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1、折断的鱼竿答案折断的鱼竿答案【篇一：小学六年级上学期期末语文测试题(五)(第15周)】s=txt一、读拼音，写汉字。（3分） 静（） （）梧（ ）真（） （）不安席 二、给句子中加点字选择正确的读音，用“”画出来。（3分） 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分） a、兴高彩烈怒目圆睁 流连忘返德高望重 b、曼不经心抑杨顿挫 震耳欲聋浴血搏杀 c、脍炙人口别具一格 囫囵吞枣不落窠臼 d、溜之大吉自做自受 惹人讥笑狂风努号 四、判断下列句子是否正确，正确的在()中打“”，错误的在原句旁边改正。（4 分） 1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ） 2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。

2、（） 3、凡是穿大白褂的人就是医生。（ ） 4、这些作业我基本上完全做了。（ ） 五、用“静”字组词，然后选词填空：（3分） （）静 （ ）静（ ）静 1、湖面恢复了（ ）静。 2、（ ）静的山谷里能听到悠远的回声。 3、殿堂里十分（ ）静。 六、下面句子没有语病的一组是（）。（2分） a、因为下雨，所以没有参加植树活动。 b、经过老师的教育，使我明白了深刻的道理。 c、联欢会上，我们欣赏到了优美的音乐和舞蹈。 d由于改变生活水平，东莞人日子越过越红火。 七、按要求完成下面的句子（4分） 1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。(用关联词把句子连成一句)八、日积月累，按要求将下列句子补充完整

3、，另外再补充喜欢的一句。（6分） 1.我们爱我们的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。 3.（ ），（ ），中国才有真进步。 4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存， （ ）。 5.落红不是无情物，（ ）。 6.（ ），（ ）。 九、根据具体的情境完成练习。（分） 小刚经常失信于同学，如果我是他的朋友，我会这样告诫他： 第二部分：阅读积累与运用（32分） 一、阅读詹天佑 回答问题。（14分） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山， 哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周 密

4、严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要 精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。” 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风 怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持 在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻 找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的 第一条铁路，一定要把它修好；否则惹外国人讥笑 会使中国的工 程师失掉信心。 1、划去括号里用得不正确的词语。（2分） 2、在文中的横线上填上

5、恰当的关联词。（2分） 3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。（2分）黄冈99教育东莞个性化教育发展中心 4、找出文中的两组近义词。（2分） （ ）（ ） （ ）（ ） 5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分） 6、用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分） 7、读了这一片段，你有什么感受，你想对詹天佑说什么？（3分） 二、阅读短文，你一定能答好下面的问题。（18分） 折断的鱼竿 老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打 下鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。 老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他看微风，微风是那样轻 柔；就连天空中的小

6、鸟，今天出变得格外可爱。 老渔翁引以为豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。由此，他得到了许多美称，什么 “鱼神”、“鱼仙”、“鱼圣”?几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是能形象地 赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。 老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过 来了。 这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就象一块浮动的水晶，透明 的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那 条细细的血管里红红的血液在流动。 小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远 逝，好像是欣赏

7、不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得 更美丽。 老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了抛出 他手中的鱼钩！ 看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和 快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那 样清新，亲情、友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。 想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑 海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！ 老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。 老渔翁折断

8、了手中的鱼竿，用力地扔向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行? 1、认真理解词语中带点的字，从下面的解释中选出最适当的，把序号填进括号里。（2 分） （1）一目了然：（ ） ：全、满：表示动作是一次 ：专一 （2）欣赏不尽：（ ） a：完b：达到极端 c：用力完成黄冈99教育东莞个性化教育发展中心 2、仿照划横线的句子把下面的句子补充完整。（2分） 今天是开学的第一天，我高高兴兴上学去，心情格外好。 3、从文中找比喻句用“-”划出，找排比句用“ ”划出。（2分） 4、读划“ ”的句子，自己提问，自己回答。（1+2分） 我的问题： 我的回答： 5、老渔翁是来钓鱼的，为什么会忘了抛出手中的鱼钩的呢？（2

9、分） 6、你认为短文主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？（4分） 7、谈谈你读了这篇短文后的感受。（3分） 第三部分：习作（35分） 文题： 真有趣 要求：1、把文题补充完整，比如填“这个人真有趣”、“这件事真有趣”、 “这堂课真有趣”、“这次活动真有趣”? 2、内容具体，语句通顺，不写错别字，400字以上。【篇二：六年级语文下册第三次月考试卷 天宝】s=txt小学语文六年级第三次月考检测题 学校 班别 姓名 成绩 卷首语：一个学期结束了，对这个学期的知识掌握得怎样？想检查一下 吗？本试卷满分100分，其中3分为书写卷面分。答卷时间为100分钟。记住，“信心+细心”是成功的一把最好的钥匙。祝

