幼儿健康午睡教育方法研究开题详细报告doc.docx

1、幼儿健康午睡教育方法研究开题详细报告doc幼儿健康午睡教育方法研究开题报告 一、选题背景 本课题研究以培养和提高幼儿健康的午睡习惯方法为研究重点，研究的主要内容是让幼儿在午睡时间，有着良好的入睡方式，午睡姿势正确，能够较快的安静入睡的好习惯。让家长对于幼儿午睡活动有科学正确的理解和支持，同时改变教师的教育观念和教育方法，提高教师的组织管理能力。午睡是幼儿一日生活的重要环节，从医学保健角度分析，幼儿午睡的时候，身体各部位和脑神经系统都在进行调节，氧和能力的消耗最少，利于恢复疲劳，内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍，所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。 但我园是农村幼

2、儿园，大多数家长的文化水平较低，他们对于幼儿园为什么一年四季要安排幼儿午睡表示不理解，甚至有的家长认为根本就没有必要让幼儿午睡。基于此，我确定了“幼儿健康午睡教育方法的研究”课题，就如何“培养幼儿养成健康的午睡习惯”进行实验研究。 二、课题研究的理论依据 新幼儿园教育指导纲要指出，：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位”。睡眠除了具有调节幼儿正常的生理机能的作用外，对幼儿的生长发育也是至关重要的。让幼儿养成良好的午睡习惯，对幼儿身心健康具有重要的作用，也是我们幼儿教师日常工作的重要内容。 三、研究意义 幼儿身体正在发育之中，早晨至中午，由于参加集体教育活动和各种游戏活动，身体一

3、定很疲劳，午睡尤其重要。饭后需静养，使食物得以消化，午睡有益于幼儿身心的发展。午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，对促进幼儿身体的正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣起着重要的作用。 四、研究内容 1、如何创设适宜的午睡环境，幼儿睡前活动的组织。 2、幼儿午睡时的睡姿要正确，教师如何对待不午睡的幼儿。 3、教师怎样做好和家长的沟通，让午睡成为幼儿一种长期的生活习惯。 五、研究目标及要解决的问题 1、研究目标 让幼儿在午睡时间，有着良好的入睡方式，午睡姿势正确，能够较快的安静入睡的好习惯。让家长对于幼儿午睡活动有科学正确的理解和支持，同时改

4、变教师的教育观念和教育方法，提高教师的组织管理能力。 2、要解决的问题 解决农村幼儿家长对于幼儿园安排幼儿午睡活动的误解，以及培养幼儿正确的午睡姿势和习惯，提高教师组织管理能力。 六、课题研究的方法 1、行动研究法：通过计划，实践，观察，反思四个步骤，边实践边反思的基础上，进行研究、反思总结。 2、调查法：通过家长会的形式，家长问卷来搜集信息，并进行反馈。 3、案例研究法：不断总结得失经验，收集经验材料，整理归纳。 七、课题研究工作计划及时间安排。 1、课题准备阶段：（XX年月-XX年1月） 制定研究计划，整理相关资料，了解幼儿在家午睡情况，分析解决教师在午睡管理上的误区，思索研究如何能够让幼

5、儿安静的午睡，在此基础上制定方案。 2、实施研究阶段：（XX年2月-XX年9月） 深入调查研究，做好充分的准备，包括对幼儿自身，家庭午睡情况的调查和综合分析，通过家长园地，网络等和家长交流，在园进行午睡环境的创设，睡前活动的组织等。调查现状，总结经验，个案记录。 3、成果总结阶段（XX年10月-XX年11月） 整理资料，进行分析，归纳，提炼，总结，撰写研究论文，申请成果鉴定。 八、预期成果 1、通过研究，转变家长对于幼儿午睡活动认识和重视，从而做好家园共育工作。 2、增强教师对于幼儿午睡活动的管理，纠正幼儿不良的午睡姿势，从而安静的入睡，提高幼儿午睡的质量。 3、课题研究论文如何培养幼儿良好的

