钢琴申请书共4篇.docx

1、钢琴申请书共钢琴申请书共 4 篇篇 钢琴申请书（共钢琴申请书（共 4 篇）篇）第 1篇：钢琴协会申请书 钢琴协会申请书()第一篇：全美钢琴教师协会简介 全美音乐家学院/全美钢琴教师协会简介 总部设于美国德州奥斯丁的全美钢琴教师协会，隶属于全美音乐家学院。该协会创始于 1929年，由爱理森博士 创办，为美国最大最权威的钢琴考试与教育系统。目前在美国及加拿大有 868 个中心，另有 17个海外分部。台湾、日本及纽西兰中心亦于1993 年起陆续成立。学生和教师会员人数已增长到 118,000人，他们每年都在世界各地参与当地的全美钢琴教师协会举办的评鉴考试。全美钢琴教师协会的主要职能是为各种水平和等级

2、的钢琴学生设立明确的目标和激励达到目标的奖项。无论你是初学幼童，还是有艺术造诣的成人；无论你是学琴缓慢的学生，还是有天份的琴童，全美钢琴教师协会的评鉴考试都为你设立了明确的目标。这些目标宗旨在于防止盲目学琴，给予音乐学习明确的方向，并提供具体衡量进步的尺度。从而使得钢琴学科的设置更标准和具体，并在涵盖最佳钢琴著作和强调美国艺术作品方面得到充分体现。所有的钢琴学生通过一年的学习，每年都有机会在年度钢琴评鉴考试中通过非竞争性的评审过程来检验自己所设定的目标。钢琴演奏评鉴考试是非公开性的（只有学生和评鉴官）。评鉴官都是由优秀的美国音乐家担任。他们从演奏的准确性、连续性、乐节，踩踏板、力度、韵律、节奏

3、、音质，理解，风格和技术等方面来评鉴学生的进步。在美国各大城市，绝大多数的钢琴教师都是本协会的会员，而各地的钢琴教师也都籍着这个协会来提升教学水准。全美音乐家学院的组织包括：全美钢琴教师协会、学生音乐家社团、年度协会作曲 比赛、raia tselentis 巴哈奖学金等部门，同时，协会也支持国际性范.克莱本钢琴比赛。而其中以全美钢琴教师协会为最重要。全美钢琴教师协会的会员教师，可以让学生参加协会所举办的钢琴演奏评鉴考试。每年全美有超过 80 万学生参加此一检定，只要您练习一、二首曲子，从 8个小节单手弹奏的简单曲子，直至奏鸣曲或大学以上程度，不论您背谱或是不背谱，皆可以接受协会的评鉴。您可以籍

4、此测知自己的进步情形，进而与其他地区的钢琴学生相互观摩比较，并且会员教师能够与协会评审官在学生考评过后做 30 分钟的沟通，以便了解学生的程度。评鉴考试通过后，学生可以得到协会所颁发的证书及奖章（本协会的证书在全美各地区及设立分中心的各国皆被认可）。另一方面，学生们也可借着检定来保证教师教学的品质、曲目的均衡，以及技巧的提升，同时也能避免漫无目标的学习。此外，会员们亦可以得到协会手册，以及协会每三个月出版的杂志。如果会员老师表现优异，还可以获颁教师奖项。主要活动:1）全美国际学生音乐家联谊会：是由参加全美钢琴协会钢琴评鉴考试的学生所组成。由于全美钢琴评鉴考试在世界各地以及美国举办，所有参加学生

5、将自动成为全美国际学生音乐家联谊会的会员并可以享受会员的特权：a.学生每年都有权利获得评审、徽章、证书和成绩单。b.学生可努力获得协会证书和奖学金（奖学金授予那些继续学习钢琴的学生）。c.学生可以参加协会的年度作曲大赛。d.学生可以订阅美国原版钢琴协会参考。e.如果中国办事处在 11月 20 日前收到有关证书和奖学金获得者的个人信息，他们的照片将刊登在美国原版钢琴协会参考春季期刊的照片栏中（无额外费用）。f.如果中国办事处在 8 月 20日前收到学生作为国家级或国际级获胜者（5年、6年、7年、8 年、9年、10 年、11年或更长的时间）的个人信息，他们的名子会在美国原版钢琴协会参考的冬季期刊上

