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1、精品山东省泰安市中考化学试题及答案解析精品山东省泰安市中考化学试题及答案解析 山东省泰安市 2018 年中考化学试题 相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 Zn-65 一、选择题 1.“绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这理念不相符的是 A.工业废水经处理达标后排放 B.使用一些新型可降解的塑料，减少”白色污染”C.自带水杯出行，不用一次性纸杯 D.将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境【答案】D【解析】A、工业废水经处理达标后排放，可以防止水污染，不符合题意；B、使用一些新型可降解的塑料，减少“白色污染”，不符合题意；C、自带水杯出行，不

2、用一次性纸杯，可节约资源保护环境，不符合题意；D、将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，会产生大量的有害气体和粉尘，造成空气污染，符合题意。故选 D。2.下列物质中。属于纯净物的是 A.空气 B.煤 C.蒸馏水 D.赤铁矿石【答案】C【解析】A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，不符合题意；B、煤主要成分是碳，还含有硫等物质，属于混合物，不符合题意；C、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物，符合题意；D、赤铁矿石的主要成分是氧化铁，含有多种物质，属于混合物，不符合题意。故选 C。点睛：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属

3、于纯净物，如果有多种物质就属于混合物。3.下列数据为常见水果的 pH，其中酸性最强的是 A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A、柠檬 pH（23），小于 7，呈酸性；B、橙子 pH（34），小于7，呈酸性；C、西红柿 pH（45），小于 7，呈酸性；D、柿子 pH（56），大于7，呈酸性；在呈酸性的物质中，杨梅的 pH最小，酸性最强。故选 A。点睛：当溶液的 pH 等于 7 时，呈中性；当溶液的 pH大于 7时，呈碱性；当溶液的 pH小于 7 时，呈酸性；当溶液的 pH7 时，随着 pH的减小酸性增强。4.下列物质由离子构成的是 A.二氧化碳 B.氯化钾 C.铜 D.氧气【答案】B

4、【解析】A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，不符合题意；B、氯化钾是由钾离子和氯离子构成的，符合题意；C、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，不符合题意；D、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，不符合题意。故选 B。点睛：金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠等。5.实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是 A.密度 B.可燃性 C.溶解性 D.能否与水反应【答案】B【解析】A、实验室制取气体选择收集方法时，需

5、要考虑气体的密度，收集气体的密度大于空气密度时，可用向上排空气法；收集气体的密度小于空气的密度时，可向下排空气法，不符合题意；B、实验室制取气体选择收集方法时，不需考虑气体的可燃性，符合题意；C、实验室制取气体选择收集方法时，需要考虑气体的溶解性，难溶于水或不易溶于水的气体，可用排水法收集，不符合题意；D、实验室制取气体选择收集方法时，需要考虑气体能否与水反应，与水反应的气体不能用排水法收集，不符合题意。故选 B。点睛：实验室制取气体选择收集方法时，一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性，化学性质中看它是否与水发生化学反应和是否与空气中成分反应。6.硅是信息技术的关键材料。从石英砂制取芯片的重要

6、反应是 SiO2+2C Si+2CO，该反应属于 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应【答案】C【解析】根据化学方程式可知，该反应是由单质与化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，属于置换反应。故选 C。7.下列实验基本操作中，正确的是 A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】A、检验氧气是否集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中操作错误；B、给液体加热时，要用酒精灯的外焰加热，试管内液体不能超过其体积的 1/3，大拇指不能握在试管夹的短柄处，图中操作错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应

7、垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作正确；D、收集气体时，导气管应伸入集气瓶底部，图中操作错误。故选 C。8.下列化学肥料中属于复合肥料的是 A.硫酸钾K2SO4 B.尿素 CO(NH2)2 C.硝酸铵(NH4NO3 D.磷酸二氢钾KH2PO4【答案】D【解析】A硫酸钾K2SO4中只含有钾元素，属于钾肥，不符合题意；B尿素 CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，不符合题意；C硝酸铵(NH4NO3中只含有氮元素，属于氮肥，不符合题意；D磷酸二氢钾KH2PO4中含有磷元素与钾元素，属于复合肥，符合题意。故选 D。点睛：含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素

