大学生消费偏向及观点.docx

1、大学生消费偏向及观点大学生消费偏向与观点背景：改革开放的大好形势给每一个家庭带来了经济收入的增加，人民的消费质量随生活水平的提高而不断提高。大学生作为一个特殊的社会群体, 社会进展与经济增加也给大学生的消费观念带来了庞大的冲击。为了更好地了解我校学生整体的消费现状，帮忙同窗们树立正确的消费观。在2013年08月，咱们从云南民族大学的多名学生中，采纳随机抽样的形式进行这次问卷调查，在大学生的消费记录中做调查。1.大学生消费大体情形（1）消费水平。从以下图数据显示中咱们能够明白月平均消费金额在300元以下的学生占56%， 300500元（包括500元）占27%，500-800（包括800元）占14

2、%，800-1200的占3%，1200元以上占0%。由此可见，大部份学生的月平均消费金额为500元以下，每一个月消费金额超过500元的只占17%，层次性较为明显，而且是逐层替减的，部份缘故是云南民族大学的学生大多来自经济状况较一样或较差的家庭中，贫困生占的比重较大。由此也可知社会上一些舆论以为大学生代表着高消费，代表着奢侈浪费的观点是片面的。 （2）经济来源。通过调查，咱们发此刻日常消费经济来源方面，70% 的学生生活费要紧由父母供给，课余打工占17%，参加学校勤工俭学占8%，奖学金占0.00%，其它占5%。由此可见，大部份的学生的生活费都是来自家庭的支持，学生不能自食其力去寻求经济来源，经济

3、独立能力较弱，但也有部份同窗是自己打工赚钱作为自己的生活费要紧来源的，这值得确信，只是我以为学生应以学业为重，花在做兼职的时刻应该适度，不要因为兼职而阻碍学习。（3）.消费方式。要理性消费就应先学会打算性消费。大学生在消费时选择有打算消费的占44%，.能省那么省的占33%，毫不在意肆意浪费的占6%，选择其他的占17%。可见大学生的消费方式整体上是比较稳固，有打算性的。但也有部份学生是毫不在意肆意浪费，关于这部份学生咱们有必要进行正确的消费观教育。（4）学生消费顾虑。从以下图数据咱们能够明白学生消费时担忧钱不够用的占44 %，关于商品的选择占33%，心疼父母的血汗钱的占23%。从中咱们能够看出大

4、学生的消费打算做得还不够好，还会有钱不够用的问题，部份缘故是家庭比较贫困，父母所提供的生活费不多，但在校的生活和学习费用较高。从中咱们还能够看出部份大学生在消费的同时能体会父母劳动的艰辛，消费是比较理性的。（5）消费结构方面。每一个月的通信费用：25元之内占22 %，2550元的占50%，50100元的占28%。从数据中可知大多数大学生的费支出在2550元之间，这是比较合理的。但也有一部份学生通信费是超过50元的，据咱们了解有些是因工作需要，但也有学生是因为远程恋爱或同窗朋友在外地的，煲粥是常常的事，这致使他们的通信支出超过了平均水平。也确实是说，在电话消费方面，不睬性、高开销的情形仍是存在的

5、。每学期花费在护肤着装等形象的费用：300元以下占61%，300500元占33%，500800元占6%，这说明我校学生花在形象上的费用仍是比较合理的，这也是湛师的学子给人一种朴素大方的感觉的缘故。大学生大体上是一个纯消费群体，太高的消费追求会加重父母的经济负担，看来我校大部份学生都有那个意识。每学期花费请客送礼等体面消费方面的费用：100元之内的占33%,100200占元22%,200400元的占22%,400600元的占23%。从数据中可知此刻的大部份学生的人情消费都占了挺大的比重，请客用饭和聚会成为大学校园的一种特殊的文化。随着社会经济水平的提高,学生们的人情消费已经成了一个不可轻忽的问题

6、, 此刻这种支出呈现一种上升趋势,让人忧心。（6）当钱不够历时的解决方法。自己存钱的占56%，直接向父母要钱占33%，向他人借了再说占11%。从上面的数据中可知大学生的自控能力仍是挺强的，当没钱时可不能毫无控制的花，大部份会自己攒钱，仍是挺体贴父母的。但也有一部份大学生在没钱时直接向父母要或向他人借，说明他们的储蓄观念淡薄，尽管不能批评他们的不对，但学会操纵自己的消费也是超级必要的。（7）. 消费水平的自我评判。以为自己的消费水平刚恰好的占44%，以为自己的消费水平偏高的占33%，以为自己的消费水平超级低的占17%，以为自己的消费水平偏低的占6%，以为超级高的占0 %。由此可见，大部份学生都以

7、为自己的消费水平是适度的，但也有好大一部份学生以为自己的消费超出自己可同意的范围，还有小部份同窗那么以为自己的消费水平低得无法同意。2.大学生的消费观念消费人类生存的大体条件，是人与生俱来的本能行为，消费是人类社会经济活动的重要组成部份。消费分为生产消费和生活消费两种。生产消费是指人们在劳动进程中，对劳动工具、原材料、燃料等的消耗，从而生产出某种新产品。生活消费是指人类为了生存和进展，和人类自身的繁衍对生活资料的消耗。生活消费按消费需要的主体又分为个人消费和社会公共消费，咱们通常所说的消费是指个人消费。个人消费的内容包括物质消费和精神文化消费两方面。衣、食、住、行、用等消费属于物质消费。文化教