6、刊登。g.如果中国办事处在 8 月 20 日前收到 5 年、10年和 15年国家级和帕德鲁斯基学生的个人信息，他们的照片可刊登在美国原版钢琴协会参考冬季期刊的照片栏中（无额外费用）。h.对于奏鸣曲、小奏鸣曲，初级巴赫作品，高级巴赫作品以及创办者爱尔?阿利森专奖的获奖学生，如果总部在 6月 20日以前收到他们个人信息，其照片可公布在美国原版钢琴协会参考秋季期刊的照片栏中，每张照片加收￥25 元（￥25元是打印照片的费用）。注：将在钢琴协会参考中公布的学生的清单必须提交给全美音乐家学院，同时包括学生老师的姓名、学员的姓名、获奖名称、城市和省（提交供出版的照片即不退还）。2）国际钢琴作曲大赛：鼓励学

7、生作曲者提交他们自己的原创作品，比赛将对这些作品进行评估和评鉴，并给予奖金。3）萨?岑兰堤斯?约翰?塞巴斯蒂安?巴赫奖学金：为了纪念瑞萨?岑兰堤斯，将颁发给参加初级巴赫作品和高级巴赫作品评鉴考试的大学前的学生各一名。其要求是他们是所得的 c超过 a最多的学生。除了履行获得“巴赫 奖章”的正常程序外，不需要额外的奖学金申请表 第二篇：初中钢琴能手入团申请书 整理编辑：.作者辑,提供一篇初中钢琴能手入团申请书，为您提供帮助！敬爱的学校团支部：我通过团章的学习，团员同志的教育，知道中国共青团是领导青少年的先进组织，是广大青少年在实践中学习共产主义的学校。对青少年有着深远而积极的影响，是青少年迈向 2

8、1世纪的光明道路。我通过初中一年多的学习，明白到只有入团才能成为一名优秀的学生，才能使自己的初中生活过得更加充实、有意义。本人热爱学校，热爱班级体。能够做到尊敬师长，团结同学，遵守中学生日常行为规范和中学生守则。在班上担任音乐科代，对工作认真负责，督促同学做好劳动工作，协助老师解决一切问题，起模范带头作用。积极举手发言，课后认真完成老师布置的作业，在家复习当天所学知识的重点、难点。遇到困难时，积极、主动去面对，尽自己的所能去解决。本人成绩良好，本人还积极参加各种活动，曾参加广州市钢琴比赛（青年组）第三名，现在，钢琴已经考了 7级，准备在寒假考 8级。希望团支部批准我加入中国共青团。如果我被批准

9、，我决心遵守团的纪律、团的章程，执行团的决议，吃苦在前，享受在后，做一个名副其实的共青团员，继续努力，爬上最高峰。如果我未被批准，我决不放弃，补足自己的缺点，接受更多的考验，争取早日入团。此致 敬礼申请人：xxx 时间 第三篇：协会申请书 篇 1：协会申请书内容 尊敬的校领导：我协会是学院计科学院书画艺术协会，至 20*年组建到现在，我协会都一直保持着为全学院书画爱好者服务的宗旨，本着这一宗旨，我协会在学院领导的指导下开展了一系列的、以书画为中心的活动。在活动中大家积极的相互学习、交流从中学到了很多东西。本协会为全院书画爱好者提供一个具有书画艺术非常浓厚的学习交流平台。我协会在*-*年开展很多

