上海高考英语语法填空题解题技巧及答案.docx

1、上海高考英语语法填空题解题技巧及答案上海高考英语语法填空题解题技巧及答案 学科老师辅导讲义 学员姓名：年 级：高三 辅导科目：英语 学科教师：授课日期 授课时段 授课主题 语法填空题解题技巧 教学内容 课前回顾 知识梳理 知识点 1：新题型技巧讲解 语法填空高频考点与高分技巧(1)按该题 2014高考课改考纲要求考试规律，“纯空格题”仅考冠词、介词、代词和连接词以及功能性结构副词等四类词；“用括号中所给词的适当形式填空”考了谓语动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较等级等。(2)介词、连接词、动词每年会有两道小题，是考查的重点，也是复习训练的重点。(3)冠词：考查不定冠词的最基本的用

2、法，表示“一个(次/本)”，这无疑是复习和训练的重点，但也要关注不定冠词的其他用法，同时注意定冠词的基本用法。(4)代词：主要考查了在句中作宾语的人称代词宾语、只能在名词前作定语的形容词性物主代词、it 的用法和不定代词。备考中，除重点关注已考的热点外，也不要忽视反身代词和疑问代词。(5)连接词：考查了引导宾语从句的连接代词 who、引导同位语从句的 that、引导定语从句的关系副词 where(三年考了两年)、表示转折的并 列连词 but，这些仍是复习的重点；备考中，要训练名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句；状语从句、定语从句的连接词。如何判断名词性从句？规律：可以从从句所

3、处的位置判断是主语从句、宾语从句、同位语从句还是表语从句。注意：名词性从句中如果缺少主语、宾语 或 表语时常填 what;(whatever);who(whoever)(6)动词：时态重点考查一般过去时和一般现在时，也要留意一般将来时、现在完成时、过去完成时等各种时态。语态只考查了一般过去时的被动语态，一般现在时和一般将来时的被动语态值得重视。非谓语动词重复考的是不定式作状语，过去分词、动词-ing形式。答案特点：(1)纯空格题：试题要求中已明文规定“在空格处填入一个适当的词”，即一个小题或者一个空格只能填一个单词。(2)用括号中所给词的适当形式填空：试题中要求“使用括号中词语的正确形式填空”

4、，这个词的“正确形式”，不可以出现所给词以外的其它词。究竟由几个单词组成？没有规定，高考题的答案是填一个或两个单词。若需填两个单词，一个是不定式，一个是被动语态。(3)要求填的词(即答案)都是一些拼写简单的单词，平均每词约 4-6 个字母。(4)若所填词位于句首，第一个字母要注意大写。特别提醒：“使用括号中词语的正确形式填空”的答案只填一个或两个单词，但是我们在平时的训练中应当不局限于此，要训练填一个、两个或多个单词的情 况。非谓语动词中，带 to的不定式、现在分词的完成式都可能填两个单词；谓语动词的将来时、进行时和完成时等也都可能填两个单词，而现在完成进行时等就可 能填三个单词，被动语态至少

5、都要填两个单词。答题思路：(1)纯空格试题。首先，分析句子结构确定填哪类词。然后，根据句子的意思，确定具体填什么词；根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。我们知道，语法填空空格在形式上主要有二种类型：(1)纯空格题（无提示词）：通常考冠词、代词(形容词性物主代词、人称代词、不定代词、指示代词、反身代词)、介词、和连词、从句引导词。(2)用括号中所给词填空：通常考谓语动词的时态、语态和主谓一致、.非谓语动词、词类转换等。两个分句结构连接,考查语法点:各类复合句中连词,引导词的用法。1.The exam,_was originally to be held in our classroom,wa

6、s changed to the library at the last minute.2the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to a small town some 20 kilometres away _there was a garage.3.It is such an important issue _ we couldnt afford to ignore.4.We shouldnt spend our money testing so many people,most of _ ar

