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1、九年级化学寒假作业试题九年级化学寒假作业试题 九年级化学寒假作业试题 一、空气：1空气是一种宝贵的资源。请回答下列问题：（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种(填物质类别)。按体积计算，大约是：氮气，氧气 ，稀有气体，二氧化碳，其他气体和杂质。液氧储存在漆成 色的钢瓶中。（2）洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于保护大气的是（填序号）。A使用清洁能源 B燃放烟花爆竹 C大量植树 D推广私家汽车出行（3）下列气体中暂未计入北京市空气污染指数的项目是（填序号）。ANO2 BCO CCO2 DSO2（4）下图分别表示某些气体的主要用途，这些气体依次是:。A.食品包装时充入某气体以防腐

2、B.填充霓虹灯 C.供给呼吸，医疗上急救病人（5）据报道，为保障实现国庆 60周年庆典时天气晴朗，曾用碘化银进行人工降雨。已知碘化银具有的性质是：亮黄色粉末 熔点 558 难溶于水 在光的作用下分解为两种单质等。请判断上述有关碘化银的性质中属于物理性质的是（填序号）。2用如图所示的装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。操作过程如下：（1）检查整个装置的气密性后，将 c处的弹簧夹夹紧，点燃红磷后，迅速插入左边的广口瓶中，观察最明显的现象是 ；（2）待燃烧停止，时，将 c处的弹簧夹打开，观察到烧杯中的水被吸入广口瓶中，水增加的体积约为。（3）红磷燃烧的化学反应方程式为。（4）若实验测得的空气中氧气

3、的体积分数为 30，与理论值 21%相比较，产生误差的原因很可能是（填序号）；若实验测得的空气中氧气的体积分数为 10，与理论值 21%相比较，产生误差的原因很可能是（填序号）。A实验前没有将弹簧夹夹紧 B实验装置可能漏气 C实验中所取的红磷过量 D实验中所取的红磷不足 E装置未冷却至室温，就将 c处的弹簧夹打开 F操作速度慢 3某化学兴趣小组设计了如图所示的三套实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（B、C 装置中大试管的容积为 50mL，注射器的活塞实验前停在 25ml 处。容器内红磷足量）根据图示回答下列问题：（1）图 A、B、C 中发生反应的化学反应方程式为。（2）图 A实验待集气瓶冷

4、却后打开弹簧夹，水进入集气瓶的量不足集气瓶容积的五分之一，造成这一现象的主要原因可能是 （写一点即可）（3）B与 A相比，优点是 （至少写一点），红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开 B的弹簧夹，注射器的活塞应停在 mL处。（4）用 C 装置实验前，将注射器活塞前沿从 25mL刻度处推至 20mL刻度处，然后松开手，活塞仍返回至 25ml 刻度处，说明；用酒精灯加热红磷，充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到活塞最终停在 mL处。4随着工业的发展，排放到空气中的有害气体如：_、_、_和烟尘如：，对我们赖以生存的气体环境造成了污染。全球气候变暖、臭氧层破坏和 等都与大气污染有关。5为了改善空

5、气质量状况，人们正在积极地采取措施，如加强大气质量监测，使用_能源，积极 等，以保护大气。6下列物质中属于纯净物的是，属于混合物的是。A氧气 B氮气 C洁净的空气 D五氧化二磷 E蒸馏水 F矿泉水 7空气的成分按体积分数计算，其含量最多的是（）A氧气 B氮气 C水蒸汽 D二氧化碳 8由于森林的过度砍伐、草场的大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地区经常出现沙尘暴天气。请你预测当北京市出现沙尘天气时，首要污染物会是（）A臭氧 B二氧化氮 C可吸入颗粒物 D二氧化硫 9下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（）A空气中稀有气体含量虽少，但却包含了氦；氖；氩、氪、氙等多种气体 B因为稀有气体化学性质

6、很不活泼，所以不能与其它任何物质发生化学反应 C稀有气体不仅可作保护气，而且在激光、医疗等方面也有重要作用 D稀有气体充入灯泡内，不仅能使灯泡经久耐用，而且还能发出不同颜色的光 二、水：1右图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题：（1）与 A量筒中的电极相连接的是电池的_极，B量筒中产生的气体是_。（2）如果用 VA和 VB分别表示 A量筒和 B 量筒中生成的气体的体积，则VAVB约等 于 ，反应的化学方程式 为，基本反应类型为。（3）该实验能证明的结论是水的组成和构成：水是由 组成的；每个水分子由 和 构成。（4）天然水是（纯净物或混合物）。地球表面约 71%被水覆盖，海洋是地 球上最大的

