万头猪养殖场的养殖污水处理工艺.docx

1、万头猪养殖场的养殖污水处理工艺万头猪养殖场的养殖污水处理工艺 1万头猪养殖场的粪便及污水处理工艺 一、工程简况 二、处理目标 养猪场的猪粪便质地较细，成分较复杂，含蛋白质、脂肪类、有机酸、纤维素、半纤维素以及无机盐。猪粪含氮素较多，碳氮比例较小(14：1)，一般容易被微生物分解，释放出可为作物吸收利用的养分，是一种良好的农家肥，是培肥改良土壤的优质有机肥资源。但大多数养猪场的粪便采用水冲粪的方式清理粪便，这就使得产生猪粪的同时会伴随大量污水的产生。因此需将其固液分离，粪渣可以进行堆肥，制成有机肥，污水经厌氧处理使其达到排放规范直接排放并可产生利用沼气这一能源。1头猪每日产生粪 2kg（以含水率

2、 80%计）、尿 3kg（参考 HJ497 的规定，以实际产生量为准），根据养猪场中实际成猪与猪仔比例，则一万头猪按每日产生粪 12t、尿18t 计。采用水冲粪的方式清理猪粪便，参照 GB18596，一头猪每天产生的粪便需要0.018t 的冲洗水，则一万吨每日需 180t 的水，则 1万头猪每日产生粪便经固液分离后可产生 198t 的污水。猪粪便经固液分离后污水中的污染物浓度及 pH值如下：化学需氧量（CODcr）为6500mg/L,氨氮（NH3-N）为 590 mg/L，总氮（TN）为 805 mg/L，总磷（TP）为 127 mg/L，pH为 6.3-7.5。而经厦门绿标的技术处理后可将其

3、降低至：化学需氧量（CODcr）为 400mg/L,氨氮（NH3-N）为 80 mg/L，总氮（TN）为 120mg/L，总磷（TP）为 8mg/L，pH 为 6.3-7.5，参考规范畜禽养殖业污染物排放规范（GB18696-2021）。三、成分分析及污染 1、养猪场废水特点 养猪场废水主要包括猪尿、部分猪粪、猪舍冲洗水和厂区卫生设备、公楼排放的污水，该类废水具有以下特点：1）水量大、几种、水利冲击负荷强；2）有机质浓度高、氨氮含量高，COD一般在 6000-7000mg/L；3）废水可生化性好、水解、酸化快、沉淀性能好；4）污水中常伴有消毒水、重金属、残留的兽药以及各种人畜共患病原体等污染。

4、2、养猪场废水的污染与危害 据调研和相关资料数据分析，猪场废水对环境的危害主要有：1、对地表水和地下水源及农田的污染 粪尿中所含氮、磷及 BOD等淋溶量很大，通过地表径流和土壤进入地表水、地下水，或在土壤中积累，致使水体严重污染，土地丧失生产能力。粪尿污水的任意排入造成水体富营养化，水生生物（如藻类）获得丰富的营养后立即大量繁殖，导致河床淤塞，河水发黑发臭等。2、对大气环境的污染 养猪场的粪尿与污水长期堆置或排放在低洼地，造成恶臭熏天，蚊蝇滋生，严重影响大气质量和居住环境，影响健康。养猪污水处理的难题：气味恶臭难闻，排泄物中大量的硫化氢散发于空气中，产生刺鼻难闻的气味，传统的处理方法无法消除四

5、处弥漫的臭味，这是养猪污水最容易暴露的问题；粘附物难以去除，排泄物中大量的胶质蛋白成分难以去除和自然降解从而形成不溶于水的粘附物，这种物质一旦排放就会对流经水域的植物造成巨大损害，粘附物粘附于植物根部造成其缺氧而大量死亡。三、处理方案 养殖场的猪粪经固液分离后，固体粪利用绿标兼氧菌剂进行发酵，污水利用绿标的畜牧养殖场污水处理菌剂进行厌氧处理，产生沼气，污水经厌氧处理、好氧处理及杀毒等工序达到排放规范，从而直接放入市政污水管网。1、粪便通过管道从猪舍排入粪便收集池，粪便收集池用来暂时存储粪便；2、粪便从粪便收集池进入固液分离设备，实现固液分离，获得固体粪便以及粪便污水；3、固体粪便利用绿标兼氧菌

6、剂进行发酵，4、粪便污水进入厌氧消化池，添加绿标的畜牧养殖场污水处理菌剂进行厌氧发酵，产生沼气，沼气净化后进入储气罐存储。利用绿标的畜牧养殖场污水处理菌剂可以提高厌氧发酵所产沼气的纯度，从而增加热值，提高沼气的稳定性。5、污水经厌氧发酵后，进入氧化池，通过氧化池的好氧分解作用将污水中较复杂的有机化合物分解成二氧化碳、硝酸盐、硫酸盐等小分子物质。6、污水经氧化池进入消毒池，杀死污水中的病原性微生物。四、工艺参数计算 由第一部分计算可知，一万头猪可产生粪便经固液分离后可产生 198t 的污水，固体粪 12t。1、粪便收集池的参数计算 污水及固体粪 210t/d,粪便收集池容积不少于污水及固体粪日总

