高考话题作文写作指导331.docx

1、高考话题作文写作指导3312011高考话题作文写作指导3(31 2011高考话题作文写作指导3话题31、快乐【文题回放】阅读下面的材料，根据要求作文：一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪儿?苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧!”这帮年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高叉大的树.挖空树心，造出了一条独木船。独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来，苏格拉底问：“你们找到快乐了吗?”他们齐声回答：“找到了!”请以“快乐”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。注意

2、：立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字。【导写指津】苏格拉底说过：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”他告诉我们，快乐是什么。快乐是劳动。世界是劳动的艺术品，没有劳动，就没有世界。劳动是人类最基本的活动。只有人的劳动才是神圣的。劳动使人建立对自己的理智力量的信心，使人变得高尚。人只有在劳动中才有价值，才能得到报酬，才找到了快乐的源泉。快乐是创造。快乐，就在于创造新的生活。如果你能够成功地选择劳动，并把自己的全部精神和智慧灌注到它里面去，创造幸福，你就找到了快乐。快乐是奉献。想不付出任何代价而得到快乐，那是神话。这个世界上真正的快乐，并不是索取。

3、而是奉献。把自己的智慧奉献给人们，让他人分享，无疑是最大的快乐。话题32、发现【文题回放】阅读下面的材料，根据要求作文：某中外合资企业招管理人员，面试中有这么一题：三人出外打猎.一个人发现了一只野兔。另一个人打死了这只野兔，第三个人拾回了这只野兔。问谁该得头奖。据说。不少应聘人员均无视“发现”的功劳。亦即忽视信息、脑子、眼光、知识的价值，从而受到外方总经理的否定。请以“发现”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。注意：立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字。 【导写指津】许多应聘者大力赞扬打死野兔的人。而无视发现野兔的人的功劳，这是只见结果，不见原因。客观世界一切事物的运动

4、都是有因果联系的，有果必有因，有因必有果。猎兔中，“发现”是科学含量很重的“因”。罗丹曾说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”任何创造性劳动，都要求人们有所发现。我们要善于透过事物的表面现象，去揭示事物的本质、规律。发现，是一座神奇的钻探机，它钻进人生、社会和思维的深处.挖掘埋藏在里面的珍珠。发现，必须具有慧眼，具有能解决现实生活中最迫切的思维模式的慧眼，能把生活事件、生活现象中蕴含的多种意义中最本质的一种找出来。发现。是一种机智.一种敏感，一种洞察秋毫的眼光，一种强大的穿透力，一种抓住事物本质的本领。发现能力。是我们应该具有的基本能力，我们必须具备并不断发展这种能

5、力。话题33、代价【文题回放】阅读下面的材料，根据要求作文：小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”。“我的孩子，”大鱼说。“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”“可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。”小鱼说。“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩?”“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西.味道最美.又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏

6、在里面。”理解这则寓言的思想内蕴，结合社会生活实际，以“代价”为话题，写一篇文章。注意：立意自定：文体自选;题目自拟：不少于800字。 【导写指津】读这则寓言材料，我们若展开想像。眼前就会幻现出这样一幅画面：一条阅历丰富、处事沉稳的大鱼，正对涉世不深的小鱼语重心长地说：“别轻信朋友的话，凡事得用自己的脑袋去思考：世上哪会有味美价廉、又不需付出任何代价的东西?面对钓饵上的东西，最好别去接近它，因为它试图赚取的是你的整个生命。”写作时，叙事也好，议论也好，只要与材料的思想内蕴相联系，均可奔赴笔底。如果用记叙的笔调写，可借助小小说、童话、寓言等形式讲述一个“拒绝诱惑、抵制腐蚀”的生活故事.让人在咀嚼

7、回味中领悟人生的哲理。如果是生发议论，阐述道理.可确立的命意有：1.大凡有理想的青年.决不会被物质和金钱所支配;2.擦亮眼睛，才能明辨事物的真伪美丑;3.一个人若贪图私利，追求享乐，那么他的灵魂定会被金钱所蛀蚀;4.警惕“一切向钱看”的诱惑，否则它会使你付出生命的代价。话题34、人生【文题回放】阅读下面的材料，根据要求作文：人生是一张纸，调好色。拿起笔，你可绘出多彩的画图。人生是一首歌，人世间的悲欢离合、喜怒哀乐、盛衰兴替，都可谱出或壮美或凄婉的乐章。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。是屈原的人生;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是范仲淹的人生;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是文天