7、储水库，其储水量约占全球总储水量的 96.5%。水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社 会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。水体污染的来 源主要有、和。（5）天然水有硬水和软水之分。含有 的水叫做硬水，软水是 的水。（6）水的净化方法及净化程度（比较高低）：净化程序 静置沉淀 过 滤 吸 附 蒸 馏 净化作用 除去难溶性大颗粒杂质 除去难溶性小颗粒（悬浮）杂质 除去一些可溶性杂质：有颜色、有毒 几乎能除去所有杂质 净化程度 2自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。（1）城市中的生活用水是经过自来水厂净化

8、处理过的。该过程中净化水的方法有、。（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，长期饮用硬水可能会引起体内结石。区分硬水和软水时，可加 入（填序号），根据产生泡沫的多少来区分。肥皂水 活性炭 食盐水（3）生活中可以通过 的方法降低水的硬度。蒸馏水是净化程度较高的水，在实验室中制取蒸 馏水的过程主要是 变化（填物理或化学）。3 自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。(1)右图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。根据上述净化材料的特性，B层放置的材料最好是；该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二层纱布的主要作用

9、是 ；你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水。(2)实验室为了配制溶液；常用如右图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水。在连接好装置后，应先进行 的操作，再加入水和沸石进行蒸馏；在烧瓶中加入沸石的目的是。4下列净化水的过程中，净化程度最高的是()A静置沉淀 B吸附沉淀 C过滤 D蒸馏 5下列各种因素造成水污染的是：()天然水跟空气、土壤、岩石长期接触 工业废水的排放 水生植物的繁殖 生活污水的任意排放 农业生产中农药、化肥的任意施用 A B C D 6根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。A B C D E 水的沸腾 二氧化碳性质实验 水的电解 氧气性质

10、实验 水的净化（1）上图所示的实验，A中水发生了（填“物理”或“化学”）变化；C 中试管 1 内得到的气体为；E中净化水的方法是 和吸附。（2）C 装置中发生反应的化学方程式为。用带火星的木条检验试管 2中的气体，观察到的现象是。如果该实验中产生氧气 32 g，则生成氢气 g。（3）将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶 B中，观察到的现象是。（4）集气瓶 D中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为。三、氧气：1氧气的组成和构成：a）氧气由 组成；b）每个氧分子是由 构成的。2氧气的物理性质：常温下，氧气为 色、味的气体；加压降温后能转变成 色的液氧

11、或固态氧；氧气的密度比空气；氧气 溶于水。3氧气是空气的主要成分之一，地球上一切生命体每时每刻都离不开氧气。（1）根据下图所示实验，回答下列问题。实验 操作 A木炭在氧气中燃烧 B硫在氧气中燃烧 C铁丝在氧气中燃烧 实验 现象 发出，放出热量，生成使澄清石灰水变 的气体。在空气中发出 色火焰，在氧气中发出 色火焰，放出 生成有 气味的气体。剧烈燃烧，生成 色固体，同时放出热量。化学方程式 集气瓶底放少量的水，其作用是 （2）根据下图所示实验，回答下列问题。实验 操作 D镁带在空气中燃烧 E测定空气中氧气的含量 F甲烷在空气中燃烧 实验 现象 燃烧发出耀眼的，生成 固体，同时放热。燃烧放出大量的

12、 ，同时放热，冷却后打开止水夹，。发出 色火焰，罩一个干冷烧杯，烧杯内壁出现 ，加入澄清石灰水变。化学方程式 F实验可检验甲烷的组成，此实验原理是：4氧气的用途：炼钢、等。5根据下图所示实验装置图回答问题：（1）实验仪器 a的名称是。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起 作用，所选用的发生装置是（填字母序号，下同），收集装置是 或 E。（3）用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满氧气。（4）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，若制取收集较纯净的氧气所选用的装置是。实验主要操作步骤有：从水槽中取出导管；检验装置的气密性；停止加热；

13、收集气体；加热；加入药品；固定试管、连接仪器。请写出正确的操作顺序（填序号）：。（5）小红做该实验出现了下列异常现象，请你分析其原因：现象 原因 水槽中水呈紫红色 水被倒吸沿导管进入试管中 6下列关于氧气的物理性质叙述不正确的是（）A液氧呈淡蓝色 B氧气易溶于水 C固态氧是淡蓝色雪花状固体 D氧气的密度比空气略大 7能使带火星的木条复燃的是（）A二氧化碳 B氧气 C氮气 D空气 8下列气体有刺激性气味的是 （）A空气 B二氧化碳 C二氧化硫 D氧气 9铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是（）A火星四射，有黑色固体生成 B产生有刺激性气味的气体 C产生大量白色烟雾 D产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

