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1、计划和总结花城版三年级音乐上册教学工作计划褚国昌中心小学20132014学年第一学期一、 学情分析 本学期我担任三年级的音乐课教学工作。 经过两年的音乐学习， 学生对学习音乐有了一定的认识并有了自己的见解， 养成了一定的学习习惯。 但是学生比较注重随范唱学唱歌曲, 忽略了对音乐知识和演唱方法的学习。 由于三年级是音乐学习的过渡时期， 这个阶段的学习是非常重要的， 因此， 本学期必须要抓住这个阶段的学习，在学生合作学习和教师的指导下， 努力提高学生对音乐的感悟， 提高学生的识谱能力、 用正确的歌唱方法富有感情的演唱歌曲的能力， 提高学生的音乐知识和演唱水平， 为今后的学习打下坚实的基础， 培养学

2、生喜爱音乐的感情。二、 教材分析（基本内容、 重难点、 教学目标） 花城出版社第5 册三年级音乐教材共有八课（ 爱我老师， 爱我学校、风铃响啦、听音乐 看跳舞、唱游、动物世界五、环球音乐探宝一初行欧洲、多彩的乡 音一、小歌舞剧）。 歌曲 16 首： 我们爱老师、我们的学校亚克西、风铃、顽皮的杜鹃、金孔雀轻轻跳、踢毽子、左手和右手、蜗牛与黄鹂鸟、在桥上、法 国古老歌曲、再见吧， 朋友、伦敦桥、欢庆新年、捕 鱼歌、勇敢的鄂伦春、孙悟空打妖精。 其他为欣赏内容。教学重点： 教唱课中对音乐知识和演唱方法的学习， 对歌曲情感的体验、 风格的把握； 在欣赏课中对乐曲的领悟能力。教学难点： 学生对歌曲的音准

3、和节奏的把握。 教学目标： （一）、 知识与技能目标： 1、 能用优美的歌声独立演唱本册歌曲。 2、 感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同并能自编动作与同学全作进行表演。 3、 感知音乐中的乐句、 四拍子节拍的强弱规律、 音乐的渐弱和渐慢， 认识“rit. ” 渐慢记号； 认识渐强和渐弱记号。 4、 巩固 、 、 三种节奏。 5、 建立“我的小音库”， 认识和唱准“1”、“2”、“3”、“5”、“6” 五个唱名。 6、 培养学生音乐和动作的协调能力、 表现能力。 （二）、 思想情感目标： 1、 对学生进行爱师爱校教育， 要求学生在教师节即将来临之际， 以实际行动为学校做一件好事， 为

4、老师献一份 爱心。 2、 学生能热爱大自然， 珍惜大自然中的资源， 热爱祖国山河， 保护祖国环境， 进行环保教育。 3、 培养孩子爱憎分明、 坚强不屈的精神。 4、 培养学生的创编能力和团结协作的精神。 5、 建立平等的多元文化价值观。 三、 教学措施及具体工作计划 1、 认真备课， 做好前备、 复备工作， 为上好每一堂课做充分的准备工作， 并注意根据学生实际情况来备课。 2、 因材施教， 对不同的学生要注意采用不同的教学方法， 使每个学生都能得到充分发展。 3、 设计好每堂课的导入， 提高学生的学习兴趣。 在教唱课中多渗透一些乐理知识， 让学生从不识谱到能识谱。 4、 课堂形式设计多样， 充

5、满知识性、 趣味性、 探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识， 掌握技能。 并注意在课堂上采取一定的形式， 培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、 和其他学科沟通， 积极研究学科整合。 6、 多看、 多听其他学校的课程， 在本校多实践， 使学生开阔眼界并从中总结经验。 三年级第一学期教学进度表 周次 授课内容 师生互动1 第一课 我们爱老师 备注 周次 授课内容2 第一课 我们的学校亚克西 认知二拍子和三拍子3 第二课风铃 顽皮的小杜鹃4 第二课 综合创作实践活动风的常识与声音的表现5 第三课 听赏和观赏 女战士和 炊事班6 第三课 听赏四小天鹅