10、有意义的活动，在*年下学期我协会协助院团委在学校领导的指导下成功的举办了“艺海之星”艺术活动，在这次活动中我协会全体成员都积极的投入到了准备作品中来。在保证作品质量的前提下，大家都尽着自己的力量努力争取把这次活动搞好，在学院领导的大力支持下，经过全院师生的共同的努力，本次活动取得了圆满的成功。在积极参加校内活动之余，我协会还开展了一系列的校外社会实践活动，曾多次组织本协会会员在校外进行社会实践，和艺术经验交流，从而达到交流学习的的目的。在每次活动中大家不但学到了很多东西，而且相互之间的友情也得到了进一步的提升与巩固。通过这些有意义的活动的开展、和在校领导的关心下，本协会成长的很快，逐渐向全面的

11、、丰富多彩的以东方艺术为中心和与西方艺术相结合、具有中国艺术特色的艺术活动交流中心平台趋于成熟。本协会全体会员也在每次活动中得到了很大程度的提高，特别是在对艺术的审美和艺术创作方面得到了很好的发展。也大大的提高了成员的团队精神，大家都积极的为我们共同的的艺术梦想而努力的学习。我协会全体成员都相信，在校领导的的指导下经过全体会员的共同努力，我们协会的明天会更好。望学院给于我协会书画艺术协会以优秀社团和优秀集体的奖励。此致 敬礼！篇 2：加入协会申请书 尊敬的校学生会：我是*系*级学生李妍，现申请加入学生会宣传部。学生会是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在学校管理中起很大的作用，在同学中

12、间也有不小的反响。水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到学生会这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。宣传部作为校学生会最大的最重要的部门之一，是学生会对外交流与合作的窗口，本着服务学校和同学的宗旨，在学校和学校、商家、媒体、同学之间起着一种桥梁纽带的作用。本人在书法、绘画、版面设计上有浓厚的兴趣爱好，相信加入宣传部后更能发挥自已的特长，在部长的领导下，协同本部成员，做好全校对内对外的宣传工作，第一时间了解上级指示，掌握学校动态、新闻、活动内容及具体安排并通过张贴海报、通知等方式宣传于广大师生。

13、假如我能加入，将遵守有关学生会的章程，履行学生会成员的相关义务，积极参加学生会组织的活动，并将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时要求自己”待人正直、公正办事”；要求自己”严于律己、宽以待人”；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！此致 敬礼！篇 3：大学武术协会申请书 尊敬的团委领导：我们是体育系*年级民族传统体育专业的三名普通学生，拟于本学期创立共青团菏泽学院“武术协会”，现呈以申请书一份，恳请团委领导予以垂阅。中华武术是中华民族经过数千年的劳动时间创造发展起来的独特的、卓越的、锻炼人们身体的体育活动。繁衍在中国这片沃土上，武术在其萌芽形成发展的过程中

14、，哲学、军事学、教育学、医学等优秀的古老传统文化深入其中，真可谓渊源流长，博大精深。近来年，中华武术在全民的推动下，又步入了一个新的景象，中华武术这块国宝唤起强身强国、报效人民的呼吁，举国上下掀起“武术热”高潮。随着武术走进北京奥运，武术作为中国特有的传统文化，其传承的尚武精神越来越符合现代人的审美价值取向。当今，体育运动的发展成果是一个学校综合力的表现，也是国家所提倡建设的。从学校角度上看，完善学校的体育体制、建设体育文化，对丰富校园文化底蕴，提升学校的综合力，都是非常必要的。而成立武术协会则迎合了这一要求；再者，这与学校领导乃至于国家所大力提倡的培养学生综合素质和提升各方面能力是一致的。我

15、们高兴的看到，学校各项事业正处在高速的发展时期，体育设施的建设是有目共睹的，为我们学生提供了良好的体育锻炼环境，对培养学生的体质和精神文明作出了很大的贡献。古时有句话叫“武医同源”，武术集养生保健和搏斗技击为一体，重在于养，是中华民族历史文化沉积形成的特有的智慧结晶，其所蕴涵着的原理和综义，是与医学尤其是中医的理论密切相关的，因此学习与研究武术，不仅能健体强身，还可以活化我们所学的医学知识，提高我们的实际应用能力。我们认为，大学生练习武术不同于专业队和武术学校，他们练习武术并不是要成为专业的武术工作者或运动员，如果仅仅传授给学生一些武术竞赛套路和散打技术，学生未必能深刻理解武术的精神实质，也不

