幼儿园大班班务工作计划.docx

1、幼儿园大班班务工作计划2015年幼儿园大班班务工作计划 2015年幼儿园大班班务工作计划 一、班级状况分析; 本学期，班内共有27名孩子，其中男生10名，女生17名，整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的言语表达能力强，喜爱表演，但存在着塌实、规则认识不强、上厕所不请示、爱大声谈话等成绩。 二、本学期幼儿能力的造就重点和措施： 1、造就孩子良好的学习习气。 大班，这是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地顺应小学，为小学的学习打基础？造就孩子们良好的学习习气是次要的条件之一。 a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习气的重要性。咱们预备多与家长联系，常和家长商

2、量孩子的一些不良好要素，如怎么造就孩子良好的学习习气、怎么让孩子多吃饭等。 b：造就孩子看书的能力与爱看书的习气。每天教孩子意识2个字。有了词汇量和认字的能力，才能造就孩子看书的兴味。 3、造就幼儿的求知欲和猎奇心 猎奇心是幼儿的共同特点，但是咱们班的孩子已经不再只对事物的外表感兴味了，他们喜爱追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的成绩很广，体现出强烈的求知欲和意识兴味。为了进一步进步孩子的求知欲和猎奇心，我在活动中多设计和孩子无关的一些智力活动和兴味活动。 4、进步孩子的集体认识和集体荣誉感。 进入大班当前，孩子的集体认识会有迅速的发展。他们常常以本人是大哥哥大姐姐而骄傲

3、，也常常以为本人的班集体取得的胜利而喝彩腾跃。集体主义情感是一种踊跃而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德质量的发展有着严重的影响。因此，集体认识的造就也成了本学期的教育造就重点之一。 a:多开展多种方式的竞争性的活动。在班与班之间、组与组之间开展比赛，让幼儿从胜利和失败中领会领悟到：勾结帮助、互帮互进的重要性。有了这种精神，咱们才能取得胜利。 b:造就幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个人顺应社会所必备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步添加的。在造就幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会解决合作时出现的成绩。班上的孩子已有了合作的认识，但缺乏合作的技能。合

4、作程度较差，常常会出现不欢而散的状况。因此，咱们将与孩子一同探讨，协商如何开展合作活动；在合作中出现成绩应如何处理？咱们还将添加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 三、保育工作 本班孩子已通过二年的幼儿园教育的造就，一些良好的习气已经构成。但有个别孩子由于家人的娇惯，独立性较差。因此咱们预备在本学期增强独立性与自理能力的造就: a:学会本人的事情本人做，本人治理本人的物品。 b：学会本人照顾本人，会依据气候的变化或本人的需求穿脱衣服。 c：遇到困难会请求小孩儿的协助。 d：学会自我保护等安全认识 四、班级治理方面 1、班级每周开一次会议，分工合作、齐心协力，共同致力建立良好的班级气氛。

5、2，每周一召开班务会议，及时沟通并处理成绩。 3、教师认真学习，自动吸收新的教育理念。 五、家长工作：家长工作，家长是咱们幼儿园的合作伙伴，做好了家长工作，才能更好地进行教学活动，收到更好的教育效果。 1、开学初建立家园共育栏，向家长引见一周计划、每月保教重点及告诉等事项。 2、召开家长会，向家长引见本班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。 3、踊跃与家长交流幼儿在园、在家体现，商讨教育孩子的好方法。 4、约请部分家长参与幼儿秋游的治理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。 总之，在这个学期里，我要让每一个孩子都将共同致力，貌合神离，一同把咱们的班级工作搞好，为孩子创造