10、您成功！ 第一部分 基础积累与运用（30分） 一、读拼音，写汉字。（3分） 静（） （）梧 （ ） 真（） （）不安席 二、给句子中加点字选择正确的读音，用“”画出来。（3分） 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。（2分） a、兴高彩烈怒目圆睁 流连忘返德高望重 b、漫不经心抑杨顿挫 震耳欲聋浴血搏杀 c、脍炙人口别具一格 囫囵吞枣不落窠臼 d、溜之大吉自做自受 惹人讥笑狂风努号 四、判断下列句子是否正确，正确的在()中打“”，错误的在原句旁边改正。（4分） 1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ） 2、五星红旗在蓝蓝的天空中迎风飘扬。（）3、凡是穿大白褂的人就是医生。（） 4、这

11、些作业我基本上完全做了。（ ） 五、用“静”字组词，然后选词填空：（3分） （）静 （ ）静（ ）静 1、湖面恢复了（ ）静。 2、（ ）静的山谷里能听到悠远的回声。 3、殿堂里十分（ ）静。 六、下面句子没有语病的一组是（）。（2分） a、因为下雨，所以没有参加植树活动。 b、经过老师的教育，使我明白了深刻的道理。 c、联欢会上，我们欣赏到了优美的音乐和舞蹈。 d由于改变生活水平，东莞人日子越过越红火。 七、按要求完成下面的句子（4分） 1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。(用关联词把句子连成一句) 2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3、我们应该孝顺父母。（

12、换一种说法，但不能改变句子的意思）八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（6分） 1、纸上得来终觉浅，（ ）。 2、（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。 3、（ ），（ ），中国才有真进步。 4、守信是一项财宝，（ ）。 5、落红不是无情物，（ ）。 6、问渠那得清如许，（ ）。 九、根据具体的情境完成练习。（分） 小刚经常失信于同学，如果我是他的朋友，我会这样告诫他： 第二部分：阅读积累与运用（32分） 一、阅读詹天佑 回答问题。（14分） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始 勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要

13、经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概、差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。 1、划去括号里用得不正确的词语。（2分） 2、在文

14、中的横线上填上恰当的关联词。（2分） 4、找出文中的两组近义词。（2分） （ ）（ ） （ ）（ ） 5、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分） 6、用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分） 7、读了这一片段，你有什么感受，你想对詹天佑说什么？（3分）二、阅读短文，你一定能答好下面的问题。（18分） 折断的鱼竿 老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打 下鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。 风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天出变得格外可爱。 有一句话是能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。 老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的

15、鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。 这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就象一块浮动的水晶，透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。 小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。 老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，竟然忘了抛出他手中的鱼钩！ 看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充【篇三：2008年语文】/p 语 文 篇 （时间:70分钟 总分100分

16、） 一 积累运用（20分） （一）把下面成语补充完整（8分） （）兵相接 体贴（）微（）木三分安然无（） 阴谋（）计四面（）歌 滔滔不（） 滥（）充数 （二）还记得下面的名句吗？请补充完整（4分） ，不拘一格降人才。 落红不是无情物，。 （三）“平平淡淡才是真。”这是一句歌词，也是富有人生哲理的话，你在生活中还知道这样的 语言吗？ 请写一句。（3分） （四）我曾经用古诗句“”劝说别人懂得了 的道理 。（5分） 二 基础知识（20分） （一）下面加点字的读音有错误的一项是（ ）。（2分） 刻克（ ）己奉公（ ）舟求剑（ ）不容缓 及急 迫不（ ）待（ ）功近利（ ）于求成 （三）根据要求写句子。

17、（6分） （1）观众的目光一齐投向那位身穿红背心的运动员。（缩句） （2）张明明这种助人为乐的精神是我们学习的榜样。（用修改符号修改病句） （四）请你把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（6分） （ ）十年以后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人成了工程师，他坐在办公室里画 图纸；第三个人呢，却是前两个人的老板。 （ ）有个过路的人问：“你们在干什么？” （ ）第三个人边干活边哼着小调，他的笑容很灿烂，说：“我们呀，正在建设一座新的城市呢！” （ ）第一个工人没好气地说：“没看见吗？砌墙！” （ ）三个年轻的泥匠工人在一个工地上同砌一堵墙。 （ ）第二个工人抬头朝他笑了笑说：“我们在盖一幢高

18、楼。” 三 阅读。（35分） （一）折断的鱼竿 老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔。天空中的小鸟，也从远处飞过来向老渔翁打招呼。 老渔翁引以为自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。由此，他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼圣”等。还有一句话最能形象地赞美老渔翁钓鱼的本领，那就是：抛下一个直钩，也能钓上鱼来。 老渔翁哼着小曲就要甩开他的鱼竿了。正在这时，有一条小鱼游了过来。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透。小

19、鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而跃出水面，好像在欣赏这无比美好的人间风景。老渔翁惊呆了，他的目光随着小鱼移动，他的心被小鱼紧紧牵住，竟然忘了抛出手中的鱼钩。 看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那么美好，阳光空气是那么纯净，湖光山色是那么清新，亲情友情是那么温暖想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！老渔翁像从梦中惊醒，默默地折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行. 、在文中用“2分） 答：

