幼儿园教师实习支教手册.docx

1、幼儿园教师实习支教手册 本科学生实习支教手册学 院： 教育科学学院 专业班级： 姓 名： 指导教师： 实习学校指导教师： 实习学校：沙雅县明珠双语双语幼儿园实习时间： 2017-09-11至2017-12-28 教育实习教案学院 教育科学学院 专业 学前教育 班 实习生米日古丽买吐送 本校指导教师艾来提.沙比提 实习学校指导教师李桂花 2017年 10 月 24 日 (星期 三 ) 第 1 节课 （本人本次实习第 8个教案）实习学校沙雅县明珠双语双语幼儿园实习班级小班实习科目艺术 科学教学课题玩具回家了（故事讲述）所用教材教材名称：语言 必、选修科学 ，第1单元1,2节，第2课时自用参考书教师

2、用书教学目标1、 理解故事内容，能复述故事的主要情节。2、 进一步巩固幼儿爱护玩具的情感。教学重点理解故事内容。教学难点复述故事主要情节教学方法直观教学法板书设计 黑板,图片,卡片,教科书,录音磁带，录音机.头饰 卡片,图片,黑板, 儿歌挂图. 儿歌: 玩具玩具我爱你. 小 玩具我爱你.,天天跟你做游戏. 轻轻拿轻轻放,脏了给你洗一洗.教学过程及内容（一）开始部分1、 教师通过幼儿对上节活动的图片讲述，激发幼儿爱护玩具的情感。2、 请幼儿看故事图片，边观察，边说一说。 （二）展开部分 1、倾听故事，初步了解故事内容。幼儿完整欣赏故事，对故事内容有初步整体的印象。教师提问：“故事中有谁？”“玩具

3、们发生了什么事情？” 2、教师根据故事故事内容进行提问，启发引导，帮助幼儿具体感知、理解故事的内容。3、教师和幼儿戴上头饰，根据故事内容进行表演，获得直观感觉，从而更好的理解、掌握故事内容。教师扮演“丁丁” ，指导幼儿扮演各种玩具。教师讲述故事情节，请部分幼儿表演故事。（三）结束部分请幼儿再次完整倾听故事。组织幼儿讨论“小朋友，你们能向故事中的丁丁学习吗？为什么？2.教师对幼儿进行行为教育，教育幼儿爱惜玩具养成整理玩具的好习惯。 （四）活动延伸与拓展1.在区角游戏活动中，教师应进一步指导幼儿复述故事并表演故事。2.建议给幼儿看一些幼儿感兴趣的动画片。例如：“玩具总动员”。3.将故事讲给家长听，

4、请家长帮助监督幼儿完成复述任务。 教师：“大画卡上有一个，我们一起来学学它的样子做动作。”（请幼儿张开两臂，感受大的含义，并鼓励幼儿用汉语说出） 教师：“小画卡上有一个小小的，我们一起来学学它的样子做动作。”（请幼儿将两手合起来，感受小的含义，并鼓励幼儿用汉语说出。）教师发指令，幼儿做动作。 教师分别说大西瓜或小西瓜的指令，请幼儿用动作表示。 3。分组继续玩游戏，可以请几名幼儿分别来发指令。 将幼儿分为45组，请每组幼儿轮流发指令(大西瓜或小西瓜），其他幼儿做动作教学过程及内容.教师:“小朋友们请看一看,这是什么?”(出示玩具卡）请幼儿仔细看一看，哪一个玩具红色,那个玩具黑色. 教师：“大画卡