6、一个良好的学习环境，为上一年级打下坚定的基础！ 2015年幼儿园大班班务工作计划（春季） 热热闹闹的暑假悄悄完结，咱们迎来了簇新的一年，簇新的一个学期。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们行将面对的是簇新的环境，簇新的学习模式。为了让孩子们更快的顺应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在一切工作的首位。现将孩子们的现无情况和本学期的计划作一展望： 一、班级详情： 我班共有幼儿28位，其中男生16名，女生12名。本学期有一位重生。该名重生原为我班幼儿，对班级状况比较了解，融入班集体生活较快。 班级优势：经过师生的共同致力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能本人叠被、穿衣、进餐，

7、生活卫生习气、进餐习气较稳固，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后本人整顿桌面以及餐具;同时都能踊跃参与到体育活动中，身体状况都较好。孩子们兴味较广泛、思想灵活、对事物充满猎奇心与学习愿望，活动中能踊跃发言。 班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳固性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，留意力容易分散，恪守集体规则认识较薄弱;还有个别幼儿聆听习气较差，顺便是聆听其他幼儿的习气，喜爱插嘴，尊重别人的认识较薄弱。 二、班级工作总指标： 针对班级的现有状况，围绕幼儿园工作总指标，本班特提出以下一些工作指标： 1、进一步规范幼儿的一日常规。 2、进一步稳固幼儿良好的学习、生活习气，加强幼儿规则认识，加强控制能力。

8、3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作。 三、具体要求与措施： 1.规范幼儿一日常规。 本学期，咱们班级三位老师将踊跃交流，达成分歧，默契合作，进一步把幼儿的一日常规稳固。 学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要始终更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的绝对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、自动地表达本人的想法，为幼儿创设谐和、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。 生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习气、自理能力已经构成，如今的指标为巩固和个别不良景象的纠正。在日常生活中，老师要做到仔细观察、及时疏导、长期坚持。咱们抓住每

9、一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习气的构成，尤其对个别幼儿的不良习气、更应该处处紧盯，跟进观察指点，以便在较短的时间内完成改正。 2.造就幼儿良好的学习习气、生活习气。 本学期咱们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，经过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，造就幼儿良好的学习习气，经过开展“跳绳、整顿箩筐”、“歌唱比赛、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿踊跃向上的良好情感。 独立生活能力： 经过说话、故事、社会实践造就幼儿的独立认识，加强独立处理成绩的能力。让大班幼儿感知到，行将成为一名小先生了，生活、学习不能完全依托父母和教师，要学

10、会本人的事本人做，遇到成绩和困难本人要想办法解快。 造就幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制本人的欲望和行为。 造就孩子良好的学习习气： 请家长配合幼儿园，与幼儿共同制订作息时间表。如：不早退迟到、不随意销假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答成绩、留意聆听的习气;再有，造就幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习气;经过适当的布置作业造就幼儿的任务认识，游戏、活动中增强幼儿规则认识的造就。 四、每月工作安排 二月份： 1、做好开学初期的各项环境布置预备工作。

11、 2、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习形状。 3、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。 三月份： 1、筹备开展特长班及兴味班。 2、进行节日教育：学雷锋、三八节。 3、软木墙主题更换活动 4、依据天气状况给幼儿增减衣物。 5、增强各项消毒工作，预防春季常见病，做好各项卫生消毒工作。 6、每两周更新美术作品墙。 7、预备集团操，为4月份亲子活动做好预备。 8、预备月考核 四月份： 1、开展体智能活动，预备集团操。 2、进行节日教育：清明节、劳动节。 3、做好春游、家长开放日的预备工作。 4、预备全园教师公开课比赛。 5、预备月底考核。 五月份： 1、预备节日教育：六一儿童节。 2、做好

12、五一的幼儿安全教育工作。 3、季节教育，并结合季节调整主题墙。 4、预备月底考核。 六月份： 1、进行与冬季无关的季节教育与安全保健常识。 2、节日教育：端午节。 3、毕业典礼、。 4、班级各类总结。 5、做好幼儿发展评估工作。 七月份 1、做好学期完结工作，整顿好各项物品。 2、清点班级财产，材料归档。 3、做好下学期预备工作。 2015年幼儿园大班班务工作计划（秋季） 一、班级状况分析： 我班共有幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名，幼儿在生活学习中还存有一定的差距，各个方面能力程度都不一样，生活自理能力方面发展的都很好，不只能解决好本人的事，还能热情的去协助别人，教师和小朋友的关系也非

