初一至初三全程英语知识点总结及练习初三年级中.docx

1、初一至初三全程英语知识点总结及练习初三年级中初一至初三全程英语知识点总结及练习初三年级中 初一至初三全程英语知识点总结及练习(初三年级（中）)初三年级（中）【知识梳理】I 重点短语 1 give up 2 tr ut 3 st f 4 ntan re at the age f 6 at that tie 7 send essage b telegraph 8 graduate fr 9 turn dn 10 put up 11 at the tp f 12 get tgether 13 fr huse t huse 14 at the end f 1 n tp f 16 as ell 17 l

2、ib dn 18 in a single night 19 even thugh 20 live n 21 ne upn a tie 22 arding t 23 eep ar 24 n the ther hand 2 n sh 26 n displa 27 in the future 28 l up 29 Tree Planting Da 30 ust right 31 as ften as pssible 32 ash aa 33 in this a 34 in a fe ears tie 3 pint t 36 thans t 37 re r less 38 s far 39 shut

3、dn 40 send up 41 put ff II 重要句型 1set nes ind t d sth 2 put tgether 3 stpfr 4 eepfr be filled ith sth 6 give birth t 7 be vered ith 8 be ade f 9 fillith 10 athith 11 be used fr 12 have nthing t d ith 13 e up ith 14 n atter h 1 eep sb/sthar III 交际用语 1-I tring t 2-Ill 3-hih f these uld u lie st t?4-hat

4、 d u ant t?-I ant t 6-I hpe t 7-I plan t 8-I ging t 9-I s happ that 10-I glad 11-e t 12-hats this alled in English?13-hats it ade f?14-Its ade f 1-hats it used fr?16-Its used fr 17-English is idel used fr business/18-It is ne f the rlds st iprtant languages as it is s idel used 19-here is/are grn/pr

5、dued/ade?20-The(grund)ust be ust right 21-Its best t 22-The hle shuld nt be t deep 23-The Great Green all is 7000 iletres lng,and beteen 400 and 1700 iletres ide 24-The re,the better 2-re r less!26-The(grund)ust be ust right 27-The hle shuld nt be t deep28 掌握以下常见标志：ENTRANE EXIT PUSH PULL N SING N PA

6、RING FRAGILE THIS SIDE UP N PHTS DANGER BUSINESS HURS PLA STP PAUSE N FF IV 重要语法 1 动词被动语态的结构和用法；2 动词不定式的功能和用法。【名师讲解】1 be able t/an (1)都能表示“能够，具备干某事的能力”这个含义，此时可以互换。r Green is able t finish the r n tie =r Green an finish the r n tie 格林先生能够按时完成这项工作。(2)be able t 可以用于各种时态，而 an 为情态动词，多用于现在时，其过去式为uld。e are

7、 sure he ill be able t be an artist hen he grs up 我们相信他长大后能够成为一名画家。iss Lin has been able t pa the ar b herself 林小姐已经能够自己负担那辆车了。(4)an除了表示“能够，有能力做某事”以外，还有如下用法，而 be able t 则没有。表示请求，但语气没有 uld 委婉 an I have a l at this piture?我能看看这张图片吗？an e leave shl after 6:00 p?我们可以在下午 6 点之后再离开学校吗？表示可能性。That an ant be u

8、r ne teaher 那人不可能是我们的新老师。The exa ant be t diffiult 考试不会太难。2 bring/tae/arr/feth (1)bring一般是指拿，即从别处往说话人这里拿，翻译成“带”。He brught us se gd nes 他给我们带了一些好消息。Please dnt frget t bring ur her trr 明天请别忘了把家庭作业带。(2)tae一般是指从说话人这里往别处拿，翻译成“带走”。Please tae the ubrella ith u Its ging t rain 要下雨了，请把伞带上。She t the ditinar a