6、舞曲、 观赏 四小天鹅舞 国庆节假期7 第三课 听赏大提琴独奏曲天鹅 、 观赏 芭蕾舞 天鹅之死8 第四课 唱游9 第四课 唱游10 第五课 欣赏童声合唱 我的小鸡和 八只小鹅 、11 第五课 钢琴曲猫之步态舞、管弦乐曲 吹口 哨 的 人和狗学唱蜗牛和黄鹂鸟12期中复习13 第六课 欣赏还要睡吗？ 学唱在桥上 学唱法国古老歌曲14 第六课 欣赏苏格兰风笛曲 歌表演伦敦桥 欣赏小提琴 最后一枝玫瑰 和歌曲友谊地久天长15 第六课 学唱欢庆新年第七课 学唱捕渔歌15 第七课 学唱 勇敢的鄂伦春 听赏 骑竹马和 竹马游戏16 第八 课 小 歌 舞剧孙悟空打妖精 备注17 补充教材18 补充教材19

7、歌曲复习 长的舞蹈、 那不勒斯舞曲20 歌曲复习21 期末考试三年级音乐上册教学计划（褚国昌中心小学20142015学年第一学期）一、指导思想贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。二、学生情况分析本学期我任教年级为三年级，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上

8、进行多媒体教学，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。执教班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、舞蹈等方面全面提高学生的素质，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。三、教学目标音乐知识和技能训练1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生掌握正确的练声方法；3、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；四、

9、教学内容新课标第一网本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。五、教学重点、难点：培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等

10、。鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。六、主要措施1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；ww w.x k b1.co m6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的素质；7、在综合课、唱歌课、欣赏课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8、利用多媒体开展教育活

11、动，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活。七、教学要求：1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。2、注意音乐教学与各个领域间的有机结合。3、面向全体学生，注意因材施教。4、建立民主、和谐、平等互助的师生关系。5、运用现代化教学技术手段，辅助音乐教学工作。6、落实器乐进课堂，做好校本课程教学计划，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。教学进度计划周次日 期章节内容教学内容课时备注12第一课1、爱我老师，爱我学校 学唱歌曲我们的学校亚克西4时3第二课第二课 快乐的罗嗦2课时4第三课第3课八年级音乐第三单元歌曲大海啊故乡 2课时5第四课第4课 感知音乐中的速度2课时68第五课第5课 春天的歌4课时

12、910第六课第6课聆听杜鹃圆舞曲2课时11第七课第7课 踢毽子2课时12第八课第8课 感知音乐中的旋律（一）2课时1314第九课第9课 音乐中的小动物欣赏管弦乐曲吹口哨的人与狗2时1516第十课第10课 多彩的乡音2时17周第十一课第11课教学内容：歌曲金孔雀轻轻跳2课时1820第十二课第12课 好朋友来了4课时小学三年级音乐上册教学工作总结（褚国昌中心小学20132014学年第一学期）本学期课堂教学工作即将结束，现总结工作情况及经验如下：一 、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。在过去那种以教师为中心、以课本

13、为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，改变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱音乐及高尚的情操。二、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在风铃这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。让学生互评。将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，教师

14、教得轻松。特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生的注意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓励学生大胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得高兴、学得轻松，教师也教得开心。我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。教学实验科研化，每月写教学设计、教学反思、实验记录、每月小结和学期总结等，总结出好经验，使学生在有限的课堂四十分钟里,受到音乐美的熏陶.三、课堂管

15、理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。四、课外兴趣活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选唱歌爱好者。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。周四的下午第三节课活动。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要认真扎实的教学。五、考试：为

16、了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。六、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。综上所述，

17、这学期我取得了一定的成绩，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。 小学三年级音乐教学工作总结（褚国昌中心小学20142015学年第一学期）小学音乐教学 工作遵循了新课程标准，以音乐教材的修订进行音乐教学工作，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪孩子们的心灵，让孩子们热爱音乐，学习音乐， 感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。以及在教学中运用了律动的教学，使孩子们更加喜欢音乐，学习音乐，从而为音 乐奠定了初步的音乐知识。小学阶段的一、二、三年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有

18、一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的音乐学习兴趣。一、完成的教学任务小学音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲 等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本学期按课程目 标完成了全部教学内容。有方向、有目标的进行音乐培养，主要有以下几点：1、培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了音乐表演。2、主要培养学生生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习

19、。对不同的教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。3、在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情让孩子们了解了自己的祖国。热爱祖国。4、在民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自然的和谐相处的情趣。二、思想教育在教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。三、教学方法为 进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教