8、的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。9.下列物品所使用的材料中，属于有机合成材料的是 A.A B.B C.C D.D【答案】B 10.制造 C919 大飞机采用的非金属材料氮化硅(Si3N4)，其中氮元素的化合价是-3价，则硅元素的化合价是 A.+1 B.+2 C.+3 D.+4【答案】D【解析】氮元素显-3 价，设：硅元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：3x+4(-3)=0，则 x=+4 价。故选 D。11.从安全的角度考虑，下列做法不合理的是 A.浓硫酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液 B.霉变的大米

9、经洗净、高温蒸煮后也不能食用 C.误食重金属盐，可服用豆浆、牛奶等解毒，并及时就医 D.遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开现场【答案】A【解析】A、浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上 3%5%的碳酸氢钠溶液，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能使用氢氧化钠溶液，符合题意；B、霉变大米中含有黄曲霉毒素，黄曲霉毒素耐高温，霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用，不符合题意；C、重金属盐能破坏人体的蛋白质结构，牛奶中含有蛋白质，服用牛奶，可防止人体本身的蛋白质被破坏，能用于解毒，不符合题意；D、湿毛巾有类似防毒面具的功能，可防止吸入有毒气体或烟尘；有毒气体的密度受热会变小，会聚集在

10、上方，逃生时应底下身子，不符合题意。故选 A。12.物质的性质决定其用途，下列关于物质的用途不正确的是 A.铜做导线 B.小苏打治疗胃酸过多 C.碳酸钡用于钡餐透视 D.干冰用于人工降雨【答案】C【解析】A、铜具有良好的导电性，可作电线，故 A错误；B、小苏打能与胃酸反应，可以用来治疗胃酸过多，故 B错误；C、碳酸钡能与胃液中盐酸反应生可成可溶性的氯化钡，氯化钡有毒，不能将碳酸钡用于钡餐透视，故 C 正确；D、干冰易升华，吸收大量的热，可以用于人工降雨，故 D错误。故选 C。13.全球近 140个国家将根据签署的国际防治汞污染公约,在 2020 年前禁止生产和出口含汞产品，如电池、荧光灯、化妆

11、品、温度计、血压计等。汞元素部分信息如图所示，下列说法不正确的是 A.汞为非金属元素 B.汞原子的核外电子数是 80 C.汞原子的质子数为 80 D.汞的相对原子质量为 200.6【答案】A【解析】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是汞，属于金属元素，故 A正确；B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 80，该元素的原子序数为 80，根据原子序数=核电荷数=质子数，汞原子的核外电子数是 80，故 B错误；C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为 80，表示原子序数为 80；根据原子序数=核电荷数=质子数，汞原子质子数为 80，故 C 错误；D、根

12、据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，汞的相对原子质量为 200.6，故 D错误。故选 A。点睛：元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。14.下列实验现象，描述错误的是 A.电解水时正极和负极产生气体的体积比为 2:1 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C.将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红色粉末逐渐变为黑色粉末 D.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀【答案】A 15.下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是 A.H2O一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原

13、子 B.4H4个氢元素 C.Ca+2一个钙离子带二个单位正电荷 D.2CO2两个二氧化碳分子【答案】D【解析】A、1个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，不含有氢分子，故 A错误；B、元素符号前面的数字表示原子的个数，4H表示 4个氢原子，故 B错误；C、1个钙离子带二个单位正电荷，表示为 Ca2+，故 C 错误；D、2CO2表示两个二氧化碳分子，故 D正确。故选 D。点睛：本题主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键。16.如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A.属于同种元素 B.化学性质相似 C.均表示离子 D.

14、形成的化合物是 MgCl【答案】B【解析】A、同种元素质子数相同，的质子数不相同，两者不属于同种元素，故 A错误；B、元素的性质和最外层电子数的关系密切，最外层电子数相同则化学性质相似，由于的最外层电子数都是 3，化学性质相似，故 B正确；C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为离子。中质子数=核外电子数，为原子，中，质子数核外电子数，为离子，故 C 错误；D、是镁离子，化合价为+2 价，是氯离子，化合价为-1 价，形成的化合物是 MgCl2，故 D 错误。故选B。17.某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是 A.物质的分离 B.物质的鉴别 淡化海水一蒸馏 海水晒

