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1、3dmax 教学大纲教学大纲 3D MAX 教 学 大 纲 人 文 系 艺术教研室制订 2017年 3 月 17日 3D MAX教学大纲 课程代码：课程名称：3D MAX 课程性质：必修 课程类别：职业技术基础课 适用专业：环境艺术设计、广告艺术设计、动漫设计。授课学时：总学时：36，其中理论学时：2，实践学时：34。一、课程概述 1、课程的地位与作用：3D MAX中属于专业基础课，三维设计在工程设计领域中占有重要地位，是重要的职业技能是重要技能课程之一，是为培养和检验学生对计算机辅助设计软件的实践操作能力与设计结合的掌握程度，本课程的学习，旨在让设计者对设计界面和设计软件各项功能的掌握程度及

2、其设计运作过程有全面的认识，了解和掌握，并能较好的运用辅助设计软件更好的表达主题设计思想。2、课程教学目标：1、知识目标：（1）了解 3DMAX 熟悉 3DMAX的软件操作知识；（2）对于基本操作、建模、模型修改熟练掌握；（3）对于材质赋予、灯光相机等各个方面有一个系统全面的认识；（4）能够熟练的掌握基本操作，并具备相应的自学能力。2、能力目标：（1）熟练掌握基本操作、建模、模型修改的方法；（2）能够独立完成一般难度的模型创建；（3）能够熟练的掌握模型创建的基本操作。2、素质目标：（1）养成严肃认真的学习态度和良好的自主学习方法；（2）培养严谨科学的思维习惯和规范的操作意识；（3）养成独立分析

3、问题和解决问题的能力，并具有协作和团队精神；（4）能综合运用所学知识和技能独立解决实训中遇到的实际问题；（5）具有一定的归纳、总结能力；（6）具有一定的创新意识，具有一定的自学、表达、获取信息等各方面的能力。二、课程教学内容与基本要求 第一章：3ds max 概述 授课学时：2 学时；教学内容：1:、3ds max 概述（1 课时）3、认识 3ds max 的系统视窗（1 课时）基本要求：（1）了解课程学习的意义 （2）熟悉 3DMAX 的软件操作知识熟知常用模型和贴图制作的命令，掌握模型的制作的方法，并具备基本的灯光和渲染技巧。教学重点:3ds max 的系统视窗的认知 教学难点:各种工具和

4、修改器的位置的掌握 教学方法手段建议：传统教学与多媒体技术相结合 第二章 案例分析与实践 授课学时：32学时；教学内容：各种工具与修改器的使用 基本要求：（1）通过案例的讲解与实践操作，掌握软件的基本工具、常用修改器的使用方法；（2）熟练操作软件。教学重点：基本工具、常用修改器的使用 教学难点:熟练操作软件 教学方法手段建议：传统教学与多媒体技术相结合，现场教学为辅导，实训教学为基础。三、实践教学环节内容和安排 实践教学环节安排表 序号 项目名称 学时 实践环节类别（实验、实训、实习）教学要求 1 工具栏的使用 2 实训 熟悉常用工具的使用方法 2 简单几何体的运用 2 实训 学会标准几何体、

5、扩展几何体的创建与编辑 3 二维图形的创建 2 实训（1）掌握二维样条线的创建（2）掌握二维样条线的的编辑方法 4 从二维图形到三维模型 4 实训 掌握多种修改命令创建三维模型的方法 5 生活小物件的创建 8 实训 结合多种工具以及修改器创建编辑模型 6 建筑构件与家具创建 8 实训 结合多种工具以及修改器创建编辑模型 7 产品造型 8 实训 结合多种工具以及修改器创建编辑模型 注：具体内容和要求详见实践教学大纲。四、教学学时分配 学 时 分 配 表 序 号 教 学 内 容 学时分配 理论 实践 小计 1 3ds max 概述 1 0 1 2 认识 3ds max 的系统视窗 1 0 1 3

