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1、最新文言文阅读题及答案精选word文档 17页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 文言文阅读题及答案篇一：文言文阅读题含答案【一】 晏子之御晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。” 其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。注释：御：马夫。 驷马：四匹马拉的车。 去

2、：离开，这里指离婚。 相：担任国相。志念：志向和思考的东西。自下：谦虚。自损抑：克制自己，保持谦卑。对：回答。译文：晏子担任齐国之相时，有一天出去。车夫的妻子，从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用鞭子抽打着车前的四匹马，趾高气昂，很是神采气昂。车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。今天，我看他出门，智谋深远，态度谦虚。现在看看你，身高八尺，却做人家的车夫，可是看你的样子，好像还觉得很满足，我因此要求离婚。”从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。晏子觉得奇怪，就问他怎么回事，车夫据实相告，晏子就推荐他做了大夫。 1解释下列短语

3、。（1）意气扬扬：（2）名显诸侯：2用现代汉语写出下面两个句子的意思。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。3选出理解和分析有误的一项。（ ）A本文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。B本文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。4晏子是古代名相，结合文段，用自己的话说说他选用人才的标准是什么。答案：1.（1）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（2）在诸侯各国都有很大的名声。2.今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。3B4晏子的标准是：有了缺点能虚心接受意见，

4、并及时加以改正。【二】子鱼论战宋公及楚人战与泓（）。宋人既成列，楚人未既（）济（）。司马（）曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（）而后击之，宋师败绩。 （节选自）【注释】（1）泓：泓水 （2）既：尽，完了 （3）济：渡过 （4）司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。 （5）陈：同“阵”，摆好阵势。【二】 译文：宋襄公领兵和楚军在泓水地方交战。宋军已经排好队列，楚军还未全部渡河。子鱼说：“他们人多，我们人少，趁他们尚未全部渡河，请下令攻击他们。”襄公说：“不行。”楚军全部渡河，尚未排好队列，子鱼又将上述意见 报告 襄公。襄公说：“还

5、不行。”等到楚军排好了 阵势，然后才攻击他们，结果，宋军大败。1解释加点词的意思。宋人既成列（ ）2翻译下面的句子。彼众我寡，及其未既济也，请击之。3用原文语句答题。（3分）文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1） ，；（2） 。答案：1队列2对方人多而我们人少，趁着他们还没有完全渡过泓水，请（您）下令进攻他们。3（1）宋人既成列，楚人未既济（如答后半句也可）；（2）既济而未成列【三】孔子见齐景公 孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行而赐之廪丘，其不知丘也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。 （节选自吕氏春秋）注：廪丘：地

6、名。养：供养之地。未之行：没有采纳我的主张。丘：孔子，名丘。译文：孔子拜见齐景公，景公赠予廪丘邑，以此作为孔子供养之地。孔子拒绝不接受赠地，回到住处，对弟子说：“我只听说，君子应当有功劳而受禄。时下我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我廪丘邑，他太不了解我了。”于是令弟子驾车，辞别景公离去。 1解释下面句子中加点词语的意思。（1）孔子辞不受 辞：（2）今说景公 说：2用现代汉语写出下面句子在文中的意思。是亦不可以已乎？3孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？答案：1（1）推辞，拒绝 （2）游说，说服2这种做法不也可以停止了吗？3孔子认为自己没有功劳，没有做好自己的本职工作，没有资格

7、受供养之地。【四】甲：既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 乙：人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （节选自顾炎武

8、与友人书）注解孤陋片面、浅陋。资盘缠。审详细。庶几差不多。子羔、原宪孔子的弟子。 勉勤勉，努力。译文：人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。如果没有学伴，见解就会片面浅显，难以学成。在一个环境里呆久了，会不知不觉染上某些习气。如果不幸处于穷乡僻壤，没有坐马车 的盘缠，仍要广泛的猎取学问并详细考究，看到古人的探究考察，以便知道学问的正确与否，这样一来，差不多得到学问的十分之五六。如果又不岀门去，又不去读书，则是像一个面墙的人一样，对学问一无所知，即使是有子羔、原宪那样的贤能，对(来自:WWw. )国家还是没有用处的。孔子说：“即使只有十户人家的小村子,也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如