6、午睡习惯 一、选题背景 本课题研究以培养和提高幼儿健康的午睡习惯方法为研究重点，研究的主要内容是让幼儿在午睡时间，有着良好的入睡方式，午睡姿势正确，能够较快的安静入睡的好习惯。让家长对于幼儿午睡活动有科学正确的理解和支持，同时改变教师的教育观念和教育方法，提高教师的组织管理能力。午睡是幼儿一日生活的重要环节，从医学保健角度分析，幼儿午睡的时候，身体各部位和脑神经系统都在进行调节，氧和能力的消耗最少，利于恢复疲劳，内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍，所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。 但我园是农村幼儿园，大多数家长的文化水平较低，他们对于幼儿园为什么一年四季要安排

7、幼儿午睡表示不理解，甚至有的家长认为根本就没有必要让幼儿午睡。基于此，我确定了“幼儿健康午睡教育方法的研究”课题，就如何“培养幼儿养成健康的午睡习惯”进行实验研究。 二、课题研究的理论依据 新幼儿园教育指导纲要指出，：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位”。睡眠除了具有调节幼儿正常的生理机能的作用外，对幼儿的生长发育也是至关重要的。让幼儿养成良好的午睡习惯，对幼儿身心健康具有重要的作用，也是我们幼儿教师日常工作的重要内容。 三、研究意义 幼儿身体正在发育之中，早晨至中午，由于参加集体教育活动和各种游戏活动，身体一定很疲劳，午睡尤其重要。饭后需静养，使食物得以消化，午睡有益于幼儿

8、身心的发展。午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，对促进幼儿身体的正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣起着重要的作用。 四、研究内容 1、如何创设适宜的午睡环境，幼儿睡前活动的组织。 2、幼儿午睡时的睡姿要正确，教师如何对待不午睡的幼儿。 3、教师怎样做好和家长的沟通，让午睡成为幼儿一种长期的生活习惯。 五、研究目标及要解决的问题 1、研究目标 让幼儿在午睡时间，有着良好的入睡方式，午睡姿势正确，能够较快的安静入睡的好习惯。让家长对于幼儿午睡活动有科学正确的理解和支持，同时改变教师的教育观念和教育方法，提高教师的组织管理能力。 2、要解决的

9、问题 解决农村幼儿家长对于幼儿园安排幼儿午睡活动的误解，以及培养幼儿正确的午睡姿势和习惯，提高教师组织管理能力。 六、课题研究的方法 1、行动研究法：通过计划，实践，观察，反思四个步骤，边实践边反思的基础上，进行研究、反思总结。 2、调查法：通过家长会的形式，家长问卷来搜集信息，并进行反馈。 3、案例研究法：不断总结得失经验，收集经验材料，整理归纳。 七、课题研究工作计划及时间安排。 1、课题准备阶段：（XX年月-XX年1月） 制定研究计划，整理相关资料，了解幼儿在家午睡情况，分析解决教师在午睡管理上的误区，思索研究如何能够让幼儿安静的午睡，在此基础上制定方案。 2、实施研究阶段：（XX年2月

10、-XX年9月） 深入调查研究，做好充分的准备，包括对幼儿自身，家庭午睡情况的调查和综合分析，通过家长园地，网络等和家长交流，在园进行午睡环境的创设，睡前活动的组织等。调查现状，总结经验，个案记录。 3、成果总结阶段（XX年10月-XX年11月） 整理资料，进行分析，归纳，提炼，总结，撰写研究论文，申请成果鉴定。 八、预期成果 1、通过研究，转变家长对于幼儿午睡活动认识和重视，从而做好家园共育工作。 2、增强教师对于幼儿午睡活动的管理，纠正幼儿不良的午睡姿势，从而安静的入睡，提高幼儿午睡的质量。 3、课题研究论文如何培养幼儿良好的午睡习惯 一、选题背景 本课题研究以培养和提高幼儿健康的午睡习惯方