9、a她把字典拿走了。(3)arr不强调方向，表示“携带、背着、运送、搬扛”等意思。The arried the bxes int the fatr 他们把箱子搬进了工厂。A taxi arried the t the statin 出租车送他们到了车站 (4)feth 表示的是“去取、去拿、去叫”等意思，包含去和两趟。The aiter fethed the se apples 侍者为他们取了一些苹果。ther fethed the dtr fr her ill sn 妈妈为生病的儿子请了医生。3 hle/all (1)hle强调一个完整如一，互不分割的整体。The hle untr is su

10、ffering the ar 整个国家正遭遇战争。I ust ant t n the hle str 我仅仅只想知道完整的故事。hle在句中的位置是放在所有格，冠词和指示代词的之后。The ill spend their hle hlida in anada 他们将到加拿大渡过整个假期。（所有格后）She has finished riting the hle b 她已经写完了整本书。（冠词后）hle用修饰可数名词（名词用单数）。He ate the hle ae 他把整个蛋糕都吃了。（强调整整一个蛋糕）(2)all 强调由一个个部分组成的“全部”。iss Green ne all the s

11、tudents in the lass 格林小姐认识这个班上的所有人。（一个一个全认识）all 在句中的位置是放在所有格，定冠词和指示代词的之前。i finished all his her in tent inutes 吉姆在 20分钟之内完成了所有的作业。（所有格前）f all the bs here,he sings best 在这里所有的男孩之中，他唱的最好。（定冠词前）The b an anser all these questins 那个男孩能够回答所有的这些问题。（指示代词前）all 既能修饰可数名词（名词须用复数），又能修饰不可数名词。All these five bs are

12、 ine 这五本书都是我的。（修饰可数名词）She as rried abut her sn all the tie 她总在为她的儿子担心。（修饰不可数名词）4 fill/full (1)fill 常作动词，与 ith连用，意思是“注满、装满”，也能表示“填空；补缺”的意思。例如：He filled the bx ith hal 他把粉笔装满了盒子。The buet is filled ith ater 水桶里装满了水。(2)full 是形容词，翻译成“满的，装满的”，常与 f连用。此外还能表示“完全的”和“吃饱的，过饱的”。All the rs are full f peple 所有的房间都

13、满人了。The bus as full He had t ait fr the next ne 这辆车人满了，他只有等下一辆。be ade f/be ade fr/be ade in/be ade int (1)be ade f表示”由制成”,一般指能够看出原材料，或发生的是物理变化。例如：This table lth is ade f paper 这张桌布是由纸做的。This salad is ade f apples and straberries 这种沙拉是由苹果和草莓做的。(2)be ade fr也表示”由制成”，但一般指看不出原材料，或发生的是化学变化。例如：Bread is ade

14、 fr rn面包是小麦做的。The lifebat is ade fr se speial aterial 这个救生艇是由某种特殊材料制成的。(3)be ade in 指的是产地，意思为”于制造”。The aps are ade in Russia 这些帽子产于俄罗斯。ther lies t bu things hih are ade in hina 我妈妈喜欢买中国产的东西。(4)be ade int 的意思为”被制成为”。This piee f d ill be ade int a sall benh 这块木头将要被制成一个小凳。The paper has been ade int lth

15、es fr the dll 纸被做成了洋娃娃的衣服。6 nne/n ne/neither(1)nne既能指人，又能指物，意思是”没有一个，无一”，常用作代词，与 f连用。Nne f us has heard f hi befre 我们没有一个人以前听说过他。I lie nne f the ats 那些外套我一都不喜欢。nne用作主语时，谓语动词用单复数皆可。例如：Nne f the ansers is true 没有一个答案是正确的。Nne f the rs are ine没有一间房子是我的。(2)n ne只能用指人，且不能与 f连用。例如：N ne is absent 没有人缺席。I ne

16、n ne there那里我一个人也不认识。n ne用作主语时，谓语动词只能用单数。例如：N ne agrees ith u 没有人同意你的说法。(3)neither作代词是对两者都进行否定，意思为”两者都不”，作主语时谓语动词用单数。例如：Neither f the bs is fr England 这两个男孩都不是自英国。I n neither f the 他们两个我都不认识。7 fund/find(1)find的意思是”找到、发现”，其过去式和过去分词都是 fund I ant find glasses 我找不着我的眼镜了。He fund it bring t sit here alne