14、10下列物质在氧气中燃烧的现象描述错误的是（）A红磷燃烧产生大量白烟 B硫发出淡蓝色火焰 C木炭燃烧发白光 D铁丝剧烈燃烧，放出大量的热 11分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（）A观察颜色 B测量三种气体的密度 C将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 D分别倒入适量的澄清石灰水 四、二氧化碳：1二氧化碳的组成和构成：a）二氧化碳是由 组成的；b）一个二氧化碳分子由 和 构成。2二氧化碳的物理性质：常温常压下为无色气体，密度比空气；溶于水。加压、降温，二氧化碳可转化为固态；固态的二氧化碳叫做。3分析下面两个实验，整理二氧化碳的性质。实验一 现象 实验二 现象 颜色 状态 气味

15、 溶解性 是否支持燃烧 是否能燃烧 密度比空气 CO2 4下图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：（1）用 A和 E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为，将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是_。（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取 CO2，该反应的化学方程式为 ；应选用的发生装置是，收集装置是。（3）B装置实验制取气体时，长颈漏斗末端应伸至液面以下，可以防止 。伸进 C、D中的导管均应接近集气瓶底部是为了。（4）F装置可用来测量生成的 CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。5向石蕊试液中通入

16、二氧化碳，石蕊试液由 色变成 色。此现象说明了二氧化碳与水反应生成了 。取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到溶液由 色变成了 色，同时澄清的石灰水。说明 不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了 分解后又生成了。6鉴别氧气、氢气和二氧化碳 3瓶气体时，最简便的方法是（）A用燃着的木条伸入集气瓶中 B测定 3 种气体在标准状况下的密度 C将 3 种气体分别通过澄清的石灰水 D用带火星的木条伸入集气瓶内 7下图有关 CO2 的实验中，只能证明 CO2 物理性质的实验是（）8下列各组物质，不能直接相互转化的是（）ACO2、H2CO3 BCO

17、2、CaCO3 CCO2、Ca(OH)2 DH2、H2O 9CO2的下列用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（）A人工降雨 B利用 CO2进行光合作用 C作致冷剂 D灭火 10小明同学为探究二氧化碳的性质，设计了下列实验。A B C D（1）装置 A中的实验现象是，说明 CO2具有的性质是。（2）装置 B中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象是 ，瓶内发生反应的化学方程式是。（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C 中，可观察到的实验现象是 ，此现象说明 CO2具有的化学性质是_。（4）小明在查阅资料时发现镁条能在 C

18、O2 中燃烧，他在装置 D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，该反应的化学方程式是。五、一氧化碳 1某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验，其装置如下图所示。（1）图中 A、B两处的实验现象是：A处，B处。（2）A处发生反应的化学方程式为 。该反应说明一氧化碳具有 性。（3）C 处酒精灯的作用是。2某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。A B C D（1）B装置中盛放浓氢氧化钠溶液，其作用是。（2）C 装置中发生反应的化学方程式是。（3）A装置和 D装置完全相同，其作用的不同

19、之处是。（4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究。其中最合理的装置是（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）。3.氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的检验：检验方法 现象 氧气 氢气 二氧化碳 一氧化碳 4正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是 CO2和 CO（每套装置限用一次）。请回答下列问题：（1）连接装置导管口的顺序：混合气体 尾气处理（填导管接口代号）。（2）证明原混合气体中 CO2存在的实验现象是；证明 CO存在的有关反应的化学方程式是，。5（6分）某实验小组探究火锅烟气中 CO2、CO分别对人

20、体血液供氧能力的影响。设计装置如图所示（试管中均为稀释的新鲜鸡血）：实验记录：操作步骤 现象 I 分别向试管、中通入氧气 鸡血颜色为鲜红色 II 向试管中通入气体 A；停止通入 A，向试管中通入氧气 鸡血颜色由鲜红色变为桃红色 鸡血颜色不变 III 向试管中通入气体 B；停止通入 B，向试管中通入氧气 鸡血颜色由鲜红色变为暗红色 鸡血颜色由暗红色变为鲜红色 （1）向试管中通入气体时，气体从导管口（填装置图中的序号）处通入。（2）试管的作用是。（3）气体 A为。判断的依据是。（4）从安全和环保的角度来看，本实验需要改进的地方是。（5）通过实验可以得出结论，火锅烟气中对人体血液供氧量有影响的是（填