16、一定能激发起学生对武术的长久兴趣，更不了解武术的根在哪里。这样的武术传播，谈不上继承武术的传统精神，往往是学生凭着一时的兴趣来学习，最多只是了解一些武术的皮毛，过后就不再练习武术了。而武术，则应该是一种终身的运动，是一种健康的生活方式，是一种良好的修身手段，是一种有效的传统文化学习方法。学习武术，关键是要掌握武术的精神实质，学习武术要讲究传承，要有根。因此我们希望通过武术，充分发挥中国传统武术锻炼人的体魄、磨练人的精神意志品质的作用，着重加强对我们大学生整体素质的培养。既要培养当代大学生热爱传统武术文化，加强我们继承传统文化的使命感、责任感，又要培养我们的爱心，服务社会，乐于助人；既要传授给大

17、学生传统武术的健身、防身技能，又要让他们学会运用传统武术的哲学原理处理生活、工作中所遇到的一些问题。而中国武术的哲学思想讲究的是整体观和天人合一，强调人与自然的和谐、人与社会的和谐、人与自身的和谐。学习武术，是一个不断体悟的过程，是一个不断了解自己、了解他人的过程。通过武术锻炼，塑造我们每个大学生的完美人格，这就是我们创立武术协会目的。我们因自幼爱好武术，并通过自身学习与锻炼有了一定的武术功底。我们早炼和晚上在运动场活动时，经常见到不少学生在练习武术，其中有练太极拳的，有练散打和搏击的，还有不少同学在勤练武术基本功。由此可见，我院武术爱好者实在不少，但由于他们没有被系统地联合与组织在一起，只能

18、说还是一盘散沙，注重的只是个人的发展。谨于此，我们拟在我院发起并成立武术协会，以团结广大武术爱好者，尚武健身，传承和弘扬中华武术，丰富校园文化，并积极响应学院迎评号召，使我院的迎评工作更加顺利地开展和进行下去。菏泽学院成立武术协会是以“增强体质、以武会友、丰富课余生活”为宗旨，为校园文明建设作贡献，让我们静静的等待团委领导的好消息。此致 敬礼！申请人：*第四篇：协会申请书 申请书 尊敬的校团委：我是交通工程系，基础工程 1015班的李宸昊，在根据我校大批双节棍爱好者的提议以及结合我校实际情况下，为丰富同学们的业余生活，培养一种坚韧的意志，与同为双节棍爱好者的同学共同商议，所以决定在我校申请银狐

19、双节棍协会这一社团。我校的双截棍是自 2021年发展起来的，经不懈努力，双节棍队伍不断壮大，人数不断增加，而且涵盖了各个系别，几乎每个系都有大批双截棍爱好者，而且大一新生来时我相信将会有更多喜爱双节棍的同学加入我们，而且作为一所当代的大学，要与时具进，更理所当然的需要一系列的协会来推动学院的发展，因此大胆设想成立这一协会，一方面丰富同学们的业余生活，为同学们在学习之余提供一种休闲娱乐的体育运动方式，另一方面也希望能为蒸蒸日上的河北工程技术高等专科学校增加一道亮丽的风景线，更好的与其它大学接轨，提高我校的知名度。名称：银狐双截棍俱乐部协会 宗旨：发扬棍道精神“誓国以忠，唯亲皆孝，安人以仁，正我以

