最新企业应届生培训方案.docx

1、最新企业应届生培训方案最新企业应届生培训方案（最新）企业应届生培训方案 一(培训对象-2 二(报到地点-2 三(培训目标-2 四(培训总流程-2 五(组织责任-3 六(培训细则-6 1.第一阶段:认知阶段-6 1.1 入职培训/军训-6 1.2 基础知识培训-8 1.3 户外拓展训练-9 2.第二阶段:自我定位实践阶段-9 2.1 生产工序实习+专业知识培训-9 2.2岗位实习+带教培训+综合培训-9 2.3综合考评竞岗-10 3.第三阶段:定岗实战阶段-10 七(激励方案-10 八(考核方案-11 九(培训排期-14 十(主要附件 1(09 届春蕾培训竞岗答辩评议表-15 2(大学生自我管理

2、手册-16 1.1春蕾培训实习日清表-22 1.2春蕾培训实习周清表-23 1.3 春蕾大学生培训学分记录卡-24 3(班级管理制度-25 第 1 页 共 26 页 *大学 2010届春蕾培训方案 一、培训对象 *科技集团春蕾计划中所招 2010年度应届本科生。二、报到地点 三、培训目标 ,背景 ,随着公司未来三年战略规划的启动，公司人才队伍建设工作已得到领导的重视，2010 届春蕾 大学生的招聘与培养就是一重大举措。虽然 2009 届的春蕾计划没能达成预期效果，但是我们 也在大学生培养之路迈出了坚实的一步，改变了以往无大学生培养经验的空白，目前留在公 司的学员已逐步成长为各用人部门不可缺乏的

3、后备力量。培养各类优秀的管理人才，保证公 司的战略目标的实现，已成为我们所有行动必实现的重要目标。,应届本科生有着扎实的理论知识基础，良好的综合素质，思维活跃，迫切需要公司提供一个 平台，供他们不断汲取新的专业知识与技能，理论与实践相结合，尽快成长为公司的中坚力 量。,目标 ,完成由学校到企业化社会的转变，认同集团及公司的企业文化，初步完成职业定位。,了解公司的发展目标与 PCB、FPC 行业的发展动态。,熟练掌握 PCB、FPC 专业知识与技能，初步具备分析问题、解决问题的能力。,具有敬业精神及良好的团队合作精神。,具备高效工作的技能与心态。,给学生形成持续提高的平台。,为公司快速选拔优秀人

4、才，充实到核心关键岗位。四、培训总流程 第一部分:入职培训/军训 认知阶段 第二部分:基础知识培训/参观实习(为期两周:7 月 12日 7 月 23 日)第三部分:户外拓展训练 第 2 页 共 26 页 自我定位实践阶段 (为期两周:7 月 第四部分:生产工序实习+专业知识培训 26日8 月 10日)自我定位实践阶段 第五部分:岗位实习+带教导师+综合培训(为期一个月:8 月 11日9 月 11日)定岗成长阶段 第六部分:综合考评竞岗 (2010年 9月 15 日)定岗成长阶段 第七部分:成长跟进(2010年 10月起)(1)认知阶段(2010年 7 月 12日7月 23日，为期两周，)。本阶

5、段由行政与人力资源中心(综 合管理部)统一组织实施。内容包括新员入职培训、军训、基础知识培训、工厂参观实习和 户外拓展。本阶段日程安排详见大学生培训日程表，通过认知阶段考核者方能进入下一 阶段的培养。(2)自我定位实践阶段(2010 年 7月 26 日至 9月 11日，为期一个半月)。本阶段由部门负责人 主导，配备专人带教指导，行政与人力资源中心(综合管理部)组织安排。内容包括实习、专业知识及综合技能的培训，通过自我定位实践阶段考核竞岗者方能正式定岗。(3)定岗成长阶段(2010 年 10 月开始)。本阶段大学生正式进入工作状态，通过“竞岗”确定分 配的大学生，由大学生所在部门负责人和综合管理

