人教部编版三年级上学期语文课文八第27课《手术台就是阵地》同步练习D卷.docx

1、人教部编版三年级上学期语文课文八第27课手术台就是阵地同步练习D卷人教部编版三年级上学期语文课文（八）第27课手术台就是阵地同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共7题；共39分)1. （8分） 看拼音，写汉字；zh do _cn ji_hu d _zh x _2. （4分） 按要求对汉字进行分类。 古 凉 细 夕 李 香 语左右结构：_上下结构：_独体字：_3. （10分） (2019四上滨州期中) 比一比，再组词。 题_ 记_ 赌_ 赔_ 劈_堤_ 纪_ 堵_ 培_ 避_4

2、. （3分） 按意思写词语。 看到美好的景色而心情愉快。_指做事认真细致，一点儿不马虎。_几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。_自以为了不起，看不起别。_会合，集中;凑在一起。_5. （2分） 写出反义词热情_流动 _展开 _城市_6. （5分） 排列错乱的句子。一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”暑假，我到农村奶奶家度假。可是，一到溪边，它们都活跃起来。“扑通！扑通！”跳进水里，游起来。奶奶家养了一群小鸭。路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。_7. （7分） 课文回顾。 课文叙述了一只_的狗来到了_的国家，

3、它向_学习如何“叫”，招来了狐狸；向_学习如何“叫”，被猎人追杀。那接下来会发生怎样的故事呢?作者列举了三种结局，供同学们选择和想象。二、 现代文阅读 (共2题；共30分)8. （11分） 课内阅读，回答问题。致巴特莱的信(节选) （法）雨果有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不

4、起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。（1） 选择答案。雨果对英法联军火烧圆明园的态度是 。A . 大加赞赏B . 愤怒斥责C . 有时赞赏有时批评（2） 雨果在信中所说的“两个强盗”是指_和_ （3） 为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?_9. （19分） 阅读 骑“大马”小时候，似乎什么东西都可以拿来一玩，比如蓖麻秆，就曾是我们孩子的爱物。蓖麻秆带给我们孩子快乐，是在秋天

5、里。蓖麻作为油料作物，它的秆子不像玉米秆子一样直上直下的只是一根光棍棍，而是枝枝杈杈的，像一棵没有长大的树。秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻秆也就该被砍倒了，于是，我们孩子玩蓖麻秆的时候也就来临了。当然，我们决不会直白白地说玩蓖麻秆，我们说骑“大马”，或是说骑“自行车”，而我更喜欢说是骑“大马”。骑“大马”多好啊，脚踩马镫，手执马缰，尽显勃发英姿，何其威武雄壮！因此一看见大人们在收割蓖麻，我们就有点按捺不住了，就会身不由己走到近前去。大人们也挺理解我们挺配合我们的，见我们过来了，就会说：“别来这儿碍手碍脚的，去，骑大马吧。”说着就用镰刀砍下一棵蓖麻秆，“噌噌”几下将枝枝梢梢砍个干净，只留下

6、两个丫杈，于是蓖麻秆就变成一个“丫”字了，而那“丫”字上边的倒八字，就是马缰，就是“飞鸽牌”或“永久牌”自行车的车把了。我们手握“马缰”，将蓖麻秆往两腿间一夹，嘴里“得儿驾”一声，就开始发了“疯”，一个个在房前屋后左街右巷狂奔一气。我们玩打仗，大有骏马奔驰保边疆之势；也玩娶媳妇，嘴里还会喊几句：“新媳妇，作怪哩，不吃馍馍吃菜哩。”还比赛谁的“大马”跑得快，一个个小伙伴拼尽全力，快要吐血。我们虽然累得气喘吁吁，大汗淋漓，但却乐此不疲，痛快至极，直到玩得人困，“马”废是的，人困“马”废，人困了，“马”是不会乏的，只能废，不是这儿折了，就是那儿断了于是我们一个个像吃了败仗的将军，将蓖麻秆随手一扔，拖

7、着沉重的双腿，灰头土脸，低头耷脑地各回各家，各找各妈多少年过去了，当年骑“大马”的情景依然清晰如昨，历历在目。我禁不住便想，孩子时候真好啊，对什么似乎都抱有一种浓厚的兴趣，即使就这么一根简简单单的蓖麻秆，却也可以玩出绝好的兴致来。而现在，万念俱灭一般，不论干什么年龄老大不小了，还是别说玩了吧都提不起半点兴致来，于是不得不承认，自己的确是老了。而人如果老了，却仍能始终保持一颗永远不老的心，那又该多好啊！此刻，神思沉浸在遥远的童年的记忆里，我仿佛又一次骑上“大马”了，耳际隐约响起“得儿驾”一声喊，我似乎脚下生风，又骑着“大马”狂奔起来（1） 这篇文章回忆了作者小时候玩的游戏是（ ） A . 骑大马

8、。B . 骑自行车。C . 把蓖麻秆当“大马”或“自行车”骑。（2） 骑“大马”的季节是秋季，从（ ）中可知道。 A . 比如蓖麻秆，就曾是我们孩子的爱物。B . 秋天到了，蓖麻子成熟了，摘掉了，蓖麻秆也就该被砍倒了，于是，我们孩子玩蓖麻秆的时候也就来临了。（3） 骑“大马”得有“马”，“马”是怎么来的？作者具体写出了大人一连串的动作：用镰刀_一棵蓖麻秆，将枝枝梢梢_个干净，只_下两个丫杈，于是蓖麻秆就变成一个“丫”字了，而那“丫”字上边的倒八字，就是马缰，就是“飞鸽牌”或“永久牌”自行车的车把了。 （4） 在骑“大马”的过程中，“我们”是怎么玩的？ 三、 综合题 (共2题；共7分)10. （

9、2分） (2018六下盐田期末) “我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢？”与这句话意思不一样的是（ ） A . 我们不可能不忘记这充满欢声笑语的校园。B . 我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园。C . 我们一定会记住这充满欢声笑语的校园。11. （5分） 用下列词语造句奖励欢快参考答案一、 积累运用 (共7题；共39分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共30分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：三、 综合题 (共2题；共7分)答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：