8、祥的人生;“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，则是鲁迅的人生。年轻的朋友，你准备怎样走你的人生之路?你准备怎样度过宝贵而短暂的一生?请以“人生”为话题写一篇文章，谈谈你对人生的体验、感悟。注意：立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字。 【导写指津】人生，是一个范围宽泛的话题，也是一个内容深刻而又严肃的话题。人生意义何在?价值何在?对幸福如何理解?面对名利、荣辱应如何处理?面对自然的规律应持什么态度?面对这些话题，古往今来，芸芸众生交上了丰富多彩的答卷。有的人认为，人生的价值在于体验，在于进取，在于创造，在于给予也有的人认为，人生的价值在于享受，在于安逸，在于功名有的人认为，人生是百花盛开

9、的花园，无限风光在险峰的庐山，奔腾不息的黄河长江，乘风破浪的航船;也有的人认为，人生如一团乱麻，一潭深渊，一片落叶，一首哀歌。这些观点，都可以成为我们的话题。在选取话题的过程中，我们首先要明辨是非。钢铁是怎样炼成的一书中保尔关于人生的名言不可不记取。另外，许多为人类作出重大贡献的伟人的话。也应成为我们导航的灯塔。例如，爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找出那实际上短暂而又有风险的生命意义。”萧楚女说：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。”当然，我们也不必局限于这方面内容，我们在高唱主旋律时，并不排斥其他的亮丽音符。文章构思时，不要受体裁局限。这个话题可以写成议论文，或赞颂，或鞭

10、挞，或抒写性情;可以写成记叙文，通过记叙某个故事而反映深刻的主题相信同学们会从某个角度、某个侧面人手，交上丰富多彩的答卷。话题35、能力【文题回放】阅读下面的材料，根据要求作文：下文是作家贾平凹题为听来的故事中的第一个故事。在很古很古的时候，世上有位英雄，他来到一个村庄问有没有需要他帮忙的事。村人说山上有只猛虎一直祸害着他们。英雄就去了山上，与猛虎搏斗了三天三夜.猛虎被除了。他剥下虎皮回到村中，问还有什么祸害?村人说：“海里有条龙，你去杀死它吧。”英雄又赶到海里，苦战了七天七夜，提着龙头回来了。村人设下酒宴款待他，英雄喝下那壶酒，又问还有什么祸害只管说吧。英雄就是为民除害的!村人说“是还有一个

11、祸害.如果消灭了就天下太平了。”英雄问“是谁?”村人说：“是你。”英雄疑惑不解：“怎么是我?”村人说：“因为你是英雄啊!”英雄低头想了想，站起来要离开这个村庄，但刚一迈步，却一头栽在地上气绝身亡，他喝下的酒里早放了毒药。请以“能力”为话题将本文续完。可以发挥想象续编或另编故事。也可以谈看法，但须限在能力话题内。注意：立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字。【导写指津】该故事是一则寓言，寓意丰富：可以是能人(英雄)的个人悲剧，也可以是能力素质低下的大多数庸人(村人)的社会悲剧。英雄业务能力高强，但如无与民众亲和的能力(即组织交际能力)，纵有灭虎杀蛟的功夫，最终也不得不走上绝路。或者理解为能

12、人的产生和成长，需要国民良好的素质作为母土。此题在确定寓意后，可以按各自的寓意重点.或历史故事、或世象百态、或自撰寓言、或作出评议，或类比或对比，诸般武艺，均可在此话题中各显身手。话题36、责任【文题回放】阅读下面的材料，根据要求作文：英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得不去做的事，这就是责任。，”作为一个学生，必须学习;作为一个工作，必须上班;作为人如果有了某种身份，相应地就要承担起某种责任，而作为人谁没有一种或多种的身份呢?于是，便有了各种各样的责任。责任与人们终身相随，只会改变不会消失。即将步入成年。你要面对许多责任，承担许多责任，对父母，对家庭，对集体，对别

13、人。对国家请以“责任”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。注意：立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字。 【导写指津】“责任”一词含义有二种。其一，分内应做的事，如“保卫祖国，人人有责任”。其二，没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失，如“追究他的责任”。责任在不同的人身上有着不同的具体表现形式，但它们都有着相同的抽象内涵。首先要正确理解责任的内涵，再和现实中的具体行动联系起来。可以从抽象的层次来写对责任的理解，先写对责任的最初感受，然后在写老师的启发下懂得了责任的真谛：责任是一种约束，是鞭策，接着用具体的例子对内涵进行深入的阐释;再说责任自古就是民族发展兴旺的脊梁，最后发

