普通高等学校招生全国统一考试答案.docx

1、普通高等学校招生全国统一考试答案2018年普通高等学校招生全国统一考试英 语（考试时间：120分钟 试卷满分：150分）注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2. 作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。2018年普通高等学校招生全国统一考试英语试题参考答案第一部分 听力1. C 2. A 3. B 4. A 5. C6. B 7. B 8. A 9. C 10. C11. A 12. B 13. A 14. B 15. C16. A 17. B 18. C 19. C 20. A 第二部分 阅读理解

2、21. A 22. D 23. A 24. C 25. B26. D 27. B 28. A 29. B 30. C31. A 32. C 33. B 34. D 35. C36. G 37. E 38. F 39. B 40. A 第三部分 语言知识运用41. D 42. A 43. C 44. C 45. A46. B 47. A 48. B 49. C 50. D51. C 52. B 53. D 54. D 55. A56. D 57. B 58. C 59. A 60. B61. has grown 62. the 63. actually 64. to improve 65. th

3、an66. pollution 67. global 68. started 69. that/which 70. feeding 第四部分 写作第一节When I was little, night was our family game night. After supper, we would play card games of all in the sitting room. As kid, I loved to watch cartoons, but no matter how many times I asked to them, my parents would not let

4、 me. They would say to that playing card games would help my brain. Still I unwilling to play the games them sometimes. I didnt realize how right my parents until I entered high school. The games my parents taught me I was a child turned out to be very useful later in my life.第二节（略） 阅读下列短文，从每题所给的四个选

5、项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。A 文体：应用文主题：文章主要提供给了孩子们四种不同类型的夏日活动以及相关具体信息。21. 答案： A 细节题解析：根据题干中关键信息go camping 定位到文中第一个表格OUT中内容：You will be able to take part in a number of activities from canoeing to wild camping on Dartmoor. 可知答案选A22. 答案： D 细节题解析：根据题干中Mrs. Wilson 以及Tuesday 这两个关键信息定位到第二个表格中内容： We tra

6、vel on Day 2 to northern France to visit the World War I battlefield. 此处的第二天指的就是题干中的Tuesday，可知答案选D。 23. 答案： A细节题解析： 根据题干中关键细节Potty about Potter可将定位到文中第四个表格第二排信息： Visit Warner Bros Studio, shop stop to buy picnic, stay overnight in an approved Youth Hostel in Streatley-on-Thames . 其中overnight 是 过一夜 的

7、意思，因此可以得知Potty about Potter应该会持续两天，可知答案选A。B【解析】24. 答案C推测题解析：在第二段最后说了As for cherries (樱桃), they are so delicious who cares?与之相对应答案应为C选项。25. 答案B细节题解析：根据题干中的关键词fresh lemon juice定位到第三段中的if you like, a squeeze of fresh lemon juice on the bananas will prevent them turning brown. 可知目的是为了防止香蕉变色。26. 答案D推测题解析

8、：定位至最后一段，由feed in frozen bananas可知juicer是可以装香蕉的东西，再看到下一句，关键动词out comes a “soft-serve” creamy dessert可知该容器可把香蕉变成一个甜品，所以功能强大，选machine机器最恰当。27. 答案B推断题解析：该文中心词是fruit，第二段讲了一些水果的营养成分，第三段则讲述如何做出美味的水果甜点，所以不应该是跟biology“生物”，research“研究”以及travel“旅行”这三个话题相关，故选B，与health“健康”息息相关。 C【解析】28.答案A细节题根据文章第一段的第一句话可知Commo

9、n Sense Media报道的是关于青少年阅读乐趣大大减少，这里只有A选项是关于阅读的，故选A。29.答案B细节题从文章中能够找到最好的数据支撑的内容应是在第三段，当中明确指出“说自己阅读基本不是因为乐趣的比例从1984年的8%到9%上升到今天的22%到27%”，由此可以看出孩子们的阅读乐趣大大减少。30.答案C从文中第五段的最后一句可知“许多父母仍然限制电子阅读，主要因为担心增加的屏幕时间。”所谓的屏幕时间也就是对长时间面对电子屏幕的时间，即对于健康的影响。故选C。31.答案A从文章的倒数第二段的第一句中的关键词“serving as examples”和“important guides

10、”，以及第二句“数据显示经常阅读的孩子，和不经常阅读的比起来有家里有更多的书，有更多为他们买的书，家长们更多的阅读也留出阅读时间给孩子们。”可知家长们应该作为他们的榜样来培养他们多读书。 D【解析】32. 答案C细节题解析：根据题干的关键词“first paragraph”定位到文章的第一段，根据内容surrounded by people who are, like us, deeply focused on their smartphones or, worse, struggling with the uncomfortable silence ,表达含义是：围绕着一些，就像我们这样的，

