地理学习简报第一期.doc

1、国培计划(2011)江西省农村中小学教师置换脱产研修项目 学习简报（第1期）学科： 日期：2011年7月15日主办：江西师大教师教育处承办学院：顾问：指导教师：主编：谢桂芳 责任编辑：谢桂芳初中地理班主编 2011年10月12日 卷首语：金秋九月，天高云淡，在这丰收的季节里，来自全省不同地区的二十五名地理学员欢聚于江西师大青山湖校区，没有地域的阻隔，没有年龄的代沟，只有共同的目标：为了我们所忠爱的教育事业。与其说这是一种机遇，还不如说这是一种缘分，让我们把这种缘分珍藏在心间，在未来的日子里，团结一心，众志成诚，共同走在研修的道路上，吸吮着专家、学者深邃的教育思想，碰撞出朵朵智慧的火花。学习只有

2、起点，研修没有终点，亲爱的同学们，让我们抖擞精神，整装待发，带着坚定的目光去迎接更多、更大的挑战！努力就能成功，有付出就有收获，收获就在金秋！（谢桂芳）【本期要点】 开学典礼 班级学情通报 聚焦课堂 专家名言摘要 学员心语开学典礼“国培计划(2011年)江西省农村中小学置换脱产研修”学员入学教育在师大青山湖校区大礼堂举行 9月19日下午，江西省农村中小学教师置换脱产研修培训班全体学员在师大青山湖校区大礼堂举行。这次培训是第二期置换脱产研修培训，参加培训的来自全省80多个县，800多名农村中小学齐聚大礼堂，接受入学教育，入学教育由江西师大教师教育处主任何小忠博士主持。首先，何小忠主任代表学校对参

3、训学员的到来表示热烈的欢迎。他指出，“国培计划”是财政部、教育部、教育部共同规划实施的一个教育发展重大项目，是培养造就高素质专业化教师队伍的一项重要要举措。他要求我们要明确此次参训的目的，那就是珍惜难得的学习机会，学习先进的现代教育理念，教学技能等，并把学习的内化成自己的教学观，价值观，最后转换为一种教育教学的行动，努力做一个学习型、创新性、研究型的教师，成为农村教育改革的引领者。其次，何主任还谈到了此次国培意义以及培训内容方式，他认为这次顶岗置换模式解决了许多普通教师每机会参加培训的问题，同时又给了师范生难得的实践锻炼机会，有利于培养未来教师，也有利于教育可持续发展。这次培训内容丰富，形式多

4、样。先是对学员进行为时8天的通识教育，然后三周的专业教育，以及三周跟班实践活动。此外，何主任强调了这次培训的纪律、任务及考核要求。最后，何主任讲述了自己的学习和工作历程，让我们看到一位名师的成长道路，我们大多数学员都表示要努力学习，争当名师。 （黄玲丽撰稿） 本期地理班学员共25名，分别来自崇仁、高安、进贤、鄱阳、九江、乐安、黎川、临川、宁都、上高、上饶、玉山、资溪十五个县市，虽地方口音不同，却无法阻挡我们之间的交流学习，学员听课认真，善于做记录，将专家、教授的精彩论述永远地停留在笔记本之中； 学员上课的积极性高涨，出勤记录显示：在第一阶段学习中（9月18日至27日），全体学员都是出满勤，无迟

5、到、早退现象；白天上课，晚上积极撰写学习叙事与反思，开班后一周，共收到学员撰写的学习叙事与反思130多编，每周人均5.2编。十多天的第一次在岗研修，全体学员积极参加本校的教育活动，主动参与示范交流结合专家报告，深刻剖析自己在教育教学过程存在的问题和不足，并撰写专题论文。我的教育理念问题分析与改进策略和农村教师职业定位与专业成长顺利地完成项目办交给我们的任务。（谢桂芳） 聚焦课堂（一）时间：9月20日上午8：3011：30培训主题：当代教育新理念与基础改革主讲人：何齐宗参训对象：全体师生 20日上午全体学员在大礼堂认真聆听了何齐宗教授关于当代教育新理念与基础教育改革的讲座，何教授谈到教育理念的内

6、涵，价值以及当代一些重要的教育理念，重点讲述了个性教育的内涵、意义及具体实施。（二）时间：9月21上午8：3011：30报告主题：用爱陪伴学生健康成长中学生心理辅导及案例主讲人：王敬群参训对象：全体参训教师 21日上午全体培训以饱满的热情听取了王教授关于用爱陪伴学生健康成长的讲座，王教授从列举近几年来有关中学生心理健康问题案例谈起，谈起中学生心理健康问题的重要性和迫切性，分析了中学生常见的心理问题，并用生动的实例重点讲述了心理辅导方法。（三）时间：9月22日上午报告主题：让生命在教育中诗意的栖居主讲人：袁卫星参训对象：全体培训教师9月22日全体学员以高涨的热情听取了专家袁卫星关于让生命在教育中