15、盐一蒸发 氨气、氧气、一氧化碳、二氧化碳带火星的木条 硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠三种固体水 C.化学与健康 D.化学与生活 缺铁易引起贫血 缺乏维生素 C会引起坏血病 洗去餐具上的油污洗洁精 使媒燃烧更旺把煤做成蜂窝状 A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】A、蒸馏可以淡化海水，蒸发可用于海水晒盐，故 A错误；B、氧气能支持燃烧，氨气、一氧化碳、二氧化碳不能支持燃烧，分别用带火星的木条检验，能使带火星的木条复燃的是氧气，能使带火星的木条复燃的是氨气、一氧化碳、二氧化碳，无法鉴别氨气、一氧化碳、二氧化碳，故 B正确；C、缺铁易引起贫血，缺乏维生素 C 会引起坏血病，故 C 错误；D、洗洁

16、精具有乳化作用能洗去餐具上的油污，把煤做成蜂窝状，能增大煤与氧气的接触面积，使媒燃烧更旺，故 D错误。故选 B。18.甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A.甲、乙物质都适用降温结晶法使溶质从溶液中析出 B.60时将 40g甲物质加入 50g水中能得到 90g饱和溶液 C.通过降温能使 A 点甲的不饱和溶液变为饱和溶液 D.分别将甲、乙物质饱和溶液从 60降至 20，甲析出晶体较多【答案】C【解析】A、甲、乙的溶解度都随温度的降低而减小，但乙的溶解度受温度影响较小，乙适用蒸发结晶法使溶质从溶液中析出，故 A错误；B、60时，甲的溶解度为60g，将 40g的

17、甲加入 50g水中只能溶解 30g，能得到 80g饱和溶液，故 B错误；C、甲的溶解度随温度的降低而减小，通过降温能使 A点甲的不饱和溶液变为饱和溶液，故 C 正确；D、溶液的质量没有确定，无法确定将甲、乙饱和溶液从 60降至 20，溶质的析出质量，故 D 错误。故选 C。19.从海水中制备纯碱和金属镁的流程如下图所示:下列说法错误的是 A.流程 I依次向粗盐水中加入过量 Ca(OH)2 溶液、Na2CO3溶液和适量稀盐酸去除杂质 B.流程 II吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳 C.上述流程涉及到三种基本反应类型 D.流程 IV、V是通过化学方法富集氯化镁【答案】C【解析】A、粗盐水中主

18、要含有 CaCl2、MgCl2 等可溶性杂质，过量的 Ca(OH)2 溶液，能除去 MgCl2，再加过量的 Na2CO3溶液，除去 CaCl2 和过量的 Ca(OH)2，过滤，最后加适量的盐酸，除去过量的 Na2CO3 溶液和生成的氢氧化钠，流程 I能除去杂质，故 A错误；B、流程 II吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳，故 B错误；C、流程 I中发生的反应是氯化镁与氢氧化钙反应生成氢氧化镁和氯化钙，氯化钙与碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水都属于复分解反应；流程 II发生的反应

19、是 NH4HCO3+NaCl=NaHCO3+NH4Cl，属于复分解反应，流程中发生的是碳酸氢钠分解为碳酸钠、水和二氧化碳，属于分解反应，流程 IV是氯化镁与氢氧化钙反应生成氢氧化镁和氯化钙属于复分解反应，流程 V是氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水属于复分解反应，流程是氯化镁通电分解生成镁和氯气属于分解反应。上述流程涉及到两种基本反应类型。故 C 正确；D、流程 IV是氯化镁与氢氧化钙反应生成氢氧化镁和氯化钙、流程 V是氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水，通过化学方法富集氯化镁，故 D错误。故选 C。20.向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量

20、关系如图所示。下列说法不正确的是 A.a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红 B.bc段(不含 b 点)反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl C.整个变化过程中氯离子数目没有改变 D.d点溶液中含有两种溶质【答案】D【解析】向盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液时，氢氧化钠先和稀盐酸反应生成氯化钠和水，后和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠。A、a点溶液中含有的溶质有没有反应的盐酸、反应生成的硫酸钠和没有反应的氯化镁三种物质，盐酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，故 A错误；B、bc段发生的反应是氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠，化学方程式为:MgCl