11、法为研究重点，研究的主要内容是让幼儿在午睡时间，有着良好的入睡方式，午睡姿势正确，能够较快的安静入睡的好习惯。让家长对于幼儿午睡活动有科学正确的理解和支持，同时改变教师的教育观念和教育方法，提高教师的组织管理能力。午睡是幼儿一日生活的重要环节，从医学保健角度分析，幼儿午睡的时候，身体各部位和脑神经系统都在进行调节，氧和能力的消耗最少，利于恢复疲劳，内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍，所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。 但我园是农村幼儿园，大多数家长的文化水平较低，他们对于幼儿园为什么一年四季要安排幼儿午睡表示不理解，甚至有的家长认为根本就没有必要让幼儿午睡。基于

12、此，我确定了“幼儿健康午睡教育方法的研究”课题，就如何“培养幼儿养成健康的午睡习惯”进行实验研究。 二、课题研究的理论依据 新幼儿园教育指导纲要指出，：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位”。睡眠除了具有调节幼儿正常的生理机能的作用外，对幼儿的生长发育也是至关重要的。让幼儿养成良好的午睡习惯，对幼儿身心健康具有重要的作用，也是我们幼儿教师日常工作的重要内容。 三、研究意义 幼儿身体正在发育之中，早晨至中午，由于参加集体教育活动和各种游戏活动，身体一定很疲劳，午睡尤其重要。饭后需静养，使食物得以消化，午睡有益于幼儿身心的发展。午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，对促进幼儿

13、身体的正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣起着重要的作用。 四、研究内容 1、如何创设适宜的午睡环境，幼儿睡前活动的组织。 2、幼儿午睡时的睡姿要正确，教师如何对待不午睡的幼儿。 3、教师怎样做好和家长的沟通，让午睡成为幼儿一种长期的生活习惯。 五、研究目标及要解决的问题 1、研究目标 让幼儿在午睡时间，有着良好的入睡方式，午睡姿势正确，能够较快的安静入睡的好习惯。让家长对于幼儿午睡活动有科学正确的理解和支持，同时改变教师的教育观念和教育方法，提高教师的组织管理能力。 2、要解决的问题 解决农村幼儿家长对于幼儿园安排幼儿午睡活动的误解，以及培养幼

14、儿正确的午睡姿势和习惯，提高教师组织管理能力。 六、课题研究的方法 1、行动研究法：通过计划，实践，观察，反思四个步骤，边实践边反思的基础上，进行研究、反思总结。 2、调查法：通过家长会的形式，家长问卷来搜集信息，并进行反馈。 3、案例研究法：不断总结得失经验，收集经验材料，整理归纳。 七、课题研究工作计划及时间安排。 1、课题准备阶段：（XX年月-XX年1月） 制定研究计划，整理相关资料，了解幼儿在家午睡情况，分析解决教师在午睡管理上的误区，思索研究如何能够让幼儿安静的午睡，在此基础上制定方案。 2、实施研究阶段：（XX年2月-XX年9月） 深入调查研究，做好充分的准备，包括对幼儿自身，家庭

15、午睡情况的调查和综合分析，通过家长园地，网络等和家长交流，在园进行午睡环境的创设，睡前活动的组织等。调查现状，总结经验，个案记录。 3、成果总结阶段（XX年10月-XX年11月） 整理资料，进行分析，归纳，提炼，总结，撰写研究论文，申请成果鉴定。 八、预期成果 1、通过研究，转变家长对于幼儿午睡活动认识和重视，从而做好家园共育工作。 2、增强教师对于幼儿午睡活动的管理，纠正幼儿不良的午睡姿势，从而安静的入睡，提高幼儿午睡的质量。 3、课题研究论文如何培养幼儿良好的午睡习惯 一、选题背景 本课题研究以培养和提高幼儿健康的午睡习惯方法为研究重点，研究的主要内容是让幼儿在午睡时间，有着良好的入睡方式