9、我那样好学罢了。” 连孔子这样的圣人，仍须努力地学习，今人难道不该以此勉励自己吗？ 1、以下4组语句中加点的词意思相同的一组是（ ）A既加冠 若既不出户 B故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤C俯身倾耳以请 夫以孔子之圣， D益慕圣贤之道 曾益其所不能2、解释下列加点的词。A或遇其叱咄B不幸而在穷僻之域C又患无硕师名人与游D若既不出户3、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（2）人之为学，不日进则日退。4、甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？答案：1、B 2、A有时 B地方区域等 C交往 D门3、（1）曾经跑到百里之外

10、，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。4、共同之处：要勤勉好学，做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者） 不同之处：甲文从为学之难的角度说勤勉篇二：课外文言文阅读练习题附答案(一)课外文言文阅读练习题附答案（一）1.赵襄主学御?32.老马识途?33.穿井得人?44.南辕北辙?55.千里之马?56.赵威后问齐使?67.齐欲伐魏?68.赵襄子饮酒?79.沛公至咸阳?810.四面楚歌?811.孙叔敖遇狐丘丈人?912.孔子见罗雀者?1013.教子?1014.石崇与王桤争豪?1115.覆巢之下安有完卵?1

11、216.长安何如日远?1317.床头捉刀人?1318.雪夜访戴?1419.陈太丘与友期行?1520.未若柳絮因风起?1521.七步诗?1622.太宗罢朝?1623.永某氏之鼠?1724.临江之麋?1825.荔枝图序?1926.三上?1927.名二子说?2028.读孟尝君传?2129.伤仲永?2230.盲人识日?2331.献曲求诗?2332.唐太宗论弓矢?2433.王猛为京兆尹?2534.赵奢收税于平原君家?2635.三镜?2736.毛遂自荐?2737.苟变吃人两个鸡蛋?2838.刘邦论得天下之道?2939.前事不远吾属之师?3040.请君入瓮?3141.虹?3142.陨石?3243.正午牡丹?

12、3344.江淮之蜂蟹?3345.猫 犬?3446.与长子受之?3447.说 虎?3548.楚人养狙?3649.象 虎?3750.李氏之鸠?3851.傅显迂缓?3852.祈梦决狱?3953.曹司农竹虚言?4054.题画二则?4055.牧竖?4156.狼?4257.与四弟书?4358王冕?4359.多多益善?4460.师旷论学?4561.叔敖杀蛇?4562.三 峡?4663 .颜回好学?4664.文征明临写千字文?4765.薛谭学讴?4766.孟母戒子 ?4767.华佗治病 ?47原文 1赵襄主学御赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用

13、之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以后也。” 导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。注释：赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。逐：追赶，这里指驾车赛马。易：更换。后：方位名词做动词，落后。调：谐调。诱：引导。此?所以：这就是?的原因。 精练一.解释加点的词1赵襄主学御于王子期（ ） 2.术未尽也（ ）3先则恐逮于臣（ ） 4.夫诱道争远（ ）二.翻译1.

14、术已尽，用之则过也。2.人心调于马，而后可以追速致远。3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?三.你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？。原文 2.老马识途管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。 导读 ：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。注释：管仲、隰（x ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹：古国名。迷惑失道：迷路而找不到归途。掘：挖。精练一、解释加点的词1.春往而冬反（ ） 2.迷

15、惑失道（ ） 3遂得水（ ）二、翻译1管仲曰：“老马之智可用也。”2蚁冬居山之阳，夏居山之阴。三、文中 故事 是成语的来历，现比喻。 原文 3.穿井得人宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 导读：传言不可轻信，要实事求是。尤其“以讹传讹”更要不得。注释：常一人居外：经常派一个人在外面。国人道之：全国人都在说这件事。得一人之使：意思是说，家里打了井，不必再派人到外面打水，节约一个劳动力，等于多得到一个人使用。精练

16、一、解释加点的词1.及其家穿井（ ） 2国人道之（ ） 3不若无闻也（ ）二、辨析下列“得”字的用法1.吾穿井得一人（）2寻向所志，遂迷，不复得路 （）3今日有，明日去，吾不得而见之矣！ （）三、翻译1国人道之，闻之于宋君。2.得一人之使，非得一人于井中也。四、“穿井得人”的故事告诉我们的危害。原文4.南辕北辙今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。 导读 ： 成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相