21、2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl，故 B错误；C、整个变化过程中氯离子没有生成沉淀或气体，也没有加入，所以整个变化过程中氯离子数目没有改变，故 C 错误；D、d 点时，氢氧化钠和盐酸、氯化镁恰好完全反应，溶液中的溶质只有氯化钠一种，故 D正确。故选 D。点睛：解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图像分析问题。二、非选择题部分 21.“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问 题:(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由_的运动引起的;(2)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是_(

22、填字母序号);A.变化观:每个人都在参与碳、氧循环 B.守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C.平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D.微粒观:绿色植物的作用是使自然界 中的氧原子总数增加(3)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有_(填数字序号)。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡;(4)为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出”绿色自由”构想:把 CO2 含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内 300

23、、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出该反应的化学方程式_。【答案】(1).水分子(2).AC (3).(4).3H2+CO2 CH3OH+H2O【解析】本题通过自然界存在的三大重要循环考查了微粒的运动，质量守恒定律，常见元素的化合价的规律，化学方程式的书写等。难度不大，认真审题是解题的基础。（1）“碳循环”中二氧化碳发生了化学变化，“氧循环”中氧气发生了化学变化；地球表面的“水循环”主要是由水分子的运动引起的，发生的是物理变化；(2)A、每个人都要进行呼吸，吃食物，都在参与碳、氧循环，故 A 正确；B、碳、氧循环过程中各元素守恒，植物在光合作用时，二氧化碳中的氧元素

24、化合价为+4价，生成的氧气中的氧元素化合价为 0价，在反应过程中化合价改变，故 B错误；C、在碳、氧循环中的有氧气、二氧化碳的消耗也有二氧化碳、氧气的生成，碳、氧循环利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故 C 正确；D、植物光合作用是化学变化，根据质量守恒定律可知，在化学变化中原子的种类、数目不变，绿色植物的作用不是使自然界中的氧原子总数增加，故 D错误。故选 AC；(3)植物的光合作用消耗二氧化碳，二氧化碳溶于水消耗二氧化碳，故选；（4）根据流程可知，在合成塔内 300、200kPa和催化剂条件下氢气和二氧化碳反应生成甲醇(CH3OH)和水。反应的化学方程式是 3H2+CO2 CH3

25、OH+H2O。22.宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。(1)微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题:从微粒的角度说明图 A反应的实质是_；图 B所示反应中，参加反应的微粒是_(写出微粒的符号)。(2)化学上有一种能将微观粒子数目与宏观物质质量联系起来的量，叫物质的量，其单位是摩尔。1摩尔任何物质中含有构成它的微粒个数都是 6.02 1023 个，1摩尔任何物质的质量是以克为单位，数值上都等于该物质的化学式量。例如 1 摩尔水的各种量关系如下:1摩尔水中氢原子数目是_个;1摩尔水中氧元素质量为_g。【答案】(1).H+和 OH-结合成 H2O或氢离子和氢氧根离

26、子结合成水分子(2).Zn Cu2+(3).1.204 1024 或 2 6.02 1023(4).16 【解析】本题考查了微粒观点及模型图的应用和物质的量。解题时通过微观知识分析反应的实质，认真阅读有关物质的量介绍，找出关键信息并利用信息进行分析解题。(1)从图 A可知，该反应的微粒在反应前后的变化是：反应前存在钠离子、氢氧根离子、硫酸根离子、氢离子四种离子，反应后存在钠离子、硫酸根离子和水分子。从微粒的角度说明图 A 反应的实质是 H+和 OH-结合成 H2O或氢离子和氢氧根离子结合成水分子；从图 B可知，该反应的微粒在反应前后的变化是：反应前存在锌原子、硫酸根离子、铜离子，反应后存在锌离

27、子、硫酸根离子、铜原子。图 B所示反应中，参加反应的微粒是 Zn、Cu2+；(2)水的化学式是 H2O，1 个水分子中含有 2个氢原子，1 摩尔水中含有 2摩尔氢原子，1摩尔水中氢原子数目 1.204 1024 或 2 6.02 1023；1 摩尔水中含有 1摩尔氧原子，氧原子的相对原子质量 16，1摩尔水中氧元素质量为 16g。23.利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。A-M 是初中化学常见的九种物质，下图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系(图中”“表示一种物质转换成另一种物质)，已知 A和水反应放出大量的热。请回答下列问题:(1)A的俗名是

