关于教育行业的实习体会报告word版本 10页.docx

1、关于教育行业的实习体会报告word版本 10页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 关于教育行业的实习体会报告篇一：教育机构毕业生实习报告实习报告一、实习目的实习，是迈出大学校门的重要的一课.通过投简历,面试,试讲,我很幸运地获得了在XXXX教育机构的实习机会.通过近三个月的实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，也锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，让我对于教师职业的认识迈进一

2、步;在合作交流的过程中，意识到团队的力量; 同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 二、实习计划在近三个月的实习生活中，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习单位的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到单位领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。 三、实习单位及岗位简介(一)实习单位

3、简介XXXXXX是一家结合了优质的教育资源（XXX市重点中学一线教师资源，优秀外教等）和先进的信息技术，专注于XXX市初、高中教育领域的专业培训机构，机构专门致力于学生学习能力开发和培养、学习社区的建设、课外辅导服务、家庭教育的研究，提出的教育理念为“理解、 总结 、提炼、记忆、运用”。秉承该理念，机构注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的应试心理素质和积极健康的生活心态。与传统的大班授课教育相比较，采用4-8人左右的小单位授课方式，规范学生学习习惯，培养集中学习能力，从而全面提高学生的学习品质。 XXXX连续8年紧跟考试形式，引领培训方向

4、，在各位名师的共同努力下XXXX已经成长为师资精良，桃李天下的教学机构，深受XXX市学生及家长的信赖。在多年的教学实践中XXX教育机构形成了一套由教师、教研室名师共同努力凝聚而成的具有科学性和系 统性的自编教材、内部习题和考纲经典，使教学呈现出多学科、多元化、多层次的均衡发展态势。(二)实习岗位简介在实习期间，我主要的任务是教学工作和班主任工作。在实习过程中，得到了指导老师的热情帮助，使得实习取得圆满成功。我所实习的班级有学生12人，学生都来自市里，个个聪明好学，勤学好问，班风良好，同学间关系融洽，是一个积极向上的班集体。在教学过程中，由于缺乏经验，在加上知识构建上还有许多断章，错误难免会发生

5、。但是，在指导老师的帮助下，都得到了很好的解决。这些问题，为我今后走上工作岗位奠定了良好的基础。刚开始，学生不能适应我的教学方式，所以很教起来很费劲，学生听得也很吃力，但经过2周多的磨合，学生逐渐适应了我的教学方式，彼此之间配合的也比较默契。在担任班主任工作期间，我及时和指导老师沟通，开展了丰富多彩的课外活动，并取得了一定的成绩。使我懂得只有真正了解了学生的内心世界，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助，学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收获到好的教学效果。 四、实习时间201X年3月1日-201X年6月1日五、实习内容与过程实习的基本内容包括三部分：见习、课堂教学、班主任工作。在

6、见习阶段，每天跟着指导老师听课、批改作业、检查自习等。使我感受到老师的日常工作很琐碎，但是在这及其平常的工作中，让我感受到了老师这一职业的独特魅力。尤其是听老师讲课，让我感觉到似乎进入了一个生动的艺术殿堂：老师抑扬顿挫的语调、极富感情的朗读、生动准确的内容讲解，使我深深的被吸引了。 在教学阶段，令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、改作业?日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生

7、就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名 字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“老师好！”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的学生们认可并充满亲切地问候一句。在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂，我就遇到了许多学校里没学

8、过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做为一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；

9、耐心又让我细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄

10、澈的眼睛，我也似乎读懂了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，45分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不成功。突然一次，一个学生递来一张字条：“老师，喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，老师。”这是出自一个小学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的、最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。在刚开始的三周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己：“继续努力！”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小

11、话，还不时地影响其他同学学习，他还对 我的屡屡警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随意走动，并高声喧哗。虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：“不想学就出去！”顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里。我努力控制自己的情绪，继续讲解着下面的内容，同学们一动不动的听着我讲课。课后，我觉得不应该对学生发那么大的火，那样会伤害学生自尊心的，我真不知道该如何面对那位同学，这对他幼小的心灵是多么大的伤害啊！在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一

12、句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了 浓浓的依依不舍。尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。 在班主任实习工作中，我组织开展了“我的发现”主题班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔

13、阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 六、实习体会和收获实习已经结束，回顾三个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：实习对每一个即将踏入教师行业的人来说，都是非常重要的一步，是我们将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知

14、识。这一个多月的生活工作体验，在单位领导、老师支持和指导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。 七、致谢这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢陈主任，感谢杨老师，感谢我可爱的一六班学生，你们我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。 篇二：教育专业 实习总结 范文 实习总结为

15、期45天的实习落下帷幕了。在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。我实习的学校是我们县重点初级中学，新建的，活跃的，发展前途很好的一所学校。在实习过程中，我珍惜这个机会 ，利用所有可用的条件，进行教学，做实习，提高了语文教学能力，更新了教学观点，提高了教学方面的修养。 实习期间，完成任务情况如下：听课30节，教案16篇，上课32节，考试两次，综合实践课次数2次，参加班会6次，科研论文一篇。下面，我对三个月的实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为一个初出茅庐的未来教师，我很珍惜这样来之不易的提高自我的好机会。我在学校学习了语文授课方面的不少知识，但