6、部(行政与人力资源中心)共同根据职业 发展的不同阶段提出大学生成长要求，并制定职业生涯规划，由部门负责人合理安排其工作 内容并对大学生的成长跟进负责。五、组织责任 1.组织架构 1.1*大学管理机构:*大学作为我公司最高级别的培训平台，主要负责集团公司培训项 目策略总战略规划，以及培训项目的组织实施、效果评估及费用管控;组织开发课程，建设讲师机制，强化学分管理，鼓励进修学分。1.2*大学坪山/珠海分校管理机构:在*大学的统一规划下，执行坪山分校培训项目的组 织实施、效果评估及费用控制。*大学组织结构图 第 3 页 共 26 页 校长()教导主任()()教导委员会 秘书处(行政与人力资源中心)*

7、大学分校组织结构图 坪山分校 珠海分校 教导主任 教导主任 教务组 教务组 秘书处驻坪山机构 秘书处驻珠海机构 *大学坪山分校:*大学珠海分校:校长:校长:教导主任:教导主任:教务组:教务组:秘书处驻坪山机构:秘书处驻珠海机构:1.3 班级管理机构 ()精神导师 班主任(黄德生)()辅导员 (学员选举)班长 (班长委任)组织委员 生活委员 学习委员 1.3.1 精神导师:第 4 页 共 26 页 1.3.1.1 资格:*大学领导层(即公司高层管理者)为大学生的指定精神导师;1.3.1.2 职责:每位导师指定负责 2-3名大学生思想层面的辅导，为大学生的成长提供 建议和帮助。1.3.2.班长聘用

8、管理:1.3.2.1 任期:一个月一任，最多只可连任一期。1.3.2.2 评选:由大学生自主选举，以发表选举演说的形式内部投票产生。1.3.2.3 职责:配合综合管理部对大学生进行有效的跟踪与管理，及时反馈和收集大学 生信息，协助综合管理部对大学生进行思想纠偏，协助解决培训阶段的各类问 题。1.3.2.4 权限:拥有对班级其它班干部的委任权;拥有对违纪行为及时反馈和制止的权;拥有对大学生的考评权。4.5 工作内容:(详见下表)项目 时间 工作标准 具体内容 实习日志 每日 班长收集实习日志 个人交实习部门负责人考评后，由班长收齐交辅导员处。主要是反馈和分享一周的实践成果及心得体会，由班长负实习

9、成果每周五晚班长负责，每人轮流主责组织安排，轮流主持，要保证展示会记录的完整性与真展示会 18:30 持，要有记录 实性，综合管理部可参与 主要是分享书籍中的精髓与感悟，由班长负责组织安排，每周三晚班长负责，每人轮流主读书会 轮流主持，要保证展示会记录的完整性与真实性，综合管 18:30 持，要有记录 理部可参与。理论课程综合管理部统一协调安排，相关部门负责人组织编制讲 每月 班长负责收集需求 培训 义、教授 大学生团协助人力资源部组织综合管理部根据情况组织安排，可以组织相关人员进行座 1次/月 队建设 团队小活动 谈或组织些团队游戏 负责大学生每日出勤综合管理部抽查考勤情况，若抽查与事实不符

10、，班长负连人员考勤 每天 情况的真实记录，并制 带责任 止和反馈违纪行为 1次/半个大学生内部稿件收集，组织大学生涌跃发表稿件，按计划保质保量收集大学生内稿件收集 月 每次至少 1篇 部稿件，用于企业内刊的刊登 负责大学生管理过程 其它工作 不定时 中的各类协助工作 2.成立春蕾培训小组:第 5 页 共 26 页 小组成员由行政与人力资源中心、制造事业部综合管理部以及制造事业部各部门 3.培训小组责任 为确保本次培训项目的顺利实施，特界定以下职责:3.1 行政与人力资源中心 3.2.1 负责大学生培训方案的制订;3.2.2 负责指导培训工作的整体组织实施;3.2.3 负责培训工作执行情况的督导