16、，午睡姿势正确，能够较快的安静入睡的好习惯。让家长对于幼儿午睡活动有科学正确的理解和支持，同时改变教师的教育观念和教育方法，提高教师的组织管理能力。午睡是幼儿一日生活的重要环节，从医学保健角度分析，幼儿午睡的时候，身体各部位和脑神经系统都在进行调节，氧和能力的消耗最少，利于恢复疲劳，内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍，所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。 但我园是农村幼儿园，大多数家长的文化水平较低，他们对于幼儿园为什么一年四季要安排幼儿午睡表示不理解，甚至有的家长认为根本就没有必要让幼儿午睡。基于此，我确定了“幼儿健康午睡教育方法的研究”课题，就如何“培养幼儿养

17、成健康的午睡习惯”进行实验研究。 二、课题研究的理论依据 新幼儿园教育指导纲要指出，：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位”。睡眠除了具有调节幼儿正常的生理机能的作用外，对幼儿的生长发育也是至关重要的。让幼儿养成良好的午睡习惯，对幼儿身心健康具有重要的作用，也是我们幼儿教师日常工作的重要内容。 三、研究意义 幼儿身体正在发育之中，早晨至中午，由于参加集体教育活动和各种游戏活动，身体一定很疲劳，午睡尤其重要。饭后需静养，使食物得以消化，午睡有益于幼儿身心的发展。午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，对促进幼儿身体的正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生

18、习惯和参加体育活动的兴趣起着重要的作用。 四、研究内容 1、如何创设适宜的午睡环境，幼儿睡前活动的组织。 2、幼儿午睡时的睡姿要正确，教师如何对待不午睡的幼儿。 3、教师怎样做好和家长的沟通，让午睡成为幼儿一种长期的生活习惯。 五、研究目标及要解决的问题 1、研究目标 让幼儿在午睡时间，有着良好的入睡方式，午睡姿势正确，能够较快的安静入睡的好习惯。让家长对于幼儿午睡活动有科学正确的理解和支持，同时改变教师的教育观念和教育方法，提高教师的组织管理能力。 2、要解决的问题 解决农村幼儿家长对于幼儿园安排幼儿午睡活动的误解，以及培养幼儿正确的午睡姿势和习惯，提高教师组织管理能力。 六、课题研究的方法

19、 1、行动研究法：通过计划，实践，观察，反思四个步骤，边实践边反思的基础上，进行研究、反思总结。 2、调查法：通过家长会的形式，家长问卷来搜集信息，并进行反馈。 3、案例研究法：不断总结得失经验，收集经验材料，整理归纳。 七、课题研究工作计划及时间安排。 1、课题准备阶段：（XX年月-XX年1月） 制定研究计划，整理相关资料，了解幼儿在家午睡情况，分析解决教师在午睡管理上的误区，思索研究如何能够让幼儿安静的午睡，在此基础上制定方案。 2、实施研究阶段：（XX年2月-XX年9月） 深入调查研究，做好充分的准备，包括对幼儿自身，家庭午睡情况的调查和综合分析，通过家长园地，网络等和家长交流，在园进行

20、午睡环境的创设，睡前活动的组织等。调查现状，总结经验，个案记录。 3、成果总结阶段（XX年10月-XX年11月） 整理资料，进行分析，归纳，提炼，总结，撰写研究论文，申请成果鉴定。 八、预期成果 1、通过研究，转变家长对于幼儿午睡活动认识和重视，从而做好家园共育工作。 2、增强教师对于幼儿午睡活动的管理，纠正幼儿不良的午睡姿势，从而安静的入睡，提高幼儿午睡的质量。 3、课题研究论文如何培养幼儿良好的午睡习惯 一、选题背景 本课题研究以培养和提高幼儿健康的午睡习惯方法为研究重点，研究的主要内容是让幼儿在午睡时间，有着良好的入睡方式，午睡姿势正确，能够较快的安静入睡的好习惯。让家长对于幼儿午睡活动