20、学中，认真钻 研课标，精心设计每一堂课，以科学的教育教学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。 本学期一、二、三年级音乐每一周学习两节课，复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有反思，在轻松愉快的音乐教学结束了本学期的音乐 教学工作任务。小学三年级音乐下册教学工作计划(褚国昌中心小学20132014学年第二学期)一、学情分析本学期我继续担任三年级音乐课教学工作。从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，举手发言的学生较多。在今后的教学过程中我还要注

21、重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行音乐教学，为学生打下坚实的基础，努力提高课堂教学质量。二、教材分析（基本内容、重难点、教学目标）花城出版社走进音乐世界三年级第6册音乐教材共有八课（春天来了、听听 唱唱 跳跳、多彩的乡音、音乐幽默小品木桶有个洞、动物人类的朋友、我们的节日、环球音乐探宝二漫游亚洲、先辈们唱过的歌）。歌曲16首：春天来了、春天在哪里、瑶山乐、我们大家跳起来、凤阳花鼓、草原就是我的家、木桶有个洞、土拨鼠、小斑鸠对我说、来吧！快乐的节日、欢乐歌、恰利利，恰利、下雨了、红蜻蜓、红星歌、读书郎。其他

22、为欣赏内容。三、教学重点、难点：1.能够完整地背唱学过的歌曲，积极参与各种演唱活动。2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。教学目标：（一）感受与鉴赏（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上做出反应。（2）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。（3）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。（4）够体验并简述音乐情绪的变化。（5）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。（6

23、）能够聆听音乐主题说出12首曲名。（二）表现（1）乐于参与各种演唱活动。（2）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。（3）能够背唱23首歌曲。（4）用已经学会的歌曲学唱乐谱。(5) 能够识读简单乐谱。（三）创造（1）能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。（2）能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。（四）音乐文化。感受并关注日常生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动。四、教学措施及具体工作计划：1、认真钻研大纲和教材，在此基础上认真备好每一堂课。2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。3、认

24、真上好每一堂课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。4、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。5、每节唱歌课给学生充足的时间练习，教师正确处理、引导。6、根据本校条件设备，充分利用多媒体等教具，努力激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。教学进度表：科目：音乐 班级：三年级 任课教师： 时间：2012年2月12日周次授课内容备注周次授课内容备注1师生互动第一课 学唱春天来了11第六课 学唱来吧！快乐的节日、欣赏卡农歌2第一课 学唱春天在哪里、欣赏四季中春的第一乐章、欣赏百鸟朝凤12第六课 学唱欢乐歌、音乐游

25、戏 雨的节奏3第二课 学唱瑶山乐、欣赏瑶族舞曲13第七课 学唱恰利利、恰利、欣赏珍珠和木瓜恰恰恰4第二课 学唱我们大家跳起来玩乐器（一）14第七课 学唱下雨了、欣赏樱花和拉网小调5第三课 学唱凤阳花鼓、欣赏森吉德玛15第七课 学唱红蜻蜓、欣赏邮递马车6第三课 学唱草原就是我的家、欣赏美丽的草原我的家16第八课 学唱红星歌、欣赏听妈妈讲那过去的事情片段7第四课 音乐幽默小品木桶有个洞17第八课 学唱读书郎、欣赏中国少年先锋队队歌片段8第五课 学唱土拨鼠、欣赏海鸥18期末复习9第五课 学唱小斑鸠对我说、玩乐器二19期末考试10期中复习20停课小学三年级音乐下册教学工作计划(褚国昌中心小学20142

26、015学年第二学期)一、 教学目标（一）思想教育贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到 一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感 受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。（二）音乐知识和技能训练1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生掌握正确的练声方法；3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，

27、并能培养学生学习音乐的兴趣；4、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感；7、通过集体舞教学，提高学生的综合素质。二、 教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使 学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习 能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使

28、学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。三、 主要措施1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8、利用多媒体

29、开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。小学三年级音乐下册期末教学工作总结褚国昌中心小学20142015学年第二学期 转眼间，紧张而有序的一学期教学工作又结束了。回顾本学期的音乐教学工作，有一定的成绩，也有一定的缺憾。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学 生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、使学生的能力得到了浅显的锻炼。二、取得的成绩与经验1、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不 在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，改变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，教师要敢于尝试 新的教学方法，把学生作为教育的主体，