11、、监控及评估;3.2.4 负责入职培训部分与户外拓展部分的培训实施;3.2.5 负责入职培训试题的编制;3.2.6 负责非技术类部分综合课程的培训;3.2.7 负责综合评定竞岗部分的全面组织及结果的应用;3.2 制造事业部综合管理部 3.2.1 负责培训项目的组织协调工作(包括考勤、讲义收集审核、教材复印、培训场 地、培训设备、培训安排、讲师费、带教费等);3.2.2 负责学员军训项目的督导和实施;3.2.3 负责基础知识培训试题的整理编制;3.2.4 负责非技术类部分综合课程的培训;3.2.5 负责大学生培训表现与考核成绩的记录;3.2.6 负责日清报告综合管理部的意见审批;3.2.7 负责

12、大学生周例会和座谈会的组织;3.2.8 负责大学生心理辅导，提供日常生活帮助;3.3 制造事业部各部门 3.3.1 负责认知阶段中第二部分基础知识的培训的教材、师资和参观实习安排;3.3.2 负责认知阶段中第二部分基础知识培训的考题编制;3.3.3 负责自我定位阶段中第四部分制造工序实习的安排及培训;3.3.4 负责自我定位阶段中第五部分专业知识的培训实施与效果跟进;3.3.5 负责自我定位阶段各工序、各专业知识试题的编制;3.3.6 负责大学生岗位实习的工作安排与带教指导;3.3.7 负责日常表现的评估及日清报告实习部门的意见审批;3.3.8 负责综合评定竞岗的评估;3.3.9 负责所在部门

13、大学生的心理辅导，及生活帮助;六、培训细则 第 6 页 共 26 页 第一阶段:认知阶段(7月 12日7月 23 日)(一)入职培训/军训 1、培训目标:使入职大学生初步了解*发展历史、前景、企业文化、经营理念及规章制度、组织架构等，初步建立其对公司的归属感。并通过军训，达到强化素质塑造的目的。2、培训方式:课堂讲授、户外军训 3、培训时间:2010-7-122010-7-17 1周 4、培训地点:深圳*5、培训安排:(暂定)类别 日期 时间 课程内容 讲师/责任人 地点 备注 7月 11杨丽婷、吴碧波、提前安排好住宿与饭全天 报到 深圳*日 冼育英 卡 公司统一派车，学生空坪山人民 8:30

14、-12:00 体检 蔡华荣、吴碧波 腹到医院集体参加体医院 验 新员自我介绍 新员工通讯录更 13:30-14:30 黄德生 培训室 冼育英、吴碧波参与 新 学习培训纪律 7月 12 日 培养方案介绍及 14:30-15:20 黄德生 培训室 相关考核要点 15:20-16:00 签订劳动合同 黄德生 培训室 黄德生、吴碧波、分为两个班，选举二名 16:00-17:00 班长竞选 培训室 入职冼育英 班长 培训 熟悉公司及周围 17:00-17:30 蔡华荣、吴碧波 生活和工作环境 9:00-9:30 开训动员 培训室 9:30-10:00 PCB行业简介 培训室 10:00-10:10 休息

15、 10:10-12:00 职业生涯规划 胡总 培训室 7月 13 日 13:30-14:30 集团简介 黄德生 培训室 14:40-15:40 团队精神 杨丽婷 培训室 15:40-15:50 休息 15:50-16:50 企业文化 黄德生 培训室 第 7 页 共 26 页 16:50-17:50 员工手册 吴碧波 培训室 8:40-9:50 职场沟通(上)黄德生 培训室 9:50-10:00 休息 10:00-11:00 职场沟通(下)黄德生 培训室 11:00-12:00 成长经历分享 冼育英、张立波 培训室 7月 14 日 12:00-13:30 休息 13:30-15:30 塑造阳光心

16、态 黄德生 培训室 15:40-17:00 商务礼仪 冼育英 培训室 17:00-17:30 考试 吴碧波 培训室 7月 158:30-17:30 军训 保安队长 户外 日 8:30-17:30 军训 保安队长 户外 7月 16 黄德生、贾卫红、日 18:30-20:00 座谈会 培训室 吴碧波、冼育英 (二)基础知识培训/参观实习 1、培训目标:使入职大学生初步了解集团管理体系、生产运作，制造工艺等，对公司产品 制造及流程有一个初步的认知。2、培训方式:课堂讲授、工厂参观实习 3、培训时间:2010-7-192010-7-22 4天 4、培训地点:深圳*5、培训安排(暂定)上课地类别 星期