20、义”意义：以校园组织为主体，团结社会群众，以教学与交流探讨为目的 的双节棍运动社团组织，向学员传授双节棍技巧，磨练意志，培养高尚情操，共同交流，广泛发扬双节棍棍道精神。简介：银狐双截棍俱乐部，组织于 2021年下半年，最初只以个人娱 乐为主，结合同学兴趣，后逐步壮大。现有交通系、土木系、电力系、电气系等系系人员 25人，曾参加土木系迎新晚会、电力系迎新晚会、电气系迎新晚会、土木系舞会、校“牵手青春 红心向党”文艺晚会等校内各种活动，并荣获优秀奖项。会员积极向上、忠于祖国、响应学校、强健体魄。团队将继续团结一心、不懈努力，为弘扬运动精神、棍道精神做出新的贡献。成员构成：会长一名、副会长两名、技术

21、部、临时财务部、会员。经投票推举，命交通工程系李宸昊为协会会长，名交通工程系王猛、李丁为副会长。交通工程系基础工程专业 1015 班李宸昊 第：协会申请书 申请书 尊敬的世界易学风水萨满文化研究协会领导：中国易经文化经过历代的发展，源远流长。易经不但是最早的文明典籍，同时也对中国的道教、儒家、中医、文字、数术、哲学、民俗文化等产生了重要影响。是中国最古老的占卜术原著，是中国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源，是一部中国古代关于研究宇宙万物运动变化、发展规律的中国自然哲学典籍，是中国传统文化的开山著作。已经成为中华民族优秀传统文化中最为优秀的一脉，其体系之博大可以覆盖一切中国的古老传统文化，

22、其内涵之精深已经渗透到现代人类社会的一切领域，而今在中华大地上又绽放出更加绚丽的色彩。中国风水学是在研究周易学术传统文化的过程中，遵守宪法、法律、法规和国家政策，以传承中国优秀传统文化，弘扬国学易学风水文化，以服务大众，构建和谐社会为己任。将易经文化的精萃和文明的结晶融合，融百家之长，挖掘传统文化精髓，弘扬中华文化，实现传统文化与国家发展战略相一致，最大限度的传承中华传统文化魁宝，推动中国风水学文化发展，服务现代社会，为构建和谐社会贡献力量。因此，发扬光大中国风水文化是我们国家和民族建立和谐文明社会的需要。所以研究和传播中华风水文化的科学也是我们义不容辞的责任和义务。世界易学风水萨满文化研究协

23、会在众多兄弟周易协会中脱颖而出，走在了时代的前列，为中华周易文化风水文化做出了卓越的贡献。*市*镇拥有百年历史，是一座历史悠久的文化古镇。始建于公元 1901 年，系原*县公署所在地。这样的历史渊源和地理位置以及人杰地灵，文化底蕴深厚的典型特征给予了广大周易爱好者施展的舞台。广大周易爱好者在风水、八字命理、六爻、姓名学等周易研究中有较多建树，涌现出一大批优秀周易风水研究者、实践者。易学风水学传承也风生水起，群众基础广泛。为了弘扬祖国传统文化、传承中华智慧文明最大限度的传承中华传统文化魁宝，推动中国风水学文化发展，服务现代社会，为构建和谐社会，特向贵协会提出如下申请：一成立世界易学风水萨满文化研

24、究协会*分会，行政及业务均隶属世界易学风水萨满文化研究协会。二遵守世界易学风水萨满文化研究协会一切章程，成立世界易学风水萨满文化研究协会*分会组织机构。并按照总章程起草分会章程。三分会宗旨：拥护中国*的领导和社会主义制度，遵守中华人民共和国宪法和法律，团结和带动广大易学风水爱好者，为振兴易学事业发展，繁荣传统文化，探寻新时期易经风水研讨之路，为推动精神文明建设，共创和谐社会而共同努力。四积极传播易学文化，开展形式多样的周易风水研讨传承活动。五其他一切未尽事宜服从世界易学风水萨满文化研究协会要求。申请人*公元 2021 年 10 月 13日 第 2篇：钢琴协会申请书格式 钢琴协会申请书格式()钢