21、有科学正确的理解和支持，同时改变教师的教育观念和教育方法，提高教师的组织管理能力。午睡是幼儿一日生活的重要环节，从医学保健角度分析，幼儿午睡的时候，身体各部位和脑神经系统都在进行调节，氧和能力的消耗最少，利于恢复疲劳，内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍，所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。 但我园是农村幼儿园，大多数家长的文化水平较低，他们对于幼儿园为什么一年四季要安排幼儿午睡表示不理解，甚至有的家长认为根本就没有必要让幼儿午睡。基于此，我确定了“幼儿健康午睡教育方法的研究”课题，就如何“培养幼儿养成健康的午睡习惯”进行实验研究。 二、课题研究的理论依据 新幼儿园

22、教育指导纲要指出，：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位”。睡眠除了具有调节幼儿正常的生理机能的作用外，对幼儿的生长发育也是至关重要的。让幼儿养成良好的午睡习惯，对幼儿身心健康具有重要的作用，也是我们幼儿教师日常工作的重要内容。 三、研究意义 幼儿身体正在发育之中，早晨至中午，由于参加集体教育活动和各种游戏活动，身体一定很疲劳，午睡尤其重要。饭后需静养，使食物得以消化，午睡有益于幼儿身心的发展。午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，对促进幼儿身体的正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣起着重要的作用。 四、研究内容 1、如何创

23、设适宜的午睡环境，幼儿睡前活动的组织。 2、幼儿午睡时的睡姿要正确，教师如何对待不午睡的幼儿。 3、教师怎样做好和家长的沟通，让午睡成为幼儿一种长期的生活习惯。 五、研究目标及要解决的问题 1、研究目标 让幼儿在午睡时间，有着良好的入睡方式，午睡姿势正确，能够较快的安静入睡的好习惯。让家长对于幼儿午睡活动有科学正确的理解和支持，同时改变教师的教育观念和教育方法，提高教师的组织管理能力。 2、要解决的问题 解决农村幼儿家长对于幼儿园安排幼儿午睡活动的误解，以及培养幼儿正确的午睡姿势和习惯，提高教师组织管理能力。 六、课题研究的方法 1、行动研究法：通过计划，实践，观察，反思四个步骤，边实践边反思

24、的基础上，进行研究、反思总结。 2、调查法：通过家长会的形式，家长问卷来搜集信息，并进行反馈。 3、案例研究法：不断总结得失经验，收集经验材料，整理归纳。 七、课题研究工作计划及时间安排。 1、课题准备阶段：（XX年月-XX年1月） 制定研究计划，整理相关资料，了解幼儿在家午睡情况，分析解决教师在午睡管理上的误区，思索研究如何能够让幼儿安静的午睡，在此基础上制定方案。 2、实施研究阶段：（XX年2月-XX年9月） 深入调查研究，做好充分的准备，包括对幼儿自身，家庭午睡情况的调查和综合分析，通过家长园地，网络等和家长交流，在园进行午睡环境的创设，睡前活动的组织等。调查现状，总结经验，个案记录。

25、3、成果总结阶段（XX年10月-XX年11月） 整理资料，进行分析，归纳，提炼，总结，撰写研究论文，申请成果鉴定。 八、预期成果 1、通过研究，转变家长对于幼儿午睡活动认识和重视，从而做好家园共育工作。 2、增强教师对于幼儿午睡活动的管理，纠正幼儿不良的午睡姿势，从而安静的入睡，提高幼儿午睡的质量。 3、课题研究论文如何培养幼儿良好的午睡习惯 一、选题背景 本课题研究以培养和提高幼儿健康的午睡习惯方法为研究重点，研究的主要内容是让幼儿在午睡时间，有着良好的入睡方式，午睡姿势正确，能够较快的安静入睡的好习惯。让家长对于幼儿午睡活动有科学正确的理解和支持，同时改变教师的教育观念和教育方法，提高教师

26、的组织管理能力。午睡是幼儿一日生活的重要环节，从医学保健角度分析，幼儿午睡的时候，身体各部位和脑神经系统都在进行调节，氧和能力的消耗最少，利于恢复疲劳，内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍，所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。 但我园是农村幼儿园，大多数家长的文化水平较低，他们对于幼儿园为什么一年四季要安排幼儿午睡表示不理解，甚至有的家长认为根本就没有必要让幼儿午睡。基于此，我确定了“幼儿健康午睡教育方法的研究”课题，就如何“培养幼儿养成健康的午睡习惯”进行实验研究。 二、课题研究的理论依据 新幼儿园教育指导纲要指出，：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放