17、反的话，所得结果也只能是背道而驰。注释：持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。之：动词，往，到。 用：资用，即路费。御者：驾车的仆夫。精练一、解释加点的词1我欲之楚（ ）2.将奚为北面（ ）3吾马良（ ）4.此数者愈善（ ）二、翻译1马虽良，此非楚之路也。2此数者愈善，而离楚愈远耳。三、成语出自本文，比喻。原文 5.千里之马古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马；马已死，买其骨五百金，返以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马?而捐五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。 导读：

18、“死马且买之五百金，况生马乎?”涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意。而最后“不能期年，千里之马至者三”，可谓是在意料之中的事。注释：安事死马：要死马做什么?捐：白白费掉。市：买。精练一、解释加点的词1.君遣之() 2而捐五百金（） 3于是不能期年()二、辨析下列“以”字的意义1有以千金求千里马者( ) 2天下必以王为能市马（ ）3而吾以捕蛇独存( )4以俟夫观人风者得焉（ ）三、涓人为什么用五百金买下马的骨头?(用文中的话回答)四、翻译1.所求者生马，安事死马?。2.于是不能期年，千里之马至者三。原文6.赵威后问齐使齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王

19、亦无恙耶?”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有舍本而问末者耶?” 导读：本篇运用了排比和反问的修辞手法，使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力，言简意赅。注释 ：发：启封。恙：灾害，忧患。说：通“悦”，高兴。本：根本的，重要的。 精练一、解释加点的词1齐王使使者问赵威后( ) 2.不然 （ ）3苟无岁( )二、文中使用了哪些修辞手法，试举例说明。三、赵威后的言论体现了思想， 历史 上还有哪些哲学家、思想家有类似的思想? 四、“故有舍本而问末者耶?”中包含有成语，意义是，形容。原文 7.齐欲伐魏齐欲伐

20、魏，淳于髡谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也；东郭逡者，海内之狡兔也。韩于卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五。兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐魏久相持，以顿其兵、弊其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。 导读：淳于髡用形象的 寓言故事 巧谏君王，避免了一场战争，可谓大功一件。 注释 ：淳于髡（k n）：战国时齐国的上大夫。齐王：齐宣王，战国时齐国国君，姓田，名辟疆。环山者三：相当于“三环山”，意思是围绕着山追了三圈。无劳倦之苦：意思是没有费一点力气。顿：困倦，这里是“使?困倦”的意思。弊：疲劳，这里是“使?疲劳”的意思。 精练一、解

21、释加点的词1天下之疾犬也（ ） 2.各死其处（）3臣恐强秦大楚承其后（） 4.谢将休士也（） （）5无劳倦之苦，而擅其功（）二、翻译：1.东郭逡者，海内之狡兔也。篇三： 高考 文言文阅读题汇集及答案详解、 高考文言文阅读题汇集及答案详解、 阅读下面的文言文，完成810题。（9分，每小题3分）全国卷廖刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。时蔡京当国，刚论秦无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，以右正言召。丁父忧，服阕，除工部员外郎，以母疾辞。绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使都檄刚抚定， 刚遣长子迟喻贼，贼知刚父

22、子有信义，亦散去。寻召为吏部员外郎，言：?古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。?又言：?国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意、?丁母忧，服阕，复拜给事中。刚言：?国不可一日无兵，兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫屯田。?因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。上令都督府措臵。时朝廷推究章惇、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自崇道观知婺州，章仅

23、自太府丞提举江东茶盐事。刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：?礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄之可也。望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。?从之。郑亿年与秦桧有连而得美官，刚显疏其恶，桧衔之。金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰：?是欲臵我何地耶？?改工部尚书，而以王次翁为中丞。初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年曰：?公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？?亿年奉祠去。明年致仕。以绍兴十三年卒。 （节选自宋史?廖刚传） 8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A部使者檄刚抚定 檄：文告。 B刚遣长子迟喻贼 喻：开导。 C

24、愿稽旧制，选精锐为亲兵稽：查考。 D以杜金人窥伺之意杜：制止。 9以下各组句子中，分别表明廖刚“对下采用安抚方式”和“对不公事敢于抗争”的一组是A顺昌民以刚为命谓即如此，何以示惩 有何面目尚在朝廷乎是欲置我何地耶B刚喻从盗者使反业 C贼知刚父子有信义，亦散去D百姓愿耕，假以粮种，复以租赋 但岁时行家人礼于内庭10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A廖刚是南剑州人，任监察御史时正值蔡京当权。他敢于直言，秦事议论无所避忌。又很孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲去世后又因母亲病辞任工部员外郎。B廖刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵，平时守卫，战时打仗。他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。