28、_；(2)H、G均可与 M 溶液反应，分别生成含该金属元素的两种盐溶液。G与 M 的反应常用于工业除锈，该反应的化学方程式为_;(3)D是由三种元素组成的化合物，在 B溶液中加入一定量 D溶液，过滤后取滤液，滴入过量 M 溶液，无明显现象，则滤液中的溶质是_(写出所有可能情况，填化学式);(4)A-H八种物质中能与 M 溶液反应的物质有_种。【答案】(1).生石灰(2).Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O(3).NaOH、NaOH和 Ca(OH)2(4).7 【解析】本题是推断题，首先要理解和熟记物质的鉴别、推断及其方法，以及

29、与之相关的知识。然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的知识或生活经验所得，细致地分析题意等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。(1)根据图示可知，A是某元素+2 价氧化物，A 和水反应放出大量的热，氧化钙和水反应放出大量的热，A可能是氧化钙，俗名是生石灰；(2)M 是一种酸，H 是单质，G是氧化物，H、G都与酸反应生成含该金属元素的两种盐溶液，G与 M 的反应常用于工业除锈。G是氧化铁，M 是盐酸（或硫酸），已知的元素中铁有+2和+3 价，对应的盐有亚铁盐和铁盐，因此 H是铁，铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸（或硫酸）反应

30、生成氯化铁（硫酸铁）和水，反应的化学方程式为 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 或 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；（3）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，B是氢氧化钙，E是碱，其中金属元素显+1价，氢氧化钙能转化为 E，氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙，E可能是氢氧化钠，E能转化为 D，D是由三种元素组成的化合物，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，D可能是碳酸钠，在 B溶液中加入一定量 D溶液发生的反应是氢氧化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤后取滤液，滴入过量的 F（盐酸或硫酸）溶液无明显现象，说明碳酸钠没有剩余，氢氧化钙可能剩余，因此滤

31、液中的溶质可能是 NaOH、NaOH 和 Ca(OH)2；（4）氢氧化钙能转化为 C，氢氧化钠能转化为 C，C 是盐，则 C 是碳酸钙。M 是酸，A-H八种物质中能与能与酸发生反应的有 A（氧化钙），B（氢氧化钙），C（碳酸钙），D（碳酸钠），E（氢氧化钠），H（铁），G（氧化铁）7种 24.以下是初中化学一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题:(1)利用下图进行粗盐中难溶性杂质去除和配制一定质量分数氯化纳溶液的实验。粗盐中难溶性杂质去除的主要操作顺序是_(填字母序号);配制 11%的氯化钠溶液 100g。如按下图进行称量和量取，其它操作均规范无误，最终导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_(

32、填“大于”、“小于”或”不能确定”)11%。(2)下图为某小组探究金属化学性质的两组实验。实验 I中以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_；写出实验 II中 C 试管内反应的化学方程式_；实验 II中要验证 Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序，至少要做的实验是_ (填字母序号)。【答案】(1).BDC(2).小于(3).酸的种类不同(4).Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2(5).CD【解析】本题考查了粗盐的提纯，配制一定溶质质量分数的溶液，金属的化学性质，化学方程式的书写等。（1）粗盐中难溶性杂质去除的主要操作顺序为溶解、过滤、蒸发。

33、故填：BDC；如图量取蒸馏水时，仰视读数，会导致量取的水的体积偏大，导致配制的溶液中溶质质量分数小于 11%（2）A中加入的是硫酸，B中加入的是盐酸，酸的种类会影响反应的速度。有同学认为不够合理，理由是酸的种类不同；铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，反应的化学方程式是Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2；由 C 可知，铜能置换出硝酸银中的银，说明活动性铜银，D中的铁能置换出硫酸铜中的铜，说明活动性铁铜，可得活动性：铁铜银，至少要做的实验是CD。点睛：验证三种金属活动性顺序类问题时，一般采取“三取中”的方法进行设计实验，即选取活动性位于中间的那种金属的单质与另两种金属的盐溶液反应；或取中间金属的盐溶液与另两种金属的单质进行反应。25.某化学兴趣小组的同学，通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一 定量的 SO2(Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+SO2+H2O。老师