七年级语文下学期期中试题A.docx

1、七年级语文下学期期中试题A2019-2020年七年级语文下学期期中试题（A）说明：卷面考查分（3分）由教学处单独组织考评，计入总分。一、积累与运用(17分)1、下列加点字的读音完全正确的一项是(2分)()A. 惩罚(chn) 亘古(n) 嗥鸣(ho) 踌躇(chu)B. 哺育(b) 斑蝥(mo) 震悚(s) 狂澜(ln)C. 抹杀(m) 阴霾(mi) 确凿(zu) 镐头(o)D. 挚痛(zh) 诘(j)问 重荷(h) 晌午(shng)2、下列词语书写全部正确的一项是(2分)( )A锋芒比露 大庭广众 疙瘩 字贴B千均重负 忧心忡忡 瑶言 榜样C锲而不舍 海市蜃楼 茉莉 懊悔D惊心动魄 心有灵犀

2、 丰绕 屏嶂3、下列选项中加点的成语使用有误的一项是(2分)()A.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 B.闻一多先生还有另外一个方面这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。C.吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。D.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。4、根据提示默写。(6分)(1)草树知春不久归，_。(2)谁家玉笛暗飞声，_。(3)_，凭君传语报平安。(4) _，明月来相照。(5)万里赴戎机，_。朔气传金柝，_ 。5、按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。

3、(3分)“五四”青年节前夕，为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，幸福社区举行青春与责任主题演讲比赛。大学生周思宇的演讲震奋人心，激起现场阵阵掌声。最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。第处有语病，修改意见：_第处标点使用有误，修改意见：_第处句子中有一个错别字，找出并改正：_6、名著阅读。(2分)肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！(1)文段节选自

4、骆驼祥子，作者_。(1分)(2)请联系原著内容，简要说说祥子手中三十五元钱的来历。(1分) 二、综合与实践（6分）7、延安市创建“国家卫生城市”活动开展得如火如荼，我校计划开展以“共创国卫”为主题的系列活动。(1)请你为本次主题活动拟一条宣传标语。(不超过15个字)(2分) (2)学校计划下个月开展两次活动，请你设计这两次活动的名称。(2分) (3)学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾，你约同学小红一起参加，小红却说：“我们的任务是学习，捡拾垃圾是环卫工人的事。我才不去呢！”面对这种情况，你怎样劝说小红？(2分) 三、阅读与鉴赏(37分)（一）外婆和鞋席慕容（10分）我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两

5、年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。你知道我为什么舍不得丢掉它吗？这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家，走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖

6、鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”以后，每次上山时，外婆总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？就是因为舍不得这一点余温，外婆

7、去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。8、结合短文，解释文中加点词语的含义。（2分） 嚣张：_ 泪眼盈盈：_9、文中承上启下的句子是_。（3分）10、文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。（2分）_11、文中的“鞋”是一双怎样的鞋？并谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。（3分） (二)讨分数的人

8、徐慧芬（14分）一阵小跑声过后，学校走廊里，一个男生小声而急促地叫我，我立定问他：“有什么事吗？”他期期艾艾地说：“我我能到你的办公室去说吗？”我点点头。他进来后，小心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前说：“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢？我看他这张还没我的好呢，他都70分呢。”他把同桌的那张画也摊了开来。啊，原来是来讨说法的。这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画梅花麻雀图。这算是期中考试了。 两张画摊在桌上，我给他分析：“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，可偏偏是点睛之笔不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错吗？他这张也有缺点，梅花浓淡深浅缺少

9、变化，但作为画面主体的麻雀画得还是到位的”他听明白了，似乎也服气，但还不走，磨磨蹭蹭，抓了一会儿头皮，终于说出了要说的话：“老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行？”我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。“你说说看，为什么一定要送你5分呢？”“你表扬过我的，说过我画画蛮好的。” “啊，我表扬过你？”“是的，你表扬过我两次，一次画素描头像，你说我暗部画得蛮透气，没有闷掉。还有一次画水彩，你说我天空染得蛮透明，没有弄脏。”“可是这次你只能得65分呀，再说这是考试，老师应该公正，是不是？”“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的，否则老爸要说我吹牛，又要打我的”“65分已经