13、常融洽。每个孩子显示出本身的智能优势，有的幼儿言语智能比较强；有的幼儿身体运动智能比较强，依据本班实际状况及家长的建议拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向。本学期将在认真规范幼儿的一日常规的基础上造就幼儿良好的学习习气，致力做好保教工作，进一步造就孩子的自我服务能力、助桀为虐、尊崇师长、和同伴敌对相处的情感，使他们在本人原有的基础上都失去很好的发展。 二、总指标 本学期我班将继续以幼儿园教育指点纲要（试行）为根据，依附多元整合幼儿活动课程，结合本园的工作要求及本班幼儿的年龄特点和实际状况，将教育与生活整合，教育与游戏整合，教育与资源整合。遵照以儿童发展为本的教育准则，大力推动素质教育。重点

14、造就幼儿简单的英语交际能力、绘画能力和对事物的探求精神，始终发展幼儿的想象力和创造力，全面促进幼儿身心谐和发展。中心工作是促进每个幼儿养成良好的生活习气以及富裕个性的发展；在一日生活中，以多种形式疏导幼儿意识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则认识；结合日常生活，开展安全教育，进步自我保护的认识和能力；协助幼儿学习正确的阅读方法，造就幼儿阅读的兴味；疏导幼儿在人际交往中，懂得尊重别人，对人有礼貌，诚实、守信；造就幼儿踊跃自动参加各项体育活动加强体质；造就幼儿养成勤考虑，善于动脑筋的习气，能大胆创新各种操作资料的方式与方法。增强班风文明建设；学习、浸透班级运营，转变教育观念；教师增

15、强学习、始终反思，致力进步本人的教学程度。 三、具体措施 （一）教育活动 依据本班幼儿实际发展程度及年龄特点，结合多元整合课程，在一个主题结构的疏导下，将主题内容潜移默化的浸透在教学活动、区域活动、日常生活、游戏中，使幼儿成为学习的主体，踊跃、自动的投入到活动中去。经过围绕幼儿生活的外围经验选择主题、设计活动，使各畛域及畛域间得以无机整合。在教学活动中，用生动笼统的教育教学方法吸引幼儿，使幼儿获得最基本的感性经验，失去最基本的发展，构成对幼儿的全面综合的影响。另外开展幼小衔接的预备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，始终进步幼儿的学习能力，有计划地疏导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的欲望

16、和兴味，留意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算浸透在幼儿的一日生活中。 （二）保育工作 在日常生活中疏导幼儿了解本人与集体的关系，让幼儿知道本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的体现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一同纠正幼儿不良的习气。 1、增强了幼儿一日常规的养成教育，增强幼儿各种行为习气的造就和训练，使幼儿的生活习气，学习习气在原有基础上有了一定的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥

17、整洁温馨。 3、严厉卫生保健制度，按制度要求给各种玩、器具认真地进行荡涤消毒工作，保证了玩、器具的卫生、安全应用。踊跃配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿瘦弱认识，保证了幼儿进餐时心境欢快。重视造就幼儿好的进食习气，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。留意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。 （三）家长工作 1、经过家长园地、家园论坛、家校路路通等方式，让家长及时了解幼儿在园所学的内容，让家长愈加了解幼儿园课程。另外，向家长引见一些无关幼儿教育方面的，尽量给有困惑的家长提供一些实际的协助。