20、4、你认为是什么原因使老渔翁折断了手中的鱼竿？（分） 答： 5、“贵州境内多种野生鱼类中，许多珍稀品种快要灭绝，有的鱼类只剩下标本供人观赏。 一位从事水产研究达多年的高级工程师分析道，造成这种状况的主要原因是过度捕捞以及鱼类生存环境遭到人为破坏。”读了这样一则消息，你对上文有怎样的感受？你认为应该怎样保护珍稀鱼类？（分） 答： （二）一大杯牛奶 一天，一个贫穷的男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开门的时候，这个男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看

21、到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发出来。 其实，男孩本来是打算退学的。 数年之后，那位年轻的女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇特的念头霎时间闪过他的脑

22、际。他马上起身直奔病房。 来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这个病人。经过努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。 当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了起来： “医药费一大杯牛奶霍华德凯利医生” 给带点字选择正确的意思，把序号写在括号里。（分） 数年之后（ ） a. 几。 b. 数目。 c. 表示事物的

23、量的基本概念。 束手无策（ ） a. 拐杖。b. 谋划；筹划。 c. 计谋；办法。 2 短文是按照 顺序写的，先写了 ，接着写了 ， 最后写了 。（分） 阅读短文第二自然段，说说你对于“其实，男孩本来是打算退学的”这句话的理解。（分） 答： 凯利医生为什么在医药费通知单旁边写“医药费 一大杯牛奶”？（分） 答： 四 作文（25分） 汶川发生特大地震，我们一起经历惊悸。随后，全国人民捐款、献血、义演、关注、致哀一样的爱心，不一样的表达。你也是个有爱心的孩子，能够在生活中发现许许多多让你感动的故事，长辈的、 老师的、 同学们的、 你自己的无论是你亲身经历的, 还是你亲眼目睹的, 请你拿起手中的笔,

24、写一写让你感动的故事吧! 提示：1 请仔细审题，选择恰当的材料，自拟题目。 2 请努力把内容写具体，表达真情实感。 3 准确运用标点符号，书写工整。4 不少于350字。 语文参考答案： 一 积累运用 （一）短兵相接 体贴入微 入木三分 安然无恙 阴谋诡计 四面楚歌 滔滔不绝 滥竽充数 （二）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （三）如：不经风雨，怎见彩虹？ （四）如：曾用“谁言寸草心，报得三春晖。”劝说别人懂得了感恩母爱的道理。 二 基础知识 （一）有错误的是b （二）克己奉公 刻舟求剑 刻不容缓 迫不及待 急功近利 急于求成 （三）（1）目光投向运动员。（2）

25、 张明明是我们学习的榜样。或：张明明这种助人为乐的精神值得我们学习。 （四）625314 三 阅读 （一）折断的鱼竿 1 比喻句：小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。 拟人句：天空中的小鸟，也从远处飞过来向老渔翁打招呼。 2 鱼神 鱼圣“抛下一个直钩，也能钓上鱼来。” 3比如“小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶，透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透”理由即为赏析：（1）运用比喻的修辞手法和玲珑剔透这个词语，突出小鱼天然的纯洁美丽和灵动可爱的生机。（2）描写小鱼的美丽可爱，也就突出了小鱼生命的珍贵和脆弱；（3）更好地表达老渔翁由小鱼产生的珍爱生命和保护

26、生命的情怀。（可从两个方面：一 描写手法；二 揭示的内涵） 4折断鱼竿的原因：（1）小鱼本身的美丽和生机；（2）因联想自己而懂得敬畏生命。 5 总体感受（1）对老渔翁行为的肯定或赞美（评价）（2）受到教育：不捕捞鱼类；不污染水源；珍爱生命。 （二）一大杯牛奶 1 a 和 c 2 时间顺序。先写了男孩因故乞讨而获得女子牛奶，从而获得力量；接着写数年后女子重病而成为名医的男孩治疗好她；最后写医生为女子开医药费通知单为一大杯牛奶。（以概括事情各部分大意为正确） 3 （1）“本来”和“打算”，意味事情的转变，即男孩没有退学。（2）更加突出年轻女子给予男孩的爱心所产生的作用以及人生影响。（3）为下文做铺垫，突出牛奶的特殊意义。 4 （1）“一大杯牛奶”是当年女子对于男孩的施舍，从而改变了男孩的人生；（2）以“一大 杯牛奶”感恩女子，从而鼓励她的生活信心；（3）“一大杯牛奶”即凝聚着施以爱而获得爱的内涵。（4）启发我们懂得施以爱并感恩爱在我们人生中的重要意义。（从女子给予男孩的帮助，和后来的医生回报恩人，以及牛奶的含义这三个方面阐述） 四、作文 一等 25分22分 二等 21分19分 三等 18分16分 四等 15分以下酌情给分