11、专注手机的人或者更为糟糕的是在这种令人不舒服的寂静中挣扎，所以选项C正确。33. 答案B细节题解析：根据题干的关键词“successful small talk 和Carducci” 定位到文章的第三段Carducci所说的三句话，分别是small talk is the grease for successful communication; almost every great love story and each big business deal begin with small talk; 最核心的句子是最后一句：The key to successful talk is lear

12、ning how to connect with others, not just communicate with them. 表达含义是：成功谈话的关键是学会如何和别人产生联系而不仅仅是和他们交流，所以选项B正确。34. 答案D细节题解析：根据题干的关键词“coffee-shop study” 定位到文章的第四段第一句末尾，根据两组对比产生的结果：The results showed that those who chatted with their server reported significantly higher positive feelings and a better co

13、ffee shop experience. 表达含义是：结果显示这些和服务员闲聊的人都会报告说有更积极的感受和更好的咖啡店的体验，所以选项D正确。35. 答案C主旨题解析：根据题干的关键词“best title”得知这是一道主旨大意题，所以这道题只有纵观全文，当然可以借助前面两道题的题干知道文章关键词就是“small talk”，所以锁定B和C项，再结合文章大意得知文章重点描述：小对话的好处而非如何进行小对话，所以选项C正确。 第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）【解析】文体：说明文主题：晨炼给人带来的额外好处。答案：GEFBA36. G首段设空，引出文章中心。空前If条件句提示，所以设

14、空处对应之前If条件句，7个选项中只有G项是If条件句37. E小标题意思生产力提升，紧接着makes you more awake ，7个选项中符合同义表达的只有E项 keep your head clear , 保持头脑清醒38. F小标题提到新陈代谢，设空处后文又提到 get the calorie burning benefits , 7个选项中符合同义表达的只有F项，continue to burn calories 持续燃烧卡路里39. B小标题设空，后文提到people who woke up early for exercise slept better than those

15、who exercised in the evening , 7个选项中跟睡眠质量相关，又能做小标题的只有B项40. A小标题设空，后文提到 you will be more likely to stick to healthy food choices throughout the day , 7个选项中跟坚持选择吃健康食物相关，又能做小标题的只有A项, stick to your diet。C项干扰，小标题核心是stick to , 而不是 prefer A to B 第二部分 英语知识运用（共两节，满分45分）第一节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文

16、后所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。【解析】41. D 副词题。由前文中got in touch取得联系和空前儿子3岁随母前往英国可知，自（since）我们上次一别已经13年了，可得答案D. last。42. A 名词题。该空可以通过情感色彩解题，当“我”得知多年未见的孩子要来拜访，so此时的情绪为正向，可得答案A delight。 C. anger和D. worry均为负向， 干扰选项为.B relief (多用于从负面事件或情绪中结束后)。43. C 形容词题。该空同样可以根据前后情感色彩解题，前文的delight以及后一句“我”很早

17、的到达了约定地点可知，该空情绪为正向，可得答案C. thrilled (if someone is thrilled, they are extremely pleased about something.) 其余三个选项为负向44. C 动词题。该句句意为“我们打算见面的地方“，以及后文56空提及了the family met up for dinner。可得答案C。45. A 动词题，根据动词用法“沐浴在阳光中”可得答案A. bathed 尤其注意该单词用语描述（光线）洒满，覆盖be bathed in（some place is covered with light）。46. B 副词题

18、。根据前一句提出的 “150m off the shore”强调距离可知，此处指位置变化-靠近，可得答案B. closer。47. A 名词题。根据后文中“我”跳水救人可知，是注意到某只皮划艇出了问题，in trouble 有麻烦， in advance提前，in question 有疑问，in battle处于战斗中。48. B 形容词题。承接上文，出现意外情况something in trouble可得同义表达something is not right，答案B。49. C 动词题。动作顺序题，“我”脱掉衣服然后“跳”进水里，排掉A盯；B下沉；干扰选项为D fall（多用于意外或自然外力）

19、，故选C。50. D 动词题。该空描述人落水后的身体反应，可得答案D. 颤抖。其余选项均不符合文意。A争论；B战斗；C叫喊；故选D。51. C 动词题。由空后out of water可知救人出水，得动词carry，故选C。52. B 动词题。看到他的脸，“我”想到了一些事，固定用法something occur to somebody。53. D 形容词词题。根据后文“我”询问名字确定落水者是儿子，可知他的眼睛对“我”来说“熟悉”familiar故选D。54. D 动词题。由上文可得“我”立刻知道他是我的儿子，故选D。55. A 副词题。根据后文中儿子很快出院可知，此处感情色彩为正向，排除B,