27、在首位”。睡眠除了具有调节幼儿正常的生理机能的作用外，对幼儿的生长发育也是至关重要的。让幼儿养成良好的午睡习惯，对幼儿身心健康具有重要的作用，也是我们幼儿教师日常工作的重要内容。 三、研究意义 幼儿身体正在发育之中，早晨至中午，由于参加集体教育活动和各种游戏活动，身体一定很疲劳，午睡尤其重要。饭后需静养，使食物得以消化，午睡有益于幼儿身心的发展。午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的，对促进幼儿身体的正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣起着重要的作用。 四、研究内容 1、如何创设适宜的午睡环境，幼儿睡前活动的组织。 2、幼儿午睡时的睡姿要正确

28、，教师如何对待不午睡的幼儿。 3、教师怎样做好和家长的沟通，让午睡成为幼儿一种长期的生活习惯。 五、研究目标及要解决的问题 1、研究目标 让幼儿在午睡时间，有着良好的入睡方式，午睡姿势正确，能够较快的安静入睡的好习惯。让家长对于幼儿午睡活动有科学正确的理解和支持，同时改变教师的教育观念和教育方法，提高教师的组织管理能力。 2、要解决的问题 解决农村幼儿家长对于幼儿园安排幼儿午睡活动的误解，以及培养幼儿正确的午睡姿势和习惯，提高教师组织管理能力。 六、课题研究的方法 1、行动研究法：通过计划，实践，观察，反思四个步骤，边实践边反思的基础上，进行研究、反思总结。 2、调查法：通过家长会的形式，家长

29、问卷来搜集信息，并进行反馈。 3、案例研究法：不断总结得失经验，收集经验材料，整理归纳。 七、课题研究工作计划及时间安排。 1、课题准备阶段：（XX年月-XX年1月） 制定研究计划，整理相关资料，了解幼儿在家午睡情况，分析解决教师在午睡管理上的误区，思索研究如何能够让幼儿安静的午睡，在此基础上制定方案。 2、实施研究阶段：（XX年2月-XX年9月） 深入调查研究，做好充分的准备，包括对幼儿自身，家庭午睡情况的调查和综合分析，通过家长园地，网络等和家长交流，在园进行午睡环境的创设，睡前活动的组织等。调查现状，总结经验，个案记录。 3、成果总结阶段（XX年10月-XX年11月） 整理资料，进行分析

30、，归纳，提炼，总结，撰写研究论文，申请成果鉴定。 八、预期成果 1、通过研究，转变家长对于幼儿午睡活动认识和重视，从而做好家园共育工作。 2、增强教师对于幼儿午睡活动的管理，纠正幼儿不良的午睡姿势，从而安静的入睡，提高幼儿午睡的质量。 3、课题研究论文如何培养幼儿良好的午睡习惯 一、选题背景 本课题研究以培养和提高幼儿健康的午睡习惯方法为研究重点，研究的主要内容是让幼儿在午睡时间，有着良好的入睡方式，午睡姿势正确，能够较快的安静入睡的好习惯。让家长对于幼儿午睡活动有科学正确的理解和支持，同时改变教师的教育观念和教育方法，提高教师的组织管理能力。午睡是幼儿一日生活的重要环节，从医学保健角度分析，幼儿午睡的时候，身体各部位和脑神经系统都在进行调节，氧和能力的消耗最少，利于恢复疲劳，内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍，所以，睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。 但我园是农村幼儿园，大多数家长的文化水平较低，他们对于幼儿园为什么一年四季要安排幼儿午睡表示不理解，甚至有的家长认为根本就没有必要让幼儿午睡。基于此，我确定了“幼儿健康午睡教育方法的研究”课题，就如何“培养幼儿养成健康的午睡习惯”进行实验研究。