7、量的 50%，粪便收集池的容积设计为 100m3，具体尺寸为长、宽、高分别为 5m，宽 5m，高 4m（地下）。2、固液分离设备 污水及固体粪 210t/d，则固液分离设备应具有超过 210t/d 的处理能力。设备安装尺寸为 3m*3m*2m。3、厌氧消化池 每日产生 198t 污水，根据厌氧消化设计要求，水力停留时间应大于 5d，以 6d计，则厌氧消化池的容积至少为 198t/d*6d=1188m3，按理论容积占厌氧消化池实际容积的 80%计，则厌氧消化池实际容积不小于 1500m3。厌氧消化池采用升流式厌氧污泥床（UASB），具体尺寸为：直径 7m，高度 10m。4、氧化池 每日产生 19

8、8t 污水，氧化池采用活性污泥工艺，水利停留时间为 8h，则氧化池的容积应不小于 25m3,按理论容积占实际容积的 80%计算，则氧化池的实际容积为以30m3 计，具体尺寸 3m*5m*2m。氧化池需进行曝气，具体曝气量需按具体污染物浓度进行计算。5、消毒池 每日产生 198t 污水，消毒池采用紫外线消毒，水力停留时间为 1h，则消毒池理论容积为 8.25m3，按理论容积占实际容积的 80%计算，则消毒池的实际容积以 10m3计，具体尺寸为 2m*2.5m*2m。6、菌剂间 每日产生 198t 污水，菌剂按 1的比例投加，则需 0.198t 的菌剂，菌剂投加周期为 1 个月，则每月菌剂用量为

9、0.198t，按菌剂间存放一月用量的菌剂，菌剂堆放量占菌剂间容积的 50%，则菌剂间容积（可灵活安排）为 0.198*30/50%=11.88m3，以 12m3计，具体尺寸：2m*2m*3m。7、沼气净化及储气罐 占地面积以实际工艺为准。8、堆肥场地 发酵车间内建发酵槽 2个，槽长 30m、宽 3m，高度 2m，堆肥场地占地面积50*10=500m2。物料发酵周期大约为 20-25天。具体工艺及尺寸如下图所示：五、成本计算 生产成本包括基建费用、设备投资及堆肥运行成本。其中基建费用根据实际建设情况测算，该成本计算仅为运行成本计算。工程 处理成本 元/(m3 污水)备注 菌剂成本 0.33 菌剂

10、添加量 1，添加周期为 1月，菌剂价格10000 元/t,菌剂成本=1*1*10000/00=0.33元/(m3 污水)人工成本 3 工人工资按 3000元/人月计，每月工作时间 6天。现有设计规模需要工人 6人，则人工费用=(3000/30*6)/198=3元/(m3 污水)能耗成本 2 以实际工艺情况为准 总费用 5.33 六、方案总结 采用该工艺处理粪便废水应注意以下几点问题：1）臭气污染的控制，尤其在进行厌氧发酵之前的工艺，注意臭气的收集与处理；2）该工艺需要配套的沼气收集、存储及运输系统，而且要考虑沼气去向。社会实践报告 系 别：班 级：学 号：姓 名：作为祖国未来的事业的继承人，我

11、们这些大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的唯一目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目

12、的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。实践过程：自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进天源休闲餐厅。实践，就是把我们在学校所

13、学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他

14、知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天 9点钟-下午 2 点再从下午的 4点-晚上 8:30 分上班,虽然时间长了点但,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说

15、今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面

16、对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真

17、消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，很快我就不再是一名大学生，而是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地

18、为社会服务。实践心得：虽然这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比较简单的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。首先是明白了守时的重要性。工作和上学是两种完全不同的概念，上学是不迟到很多时候是因为惧怕老师的责怪，而当你走上了工作岗位，这里更多的是由于自己内心的一种责任。这种责任是我学会客服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。其次让我真实的体会到了合作的重要性。虽然我工作的只是小小的一家餐厅，但是从点单到制作到递送到结帐这一环环的工作都是有分工的，只有这样才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前虽

19、然在书上看见过很多的团队合作的例子，但这一次是深刻的体会到了，正所谓“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”。在以后的学习和工作中，一定会要牢记这一点，将自己融入到集体中，和大家一起携手走向辉煌。再次，这次打工的经历也让我的心理更加趋于成熟。在餐厅里每天面对形形色色的客人，重复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不适应的，但是坚持就是胜利。打工毕竟和在家是完全不同的概念，我们学会需要忍耐，需要学会承受，需要学会坚持。将自己这短短的一月的实践同理论相联系，我了解到当代大学生与以往的大学生相比较，求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，意志往往比较脆弱，克

20、服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见

21、其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。社会实践活动，从而确定比较正确的人生前进方向。