8、育、休闲娱乐、艺术欣赏、度假旅行和享受效劳性的消费行为都属于精神文化消费。现代大学生的日常消费重要集中在几个方面，第一固然仍是用饭问题。大多数大学生会选择在学校的食堂解决平常的饮食需要。碰到特殊情形会以班级、宿舍或社团为单位去学校周围的餐馆聚会。其实很多情形下单唯一个人用饭的时候大伙儿大体可不能注意自己吃的是什么，能够果腹就已足矣。接下来的确实是一个不特殊的特殊情形了-恋爱。没有什么情形比恋爱更让人自觉地掏钱包了。找个恋人就意味着花钱如流水的日子来临。既然有恋人相伴，就免不了要消费，其实这一点谁都明白，有调查结果显示以为恋爱费用偏高的大学生占六成以上，恋爱费用有7.6%的学生是由家里专门提供；

9、84.3%的学生是从生活费中支付。看来从钱的角度能够明白得了爱情两价目字好辛苦。还有携带电话的学生大体分成两类，一是真有工作为了方便联系，以处实习时期的学生占多数；一是纯属虚荣，各个年级的学生都有。看来大学生中有相当一部份人将其作为夸耀的奢侈品，实在有悖于电话的用途，如此看来，只要电话关于大学生说没发挥应有的作用，那就应该算是个昂贵的物件了。 还应看到，在追求时尚的大学生消费群体中，存在着无打算、盲目攀比、奢侈浪费等一系列问题。一学期终止后，大部份同窗都坦然承认自己的消费已经超出了打算范围，乃至有些同窗还需要向他人借回家的路费。3.大学生消费建议现今社会竞争愈来愈猛烈,今世大学生更需要知道如安

10、在猛烈竞争的社会中生存，应当把精力更多地集中在学业上，而不该过度追求物质享受。大学生的不良消费不仅会加重父母的经济负担，阻碍到学生自身的健康成长，还会在某种程度上扭曲校园人际关系，增加学校教育治理的难度。为了使大学生走出消费误区，学校思想教育必需依据大学生的消费心理特点，切实增强对大学生的消费道德教育，帮忙大学生树立科学的消费观。(1)加壮大学生思想政治教育大学的全然任务是培育人，今世的大学生必需要有坚决的政治、高贵的理想信念、完备的知识技术和勤奋负责的生活态度。因此要通过调动学生的内在的精神层面的力量，引导他们去试探“人一辈子的目的”和“生活的意义”等全然性的问题，进而成立起自己的精神境遇，

11、最终成为德智体美全面进展的高素养人材。要实现那个目标，高校就必需持以理想信念教育为核心，以国主义教育为重点，以大体道德标准为基础，增强对大学的思想政治教育，增强学生的世界观、人一辈子观和价值观教育。(2)引导大学生树立科学的消费观科学消费观是指人们在正确的人一辈子观指导下，依照经济文化进展水平，自觉地运用科学知识进行合理消费，以实现消费者身心健康和全面进展的一种消费态度和消费观念。现今的大学生在消费时往往比较冲动，他们缺少消费的理性，缺少消费中的算计，因此常易发生蚍蜉撼树、盲目追潮、大手大脚无端浪费等可不能花钱的现象，他们敢花钱但可不能花钱，缺乏理财方面的知识。因此要引导大学生树立科学的消费观

12、，在消费实践中学会花钱，克服蚍蜉撼树、盲目追潮、大手大脚无端浪费等现象。（3)增强对大学生的感恩教育一些家长，在其子女上大学前，对子女的消费管得比较严格，而一旦小孩上了大学，总怕他们在外地照顾不行自己，于是在行动上那么不管子女什么是必需的，什么是不该“需要”的，子女要多少钱就给多少钱，完全被动地提供“资助”，这也是造成学生不健康消费的重要缘故。在这种情形下，高校要引导学生正确的熟悉自己，学会体谅父母，知道父母的艰辛，体尝到国家对他们的殷切希望，从自己的内心深处意识到自己背负的使命和责任，从而在花钱消费方面管好自己的手，转化成勤奋学习的动力。4、调查问卷的设置一、你的性别 二、你的人均家庭经济情

13、形？3、你来自？ 4、你所在的年级？五、你平均一个月的生活费？六、你平均一个月的伙食费是多少？7、你平每一个月的费是多少？八、你平均每一个月购买日用品的消费是多少？九、你平均每一个月购买衣服等服装是多少？10、你平均每一个月的交通费大约是多少？50 D.50以上 1一、你平均每一个月的娱乐消费（电影、KTV、打球）约为？1二、你平均每一个月的学习方面的消费(文具、书籍、复印)约为？13、你是不是有按期和朋友同窗聚餐、用饭的行为？若是有，那每一个月在这方面的消费大约是多少？14、若是有机遇和时刻，你是不是情愿出去打工做兼职挣钱，养活自己呢？1五、你此刻每一个月消费完有剩余吗？A.有 B.没有 1六、你月底有余额会怎么做？17、你在校消费和家里消费相较如何？1八、你以为你的理财能力如何？1九、你心中合理的消费状态和结构是如何的？20、你对你的消费金额是不是有记录？2一、你的生活费要紧来源是？2二、你的生活费要紧消费在哪些方面？23、你同意以下哪些观点？A.节约节约“节约节约”“节约节约”24、你是不是想采取更科学的消费方式？A.会 B.可不能 C.或许，但没有想好