小学美术教案一年级下01课 七彩飞虹.docx

1、小学美术教案一年级下01课 七彩飞虹小学美术教案一年级下：01课 七彩飞虹 小学美术教案一年级下：01 七彩飞虹教案湖州陈勇老师的教案 教学内容 第一 七彩飞虹 教学目标 n 了解七彩飞虹的色彩排序，认识常用色； n 灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画；七彩飞虹 n 增加学生的自然常识。 七彩飞虹时安排 一时。 教学准备 七色色标卡片、混色示范工具、多媒体实物投影展示平台等。 教学重点 认识并能准确排序彩虹的七种颜色。 教学难点 大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。 教学过程 教师的活动 学生的活动 目标 设疑导入 师：小朋友你知道美丽彩虹是有哪七种颜色组成的吗？ 教师出示七种

2、颜色的色标卡。 学生：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 学生辨认七种不同的色彩。 具体认识表现彩虹的七种色彩的名称。 分析理解 师：小朋友，你知道这七种颜色的正确顺序吗？为什么会是这样的呢？ 学生根据教材说出七种颜色的正确顺序。 混色游戏 n 教师示范将红色水杯和黄色水杯的水相互混合后，引导学生观察变化； n 再请小朋友把黄、蓝两色和红、黄两色分别混合，观察颜色的变化； n 从自己的彩色笔盒子中按照顺序找出七种颜色。 学生参与混色游戏活动，并在活动中观察和学习色彩的变化，看一看色彩的变化，说一说观察的结果。 通过直观的游戏活动进一步认识颜色，增强学生对色彩变化的注意力。 欣赏感知 教师引导学生观察

3、教材中的范图并请学生说一说自己看了这些画以后的想法。 n 你能正确并按照顺序表现彩虹的七种颜色吗？ n 你能比其他的小朋友想象的更奇特吗？ n 学生欣赏教材范图，巩固彩虹的七种颜色以及其顺序印象。 n 说一说自己的感受和想法。 增强体验，在体验中加强知识的记忆并为激发思维做铺垫。 自主表现 教师引导学生大胆想象：你想把彩虹画成什么？ n 美丽的彩虹是降落伞的伞顶、美丽的空中河道 - ； n 请学生说一说，画一画，教师巡回辅导。 学生在老师的启发下大胆用语言表达自己对彩虹的想象。 学生绘画活动，表现自己的想象或则表现和彩虹有关的故事。 运用语言激发思维，在绘画活动中锻炼思维能力提高绘画表现能力。 总结评价 教师总结。 学生自评和互评。 总结教学 教学后记