17、他发现独自坐在这里很没劲。(2)fund是另外一个词，与 find并没有关系，意思是”成立、建设”，常用作及物动词。The Peples Republi f hina as funded in 1949 中华人民共和国成立于 1949 年。The shl as funded b the lal residents 这所学校是由当地居民修建的。8 hear/hear f/hear fr(1)hear的意思是”听见；听说，得知”，后面能接名词、代词或宾语从句。例如：e heard the nes ust a ent ag我刚听说这个消息。an u hear e?能听见我说话吗？(2)hear f的

18、意思是”听说”，一般指非直接的听见，而是听别人说的。后不能接宾语从句。例如：I have never heard f her 我从未听说过她。The heard f the fil lng tie ag 他们很久以前就听说过这部电影。(3)hear fr的意思是”收到信”，与”听”无关。例如：I ften hear fr hi 我经常收到他的信。He hasnt heard fr his ther fr a lng tie 他很久没有收到妈妈的信了 9 send/send fr(1)send意思是”送往，派遣”，还有”发信，寄信”的意思。例如：The pan sent hi t stud ab

19、rad公司派他到国外学习去了。r Brn sent her hildren aa 布郎夫人送走了孩子们。(2)send fr意思是”召唤；派人去取；派人去拿”，而非本人亲自去。例如：The have sent fr a repairan 他们已经派人去请了一名修理工。She sent fr se flers 她派了人去买花。10 get t/arrive/reah(1)arrive后不能直接接地点，是一个不及物动词。若表示到达一个相对大的地点，用 arrive in;若表示相对小的地点，用 arrive at The delegatin ill arrive in hina at:00 p 代

20、表团将于下午:00 到达北京。It as dar hen the arrived at the raila statin 当他们到达火车站的时候，天已经黑了。hen did she arrive here last tie?她上次是什么时候到这儿的？（副词前省略介词）(2)reah 能直接接所到达的地点，是一个及物动词。例如：The reahed Lndn n Frida他们星期五到达了伦敦。The nes nl reahed e esterda我于昨天才接到这个消息。reah还有”伸手去取，伸手触及，联络”等意思。an u reah that apple n the tree?你能够到树上的

21、哪个苹果吗？He an alas be reahed n the phne可随时打电话跟他联系。(3)get 在表示”到达”时是不及物动词，应与 t 搭配使用。e ften get t shl n ft 我们经常步行到学校。The gt t the tp f the hill at nn 他们于中午到达了顶。【考点扫描】中考考点在本单元主要集中在：1 动词被动语态的结构和用法；2 动词不定式的功能和用法；3 本单元的词汇、短语和句型；4 本单元学过的交际用语。考试形式可以是单项填空、完型填空、短填空和完成句子。【中考范例】1(2004年北京市中考试题)Aunt Li ften ass her

22、sn _ t uh eat Its bad fr his health A dnt eat B nt t eat nt eat D t nt eat【解析】答案：B。该题考查的是动词不定式的构成和用法。这个句子的基本句型是 as sb nt t d sth 这里，nt t eat 是不定式的否定式做宾语补足语。2(2004年嘉兴市中考试题)hina is being strnger and strnger,s hinese _ in re Aerian shls n A as taught B is taught teahes D taught【解析】答案：B。该题考查的是动词的语态和时态。h

23、inese 是一种语言，只能被人教，因此要用被动语态。又因为说的现在的情况，动词要用一般现在时。所以选B。3(2004年河北省中考试题)This painting _ t a useu in Ne r in 1977A sells B sld as sld D is sld【解析】答案：。该题考查的是动词的语态和时态。This painting只能被卖，所以用被动语态，又因为是 1977年卖的，所以用一般过去时。4(2004年扬州市中考试题)-If u _ a ne idea,please all e as sn as pssible-Sure,I ill A eep up ith B ath up ith feed up ith D e up ith【解析】答案：D。该题考查的是短语动词用法。本单元学习的短语动词 e up ith a ne idea意思是想出新主意，正符合题意。