7、e healthy.答案：which where as whom 具体分析方法：（一）纯空格题 1、缺主语或宾语，一定是填代词或名词(多考代词)。例 1 I can send a message to Kenya whenever I want to,and _38_ gets there almost in a second.and连接前后两个句子，and后面的句子缺主语，应填名词或代词；结合前一分句，不难推知，“马上可到达那里”的是 the message，替代 the message用代词 it。2、名词前是空格，若该名词前没有限定词，很可能是填冠词 his,their 等形容词性物主代

8、词，或 some,any,other(s),another 等限定词。例 2 It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty(9601279)was very anxious to help _33_ rice crop grow up quickly.名词 rice crop前还没有限定词，应当填限定词；根据句意，这个急性子人当然是急于使“他的”禾苗长得快，故填形容词性物主代词 his。例 3 The little boy pulled _33_ right hand out of the pocket （his）例 4 th

9、e head of the village was tying up his horse to my car to pull it to_35_ small town some 20 kilometres away where there was a garage.因单数可数名词 town 前还没有限定词，应填限定词；根据句意，是指将车拉到离那里大约有 20公里远的一个小镇上去修理，表示“一个”，用不定冠词，故填 a。3、名词或代词前面是空格，而该名词或代词在句中不作主语、表语，也不作动词的宾语时，很可能是填介词。例 5 who should have the honour of receiv

10、ing me 33 a guest in their house.因 a guest 在句中不作主语、表语、动词的宾语，前面一定是填介词，使其成为该介词的宾语；又由句意可知，他们“把我当作客人”来接待，表示“当作”，用介词as。4、若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。例 6 two world-famous artists,Pablo Picasso 34 Candido Portinari,which are worth millions of dollars.因与 Pablo Picasso(毕加索)与 Candido Portinari(坎迪多波尔蒂纳里)这两个名词之间没有

11、连词，一定是填连词；两者是并列关系，应填 and。例 7 all I saw was this beautiful girl,whose smile just melted me 36 almost instantly gave me a completely new sense of what life is all about.因 melted me和 gave me两个动宾短语之间没有连词，一定是填连词；两者是并列关系，故填 and。5、若两句(主谓关系算一个句子)之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连接词。例 8 I wanted to see as much of the cit

12、y as possible in the two days 32 I was to return to Guangzhou.因 I wanted to是一个句子，I was to return也是一个句子，这两个句子之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词；根据句意和两句之间的逻辑关系，可知“参观这个城市的尽可能多的地方”应是在“返回广州”之前，故填 before。例 9 He was very tired after doing this for a whole day,37 he felt very happy 因 He was very tired是一个句子，he felt very

13、 happy也是一个句子，这两个句子之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词；根据句意和两句之间逻辑关系，可知“干了一整天活累极了”与“感到非常高兴”是转折关系，故填 but。6、若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do,does,did 等)。例 10 What is acceptable in one country 31 be considered extremely rude in another.句中 What is acceptable in one country是主语从句，空格后的 be

14、considered 是谓语；因其中的 be是原形，故空格处必定是填情态动词或助动词 does(由语境可知是一般现在时，主语是第三人称单数)；由句意及作者的语气可知，需填表示“可能”的情态动词 may。例 11 He had no time or energy to play with his children or talk with his wife,but he _33_ bring home a regular salary.这是一个由 but 连接的并列句，由前一分句的谓语动词 had是一般过去时可知，后一分句的谓语动词 bring也应用一般过去时；可是，bring却用的是原形，既与

15、语境的时态不符，也与主语 he不一致，该句不是倒装句，因此，此处必定是填情态动词或表示强调的助动词 did；由句意和作者的语气推测，应当填对谓语动词表示强调的助动词 did(的确)。7、若缺状语，一定是填副词(在纯空中考的可能性不大)。8、由特殊的句式结构来判断空格应填的词。(1)由 it isthat强调结构形式，判断填 it 还是 that。例 12 and 40 was only after I heard she became sick that I learned she couldnt eat MSG(味精)!由句式结构可知，本句为强调句，应填 it。(2)由倒装句式判断，是填构成