7、诗意的栖居的精彩讲座，袁卫星教育案例讲到了做一个理想教师所具备的素养，讲座的内容分三个方面，即走进学生的心灵，追求课堂诗意，享受教育幸福。（黄玲丽） 专家名言摘要：1 何齐宗教授：什么样的教育是最好的教育。“人尽其才”是最好的教育，每个学生都有自己的长处和优点，也存在着自己的缺点和短处，教师应尊重、鼓励、发展学生的个性， 各尽其才。2 赖大仁：善意的“欺骗”往往会给一个孩子往更好的方面的发展。3 项国雄教授：名师以无私奉献的精神去感知学生；以渊博的知识去培养学生；以科学的方法引导学生；以真诚的爱心去温暖学生；以高尚的品质去影响学生。4 袁卫星教授：只要你喜欢学生，学生就会感动,因此，让学生学会

8、感动的充要条件就是要必须喜欢任何一个学生（把爱洒向每一个学生）。5 钟志贤教授：当前教师最好的培训就是“学习”，只有自己学会了学习，才不会受制于人，才能时刻清楚当前教育教学改革、发展的方向，从而使自己的教育理念得到及时更新，不至于落在时代发展的后面。6 黄行福老师：农村教师的地位、收入均不如公务员，也不如城里的教师，幸福在哪里？来自对工作的追求；来自对事业的执着；工作追求一流的质量，事业追求更高的目标，追求的过程就是幸福，目标的实现则更是幸福。请记住，没有追求就没有盼望，便与幸福无缘。 （谢桂芳摘）学员心语走进师大，走进国培秋高气和，金橘飘香，国培让我在金秋季节走进了江西省师范大学。这个我中学

9、梦寐以求考入的校园，这个文化厚重而又洋溢着青春活力的美丽校园。我激情满怀，无比兴奋喜悦，因为我终于成为师大学习中的一员，带着这份喜悦，我来到了国培地理研修班。我们国培地理研修班有学员25名，开学伊始我们在叶滢班主任的组织下，开了第一次班会。学员们自我介绍，谈自己的学校，谈自己的工作，谈自己的爱好，一切都那么轻松友好，让我感受到集体的温馨与和谐。我们的班主任叶滢教授，年过四十，白皙的脸上带着一副亲和的笑容。言谈中透着一股睿智以及大姐般的关怀，我想进入国培地理研修班是一份不错的缘，我一定会珍惜这样一种缘分，建立一份真诚的学友情和师生情，我也相信在这个大家庭中，我一定会生活得快乐，学习的快乐。（黄玲

10、丽撰稿） 告别过去，展望未来步入老师的行列已有二十多年了，在这二十多年来，一事无成，没有名，没有利，一年是这样，两年是这样，二十多年还是这样，二十多年就是二十多年的生活重复，没有荣誉、称号，甚至连外出学习的机会都难以得到，一方面是自己平时不努力，没有突出的业绩。另一方面是学校对老师的评价体系存在缺陷所造成的。我还曾经一度沉沦，自暴自弃，看不到希望，看不到前途，心想这样虚度人生算了。今天听了金华市金师附小教育集团的吴小军老师的报告，感觉他的教书经历不也是从苦闷、彷徨中走过来的吗？只不过是吴小军教师比我早十多年找到了生活的原动力，事业的助推器。我现在认识到作为一个教师，应该正确认识自己，找准前进的

11、方向，明确自己的目标。现在能醒悟过来，为时不晚。因为我心有不甘，不远这样无声无息地虚度一生，我要在事业有所突破，有所作为，不愿成为别人的垫脚石，我要成为名师、专家。一个人应该怎样比较好地了解自己，就像照镜子一样时时刻刻提醒着自己，不至于昏睡、沉沦。吴小军老实说，每天写反思日记。从中总结经验和教训，反思过去时为了更好的将来。我要告别过去，改变不良的生活习惯，从而形成良好的学习习惯。近几年自我认为有一点进步，至少知道学习的重要性，并且能利用一切可以利用的资源来加强自身的学习、训练。比如外出学习培训，既能聆听名师，专家的讲课，了解教育学习的动态，有能提高自己的业务素养和业务水平，何乐而不为呢？这次能来到教师心仪的高等学府江西师大，我要非常珍惜着来之不易的学习机会，利用好闲暇时间与专家、同行交流，积极参与各项活动，尽情品尝丰盛的教育大餐。（程理撰稿）