25、琴协会申请书()第一篇：全美钢琴教师协会简介 全美音乐家学院/全美钢琴教师协会简介 总部设于美国德州奥斯丁的全美钢琴教师协会，隶属于全美音乐家学院。该协会创始于 1929年，由爱理森博士(dr.irlallison)创办，为美国最大最权威的钢琴考试与教育系统。目前在美国及加拿大有 868个中心，另有 17个海外分部。台湾、日本及纽西兰中心亦于 1993年起陆续成立。学生和教师会员人数已增长到 118,000人，他们每年都在世界各地参与当地的全美钢琴教师协会举办的评鉴考试。全美钢琴教师协会的主要职能是为各种水平和等级的钢琴学生设立明确的目标和激励达到目标的奖项。无论你是初学幼童，还是有艺术造诣的

26、成人；无论你是学琴缓慢的学生，还是有天份的琴童，全美钢琴教师协会的评鉴考试都为你设立了明确的目标。这些目标宗旨在于防止盲目学琴，给予音乐学习明确的方向，并提供具体衡量进步的尺度。从而使得钢琴学科的设置更标准和具体，并在涵盖最佳钢琴著作和强调美国艺术作品方面得到充分体现。所有的钢琴学生通过一年的学习，每年都有机会在年度钢琴评鉴考试中通过非竞争性的评审过程来检验自己所设定的目标。钢琴演奏评鉴考试是非公开性的（只有学生和评鉴官）。评鉴官都是由优秀的美国音乐家担任。他们从演奏的准确性、连续性、乐节，踩踏板、力度、韵律、节奏、音质，理解，风 1/16 钢琴协会申请书格式()格和技术等方面来评鉴学生的进步

27、。在美国各大城市，绝大多数的钢琴教师都是本协会的会员，而各地的钢琴教师也都籍着这个协会来提升教学水准。全美音乐家学院的组织包括：全美钢琴教师协会、学生音乐家社团、年度协会作曲 比赛、raiatselentis 巴哈奖学金等部门，同时，协会也支持国际性范.克莱本钢琴比赛。而其中以全美钢琴教师协会为最重要。全美钢琴教师协会的会员教师，可以让学生参加协会所举办的钢琴演奏评鉴考试。每年全美有超过 80 万学生参加此一检定，只要您练习一、二首曲子，从 8个小节单手弹奏的简单曲子，直至奏鸣曲或大学以上程度，不论您背谱或是不背谱，皆可以接受协会的评鉴。您可以籍此测知自己的进步情形，进而与其他地区的钢琴学生相

28、互观摩比较，并且会员教师能够与协会评审官在学生考评过后做 30 分钟的沟通，以便了解学生的程度。评鉴考试通过后，学生可以得到协会所颁发的证书及奖章（本协会的证书在全美各地区及设立分中心的各国皆被认可）。另一方面，学生们也可借着检定来保证教师教学的品质、曲目的均衡，以及技巧的提升，同时也能避免漫无目标的学习。此外，会员们亦可以得到协会手册，以及协会每三个月出版的杂志。如果会员老师表现优异，还可以获颁教师奖项。主要活动:2/16 钢琴协会申请书格式()1）全美国际学生音乐家联谊会：是由参加全美钢琴协会钢琴评鉴考试的学生所组成。由于全美钢琴评鉴考试在世界各地以及美国举办，所有参加学生将自动成为全美国

29、际学生音乐家联谊会的会员并可以享受会员的特权：a.学生每年都有权利获得评审、徽章、证书和成绩单。b.学生可努力获得协会证书和奖学金（奖学金授予那些继续学习钢琴的学生）。c.学生可以参加协会的年度作曲大赛。d.学生可以订阅美国原版钢琴协会参考。e.如果中国办事处在 11月 20 日前收到有关证书和奖学金获得者的个人信息，他们的照片将刊登在美国原版钢琴协会参考春季期刊的照片栏中（无额外费用）。f.如果中国办事处在 8 月 20日前收到学生作为国家级或国际级获胜者（5年、6年、7年、8 年、9年、10 年、11年或更长的时间）的个人信息，他们的名子会在美国原版钢琴协会参考的冬季期刊上刊登。g.如果中

