初中毕业班的班主任工作计划.docx

1、初中毕业班的班主任工作计划2020初中毕业班的班主任工作计划班主任工作涉及到学校的各方面，是一个复杂的系统工 作，只有制定好周密的工作计划，才能有步骤地把学校的教 育计划落实到班级，使学校培养目标具体化、阶段化，以保 证学生的健康成长。下面是 XX整理的初中毕业班的班主任工作计划。班主任工作计划（一）本学期是初中三年最为关键的一个学期，学习任务，学 习压力，学习模式都和前两年有很大差别，帮助学生适应初 三学习生活，发挥潜能，取得成绩，使我们的迫切目标。针 对初三特点，我制定如下计划：一、帮助学生树立远大的人生理想， 变“要我学”为“我要学”中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家 民族

2、的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特 性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济 科技发展上的机遇和挑战，历中国的落后给我们的苦难和今 天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他 们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念， 这是学生时代感召力的学习原动力。帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生 的路。此外，班主任自身要做一个人格高尚的人， 要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生 以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉

3、 性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工 作的灵魂。二、 鼓舞学生信心树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样， 敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好 成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们 的已毕业校友的先进事迹。实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长 补短。面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道 路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不 应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一 时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信自信 是人生成功的一半”三、 培养学

4、生正确的学习方法加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一 项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法， 特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方 法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当 练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习 习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方 法全方位的指导。加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息 法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学四、加强班级管理学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室 的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，

5、以及学生学习和教 师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和 跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教 学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及 自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向 学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这 样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于 不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌， 赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校 给予处分，对

6、付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他 同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按 保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们 的监督，多同他们交流，给予他们信任。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。班主任工作计划（二）一、 班级状况初三（三）班是我新接手的一个班，班级学生复杂，有留 级生、复读生、应届生，学生以应届生为主。年级综合实力 排名居上游；班级学生思维活跃，学生潜力较大 ；组织纪律比 较涣散；空巢学生、父母离异情况普遍。二、 师资配配语文：陈礼民数学：魏培宝英语：宋敏政治：张小红历史：熊杨林地理：李纯章物

7、理：周青化学：余训平生物：潘先梅师资力量雄厚，都是带过多年毕业班的把关老师。绝大多数是教研组长或学科带头人。三、 指导思想以德育为首认真抓好学生思想道德建设 ；逐两头，抓中间，严格控制学生成绩两极分化的局面；抓好学生稳定工作， 避免学生流失；加大宣传力度，大力开展安全教育，排除安 全隐患，坚决杜绝安全事故发生。四、具体安排1、 开学进行收心教育，上好收心第一课。班主任作好自我介绍，把qq、博客告诉学生以便学生进入个人空间，了 解班主任的教学理念、教学设想、教师动态等，造好花名册 （姓名、性别、父母姓名、家庭详细住址、兴趣爱好、联系 电话、qq号）。2、 8月28日，全面清洁大扫除，搞好班级文化

8、建设 ；3、 第一周星期四德育例会，学生上讲台作一分钟自我 介绍；4、 组织学生自查，开展批评和自我批评 ；5、 针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试情况，认真组织学生、老师进行质量 分析，开好两会“科任教师联系会”“优秀学生授奖会 （希望之星、进步之星、文明之星、单科明星 ）”；办好四期期彩喷光荣榜；6、 组织学生与兄弟班级开展篮球友谊赛或拔河比赛 ；7、 期中考试后组织诗歌朗诵比赛或演讲比赛 ；8、 教师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日快乐，对优秀短信给予奖励；9、国庆60周年，布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸给予奖励 ；10、 做好期

9、中、期末优秀学生评比工作11、 定期家访； 12、组织召开班干部会议，使管理落到实处五、日常工作1、 晨读前训话5分钟；2、 英语小组长晨读领读；3、 今日快讯1 3条通报；4、 晚自习前1-2分钟小结；5、 处理偶发事件；6、 有针对性找1-2人谈话。六、近期目标1、 做好学籍稳定工作，防止学生外流2、 做好差生转化工作；3、 紧密配合科任教师上好第一节见面课4、 召开班委会扩大会议了解班级情况5、 开好第一场科任教师联系会。班主任工作计划（三）一、我所做的主要工作：初三是整个初中阶段重要时期，我深知自己肩负的责任 重大，不敢有半点怠慢，在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变

10、化，学生的精神上有较大的压力， 而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快 适应这一变化，顺利度过转折时期，这是我班主任的首要问 题。我主要做了两点；一是尊重每位学生，尽可能满足学生 的的需要，努力的克服了固执己见，尊重学生的个性发展， 为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学 生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺 点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到更优秀，我班的 刘安琪同学学习成绩优秀，集体荣誉感强，班干工作也很出 色。但是，同学间的关系处理的不是很好。针对这一点，我 找她谈心，帮助她找原因。后来她与同学之间的关系非常融 洽。对于后进生，不歧视他们，努