17、日期 时间 课程内容 上课老师 备注 点 8:40-10:00 赢在起跑线 黄德生 10:00-10:10 休息 ISO14000、ISO900010:10-12:00 系统管理及应用 7月 19星期一 培训室 日 12:00-13:30 休息 基础 大学生成长案例研黄德生、冼知识 13:30-16:30 讨 育英 16:30-17:30 考试 上午 培训室 7月 20 星期二 硬板工艺术流程 日 下午 车间 第 8 页 共 26 页 8:40-9:40 现场管理 9:40-9:50 休息 培训室 9:50-10:50 现场管理 上午 10:50-11:00 休息 11:00-:12:00 仓

18、储 培训室 13:30-14:30 品质管理 7 月 21星期三 日 14:30-14:40 休息 培训室 14:40-15:40 品质管理 15:40-15:50 休息 下午 15:50-16:50 5S 管理 培训室 16:50-17:00 休息 17:00-18:00 安全生产 上午 7月 22 星期四 软板工艺流程 培训室 日 下午 (三)户外拓展训练 1、培训目标:使入职大学生通过户外障碍游戏中体会到团队合作的力量，以及智力、体力上的开发与锻炼，使其从观念、心理、身体各方面培养符合行业、公司要求的素质。2、培训方式:户外拓展(与拓展公司合作)3、培训时间:2010-7-23 1天 4

19、、培训地点:龙岗南澳 5、培训组织者:黄德生 6、培训费用 230元/人(全部费用)7、培训实施:具体见详细的拓展方案 第二阶段:自我定位实践阶段(7月 26日9 月 11日)(四)生产工序实习+专业知识培训 1、培训目标 ,所有学员熟悉生产工序制造过程 ,部分岗位学员能上岗操作 ,操作与理论相结合，深化学员对产品制作各阶段的理解 2、培训方式:现场实习+专业知识讲授 3、培训时间:2010.7.262010.8.10 15天 4、培训地点:深圳 PCB制造事业一部 5、培训责任人:PCB一部制造部经理 6、实习安排:第 9 页 共 26 页 类别 工序 培训课时 指导老师 备注 计划 1天

20、开料 1天 钻孔 1天 1、每道工序实习开始前,线路 1天 该工序主管或部门负责压合 1天 各工序主管或各部门人必须事先进行专业知电镀 1天 生产工负责人(由 PCB一部制识讲授;序实习 丝印 1天 造部经理指定安排)2、讲授课程的具体安排组装 1天 由各工艺负责人结合生成型 1天 产情况而定;FQC 1 天 仓储 1天 设备基本原理 1天 (五)岗位实习+带教导师+综合培训 1、培训目标 ,强化学员对未来工作岗位的理解 ,通过岗位实习，提高岗位工作技能;2、培训方式:岗位实习+带教指导+综合培训(分配到各个实习部门)3、培训时间:2010.8.102010.9.11(一个月)4、培训地点:各

21、制造事业部/中心用人部门 5、师资:各部门负责人即为带教导师、综合管理部(人力资源部)经理为培训负责人 6、实施方法:6.1 分配到各部门岗位实习的学员，由部门负责人安排其具体实习计划;6.2 学员在某一岗位能独立或协助操作后，可考虑对该岗位部分老员工实行轮班和轮休;6.3 带教导师必须安排每周至少 1次以上授课方式的专业知识培训;6.4 综合知识类培训由班长收集培训需求，综合管理部负责协调相关人员进行课程的开发、讲 授;6.5 综合管理类培训由综合管理部(行政人力资源中心)结合职业发展需要，每月开展至少 2 次以上管理类课程的培训。(六)综合考评竞岗 1、竞岗形式:A、学员就个人课题报告先发