10、超过及格线了，以后再努力一下就是了。”“不不不，老师，我只好实话告诉你，这次期中考，几门主课我都没考好，语文65分，英语刚及格，数学只得了55分。我爸气死了，用皮带抽我，用脚踢我，说我没有一门考得像样，我说我副科蛮好的，美术至少能考70分老师，你看” 他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的伤痕。我不再多说，拿出一张宣纸，让他重画一幅。半小时后，我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目。出门时，他向我鞠躬，又轻轻问一句：“老师不会告诉其他同学的，对吗？”我含笑。多年以后我在地铁月台上等车，一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：“您不是教我们美术课的老师吗？”“你是？”我记不得他是哪位了。他

11、说：“我就是那个向你讨分数的学生呀！”于是我想起了20多年前的那一幕。月台上，我俩相互把上述故事一点点补充完整。 我问他现在在哪里工作，他说了一家公司的名称。“那么，你现在是否经常向你的老板要求加薪？”我和他开起了玩笑。他笑了，有些腼腆地说：“我们公司人不多，我当家。”“啊，那你就是老板了，你后来学的什么专业？”“计算机专业，毕业后搞软件设计。”“你过去数学好像不怎么好的，怎么选了这一行？”“老师，你还记不记得，那次在你办公室里你对我说的一句话，你说，像你这么聪明，想得出讨分数的人，怎么可以数学不及格？”我说过吗？记不清了。可是他却一直记着，并为此改变了自己。(选自青年博览xx年第9期)12、

12、文章以“讨分数的人”为题，新颖别致，请简述这个标题的妙处。（3分） 13、请简要概括本文的主要内容。(3分) 14、从描写方法角度，赏析文中画线的句子。(4分) 15、文中的“我”是一个什么样的形象？请结合文章内容简要分析。(4分) （三)文言文阅读卖油翁（10分）陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃

13、笑而遣之。16、解释下列加点字。（4分）（1）尔安敢轻吾射（ ） （2）以我酌油知之（ ）（3）徐以杓酌油沥之（ ） （4）睨之（ ）17、把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)（1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）吾射不亦精乎？ 18、读了这个故事，你明白了什么道理？请结合生活谈一谈。（2分） （四)古诗鉴赏晚春江晴寄友人韩琮（3分）晚日低霞绮，晴山远画眉。春青河畔草，不是望乡时。 【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。19、作者描写了晚春江上所见的哪些景物？（1分） 20、全诗表达了作者怎样的思想感情？（2分） 四、写作(40分)21、昙花乍放，雨

14、打芭蕉，雪敲竹楼，那一刻，令人怦然心动;学生勤奋学习，园丁细心浇花，保安专注看书，那一刻，令人怦然心动; 寒冷时，父母送来一件外套，困难时，朋友陪伴我的身影，无助时，陌生人露出善意的微笑，那一刻，令人怦然心动蓦然回首，生活中的某一瞬间、短暂的一幕，都让你我怦然心动。请以“那一刻，我怦然心动”为题目，写一篇文章。要求：(1)写自己亲身的经历和体验； (2)除诗歌外，体裁不限； (3)不少于600 字，且文中不出现真实校名、人名。初一语文AB参考答案一、积累运用1、A (2分) 2、C(2分) 3、C(2分)4、(6分)（1）百般红紫斗芳菲 （2）散入春风满洛城 （3）马上相逢无纸笔 （4）深林人

15、不知（5）（A卷）关山度若飞 寒光照铁衣 （B卷）万里赴戎机，关山度若飞5、(3分)（1）“提高”改为“增强”(其他正确改法也行)（2）书名号改为引号（3）“震”改为“振”6、(2分)（1）老舍(舒庆春)（2）祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老头。二、综合实践(6分)7、（1）示例：共创卫生城市，建设美丽家园！（2）开展以“共创国卫”为主题的主题班会、演讲比赛。（3）言之有理，有针对性、技巧性即得分。示例；作为一个中学生，我们不仅仅要学习文化知识，还要学习社会知识，同时也要加强个人品德修养，当志愿者去街道捡拾垃圾，就是对自己爱劳动、有社会责任的一