11、力去发现他们的闪光点， 激励他们不断自我完善。我班的焦彬同学学习很差，上课不 认真听讲，作业经常不做，课上课下纪录不能保证。行为习 惯很差，对于这样的学生只是批评指责，他的自信心会越来 越少，我发现他篮球打的不错，在学校组织的篮球比赛中表 现非常出色，于是我就鼓励他，如果你学习像打篮球那样专 注，你的学习成绩一定会有很大的进步，对于他的每一点进 步，我都会及时的发现并且及时予以规律， 培养他的自信心对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习搞上去。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是纪律性较差，缺乏自我约束能力，如今的孩子今 非夕比，他们接触面广，自尊心强，但又

12、有现代青少年的极 大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表现在他们的 一言一行中，他们自由散慢在队列了， 有说话的，有打闹的， 无精打采，我向学生提出要求，通过一些时间的训练，使孩 子们体会到严格有序的管理带来的效果。我教育学生怎样正确处理同学之间的关系，并以此召开主题班会，对学生进行教育，在处理闹矛盾的学生时，让学 生多做自我批评，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚 待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。劳动是培养学生德育思想品质的机会，现在的孩子一提 起劳动就有厌烦心理，这些学生平时很少干活，养成了懒惰 的习惯，首先教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃 到擦黑板，我都示范并

13、严格检查，及时表扬做得好的同学， 批评做得不认真和逃跑的同学，让学生知道老师不仅注重他 们的学习更注重他们的人品。二、主要心得把微笑送给学生，很多人在提到教师时，总会与严肃与 联系在一起，其实微笑的力量才是无穷的，每天给学生灿烂 的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展，有句谚语谁也说不清楚哪块云彩会下雨。而我却相信我的每块云彩 都会下雨，因为我拥有有一种特殊的教育手段 微笑在学生取得成功时，我会微笑的送去欣赏，在学生感到 失落时，我回微笑去鼓励，在学生犯错误时，我回微笑送去 宽容，因此，我用微笑赢得学生的尊重和爱戴，我想说 ；微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮 助学生

14、茁壮成长。三、目标和将来学生的将来十分的重要，所以我们不会让他们轻易的浪 费掉他们的时间的。一年的时光其实也很快，只要帮助学生 们实现他们的梦想，那么我作为班主任来说。也算是尽到了 责任，不过就目前来说，这种现实情况还是需要我不断的努 力的，我知道自己的将来就是需要不断的努力，我会帮助学 生的！班主任工作计划（四）一、帮助学生树立远大的人生理想， 变“要我学”为“我要学”中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家 民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特 性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济 科技发展上的机遇和挑战，历中国的落后给我们的苦难和今 天我们与发达国家

15、相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念， 这是学生时代感召力的学习原动力。帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的 人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生 的路。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气， 是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生 以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉 性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工 作的灵魂。二、鼓舞学生信心树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样， 敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上

16、来了，取得了好 成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们 的已毕业校友的先进事迹。实事求是地指出学生的优缺点 ，帮助他树立目标，取长补短。面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道 路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不 应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一 时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”三、培养学生正确的学习方法加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一 项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法， 特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方

17、法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当 练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习 习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方 法全方位的指导，加强科学用脑的思想教育， 个人心理调适， 科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科 学。班主任工作计划（五）一、 指导思想全面贯彻*市二期课改精神，以市、区教学工作会议精 神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工 作对学校发展的重要意义。 发扬与时俱进，开拓创新的精神， 求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。 努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生 生动、活泼、主动

18、地学习，积极进行命题研究，把握中考新 方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质 量上一个台阶。二、 期望目标1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。2、 力争使中考五门学科的总分合格率保持 08届的成绩 达到100%。3、 切实做好提优工作，力争提高优秀率。三、 工作思路：抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。四、 工作重点：狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有 所突破。五、 主要措施（一）进一步加强对毕业班工作的领导1. 充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立 毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策

19、群力，克服困难，努力实现教学效益的化。2. 学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教 导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和 质量监控。定期召开初三教学工作会议，根据初三各学科教 学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的目标，讨论 研究共商良策。3. 协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚 持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。（二）加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质 量1. 抓好常规，确保秩序继续贯彻*区中小学教师教学常规要求，抓好教学 管理工作，认真落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班 教

20、学秩序的正常进行。2. 集体备课，增强实效性。由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化 集体备课制度。全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标 准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律， 有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增 强实效性。3. 目标教学，提高针对性。初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃 任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求， 积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高， 学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法，限度的调 动学生学习的积极性，在强化“双基”的同时，

21、努力培养学 生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。4. 强化练习，增强“实战能力”。深入研究考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本” 的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下 中考复习策略，制订好教学计划和教学进度，实施合理、可 行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本 校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战能力”。（三）优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的化1. 注重师生情感沟通。学生是学习的内因，学生肯不肯学，信心足不足，积极 性高不高，直接决定了教学的效果。学校继续要求各任课教 师在每次

22、月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮助他们 解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学 生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的积极性，使 各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。2. 注重学习方法的指导。除了在平时的教学过程中加强对学生进行学习方法的 指导外，9月份将邀请复旦大学优秀学子来校给初三学生作 学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。3. 科学安排提优、补差工作。为了让学有余力的学生“吃的饱”，学校将加大提优力 度，利用学校的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高对学习困难的学生则进行针对性的补差。4. 争取家长配合，形成教育合力。学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，及时 通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，限度的取 得家长的理解和支持。5. 重视体育训练，力争体育中考成绩继续名列全区前 茅。