21、具体物质）。6CO和 CO2相比较，下列说法错误的是()A它们都是纯净物，又都是氧化物 B组成元素种类相同，但碳元素的化合价不同 C它们均能通过碳与氧气反应得到 D常温常压下都是气体，都有毒，都能致人死亡 7不能用于鉴别二氧化碳和氧气的是()A燃着的木条 B颜色、气味 C紫色石蕊试液 D澄清石灰水 六、金属活动性 1下面是某学习小组对 Cu、Fe、Mg、Ag、Al 五种金属相关知识的学习与探究。请你参与并回答问题：下列制品中，主要利用金属导电性的是（填序号）。A铁锅 B铜导线 C铝箔 铝的原子结构示意图为，该原子在化学反应中易（填“得”或“失”）电子。铜和稀硫酸不反应，与浓硫酸在一定条件下可以

22、反应，反应的化学方程式为：Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+X+2H2O，则 X的化学式为。所给五种金属分别放入到相同盐酸中，写出有气泡生成的反应化学方程式：。向 AgNO3和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，能得出的结论是。A滤渣中一定有 Ag B滤渣中可能有 Cu 和 Fe C滤液中一定有 Fe(NO3)2 D滤液中一定有 AgNO3和 Cu(NO3)2 2（1）下列四个实验中，铁钉最易生锈的是 A B C D（2）小明同学设计了如右图所示的 A、B两个实验（已将铁丝和银丝表面打磨）。A实验的主要现象是，该现象

23、说明在金属活动顺序中，排在氢前面。B实验中，当烧杯内盛有 溶液时，可验证 Fe、Cu、Ag三种金属活动性强弱。（3）向铜粉和铁粉的混合物中加入一定量的盐酸，充分反应后过滤。以下判断不正确的是（填序号）。A滤纸上可能没有铜 B滤纸上可能含有铁 C滤液中可能含有盐酸 D滤液中一定含有氯化亚铁 3.做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，小名同学有两个疑惑不解的问题，于是他进行了以下探究活动。【问题 1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？【查阅资料 1】（1）自然界中铁的氧化物主要是 Fe3O4和 Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）；（2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液。【实验探究】将冷却后

24、的黑色物质碾碎，装入试管，加入 溶液，观察到的现象是 _，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。Fe3O4 Fe2O3 铁 分解温度/1538 1400 熔点/1535 【问题 2】铁燃烧的产物为什么不是 Fe2O3呢？【查阅资料 2】（1）Fe3O4和 Fe2O3 的分解温度、铁的熔点见表：（2）Fe2O3高温时分解成 Fe3O4。【理论探讨】结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在 _之间，在此温度范围内 _已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是 _。【拓展延伸】（1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须_ _；（2）有些食品包装盒的透明盖内放有黑色的 FeO粉末，若粉末的颜色_ _，

25、就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。（3）下列铁的氧化物中，铁元素的质量分数由大到小的顺序是_ _（填字母）。A.FeO B.Fe2O3 C.Fe3O4 4.某小组利用实验数据，求算金属 M 的相对原子质量。已知金属 M 和硫酸反应的化学方程式为：M+H2SO4=MSO4+H2。现取 20 g该金属样品于烧杯中，然后向其中加入稀硫酸，实验数据记录如下：第 5次实验后，烧杯中还有 0.5 g剩余固体。计算该金属的相对原子质量。实验编号 1 2 3 4 5 加入硫酸的质量/g 100 200 300 400 500 烧杯中剩余物质量/g 119.8 219.6 319.4 419.

26、4 519.4 七、物质的构成和变化 1原子核中一定含有()A质子 B中子 C质子、中子 D质子、中子、电子 2某些花岗岩石材中含有放射性元素氡。某种氡原子的质子数为 86，中子数为136，这种氡原子的核外电子数为()A50 B86 C136 D222 3月球上有丰富的核聚变燃料“He-3”。“He-3”是原子核内含有 2个质子和 1个中子的氦原子。则氦原子核外的电子数()A1 B2 C3 D4 4在玉兰花附近就能闻到清香的气味，这种现象说明()A分子在不停运动 B分子的体积很小 C分子间有间隔 D分子是保持物质化学性质的最小微粒 5日常生活常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶”“碘盐”“富硒茶叶”