16、倒装的条件的 only,so,neither,nor,never,hardly,seldom,not,until,had 等，还是填 do,does,did 等。例 13 _41_with hard work can you expect to get pay rise.由 can you expect to可知，这是倒装句，根据构成倒装的条件可知，应填副词only，因为“only+状语(with hard work)”放在句首，句子要用倒装。(3)由 it 作形式主语或形式宾语的句式判断，空格处是否填 it。例 14 as 32 took them just three minutes to

17、 steal paintings by two world-famous artists 由句式结构可知，这是 it takes,sb.some time to do sth.句型，本句的不定式 to steal paintings 是真正的主语，空格处填形式主语 it。例 15 Dating sites also make 36 easy to avoid someone whom you are not interested in.由句式结构可知，to avoid是真正的宾语，easy是宾补，空格处应填作形式宾语的 it。(4)so/suchthat句型。例 16 This made th

18、e goat so jealous_34_it began plotting against(谋划对付)the donkey.由句式结构可知，这是 sothat句型，应填 that。(5)morethan(与其说不如说，比更)句型。例 17 Cynthias story shows vividly that people remember more how much a manager cares 40 how much he pays.由句式结构可知，这是 morethan句型，故填 than。句意是与经理所给的报酬相比，雇员更铭记于心的是他的关心。(二)给出了动词的试题。1、动词不在主语或

19、宾语的位置 首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。然后按以下两点进行思考。若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语态。例 18 His fear of failure _36_(keep)him from classroom games that other children played with joyous abandon.因主语 His fear of failure 后没有别的谓语动词，需填的动词应为谓语动词；因主语与 keep是主动关系，应用主动语态；由从句谓语动词 played 可知，要

20、用一般过去时，故填 kept。例 19 That was definitely not an attractive idea so I politely declined her invitation,40 (close)my book and walked away.虽然句中已有谓语动词 declined，但由 and walked 可知，所填词与 declined 和walked是并列关系，所以也用一般过去式 closed。例 20 In Logan,three people _38_(take)to a hospital,while others were treated at a lo

21、cal clinic.(梅州二模)因主语 three people与 take是被动关系，即三个人被送进医院，故用被动语态；由were treated可知，要用一般过去时，故填 were taken。若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定用ing 形式、ed 形式，还是用不定式形式，确定的方法主要有：2、作主语或宾语，通常用ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体的情况。例 21 but it is not enough only 35 (memorize)rules from a grammar book.因 it 是形式主语，后面用不定式

22、作真正的主语，故填 to memorize。例 22 _35_(speak)out your inner feeling wont make you feel ashamed,on the contrary 句中已有谓语 wont make，所以 speak 应为非谓语动词；谓语前面应为主语，作主语，表示一般情况，要用动名词短语，故填 Speaking。3、作目的状语或者在形容词后作状语，一般用不定式。例 23 _(complete)the project as planned,well have to work two more hours a day.因句中已有谓语 will have t

23、o work，所以 complete 应为非谓语动词；因“(为了)按计划完成这项工程”是“我们每天不得不额外多工作两小时”的目的，作目的状语，用动词不定式，故填 To complete。例 24 Some people say that oldest children,who are smart and strong-willed,are very likely _33 (succeed).因在形容词 likely后作状语，要用动词不定式，故填 to succeed。4、作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用现在分词，是被动关系，用过去分词。这样的题一般要特别注意空格前的逗号。例 25

24、 He saw the stone,37 (say)to himself:“The night will be very dark.”句中已有谓语 saw，所给动词与 saw不是并列关系，应当是非谓语动词；又因 He与say是主动关系，故填 saying作伴随状语。例 26 The headmaster went into the lab,_40_(follow)by the foreign guests.句中已有谓语 went，而 follow又不是与之并列的，故为非谓语动词；又因 the headmaster与 follow是被动关系，故用过去分词作伴随状语。5、不论非谓语动词在句中作何种

25、成分，若判断需要用分词，与逻辑主语是主动关系用ing形式，是被动关系用ed 形式。例 27 There will be a meeting,_40_(start)later this year to review the film.因 a meeting与 start 是主动关系，用现在分词短语作定语，补充说明 a meeting，故填 starting。例 28 Lessons 39 (learn)in sports can help us in our dealing with other people.因句中已有谓语 can help，所以 learn应为非谓语动词；又因 lesson