20、 C, D选项，B 坦白地，C悲伤地，D突然地，故选A 幸运地。56. D 动词题。根据后文中参加家庭晚宴，可知本空表达儿子出院，可得答案D. leave。57. B 动词题。根据后文中儿子和我的对话，可知这里表达儿子转向“我”，turn to sb. 故选B。58. C 动词题。根据上下文“我”救了儿子的命，save ones life，故选C59. A 名词题。It指代前文事情，“我“在不知情下救了多年未见的儿子，为巧合，因此故选A。60. B 名词题。固定搭配A. on board在船上， B及时， C 确定 D 故意地，可得答案B。 第II卷注意：将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

21、第二部分 英语知识运用（共两节，满分45分）第二节 （共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。61. has grown 此处考察完成时。根据前文since和句意可知，这里需要表示已经完成的动作，故用完成时。62. the 此处考察定冠词。根据语意和后文past 25 years可知这段时间是特指的，故应该用定冠词the。63. actually 此处考察副词。空格处修饰后文behind the change，故应将形容词actual写成副词actually。64. to improve 此处考察不定式。句中已经出现了谓语

22、动词，且空之前没有连词，所以考虑非谓语；根据句意可知空格处表目的，所以应用不定式to improve。65. than 此处考察比较级的固定搭配。根据语意可知此处需要填比较级的固定搭配，再根据前面less可知，此处应为less than固定搭配。66. pollution 此处考查动词变名词。decreased pollution 动宾搭配，所以此处需要填名词作宾语。67. global 此处考查名词变形容词，意思是“全球的，总体的”。68. started此处考查动词的时态，一般过去时。项目开始的时间是2005，所以用一般过去时。69. which/that 此处考查定语从句，先行词是pro

23、gram， 在定从中担当主语的成分，用which或that。70. feeding 此处考查非谓语，词组approach to，此处的to是介词，后接动名词。while在这里表示与此同时的意思。 第三部分 写作（共两节，满分35分）第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同学写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（）,并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意： 1. 每处错误

24、及其修改均仅限一词； 2只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。When I was little, Fridays night was our family game night. After supper, we would play card games of all sort in the sitting room. As the kid, I loved to watch cartoons, but no matter how many times I asked to watching them, my parents would not to let me. They wo

25、uld say to us that playing card games would help my brain. Still I unwilling to play the games for them sometimes. I didnt realize how right my parents are until I entered high school. The games my parents taught me where I was a child turned out to be very useful later in my life.【解析】71. Friday s改为

26、Friday s名词所有格只用于有生命的事物，而翻译周五晚上的习惯用法是 Friday night72. sort改为sorts 前有all修饰可数名词73. the改为 a 此处无需特指，且根据语义，作为一个小孩，因此应用不定冠词a74. watching改为watch ask to do75. 删除to would do sth76. us改为 me 后文为my brain。77. I 和unwilling之间加入was be unwilling to do 78. for 改为 with play with sb.79. are改为 were 时态一致，文中为一般过去时80. where

27、改为when 根据语义，当我是个小孩的时候 第二节 书面表达（满分25分）你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知，请大家观看一部英文短片Growing Together，内容包括:1短片内容：学校的发展；2放映时间、地点；3欢迎对短片提出意见。注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。【解析】应用文之通知。类型为要点式作文，同学们只需按点阐述、过渡衔接、使用亮点句型即可。今年的作文不同于往年的书信类，改为写一则通知，也没有了李华。【参考思路】一、 背景介绍+表明告示目的（通知学生们观看英文短片） 二、放映内容：Growing Together，该片与学校发展有关

28、；三、放映时间、地点四、 欢迎对短片提意见。【参考结构】一、 首行居中Notice二、顶格称呼（Boys and girls/Hello, everyone给谁看就写谁）三、正文部分：第1句：背景介绍+表明告示目的，结合题干背景信息：学校将放映英文短片Growing Together；第2句：介绍短片内容并适当扩展中心名词即Growing Together这部短片，可以从其“背景信息、制作过程或教育意义”等角度延伸，可使用非谓语+非限制性定语从句等；第3句：放映时间及地点信息，适当拓展“精彩不容错过”（可使用特殊句式如倒装、强调等）第4句：欢迎大家提出意见，补充“在哪里提出意见”或者“提意见的

29、方式”这一信息使通知更加合理自然。四、结尾：提出邀请五、落款：校学生会【参考范文】NoticeBoys and girls, I have a piece of good news for you that a short video named Growing Together will be put on show by the Students Union. Produced together by the government and our teachers, this video mainly tells us the history and development of our

30、school, which will definitely exert positive influence on each of us. The show will be started in the Lecture Hall at 7 p.m. this Friday. So passionate and enthusiastic is it that you will never fail to be fascinated. Whats more, any review is welcomed after your watching. You are free to express your personal opinions at our school website. Look forward to your presence. School Students Union