6、工具栏的使用 0 2 2 4 简单几何体的运用 0 2 2 5 二维图形的创建 0 2 2 6 从二维图形到三维模型 0 4 4 7 生活小物件的创建 0 8 8 8 建筑构件与家具创建 0 8 8 9 产品造型 0 8 8 合 计 2 34 36 五、推荐教材及主要参考书 1、推荐教材 视友网 3ds Max 200 例 清华大学出版社 马凌云 3ds Max 上海交通大学出版社 2、主要参考书：马凌云 3ds Max 上海交通大学出版社 六、课程考核 1.考核类型：考试 2.考核方法：（1）学习态度：包括考勤与纪律（2）实践项目（3）期末考试 3.成绩构成：成绩由期末考试、实践项目和学习态

7、度构成，其中期末考试成绩占40%，实践项目和学习态度占 60%。4.具体内容和要求详见课程考核指南。3D MAX实践教学大纲 课程代码：课程名称：3D MAX 课程性质：必修 课程类别：职业技术基础课 适用专业：环境艺术设计、广告艺术设计、动漫设计。授课学时：总学时：36，其中理论学时：2，实践学时：34。一、实践教学目标 通过不同类型的案例学习使学生更好的掌握各种工具与修改器的使用方法以及各种工具的综合运用，做到活学活用，培养和检验学生的实践操作能力与设计结合的掌握程度。二、实践教学内容与要求 序号 项目名称 项目内容 实践环节类别（实验、实训、实习）教学要求 学时 1 工具栏的使用 使用主

8、工具栏和浮动工具栏中的常用工具 实训 熟悉常用工具的使用方法 2 2 简单几何体的运用 标准几何体和扩展几何体的创建及编辑 实训 学会标准几何体、扩展几何体的创建与编辑 2 3 二维图形的创建 创建和编辑二维样条曲线以及二维图形 实训（1）掌握二维样条线的创建（2）掌握二维样条线的的编辑方法 2 4 从二维图形到三维模型 通过修改命令创建三维模型 实训 掌握多种修改命令创建三维模型的方法 4 5 生活小物件的创建 综合运用工具以及修改器创建生活小物件 实训 结合多种工具以及修改器创建编辑模型 8 6 建筑构件与家具创建 综合运用工具以及修改器创建建筑构件与家具 实训 结合多种工具以及修改器创建

9、编辑模型 8 7 产品造型 综合运用工具以及修改器创建产品 实训 结合多种工具以及修改器创建编辑模型 8 三、实践教学组织 实践教学项目在专业教室完成，每五人一小组，每小组由一名小组长负责，培养发扬团队协作精神。实验（实训）前让了解实验目的、实验内容与步骤以及注意事项，激发学生积极思考，在学生进行实验过程中，教师巡视引导，及时纠正，培养自主学习能力和创新精神拓展学生的创新思路。四、实践教学资料 自编3D MAX实践指导书 视友网 3ds Max 200 例 清华大学出版社 五、实践成绩考核 实践教学环节考核评分细则（每个实验项目按 100 分计，共 7个实践项目）评分点 分值 实验成绩评定 优

10、秀 良好 及格 不及格 模型造型 80 模型造型优美，比例准确 75-80 结构、比例准确 65-70 比例合理60-65 比例失调 60以下 操作规范 10 操作规范10 操作较规范 8 不太规范6 违反操作规程 5 完成时间 10 提前或在规定时间内完成 10 推迟 10分钟以内完成 8 推迟 10-20分钟以内完成 8 推迟 20分钟以外完成 5 六、其它说明 本大纲依据专业人才培养方案和课程教学大纲的要求而制定。3D MAX课程考核指南 课程代码：课程名称：3D MAX 课程性质：必修 课程类别：职业技术基础课 适用专业：环境艺术设计、广告艺术设计、动漫设计。授课学时：总学时：36，其

11、中理论学时：2，实践学时：34。一、课程概述 1、课程的地位与作用：3D MAX中属于专业基础课，三维设计在工程设计领域中占有重要地位，是重要的职业技能是重要技能课程之一，是为培养和检验学生对计算机辅助设计软件的实践操作能力与设计结合的掌握程度，本课程的学习，旨在让设计者对设计界面和设计软件各项功能的掌握程度及其设计运作过程有全面的认识，了解和掌握，并能较好的运用辅助设计软件更好的表达主题设计思想。2、课程教学目标：1、知识目标：（1）了解 3DMAX 熟悉 3DMAX的软件操作知识；（2）对于软件基本操作、建模、模型修改方法具有充分了解；（3）对于材质赋予、灯光相机等各个方面有基本认识；2、