22、表 5 分钟竞岗演讲;B、学员就评委提问做答(限 15分钟);2、竞岗时间:9月 15 日 3、竞岗评委:许总、各中心总监、所属制造事业部总经理及下属各职能部负责人 第 10 页 共 26 页 4、竞岗培养方向:工程部、工艺部、品质部、人力资源部、采购执行部、财务部 4、竞岗评分:详见附件10届春蕾培训竞岗答辩评议表 5、定岗评审:见本文后考核方案 第三阶段:定岗成长阶段(2010年 10月)顺利通过第二阶段考核的学员，自 2010年 10月 1日起正式进入定岗成长阶段。岗位编制和工资成本正式纳入定岗部门。本阶段大学生正式进入工作状态，由所在部门负责人和综合管理部(行政与人力资源中心)共同根据

23、职业发展的不同阶段提出大学生成长要求，并制定职业生涯规划，由部门负责人合理安排其工作内容并对大学生的成长跟进负责。我们将并固化成长过程体系，根据不同岗位，可以分为六个阶段的成长阶段。第一阶段成长(技术员/助工、文员、组长)?第二阶段成长(工程师、专员、主管)?第三阶段成长(高级工程师、高级专员、工程师)?第四阶段成长(资源高级工程师、职能经理、部门经理)。第五阶段成长(资深工程师、资深职能经理、高级经理)?6、总经理(总监、专家)。新进大学生在经历一个月的培训期后，分配至各需求岗位，进行在岗培训，第一阶段的成长至少 6个月;第二阶段的成长至少需要 12个月;第三阶段的成长至少需要3 12 个月

24、;第四阶段的成长至少需要 4 12个月(如图所示);第 1-4个阶段可以破格使用;其他阶段必须有业绩证明。第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 资深高级工技术员/工程师 高级工程师 程师 助工 1个月培训 高级专员 文员 专员 职能经理 新进大学生 主管 部门经理 组长 高级主管 约 12个月 约 3 12个月 约 4 12个月 七、激励措施 ,目的:为取得各制造事业部、各部门对春蕾培训工作的支持，充分挖掘和有效利用公司人力资源，尊重并鼓励内部讲师、带教导师的劳动成果与知识分享，有效激励讲师、带教导师的带教讲授的 第 11 页 共 26 页 积极性，最终保障春蕾培训取得圆满成功。,激励措施:

25、1、内部讲师:讲师费发放标准如下(高层管理者和培训负责人不享受此费用):90%-100%70%-89%50%-69%低于 50%培训满意度 100元/小时 80 元/小时 50元/小时 0元/小时 对应讲师费 2、带教导师 带教导师费=带教讲师费*学员成绩系数，具体发发放标准如下:2.1学员满意度讲师费:学员满意度 90%-100%70%-89%50%-69%低于 50%带教讲师费 200元/月 160 元/月 100 元/月 0 元/月 2.2学员成绩系数:学员考核成绩 90-100 分 80-89 分 60-79分 低于 60分 系数 1.2 1 0.7 0.3 3、学员:3.1 在入司培

26、训六个培训阶段中，每个阶段的培训考核结果均作为阶段激励的依据，对于各考 核不合格的新员工进行淘汰。3.2入司培训的前六个月为新员工的劳动合同试用期。前三个月的培训考核结果作为薪资晋级评 定依据，六个月的工作考核结果作为转正评定依据。3.3 设立学员合理化建议奖。一个月培训期间，学员提出的合理化建议，一经采纳按建议贡献 度大小奖励 50200 元。3.4整个入司培训结束后，将根据学员的综合考核结果，评选出优秀学员进行奖励。(具体激励 办法待定)八、考核方案 1、目的:为有效保证大学生迅速成长，强化大学生目标管理下的自我经营意识，倡导自主管理、自我经营、自发学习的“三自管理模式”，营造比学赶超的学

27、习氛围。以能力为导向，使大学生由被动学习转向主动，以岗位任职资格引导学习方向。2、管理方式 自主管理:详见大学生自主管理手册附后 自我经营:3.1 班长管理制:大学生自行评选管理者，由班长牵头负责协助综合管理部(行政与人力资 源中心)进行学员培养，合理搭建大学生与综合管理部(行政与人力资源中心)的沟通 第 12 页 共 26 页 桥梁，帮助大学生实现共同进步和成长，最大限度地实现大学生自我经营。2.2 日清管理制:每人每日需填写实习日志(详见春蕾培训日/周清表)，大学生可根据自 主需求，拟定工作学习计划，改进不足之处，同时倡导大学生积极参与思考，提出合理 化建议。综合管理部负责监督和考评。自发