27、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是()A单质 B原子 C离子 D元素 6在元素周期表中，应用于计算机的硅元素如右图所示，下列有关硅的说法正确的是()A原子序数是 14 B原子个数是 14 C相对原子质量是 14 D质子数是 281 7在化学变化的前后，可能会改变的是()分子的总数目 原子的总数目 原子核中质子的总数目 某种元素的原子核外电子数目 A B C D 8打气筒能将空气压入自行车胎内，主要是由于()A.分子的大小发生了变化 B分子从静止状态变为运动状态 C分子之间的空隙发生了变化 D分子的质量发生了变化 9科学家最近制得了一种新型的氧分子 O4，下列叙述正确的是()AO

28、2、O4都是由氧元素组成的单质 BO4分子由 4个氧元素组成 C1个 O4分子由 2 个 O2分子构成 DO4 是由 O2组成的混合物 10下图是某个化学反应前、后的微观模拟图。则实际参与反应的和两种粒子个数比为()A1：1 B1：2 C2：1 D4：3 11下列四种物质KClO3 C12 HCl HClO，氯元素的化合价由低到高顺序排列的是（）A B C D 12已知“”、“”表示质子数不同的原子。(1)下列表示的气体物质中，属于化合物的是 (2)下列表示的气体物质中，属于混合物的是 13 用“”表示氢原子，“”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如下图所示的变化。(1)下列关于该反

29、应的说法中，不正确的是（填字母序号）。A有氧化物生成 B反应前后各种微粒的数目均没有改变 C原子是化学反应中的最小微粒 D这是一个分解反应(2)根据此图，说明化学反应的本质。14右表是某品牌矿泉水标签的一部分。（1）表中有 种元素，表中化学符号表示构成物质的三种粒子中的，另外两种粒子是、。（2）根据原子结构示意图 判断，该元素原子的核电荷数为，核外有 个电子层。在化学反应中这种原子容易 电子，形成（从右表中选择化学符号填入）。（3）根据下表写出。化学符号 Ca2+Mg2+HCO3-(碳酸氢根)SO42-化合价+2+2-1-2 硫酸镁的化学式是，碳酸氢钙的化学式是。（4）化学符号可以表示一定的意

30、义。例如 SO42-可以表示 （写出三种）。15有五种微粒的结构示意图如下，用序号回答：属于同一种元素的是，其原因是；化学性质相似的是，其原因是。16右图是氮肥包装标签的部分文字。(相对原子质量：H 1 N 14 O 16)（1）这种氮肥的纯度（即化肥中硝酸铵的质量分数）是。（2）某农场有 100 亩玉米地要施用此化肥，若施肥标准为：纯氮素 11.34Kg/亩，则共需此化肥多少 Kg?八、质量守恒定律：1硫在氧气中燃烧，下列说法符合质量守恒定律的是()A2g硫和 4g氧气生成 6g二氧化硫 B3g 硫和 3g氧气生成 6g二氧化硫 C4g硫和 5g氧气生成 9g二氧化硫 D5g 硫和 9g氧气

31、生成 14g 二氧化硫 2请根据题目要求回答下列问题。（1）右图为托盘天平，使用托盘天平称物品的 正确操作顺序为（填序号）。调游码 放称量纸 称量物放左盘 调零点 加质量大的砝码 加质量小的砝码 A B C （2）如右图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量 m1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，发生反应的 化学方程式为，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总 质量为 m2，则（填“=”“”“”）m1 m2，其原因为。（3）在 4A+5B=4C+6D 的反应中，C、D 相对分子质量之比为 15：9，若有17g A与 B完全反应生成 3gC，则 B 和 C 的质量比为。（4）我国科

32、学家陈乾旺等最新研究成果表明，在 440和 800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石最大达 12mm，完全可以满足工业用途。二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为：（5）已知化学反应 A+3B=2C+2D。在密闭容器中放入 A、B、C、D，在一定条件下反应一段时间后，测得容器内各物质质量如下表：A B C D 反应前各物质质量/g 2.4 2.4 2.4 2.4 反应后各物质质量/g 1.7 未知 4.6 3.3 则 B和 C 的相对分子质量之比为。3右图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子。请用下列粒子的字母序号回答、两个小

33、题：A B C （1）依据质量守恒定律，反应后方框内应再填入一个 粒子。（2）该反应中的物质属于单质的有。（3）符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式为。（4）由此反应可知分子与原子主要不同之处是（答出一点即可）。4某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律。（1）某甲同学用 A 装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上。发生反应的化学方程式为。最后天平的指针（填序号）（a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测）。（2）乙同学用 B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上。发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是。若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如右图所示，其他操作不变，最