5、上有一个大大的玩具，我们一起来学学它的样子做动作。”（请幼儿张开两臂，感受大的含义，并鼓励幼儿用汉语说出玩具） 教师：“小画卡上有一个小小的，我们一起来学学它的样子做动作。”（请幼儿将两手合起来，感受小的含义，并鼓励幼儿用汉语说出玩具。）课后总结与评议纪录自我分析在授课过程中，我应该注意以下几点： 1、在教授过程中，要注重个别汉字、词发音要及时纠正，但是不要否定幼儿，打击他们学习的积极性。 2、在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体，例如，在个别幼儿回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没，这样不会让其他幼儿觉得没事可做而分散注意力。 3、要让幼儿大声地开口说汉语，但是不能喊叫。 4、在

6、使用汉语授课过程中也要注重对幼儿的道德品质以及常规上的教育。 5、在教学中应该尽量地去运用和与幼儿生活相接近的事物来做教具。这样即便利又有利于将汉语教学融入于日常生活中去。 6、学会用语气表情和眼神来控制幼儿的课堂纪律。对自己要有自信同组同学意见 这堂课引导幼儿熟悉活动室的环境,导入部分也好,课堂内容用有趣的方式进行了,引起了幼儿的注意力,幼儿的课堂纪律好,小朋友们配合的好.实习学校指导教师意见 如果能在授课过程中，如能多与幼儿互动，给幼儿提供大胆发言、表现的平台会更好。班主任工作计划实习班级小班学生人数38个人学院指导教师艾拉提.沙比提原班主任李桂花班级情况分析:本学期我班有43个小孩,其中

7、男孩23人,女孩20人.他们都是刚刚入园的新生.首先跟他们好好相处,让小朋友学习常规,具备生活自理能力,增强他们的语言表达能力.文明礼仪是中华民族的美德,但是我班的孩子们刚入园不会主动向老师问好,希望家长也能配合,对孩子进行礼仪方面的教育. 班级目标(1)思想品德方面1,教育幼儿尊敬老师,尊敬长辈,在家不乱发脾气,做错了事能承认并要纠正,跟同伴们好好相处,做到在园在家一个样.2.遵守集体的各个规则,爱护幼儿园的用具,玩具以及幼儿园的花草树木,爱惜粮食,衣物,能把用过的物品整齐的放回原处,不拿别人的东西.3.学会自己的事自己做,愿意为同伴和集体服务.(2)教育教学方面:1.按照幼儿园的教育教学的

8、工作要求,认真制定教育教学目标与内容为幼儿提供丰富的使用操作材料,培养幼儿的动手能力,激发幼儿的兴趣.做好对幼儿的观察记录与活动评价.提高自己的教学质量.2.加强个别教育.要多跟幼儿交流,了解幼儿的情况与需要,支持和鼓励幼儿参与,对于内向于问题的幼儿要注意正面引导,给他们提供交往的机会.从而培养活泼开朗的性格.3根据幼儿的特点,努力为幼儿提供轻松,快乐的教育环境.激发孩子的学习兴趣,培养孩子的表达能力.(3)环境创设方面：1，班里的布置符合幼儿的特点，利用废旧物品布置教室，发展幼儿的协调能力，动手操作能力以及体高幼儿的环保意识。2。活动区的布置符合幼儿的身心发展需要，定期添置，更换活动区材料。

9、3。充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域和墙纸的布置。（4）保育工作方面：1，注意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生，2，重视幼儿生活卫生习惯的养成，组织幼儿给自己的毛巾，杯子选择标记，巩固幼儿正确的入厕，洗手，吃饭，漱口，午睡等方法。对个别生活习惯较差的幼儿，我们与他个别谈话，并经常提醒他们.3,注意观察,了解幼儿的身体情况,对个别幼儿进行全天观察并记录适当让他们多休息,注意饮水.(6)安全教育方面:坚持不懈的对幼儿进行安全和自我保护教育,同时教师经常检查并消毒教室内一切不安全因素,防止个中外伤和以外事故的发生.(7)个月主要活动:九月份教师节,国庆节活动.原班主任对计划的审查意见这个工作计划符合个年龄阶段幼儿的身张特点的实际,安排得很周到.符合幼儿的全面发展. 签名：李桂花