30、国办事处在 8 月 20 日前收到 5 年、10年和 15年国家级和帕德鲁斯基学生的个人信息，他们的照片可刊登在美国原版钢琴协会参考冬季期刊的照片栏中（无额外费用）。3/16 钢琴协会申请书格式()h.对于奏鸣曲、小奏鸣曲，初级巴赫作品，高级巴赫作品以及创办者爱尔?阿利森专奖的获奖学生，如果总部在 6 月 20日以前收到他们个人信息，其照片可公布在美国原版钢琴协会参考秋季期刊的照片栏中，每张照片加收￥25 元（￥25 元是打印照片的费用）。注：将在钢琴协会参考中公布的学生的清单必须提交给全美音乐家学院，同时包括学生老师的姓名、学员的姓名、获奖名称、城市和省（提交供出版的照片即不退还）。2）国际

31、钢琴作曲大赛：鼓励学生作曲者提交他们自己的原创作品，比赛将对这些作品进行评估和评鉴，并给予奖金。3）萨?岑兰堤斯?约翰?塞巴斯蒂安?巴赫奖学金：为了纪念瑞萨?岑兰堤斯，将颁发给参加初级巴赫作品和高级巴赫作品评鉴考试的大学前的学生各一名。其要求是他们是所得的 c超过 a最多的学生。除了履行获得“巴赫 奖章”的正常程序外，不需要额外的奖学金申请表 第二篇：初中钢琴能手入团申请书 整理编辑：作者辑,提供一篇初中钢琴能手入团申请书，为您提供帮助！敬爱的学校团支部：4/16 钢琴协会申请书格式()我通过团章的学习，团员同志的教育，知道中国共青团是领导青少年的先进组织，是广大青少年在实践中学习共产主义的学

32、校。对青少年有着深远而积极的影响，是青少年迈向 21世纪的光明道路。我通过初中一年多的学习，明白到只有入团才能成为一名优秀的学生，才能使自己的初中生活过得更加充实、有意义。本人热爱学校，热爱班级体。能够做到尊敬师长，团结同学，遵守中学生日常行为规范和中学生守则。在班上担任音乐科代，对工作认真负责，督促同学做好劳动工作，协助老师解决一切问题，起模范带头作用。积极举手发言，课后认真完成老师布置的作业，在家复习当天所学知识的重点、难点。遇到困难时，积极、主动去面对，尽自己的所能去解决。本人成绩良好，本人还积极参加各种活动，曾参加广州市钢琴比赛（青年组）第三名，现在，钢琴已经考了 7 级，准备在寒假考

33、 8级。希望团支部批准我加入中国共青团。如果我被批准，我决心遵守团的纪律、团的章程，执行团的决议，吃苦在前，享受在后，做一个名副其实的共青团员，继续努力，爬上最高峰。如果我未被批准，我决不放弃，补足自己的缺点，接受更多的考验，争取早日入团。此致 敬礼申请人：xxx 时间 5/16 钢琴协会申请书格式()第三篇：协会申请书 篇 1：协会申请书内容 尊敬的校领导：我协会是学院计科学院书画艺术协会，至 20*年组建到现在，我协会都一直保持着为全学院书画爱好者服务的宗旨，本着这一宗旨，我协会在学院领导的指导下开展了一系列的、以书画为中心的活动。在活动中大家积极的相互学习、交流从中学到了很多东西。本协会为全院书画爱好者提供一个具有书画艺术非常浓厚的学习交流平台。我协会在*-*年开展很多有意义的活动，在*年下学期我协会协助院团委在学校领导的指导下成功的举办了“艺海之星”艺术活动，在这次活动中我协会全体