16、实践很少，这次的实习，实践语文教学方面所学的知识的重要环节。在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用能力。实习过程中，我们可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高语文教学能力。来到实习地后，学校让我担任七年级两个班的语文课，我深深地感受到了与学校学习和见习的不同，经历了许多在学院没有遇到过的问题。但是我虚心向各位老师求教，解决了问题也提高了自己的教师能力。 二、实习态度方面：我进入教学实习后，更端正自己的实习态度，抓紧机会，认真开始了上课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学

17、校的安排部署，胜利完成了实习任务。 实习期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导教师交待的任务，并认真完成了。配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基矗 三、教学实习方面：学校给我安排两个班的语文课，是七年级(1、2)班的课，这个学期已开始就开始上课了。接受任务后，我立刻动身，认真准备，全面地开展了课堂教学。上课前，做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行了教学。上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。 写

18、教学计划时，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。认真分课时，保证的教学的正常运行。写教案时，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。写完后，通过了指导教师的批阅。上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真。树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成了教学任务。我发现了，我的学生喜欢我，在他们的话语和对我的行礼中，我看到了一种尊重感。在他们那里，我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的实习有很大收获。当然，这种收获和

19、成就感，与我的行为和态度有密切的联系。 下课后，我又反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥了优点，补充了不足点，提高了教学质量。时时刻刻负责自己的学生。认真学习指导教师和其他教师的教学实践，并应用自己的教学上，提高了教学能力。 四、班级管理方面：在实习期间，我是七年级(2)班的班主任，也是该班的语文老师。作为一个班主任，对管理班级的责任重大，对班里活动要全面负责。认真参加每周一的班会课和周五的总结会，学习管理班级的方法和技巧，掌握了一套管理班级的技巧，为以后的工作扎实了基础。 早读和下午的自习时间，经常和学生在一起，关心学生，学习学生，解决学生的问题，为班级的管理付出了一份

20、力量。针对班里发生的事情，进行及时检查和处理，提高了学生的凝聚力，提高了学生的团结意识，和学生进行个别交谈，理解学生的心理，帮助了他们解决问题。 五、遵守纪律方面：到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事和指导教师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参加学校的各种活动，并积极发挥，取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响。 六、不足之处：我相信将来我若是从事教师行业会是一个优秀的教师，我是认真，我是负责任，我是积极，活跃，主动，开朗的教师，我对学生，对本本职工作有

21、责任心，我有信心，我会跟上社会，发挥能力，展现出自己的力量，在这45天的实习实践表明，我完全可以适应语文授课要求。但是作为实习生，我虽然基本上掌握了语文授课能力，但在教学上存在着不少问题。 一是写字不够工整，虽然平时练粉笔字都写得很端正，但在课堂实践中却变样了，这点还要加强练习；二是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到；三是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课教师，应该全方位的和学生沟通，但是由于一些主观原因，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。 在这次实习中我学习了不少东西，树立更正确的教育观念，更好地转变了教育观念

22、，为了以后的语文教育、教学工作了，更好地具备了条件，回去后，更严格要求自己，谦虚学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更展现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关心学生，教好学生，为教育的发展做出一份力量。 篇三：教育咨询公司 实习报告 浙江财经学院东方学院阶段实习 报告 杭州华堂教育咨询有限公司实习报告学生姓名陈浩翔 指导教师季飞分院 专业名称班级 一班 学 号 1220430149实习单位 杭州华堂教育咨询有限公司实习时间 201X年8月1日至201X年8月31日201X 年 9月3 日杭州华堂教育咨询有限公司1. 实习单位基本情况华堂教育总部设在北京，是成人教育中的领导品牌

23、，宗旨是为每个学生提供个性化的教育方案，提升学生的教育深度，为学生的就业和 职场 提供最有力的支持。杭州华堂教育咨询有限公司是华堂教育公司在杭州的一个分公司，地点在浙江杭州江干区下沙智格新城大厦1幢703室，是一家民营企业，现有员工12人，分为四个部门，分别为总经理办公室，推广部，财务部，信息部。公司的主要业务有成年人文化教育，成年人的非证书职业技能培训，教育信息咨询等等。其中最主要的是成人的文化教育，就是成年人的继续教育，通过我们，社会上的成年人可以继续在部分学校继续学习，从而获得更多的文化，在以后的生活工作中得到更好的发展。在当今的社会中，文化的必要性已经越来越重要，所以我们这类公司的存在