16、次教育，你还是和我一起去吧。三、阅读（一）8、嚣张：文中指因兴奋而没有限制。（意思对即可）泪眼盈盈：因伤心而泪眼模糊。（意思对即可）(2分)9、你知道我为什么舍不得丢掉它吗？(3分)10、外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等我们回来。(2分)11、（A卷）只要能写出外婆对我的爱即可。 (3分)11、(B卷)能围绕悲痛、伤心、怀念三个方面去描写，语句通顺，能写出真情实感即可。(3分)（二）12、（1）设置悬念，激发读者的阅读兴趣。（2）交代本文描写的主要人物和主要事件（3）全文线索。(3分)13、作为美术老师的“我”，满足了一个男生讨分数的要

17、求，无意中竟成就了他，使他学有所成并成立了自己的公司。(3分)14、画线句运用动作描写和神态描写，通过“进来”、“关上”、“摊开”等一系列动词和“小心翼翼”这一表现神态的词语，生动形象地刻画出一个因有求于人而小心礼貌的学生形象。(4分)15、（1）“我”是一个有同情心的人。在看到这个学生因为成绩差被打后惨状，“我”改变了主意，决定让他补考一次，并满足了他讨分数的愿望。（2）“我”是一个善于赏识发现别人优点的人。通过学生的作业或行为，“我”能掌握他们的长处并及时给予表扬鼓励。(4分)（三）16、(4分)（1）怎么 （2）凭，靠 （3）慢慢地 （4）斜着眼睛看，这里形容不在意的样子 17、(4分)

18、（1）卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。（2）我射箭的本领不也是很精湛吗？ 18、(2分)道理：熟能生巧。言之有理即可。（四）19、(1分)落日、绮霞、远山、青草。20、(2分)表达了作者怀念家乡、思念友人的感情。四、 21、(40分)同中考标准。 语文AB参考答案一、积累运用1、A (2分) 2、C(2分) 3、C(2分)4、(6分)（1）百般红紫斗芳菲 （2）散入春风满洛城 （3）马上相逢无纸笔 （4）深林人不知（5）（A卷）关山度若飞 寒光照铁衣 （B卷）万里赴戎机，关山度若飞5、(3分)（1）“提高”改为“增强”(其他正确改法也行)（2）书名号改为引号（3）“震”改为“振

19、”6、(2分)（1）老舍(舒庆春)（2）祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老头。二、综合实践(6分)7、（1）示例：共创卫生城市，建设美丽家园！（2）开展以“共创国卫”为主题的主题班会、演讲比赛。（3）言之有理，有针对性、技巧性即得分。示例；作为一个中学生，我们不仅仅要学习文化知识，还要学习社会知识，同时也要加强个人品德修养，当志愿者去街道捡拾垃圾，就是对自己爱劳动、有社会责任的一次教育，你还是和我一起去吧。三、阅读（一）8、嚣张：文中指因兴奋而没有限制。（意思对即可）泪眼盈盈：因伤心而泪眼模糊。（意思对即可）(2分)9、你知道我为什么舍不得丢掉它

20、吗？(3分)10、外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等我们回来。(2分)11、（A卷）只要能写出外婆对我的爱即可。 (3分)11、(B卷)能围绕悲痛、伤心、怀念三个方面去描写，语句通顺，能写出真情实感即可。(3分)（二）12、（1）设置悬念，激发读者的阅读兴趣。（2）交代本文描写的主要人物和主要事件（3）全文线索。(3分)13、作为美术老师的“我”，满足了一个男生讨分数的要求，无意中竟成就了他，使他学有所成并成立了自己的公司。(3分)14、画线句运用动作描写和神态描写，通过“进来”、“关上”、“摊开”等一系列动词和“小心翼翼”这一表现神态的

21、词语，生动形象地刻画出一个因有求于人而小心礼貌的学生形象。(4分)15、（1）“我”是一个有同情心的人。在看到这个学生因为成绩差被打后惨状，“我”改变了主意，决定让他补考一次，并满足了他讨分数的愿望。（2）“我”是一个善于赏识发现别人优点的人。通过学生的作业或行为，“我”能掌握他们的长处并及时给予表扬鼓励。(4分)（三）16、(4分)（1）怎么 （2）凭，靠 （3）慢慢地 （4）斜着眼睛看，这里形容不在意的样子 17、(4分)（1）卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。（2）我射箭的本领不也是很精湛吗？ 18、(2分)道理：熟能生巧。言之有理即可。（四）19、(1分)落日、绮霞、远山、青草。20、(2分)表达了作者怀念家乡、思念友人的感情。四、 21、(40分)同中考标准。