14、出号召，倡导大家都担负起时代的责任。也可确定主题：年轻一代要尽快树立责任心。现在年轻的一代，生活在相对富足的环境中，受到无微不至的关心，自理能力差，忧患意识差，责任感差，这是危险的。这一代人在走上社会之前，一定要树立起对家庭、社会、国家的责任感。责任，是生命中的必修课。勇敢地面对生活中的挑战吧，勇敢地担起责任吧。可以把责任具体化到“责任心”，以“每个人都应该有责任心”为论点，先从原理上阐述论点。然后指出社会上缺乏责任心的事实及造成的恶果，接下来对缺乏责任心的害处进行分析，最后再转过来从正面论述责任心的重要，重申论点。责任感，是衡量社会道德水准的标志。有责任感的人多了，社会就进步;有责任感的人少

15、了，社会就下滑。在今天，人们常说我们的社会道德滑坡。因此捍卫文明，重新支起道德的支柱，是时代赋予我们的历史责任。责任还有一个孪生姐妹，那便是权利。在社会中每个人都要尽到自己的责任，但如果只强调责任，而不顾及每个人的权利，可以吗?责任和权利之间是矛盾辩证的关系，于我们当前的社会发展有着尤其突出的现实意义。话题37、做人【文题回放】阅读下面的材料，根据要求作文：浙江省惟一的脑外科博士郭品正，在工作期间有两个课题达到国际先进水平。他因反对为拿高额回扣而滥用药等，年度考核被评为最差，并且被“优化组合”而下岗。以后其他大医院想用他。又因听说他不会做人而放弃。最后美国加州大学中心派人到上海面试，以优厚待遇

16、聘用了他。博士恋恋不舍地离开了祖国。对于郭博士下岗，社会各界议论纷纷，有人说他不会做人，有人说他太书生气，也有人说我们国家正需要这样的人。大千世界，人各有其人格性格，有的人光明磊落，有的人小肚鸡肠，有的人精明干练。有的人散漫慵懒，有的人这些不同，全都在于人如何规划设计人生，也就是怎样做人。请以“做人”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围内。注意：立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字。【导写指津】我们每天都在做人，到底做一个什么样的人?正直、诚实、虚伪、阴险郭品正给我们做出了回答。因此对于此话题，大家应该有话可说，重要的是郭品正的例子只是帮助学生打开思路的。在生活中，常有人被别人

17、夸“会做人”，也就是非常有处世技巧，八面玲珑。但这种人往往过于圆滑甚至狡猾，没有原则。在维持人际和谐的“做人”与坚持真理、正义发生冲突的时候应该如何选择?“做人”的真正内涵在哪里?做人是一个很大的话题，做人的涵义也非常微妙广泛，但笼统而言就是计划处理自己生活的战略和战术，既有主观上的设想又有行动的实践。大到爱党爱国爱人民，爱我们的社会;小到一个人的一言一行、一举一动。这就要化大为小，找到一个开口较小的、较为具体且最适合自己的切人点。有一位名人曾说过：“千学万学，学做真人。”就是说，做人要“真”。就是说，要追求真、善、美、摈弃假、恶、丑。比如可以谈诚实做人。诚实做人就是对人真诚、诚实。诚实是做人

18、的根本，也是我们中华民族的传统美德。我们每一个人都是社会这个大家庭的一员，不可能孤立地存在，这就必然要与周围的人发生一些关系，而要处理好这些关系，关键是以诚待人。这样，在我们付出真诚的同时。也会赢得别人的信任和友谊。实际上，2001年高考作文题“诚信”，也是一个“做人”的话题，也涉及到做人要诚实的问题。当然，不管从哪个角度谈“做人”，都应该有自己独特的见解和领悟。可以直接表达，也可以间接地含蓄地来表达。总之，要便于自己把握，便于自己操作。可用议论的形式表达对“做人”的看法和见解。也可用记叙的形式来表达对“做人”的理解。写作时可以综合运用多种表达手法，还可以运用联想、想像，通过故事、童话、寓言等

19、叙事形式来表达主旨。还可用散文的形式来表达对“做人”的看法。可以采用叙事、抒情或夹叙夹议的形式来写，可以选择一个较小的角度。写作时，可以采用象征、比喻的手法。也可以采用托物寓意的手法等。话题38、财富【文题回放】阅读下面的材料，根据要求作文：布洛克原是一家大公司的总经理，他在执掌公司几年后，意识到自己失去了太多与亲人相处的时间。于是他决定放弃年薪60万元的职位，回到亲人中间。他说：“我不想等将来回首往事的时候，发现自己除了钱之外什么也没有。”于是，他在一所中学谋得了一份年薪仅为2万元的工作，在一年后他收到了一位学生的新年贺卡，上面写着一段令他感到自豪的话：“给天下最棒的老师。”布洛克以为他自己