26、与 learn是被动关系，要用过去分词短语作定语，故填 learned。特别提醒：有时给出的动词可能既不是谓语动词也不是非谓语动词，而是要求词类转换。例 29 But Jane knew from past experience that her _36_(choose)of ties hardly ever pleased her father.括号中所给词 choose虽然是动词，但在句中作主语，且在形容词性物主代词后，应当填 choose的名词形式 choice。2014 高考英语语法填空高频考点 考点 1.动词的时态和语态(1).The sun was setting down whe

27、n my car _(break)down near a remote and poor village.(2).Being too anxious to help an event develop often _(result)in the contrary to our intention.(3).People stepped on your feet or _(push)you with their elbows.(4).“Your father has at last decided to stop smoking,”Jane _(inform).(5).After a four-da

28、y journey,the young man _(present)the water to the old man.(6).He _(pretend)that a tiger toy was real and giving it a voice.broke；results；pushed；was informed；presented；was pretending 小结：动词的时态、语态是每年的考点，也是历年高考重点考查的项目，通常 1-2 道题。重点考查的是时态，且多与语态一起考查。时态理解错误在考生中是常见的，把握命题人的意图是至关重要的。1).先判断所给动词是谓语动词还是非谓语动词，2).

29、谓语动词的话，判断用主动语态还是被动语态，3).判断用那种时态（根据具体的语境、时间状语或另一动词）。4).确定所填动词的形式，保证谓语动词时态、语态、人称和数的一致。5).特别注意：时态变化时不规则动词的拼写。考点 2.非谓语动词 (1).While she was getting me _(settle)into a tiny but clean room.(2).The Proverb,“Plucking up a crop _(help)it grow,”is based the following story.(3).She wished that he was as easy _(

30、please)as her mother.(4).He spit it out,_(say)it was awful.(5).-and then I noticed a man _(sit)at the front.settled；to help；to please；saying；sitting/sit 小结：非谓语动词每年必考，至少 1 道题，主要考查：1).动名词和不等式做宾语的区别；2).非谓语动词做宾补的区别；3).非谓语动词的时态、语态、否定式和复合结构。解题：确定非谓语动词；（先分析句子结构，若句子已有谓语动词且不是并列谓语时，所给的动词就是非谓语动词）；确定用那种非谓语动词；（在

31、句子中作什么句子成分，结合固定搭配和习惯用法）；确定语态；（结合与逻辑主语的关系，确定填那种语态）；确定用那种时态；（非谓语动词所表示的动作与句中谓语动词的动作生的先后关系确定时态）。考点 3.情态动词 该题型已出题省份近几年还没出现 小结：情态动词主要考查：推测和可能性；情态动词+Have done；虚拟语气；shall,should,can 和 must 所表示的特定语气。重点注意：1).must,can,could,may,might 表示可能性(按可能性大小排列)。2).must/could/may/might(have done)表示对发生事情的推测。3).should/ought+

32、to+have done 表示对过去的责备。4).will/shall 表示请求、许可。5).could/might/should+have done 表示虚拟语气等。考点 4.冠词（1）.-the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to _ small town some 20 kilometers away.（2）.Shopping at this time of the year was not _ pleasant experience.（3）.A young man came across

33、a spring of clear water,_ water was sweet.（4）.We had _ amazing conversation.a;a;the;an 小结：冠词是高考的常考点。若空格后面的名词 或 形容词+名词前没有物主代词、不定代词、名词所有格、指示代词等限定词时，很可能填冠词。实战：1).如果空格及后面的名词可翻译成“一个（本、种、杯-）”时，一般填 a/an.如果可翻译成“这、这些、那、那些”时，一般填 the.2).泛指填 aan,特指填 the.3).如果名词后面有:of 短语、不定式、分词或从句等做定语时可能填 the.定冠词的用法比较不好记，下面的顺口溜或许能帮助大家。特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数最高级；普转专有名，习语及乐器。语法填空讲练第 1篇 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词