让幼儿了解基本的消防知识。三、 活动时间：20xx年4月27日上午9： 0010:30四、 活动对象：大班全体幼儿五、 活动过程：1、 各班出发前进行安全、礼貌教育。2、 8：

10、50各班在篮球场集合，有秩序、有礼貌的步行前往消防队。3、 参观活动(1)、神秘的消防车一消防车大揭秘指导重点：鼓励幼儿大胆向消防员叔叔提问。(2)、神气的消防员叔叔一观看消防叔叔穿战斗服的样子指导重点：学学消 防员叔叔神气的样子。(3)神奇的灭火器一如何使用灭火器到会议室听消防叔叔讲解灭火器，观看视频观察重点：怎样正确使用灭火器？4、 安全教育重点：如果发生火灾，我们该怎么做？五、活动延伸：参观活动后，组织幼儿回忆参观的内容，激发幼儿对消防员 叔叔的敬佩、热爱之情，懂得基本的防火知识。【活动目标】了解小学的环境设施和小学生的学习生活。为进入小学生活做好心理准备。【活动准备】联系幼儿园附近的一

11、所小学，安排参观内容。【活动过程】一、 谈话1.教师：你去过小学吗？小学和幼儿园有哪些不同？2.教师：今天我们要到台江实验小学参观，你最想看到什么、最想知道什么？3.教师归纳出幼儿需要了解的方面，入：小学生的升旗活动、小学生的教师 里有什么？与幼儿园的教师相比，小学的教师有哪些不同？小学的操场和幼儿园 的有什么不同？小学生在学校里做什么？参观前教师提醒幼儿参观小学的注意事项，如：有礼貌、专心听老师和小学 生的介绍，走廊排好队、靠边走。二、 参观小学1参观大操场。让幼儿在大操场上奔跑，感受操场很大，请幼儿看一看操场 有哪些运动器具，观看小学生升旗，做早操。2.参观教师比较小学和幼儿园教师、课桌椅

12、的不同。3.观察教室设备。观摩小学生上课。倾听上课铃声。教师：上课前要响几次铃？（告示幼儿第一声是预备铃）说说预备铃响后要 做什么？让幼儿走进哥哥姐姐的班级进行互动，让小学生带幼儿自由参观交流。三、 谈话教师：今天我们参观小学，你看到了什么？（可围绕小学环境、作息时间， 上课科目、上课纪律等方面谈）活动延伸幼儿在幼儿绘画我看到的小学中的空白处画出参观小学时印象最深的一 件事。一、活动时间：20xx年12月7日上午8： 5010： 30二、 活动地点：红太阳实验小学三、 活动参加人员：红太阳学前班幼儿四、 活动准备：每班一台相机、园车、幼儿穿园服、（全托幼儿老师电话通 知下周带好园服）即时贴剪好

13、不同颜色的圆。五、 人员安排：大班组每班派一名老师协助，宁敏敏到一年一班、颜艳到一年二班、陈娅琳 到一年三班六、活动目的：1、 让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式, 减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。2、 通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面 向小学顺利过渡。七、 活动流程：幼儿活动：到一年级参观并参与小学生上课（15分钟）一开展“找朋友活动“（10分 钟）一了解小学生的课间（10分钟）一参观学校（20分钟）一集体照（5分钟）八、 幼儿活动内容及工作人员安排：1、上课深入一年级的课堂，了解小学生是怎样上课

14、、怎样举手等，激发他 们上小学的愿望。（由立新园教师带领幼儿园小朋友进班，学前班一个班、一年 级三个班每个班接纳21个小朋友，由小学各班任科老师给幼儿园学生上课，幼 儿园教师负责组织好小朋友。）1） o任科老师组织每班上课15分钟分别是：2）开展“找朋友活动“让一年级学生和学前班学生一起交朋友，一年级学 生把自己亲手制作的手工折纸、画画等送给立新园的小朋友以此留恋，让她们建 立美好友谊。（10分钟）。负责人：任科老师和协助老师2）、参观学校带领立新园小朋友参观学校主 要场所：操场-一教室-图书室-寝室-餐厅，了解各场所（负责人：唐小惠、胡主 任）（大大一班蒋琼、刘娟、李淑娟、陈娅琳跟随唐小惠，

15、大大二班陶丽、江蓉、 李湘禹、颜艳跟随胡主任，宁敏敏全程负责照相，两班穿插。）3）、学前班幼 儿集体照。（全体幼儿在红太阳小学门口集合照相）九、其他工作人员安排1、 秩序维持及课间：唐良凤、罗艺、縻江凤，皇园长全程负责幼儿。2、 摄影、拍照：（每班自备一个照相机，请大班各派一名老师帮忙照相。）3、 园车安排：两台园车同时8： 50出发，大大一班坐一号车，大大二班坐 二号车，回來具体时间提前电话通知。参观花灯展主要涉及领域：语言活动目标：lo欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。2。能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。3o产生自己制作花灯的愿望。活动准备：

16、园内布置花灯展。活动过程：lo参观花灯展，感受花灯的多种多样。（1） 进入展厅，提出参观要求。指导语：这里有许多花灯，大家來看一看，并说说自己的感受和发现。（2） 自由结伴欣赏和交流。（3） 集体交流自己的感受与发现。指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？2o选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。（1）教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。指导语：你最喜欢的灯是什么？为什么？它是什么样子的?（2） 幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。（3） 幼儿讲述自己最喜欢的花灯。（4） 归纳、丰富讲述经验。指导语：在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么？ 可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因？3o拓展思

17、维，激发自制花灯的愿望。（1） 回忆己有经验，进一步了解花灯的多样性。指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？（2） 欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。活动主题：我上幼儿园啦活动名称常识一参观我的幼儿园目的1、 了解幼儿园大型玩具的种类及玩法；2、 能与同伴、老师一起对玩具进行观察，并讲述。活动准备事先交代幼儿要有集体意识，不能我行我素。活动过程1、 与幼儿讨论幼儿园的玩具设施，激发他们的讲述兴趣。2、 提出问题：“这些玩具叫什么名称？你们知道怎样玩吗？”3、 交代今天的活动目的，并提出要求“跟着老师、同伴走，与好朋友要牵 好手，不要走散了。还要大声告诉老师，你看到的玩具的名称和玩法。”4、 带幼儿参观幼儿园活动观察记录我班幼儿的集体意识不是很强，想干什么就干什么，不能有始有终的与同伴 牵手跟着老师，而是看到喜欢的玩具时，就离开队伍，跑去玩了。