20、拥有梦想的财富。无疑，金钱是人生的财富，但算得上财富的不仅仅是金钱。对财富的理解反映出一个人的人生观和精神境界。你如何理解财富，请以“财富”为话题写一篇文章，所写内容必须在“财富”这个话题范围之内。注意：立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字。【导写指津】要写好这个话题作文，首先要搞清题旨所暗示的“财富”的内在含义，即“财富”“不仅仅是金钱”，而是有比金钱更高一层的精神属性。因此，在审题立意上。要以追求精神财富为着眼点，以“快乐健康是人生的最大财富”、“时间是最值得珍惜的财富”、“失败、挫折是人生的最大财富”、“追求另类财富”等等为文章主旨.以此立意，才会紧扣题旨。而大谈“物质财富”与“

21、精神财富”之关系，强调“物质财富”不可或缺，阐述“财富”的真正内涵等就偏离、脱离了题旨，显得不够恰当。其次要选好文体和角度。这个话题除不宜谈及的话题外，可供写作的角度很多，可供选择的文体也比较自由。但从切中文题角度考虑，选择记叙类、议论类文体比较适宜，也容易写好文章。当然，采用戏剧、童话等形式也往往能“以新取胜”，产生出人意料的艺术效果。在选材上，要以小见大.选取的角度不妨小一些。切入点不妨小一点，要以自己的亲身经历或自我的感悟认识写出对某一种“精神财富”的独特感受和想法，倾诉心声、发表观点。这样，就能小中见大，把文章写得文情俱佳。总之，对于这一话题，审题立意是写作的前提。而选好文体和角度是写

22、作的根本，写作时要牢牢把握这些最基本的环节。可紧扣“财富”发表议论。根据材料，结合题意，可以阐发多种观点，如可针对现实生活中人们忽视精神财富、只重视物质财富的问题，就此下笔，确立“精神财富更是一种财富”这样的中心论点;还可就精神财富中的某一个重要方面，如快乐、时间、苦难、失败、挫折等人的精神生活的某一方面，确立像“追求快乐也是一种财富”、“苦难也是一种财富”等中心论点来阐述道理。也可紧扣“财富”抒发情感。还可编写有关“财富”的故事。话题39、诱惑【文题回放】阅读下面的材料，根据要求作文：身处大千世界，我们会面临许许多多的诱惑。权重的高位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑.舒适的娱乐是

23、诱惑;甚至，漂亮的时装，可口的美味都是诱惑如此等等，枚不胜举。面对这些诱惑，我们中学生有着深刻的思索，随之而来的是不同的行动。请以“诱惑”为话题，写一篇文章。可以写已然的，也可以写或然的注意：立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字。 【导写指津】这个话题很有“诱惑力”，可写的内容也很多。因此，在写作时完全可以驱动自己的如意之笔，挥洒自如地去写。不过。既然是话题作文，在开放度极高的同时，也必然有其限制性，只是这种限制不背离“诱惑”就行。就选材、立意而言，可从正面布局谋篇，抒写自己接受诱惑、拥抱诱惑、享受诱惑的感受和经历;也可以反向立意、选材，诉说自我回避诱惑、排斥诱惑、抵御诱惑的经历与感受

24、;亦可以由“诱惑”引发深刻的辩证思考，阐发自己的精妙见解，对读者进行深刻的思想启迪。就写法而言，可以写得灵活一些，选择文体也可以多种多样，只要适合自己的写作特长.就能写出文情俱佳的文章来。无论记叙也好，议论也好，抒情也好，都要扣住“诱惑”去作文章，文章要写得有文采，特别是写作议论文时，要尽量写得别致一些，具有较强的思辩色彩。可正面立意，对“诱惑”表示赞美和肯定。作为当代的高中生。“成功”、“希望”、“信心”、“兴趣”、“理想”在你眼中无不充溢着“诱惑”的光环。也可反面立意，对“诱惑”表示批判和否定。还可辩证立意，对“诱惑”进行反思与剖析。话题40、眼睛【文题回放】阅读下面的材料，根据要求作文：