28、学习:发放储备岗位职责书，设定学习考核标准，强调学习由被动变主动，以岗位任职 资格导向，自发自主地进行有目的地学习。同时实行培训学分进修制，发放春蕾大学生培 训学分记录卡(附后)，大学生除必须参加统一组织培训外，另外也可根据自行需求主动参 加相应部门的月度培训，做好相关记录后及时到综合管理部审核备案。修满相应学分的同学 才能获准备进入竞聘定岗的资格。3、考核指标 3.1 认知阶段综合考评 KPI:序号 项目 权重 评分标准 评估主体 得分 迟到、早退一次扣 10分;请假一天扣 10分;违纪旷工一次综合管理 1 考勤分 10%扣20 分，违纪旷工 3 次以上取消考评职格，直接淘汰。部、班长 2

29、考试成绩 50%各环节考试成绩累计平均分。综合管理部 3 读后感 20%由综合管理部对必读书物读后感评分。综合管理部 由综合管理部主导考评，(企业认同度 20分、活力表现 204 综合评价分 20%综合管理部 分、乐于助人 20 分，执行力 20分，学习创新 20分)5 其它表现 附加 其它突出表现加 2分/次 综合管理部 6 合计 100%3.3 自我定位实践阶段综合考评 KPI:序号 项目 权重 评分标准 评估主体 得分 迟到、早退一次扣 10分;请假一天扣 10分;违纪旷工一次扣综合管理 1 考勤纪律 5%20分，违纪旷工 3次以上取消考评职格，直接淘汰。部、班长 以部门评分为准，A得

30、2 分，B得 1分，C 得 0分;每缺一天，实习部门负 2 日清考评 15%扣 3 分，累计 5 次以上取消考评职格，直接淘汰。责人 3 考试成绩 30%第一阶段的考评分占 40%，第二阶段累计平均分占 60%综合管理部 100-90 分:自信热情，语言流畅，反应快，主旨鲜明，方向明行政与人力 4 竞岗面试 30%确，思路清晰，曾有过可行性工作建议的行为，十分认同公司资源中心、文化。性格特质符合竞聘岗位。综合管理 第 13 页 共 26 页 89-75 分:自信热情，语言较流畅，反应较快，主旨较鲜明，部、部门负 方向较明确，思路较清晰，能够提出切实可行的工作建议，能责人 够认同公司文化。性格特

31、质较为符合。74-60 分:不自信较热情，语言不流畅，反应较慢，主旨较鲜 明，工作方向较模糊，思路不太清晰，能够提出问题建议但并 不可行，基本认同公司文化。性格特质基本符合。60分以下:不自信不热情，语言不流畅，反应迟钝，主旨不 鲜明，工作定位无方向，思路混乱，没能提出可行的工作建议，不太认同公司文化。性格特质不符合。综合管理 企业认同度 20分、自主管理 15分、学习与创新 15分、纪律部、实习部 5 360?评估 20%素养 10分、实习态度 10分、团队合作 10分、判断力 10 分、门负责人、执行力 10分 实习部门其 它员工 6 其它表现 附加 其它突出表现加 2分/次 综合管理部

32、7 合计 100%九、培训排期 107月 8 月 9月 2011 年 月 培训 阶段 时间 地点 61012 16 19 23 24 26 1 5 10 11 1 11 15 1 月 月 第一部分:入职深圳 培训/军训 第二部分:基础认知知识培训/参观深圳 阶段 实习 第三部分:户外深圳 拓展训练 第四部分:生产 工序实习+专业深圳 自我 知识培训 定位 实践第五部分:岗位珠海/阶段 实习+带教导师 深圳+综合培训 第 14 页 共 26 页 第六部分:综合珠海/考评竞岗 深圳 定岗第七部分:成长珠海/成长 跟进 深圳 阶段 *科技集团行政与人力资源中心 二 0一 0 年六月三日 第 15 页 共 26 页