学校规章制度之小学优秀班集体评选具体细则.docx

1、学校规章制度之小学优秀班集体评选具体细则学校规章制度之小学优秀班集体评选具体细则 学校规章制度之小学优秀班集体评选具体细则 上学期，我们评出了文明班集体，在此基础上，本学期，我们将评选优秀班集体。为了让各班主任老师进一步明确争创优秀班集体的程序和要求，学校德育处特作以下说明：1、有意争创优秀班集体的班级请先填好申报表，提出申请。2、只有上学期被评为文明班集体的班级才有资格申请优秀班集体。3、所提供资料也是一个学年的。4、按照江阴市实验小学优秀班集体的评估标准分类做好自评综述，并附具体材料。（文字资料、图片资料、其他资料）5、学校成立考评小组 组长：徐健湖 副组长：何琼 组员：王燕 袁芳 林娜

2、崔红琴 沈虹 顾妍 沈丽芳 唐敏玉 6、通过审阅申报资料、平时抽查资料、学生座谈、教师调查等方式对申报班级进行考评，评出本学年优秀班集体。7、班主任有体罚或变相体罚现象，造成不良影响；学生有严重违纪现象的，实行一票否决制。8、优秀班集体数量约占学年班级数的 25%。9、具体考评程序：（1）期初由班主任申报。（2）期末由班主任自评，并附考评资料。（3）年级组内综合班风班貌、各项常规评比和活动成绩等方面，进行评定，确定年级组内各班名次。（4）最后由校长室、德育处共同考核，评出学校优秀班集体。（5）被评为校优秀班集体的班级将择优推荐为江阴市优秀班集体。附：江阴市实验小学优秀班集体评估验收标准 指标

3、优秀班集体标准 分值 评估 1 0.8 0.6 A1 奋斗 目标 B1班级有切实的管理目标和教育目标，有班集体研究专题和实施方案 5 B2 班主任手册、班级日志、中队三薄一册记载齐全详细。5 A2 人 际 关 系 B3 学生热爱集体、在班内人人有为集体服务的岗位。5 B4 师生关系密切，民主平等，有老师爱学生，学生爱老师的典型事例。（各1mdash;2 件）5 B5 班内有帮教小组，有活动记载。5 B6 有关心后进生的典型事例。（包括师生间、同学间）有后进生进步的典型事例。5 A3 少 先 队 活 动 B7 上好晨会课、班队活动课，有主题，有方案，有记载，效果好。6 B8 班级有校外辅导员，每

4、学期一次以上请校外辅导员来校活动或开展校外活动，有记载、有照片。6 B9 班内有校外活动基地，有协议，有活动记载，有照片。6 B10 积极组织开展学校或校级以上组织的各类活动，活动效果好。6 B11 根据班级开展特色活动，在年级组内有一定影响。6 A4 文 明 守 纪 B12 一月一次的板报有主题，有针对性，有记载，检查评比中获得好名次。5 B13 学生上课、集体活动纪律好，受到任课老师、年级组，大队部检查的一致好评，获益日常规管理先进班级 13面以上。5 B14 班风班貌正，无有损于集体荣誉的事情发生。班内无打架、撒谎、逃学、偷窃等不良现象。（造成严重影响，不得参与评比。）5 B15 教师内墙壁清洁，地面干净，环境布置美观。5 A5 全 面 发 展 B16 各科文化成绩及格率、优秀率在平行班中名列前茅，学生学得轻松愉快。5 B17 班内有 20%mdash;30%的学生在年级或年级以上各类比赛中获奖或发表作品。5 B18 学生兴趣广发，合理安排课余生活，人人有一项喜爱的活动。5 A6 精神 面貌 B19 学生心态健康，精力充沛，积极向上。有很强的集体荣誉感和主人翁意识。5 B20 班级学生有爱心，爱班级、爱学校，乐于助人、乐于为集体作贡献。5