18、2、每天充分利用接送时间向家长反映幼儿在园体现，多与家长交流、谈心，交流教育经验，正确解决好家长和老师的关系，对幼儿厚此薄彼，认真听取家长的意见建议。 3、对于工作忙的家长，咱们将以电话、约访等多种方式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育形式。 4、初步与家长进行幼小衔接的沟通。 （四）安全工作 依据幼儿园工作规程要求，建立关于幼儿园各项安全防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种不测事故，以增强对幼儿的安全教育为指点思维。因此，根据本班幼儿的年龄特点和实际状况，安全工作内容如下： 1、每天认真检查幼儿出勤状况，做好出勤注销，对缺席（销假）的幼儿及时了解缘由。 2、建立班级安全责任制，切

19、实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作，造就良好的卫生习气，要求幼儿本人的事情本人做，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习气。 3、教育幼儿上下楼梯时，要微微走路，不要大声喧闹，不要追赶打闹，网，防止幼儿从楼梯上摔伤，不把脏手抹在墙壁上。 4、户外活动时，不让幼儿情绪激动，以免乱奔乱跑，发生不测。玩大型玩具时，教育幼儿要排队，有制序，不拥堵，一个挨一个玩。 四、具体工作安排 九月份： 1、做好开学的各项预备工作，创设整洁、舒服的环境迎接新学期。 2、认真及时地完成各类计划的制定。（班务计划、游戏计划等） 3、认真组织开展幼儿的一日活动，规范幼儿的生活、学习习气，重新编排幼儿的座位等。 4、开

20、展主题活动，结合主题内容“中国娃”，认真创设与之相应的环境，使幼儿更好的获得知识，学习技能，并发挥他们的潜能。 5、组织幼儿观看苏州市网上教育平台“安全第一课”，进一步树立幼儿的安全认识。 6、结合“教师节”，进一步激发幼儿尊崇教师、热爱教师的情感。 7、重新编排大班韵律活动，带领幼儿多加练习，参加韵律操评比活动。 十月份： 1、开展欢度“十一”国庆节的活动，造就幼儿热爱他乡、热爱祖国的思维感情。 2、开展主题丰收的季节，进一步意识秋季的季节特色，知道秋天是丰收的季节。 3、进一步丰富自主性游戏资料，造就幼儿的规则认识，拓展幼儿的游戏情节。 4、增强幼儿的安全教育，杜绝安全隐患。 5、继续丰富

21、和美化游戏区域环境，鼓励幼儿共同参与、提供游戏资料，并逐步完善游戏的组织过程。 十一月份： 1、开展动物王国的主题，依据主题变化班中的主题墙，并在游戏区增设相应的游戏资料，争取在活动中造就幼儿热爱动物的感情。 2、进里手长半日开放活动，增进家园之间的交流和联系，进步家园配合的力度。 3、提示家长为幼儿更换薄被，削减衣服。 4、进一步增强幼儿的自理能力的造就，进步幼儿自我服务能力，逐步学会有次序的穿脱衣服，天气变冷，小心感冒。 5、家长专题讲座。 十二月份： 1、开拥抱冬天主题活动，疏导幼儿从不同角度，不同途径意识夏季，感受冬天气候的显著特点，并造就幼儿不为凛冽的精神。 2、天气渐凉，提示幼儿及时穿脱衣服，预防感冒。 3、充散发挥角色游戏和区域游戏的作用，疏导幼儿踊跃地参与，促进幼儿动手能力、创新能力的发展。 4、增强卫生安全教育，知道夏季预防感冒的一些简单常识和方法。 一月份： 1、经过庆除夕活动，感受节日的欢快。 2、鼓励幼儿踊跃参加各类体育活动，如拍球、跳绳等运动量较大的活动，让幼儿体验经过体育活动可以抵御凛冽，造就英勇坚强的质量。增强防冻保暖工作，加强幼儿预防感冒和保护本人肌肤的能力。 3、认真及时地完成各类小结，做好学期完结工作。 4、发放幼儿物品，进行假期安全教育。 5、做好期末测评工作，了解幼儿一学期的发展状况。