12、能力目标：（1）熟练掌握基本操作、建模、模型修改的方法；（2）能够独立完成一般难度的模型创建；（3）能够熟练的掌握模型创建的基本操作。（4）能够熟练的掌握基本操作，并具备相应的自学能力。2、素质目标：（1）养成严肃认真的学习态度和良好的自主学习方法；（2）培养严谨科学的思维习惯和规范的操作意识；（3）养成独立分析问题和解决问题的能力，并具有协作和团队精神；（4）能综合运用所学知识和技能独立解决实训中遇到的实际问题；（5）具有一定的归纳、总结能力；（6）具有一定的创新意识，具有一定的自学、表达、获取信息等各方面的能力。二、课程教学内容与基本要求 第一章：3ds max 概述 授课学时：2 学时；

13、教学内容：1:、3ds max 概述（1 课时）3、认识 3ds max 的系统视窗（1 课时）基本要求：（1）了解课程学习的意义 （2）熟悉 3DMAX 的软件操作知识熟知常用模型和贴图制作的命令，掌握模型的制作的方法，并具备基本的灯光和渲染技巧。教学重点:3ds max 的系统视窗的认知 教学难点:各种工具和修改器的位置的掌握 教学方法手段建议：传统教学与多媒体技术相结合 第二章 案例分析与实践 授课学时：32学时；教学内容：各种工具与修改器的使用 基本要求：（1）通过案例的讲解与实践操作，掌握软件的基本工具、常用修改器的使用方法；（2）熟练操作软件。教学重点：基本工具、常用修改器的使用

14、教学难点:熟练操作软件 教学方法手段建议：传统教学与多媒体技术相结合，现场教学为辅导，实训教学为基础。三、实践教学环节内容和安排 实践教学环节安排表 序号 项目名称 学时 实践环节类别（实验、实训、实习）教学要求 1 工具栏的使用 2 实训 熟悉常用工具的使用方法 2 简单几何体的运用 2 实训 学会标准几何体、扩展几何体的创建与编辑 3 二维图形的创建 2 实训（1）掌握二维样条线的创建（2）掌握二维样条线的的编辑方法 4 从二维图形到三维模型 4 实训 掌握多种修改命令创建三维模型的方法 5 生活小物件的创建 8 实训 结合多种工具以及修改器创建编辑模型 6 建筑构件与家具创建 8 实训

15、结合多种工具以及修改器创建编辑模型 7 产品造型 8 实训 结合多种工具以及修改器创建编辑模型 四、课程考核方案 1.考核类型：考试 2.考核内容：能力考核内容：（1）是否熟练掌握基本操作、建模、模型修改的方法；（2）是否能够独立完成一般难度的模型创建；（3）是否能够熟练的掌握模型创建的基本操作。知识考核内容：（1）是否了解 3DMAX 熟悉 3DMAX的软件操作知识；（2）是否对于软件基本操作、建模、模型修改方法具有充分了解；（3）是否对于材质赋予、灯光相机等各个方面有基本认识；3.成绩构成：课程总评成绩=平时成绩（20%）+实践项目成绩（40%）+期末考核成绩（40%）4、考核方法：平时成

16、绩考核方法：（平时成绩占总成绩的比例为 20%30%可以根据课程特点、作业分量等确定，其中出满勤得 10分，每旷一节课扣 1分，直至 10 分扣完为止；作业占 10分，每不完成扣 1 分，直至 10 分扣完为止）实践项目成绩考核方法：评分点 分值 实验成绩评定 优秀 良好 及格 不及格 模型造型 80 模型造型优美，比例准确 75-80 结构、比例准确 65-70 比例合理60-65 比例失调 60以下 操作规范 10 操作规范10 操作较规范 8 不太规范6 违反操作规程 5 完成时间 10 提前或在规定时间内完成 10 推迟 10分钟以内完成 8 推迟 10-20分钟以内完成 8 推迟 20分钟以外完成 5 期末考核成绩考核方法：（按照规定时间内模型完成质量评定，评分细则与实践项目成绩考核方法相同）五、其它说明：本课程考核指南依据专业人才培养方案和课程教学大纲的要求而制定。六、系（部）意见：七、教务处意见：八、学院意见：