24、是很有前景的。 2. 实习过程和内容对于初踏入社会的我来说，社会上的一切都好陌生，我对于自己即将在社会上扮演什么角色毫无头绪。我知道现代社会是一个开放性的社会是一个充满规则的社会，我们国家要与世界接轨，高才能的人是必不可少的，但没有实践的人才是无处可用的，要融入社会，首先要了解社会，多学习一些东西对自己的将来是非常有帮助的。现在大学生就业形势这么严峻，如果不及早的了解社会，多参加一些社会实践活动，以后自己将很难适应这个高速发展的社会。 每个公司员工在上岗之前都要接受培训，而华堂教育给我的培训让我觉得很特别。第一天培训见到给我们培训的培训老师，他是一个30岁左右的男老师，体态稍胖，很爱笑，他自我

25、介绍姓蔡。他打开电脑没有说有关华堂教育的任何问题，给我们讲了一篇叫做成功必备心态的文章并让我们分享感受，气氛特别 融洽。之后，他把华堂教育的公司发展以及服务流程，师资团队的资料交给我们，让我们每个人看一段然后讲给大家，让我们自己介绍我们的工作单位，一方面让我们融入这个团队，另一方面锻炼我们的口才和表达能力。 在这之后的培训中更是让我们大家都很开心，也很快让我们喜欢上了这个胖胖的蔡老师和华堂教育，最让我们难忘的的培训环节是即兴演讲，蔡老师出了几个特别搞怪的题目，让我们即兴演讲3分钟，题目是“怎样成为土豪”，“为什么我们都有一张嘴”，“为何我们这么喜欢苹果”等。每个人到货的都不是很有头绪，但又要从

26、他的搞怪中发现道理自圆其说，平时很快的3分钟，那次过得特别慢，但真的很锻炼我们的应变能力。 两天的培训时间在欢声笑语中度过，学到的不仅是公司的体系，服务流程，制度，更学到了对工作的态度和工作方法。这是我最难忘的一次培训。经过培训之后我首先是在推广部实习。推广部的工作主要是向外推广和我们合作的各类学校他们的各种信息，比如收费，未来的就业前景，师资力量，校园环境等各个方面。在这个部门的实习过程中，我学会如何和不同的人交谈，向他们推荐。同时我也真正的认识到了口才的重要性，在这段时间中我接触到了各式各样的人，同时也遇到了各式各样的问题。他们的问题有很常规的，也有很刁钻的，所以我必须的时刻让自己保持清醒

27、的头脑，否则必会给公司带来不好的影响。 第二段实习是在信息部，这个部门的主要负责的是收集各种信息，还有就是将来我们公司报名的每个学员的资料整理入库，而我就是要学习干这件事，一开始我觉得这件事是一件很简单的事，可是当我真正开始做这件事的时候我才发现事实没有想象的这么简单，我是学统计出身，按道理来说完成这样的事是很简单的，但是我从书上学到的知识毕竟是纸上谈兵的，在现实生活中操作起来还是会出现很多的问题。因为现实中情况是千变万化的。另一方面，由于我自身对计算机操作并不是很熟练，所以在数据输入时还是花费了挺多的精力。但是，也是因为这些经历，让我又掌握一些新的能力。 最后的一段是给总经理帮忙，其实也没有

28、干什么实质性的工作就是端倒水，打印文件之类的事。但是，不是说每天做这些小事就没有收获了。每天跟着领导，还是可以学到很多管理方面的知识：领导者身负组织的重任，其 综合 素质的高低， 直接影响工作成绩的好坏。想成为一个优秀的领导，首先要具备优秀的思想品德，优秀的品德是做人应具备的最基本的素质和立业之本，能使人产生一种尊敬感，吸引别人自觉或不自觉的模仿或跟随，从而产生巨大的激励和感召作用。其次要有独特的领导风格，领导是一种个性化活动，领导活动不能程序化，制度化，常规化，每个领导都应该具备自己独特的领导风格。然后要有良好的心理素质。同时要很好的扮演不同的角色，一是变革型角色，包括宣传鼓动家和谋略家；二

29、是务实性角色，包括分析家和实干家。一个优秀的领导者的培养是一个复杂的，没有终点的过程，领导力会随着时事的变化而改变其内容和重点，领导者必须随时准备好去调整和重新塑造组织发展所需要的领导力，才可能以成为与时俱进的领导。通过这一个礼拜的观察和理解，我得出了这些结论。我相信这些东西会让我一生受用。 3. 数据整理和分析由于我所做的工作比较的简单，所以接触到的数据也不是很多，所以在这里我就用一些相对比较简单的数据。以下是我们公司201X年至201X年收到的学员人数及他们所选的专业的情况：年份土建类管理类机械制造类计算机类财经类医学类总人数201X243210603122179201X303324553424200201X252427584434212201X294426444728218201X375736545537276201X428042556339321接下来，我先分析每个专业这几年的变化趋势：土建类：从这张图中可以看出土建类的专业随着这些年在慢慢的受欢迎。 管理类：从这张图中可以看出，管理类专业在09-11年的变化不大，但是11年后报名人数在不断的上升，可以看出，该类专业这几年很受欢迎。机械制造类