25、“眼睛是心灵的窗户”。是心灵的见证。它属善，也属恶。既机灵又愚钝，既美丽又丑陋。关于眼睛，有许多美丽的传说，有许多动人的故事。对它，每人有着独特的理解。请以“眼睛”为话题，写一篇文章。注意：立意自定;文体自选：题目自拟;不少于800字。 【导写指津】呼唤人间的真情。儿童的眼睛是纯真无邪的，而成人的眼睛里有太多的内容，有虚伪，有欺骗、有恶毒。人间需要真情、人间需要更多真诚的眼睛。由眼睛写眼界。“欲穷千里目，更上一层楼。”我们要不断开阔眼界，在全球化的今天。青年人更是开阔视野。由眼睛写审美。“情人眼里出西施”，不同的眼睛对美的感悟也不同。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。由眼睛写对世界的认识。

26、“眼见为实，耳听为虚”。以人对事都不要偏听偏信，要重调查研究，没有调查就没有发言权。写关于眼睛的故事。比如妈妈慈祥的眼睛最让我难忘，在我成功的时候，她的眼睛里有欣慰;在我失败的时候，她的眼睛里有鼓励。妈妈的眼睛里有太多的内容，伴随着我的成长。话题41、尊重【文题回放】阅读下面的材料，根据要求作文：曾经听说这样一个故事：一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱款地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后。他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾

27、云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度JI舅翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说。我和您一样都是商人为止。”请以“尊重”为话题写一篇文章。注意：要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。文体自选。题目自拟。不少于800字。【导写指津】在人际关系或国家关系中，彼此需要尊重。全社会都要尊重知识.尊重人才，已是不言而喻的。现代教育有一种新理念“尊重教育”，这是素质教育思想的一个主要内容.也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展

28、的必要条件。“尊重教育”的内涵是：教育者要尊重教育和教学规律，受教育者要尊重知识和学习规律;教育者要尊重人才成长的规律，善于发现人才、培养人才.受教育者要努力成才、脱颖而出;教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律，尊重其人格及个性发展，受教育者要自我尊重，要在一个相互尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展;教育者和受教育者相互尊重，修心养性，教学相长，等等。话题作文，选材要善于“化大为小”，从宽泛的范围中“择其一点，不及其余”，不求“面面俱到”，只求“一针见血”。立意要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。表现手法要善于“独辟蹊径”，既要选择好有一定拓展空间的内容，又要选准新的切人点，从新

29、的角度认识事物、表现事物。话题42、牵挂【文题回放】阅读下面的材料，根据要求作文：什么是牵挂?牵挂是一种思念，牵挂是一种情怀。牵挂有如高飘的风筝挣不脱细长的线绳，牵挂有如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆。请以“牵挂”为写作的话题和范围，写一篇文章。注意：立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字。【导写指津】“牵挂”到底是什么?这是一个十分抽象的概念。好在话题材料中已用两个比喻揭示了它的内涵。我们完全是可以借助这两个比喻，展开类比联想，由此及彼地切人话题。比如由“高飘的风筝挣不脱细长的线绳”，类比联想到海外游子对祖国的挂念、在外求学的学子对父母的惦念、父母对子女的思念，等等;由“瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆”。

30、类比联想到子女对家庭的依恋、妻子对丈夫的眷恋，等等。通过类比及转换。就能快速打开思路，确定文章主题。具体写作时应精心选择具体感人的事件，着力抒写出内心真挚的情怀。为了使作文更具吸引力，还可在构思谋篇上下一番工夫。记得<读者杂志曾刊登过一篇<寄贺年片的人，该文描写妻子亡故后，深爱着她的丈夫觉得生活黯淡无光。陷入了深深的绝望中。新年来临之际，他收到一张贺年片，真挚的祝福使他觉得还是有人在关心自己的，于是重新燃起了生活的信心，感受到世间的美好。当他去邮局查询是谁寄来贺年片时，才弄清了事情的真相原来是妻子在去世前一个月.拖着病体恳请邮局工作人员保留一个多月后再代寄的!这篇小小说.把妻子对丈夫的那种牵挂之情表现得极具震撼力，而且以情节曲折取胜。我读这篇作品已有五六年了，但至今印象深刻，可见其艺术魅力之强烈。话题43、合作【文题回放】阅读下面的材料，根据要求作文：一天.上帝带一个教士来到地狱，教士发现地狱中的人们围着一口盛满粥的大锅端坐着，虽然他们每人都有一把勺子，但由于勺柄太长，他们谁都无法将食物送到自己的嘴