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1、全国届高三语文精品试题汇编份B单元 字形B单元字形【语文卷2015届重庆市重庆一中高三上学期第二次月考（201410）】A0 B02.下列词语中，字形和加点字的读音错误最多的一组是 （ ）A坐阵 循章摘句 尽快jn 插科打诨hnB蜡梅 伏首帖耳 谵语zhn 疲于奔命bnC搏弈 无是生非 便笺 qin 张牙舞爪zhuD披览 嘻笑怒骂 矿藏zn 悄无声息qio【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力，能力层次为A（识记）。【答案解析】C 解析：A项，“坐阵”应为“坐镇”，“循章摘句”应为“寻章摘句”，“插科打诨hn”应为“插科打诨hn”；B项，“伏首帖耳”应为“俯首帖耳”，

2、“疲于奔命bn”应为“疲于奔命bn”；C项，“搏弈”应为“博弈”，“无是生非”应为“无事生非”，“便笺 qin”应为“便笺jin”，“张牙舞爪zhu”应为“张牙舞爪zho”；D项，“嘻笑怒骂”应为“嬉笑怒骂”，“矿藏zn”应为“矿藏cng”，“悄无声息qio”应为“悄无声息qio”。【思路点拨】汉字是形、音、义一体化的文字，所以我们在复习、做题时，要把字形、字音、字义（词义）结合起来识记和考虑，而不要把它们割裂开来。另外，解题时应审清题干，明确题目要求选“是”还是选“非”；选择时，可以首选排除法，运用已知的、确定的知识排除干扰项，从而迅速选出正确答案。【语文卷2015届重庆市重庆一中高三上学期

3、第二次月考（201410）】A0 B01.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是 （ ）A臭哄哄 雍容华贵 倒嚼jio 凤冠霞帔piB小两口 雕虫小技 巢穴xu 条条框框 kunC殡仪馆 飘洋过海 坊间 fn 官运亨通hnD挖墙脚 挑肥拣瘦 荫凉yn 萎靡不振m【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力，能力层次为A（识记）。【答案解析】D 解析：A项，“臭哄哄”应为“臭烘烘”；B项，“巢穴xu”应为“巢穴xu”；C项，“飘洋过海”应为“漂洋过海”，“官运亨通hn”的“亨”应读“hng”。【思路点拨】本题主要考查多音字和常见误读字的读音，字音尤其是多音字的识记，一

4、要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别，如“宿”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“蚌”只有地名“蚌埠”中读bng，记住这一处特殊读音既可；五要记住一些常考的字音。【语文卷2015届浙江省重点中学协作体高三第一次适应性测试（201411）word版】B02下列句子中无错别字的一句是A售书亭琳琅满目，一本本刊物争奇斗艳，其中有一本集中报道“都市精萃”，尤为夺人眼球。 B远远望去，门上一幅对联，喜气洋洋。那上面写的是：向阳门第春常在，积善人家庆有余。C“食不果腹，衣不蔽体”早已成为历史，今天，人们对饮食的要求，已提高到一个崭新的阶段。D在万般无奈之下，老

5、俩口于上月下旬，将一纸诉状递到了人民法院。 【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。【答案解析】C 解析：A项，“都市精萃”的“萃”应为“粹”；B项，“一幅”的“幅”应为“副”；D项，“老俩口”的“俩”应为“两”。【思路点拨】形近字的辨析方法：形辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。义辨法。即结合具体语境，根据字的意思辨析正误。联想法。有些字形相近，意思也相近的一组成语，可以采用联想记忆法，记住其固定搭配。【语文卷2015届浙江省温州十校（温州中学等）高三上学期期

6、中联考（201411）】B02.下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A.二战原凶希特勒素以野心勃勃著称，同时他也是一个诡计多端之人，殊不知他的演讲却是娓娓动听，常常能使听众在不自觉中被感染。B.压岁钱的风俗渊远流长，过年长辈送给晚辈压岁钱的传统代表着一种长辈对晚辈的祝福。C.谈之哲学，大家可能觉得这是一门非常枯躁、深奥的学科，其实哲学最接近我们的生活，哲学世界有太多的奥妙等待我们去探寻，每一次发现就是一次人生的顿悟。D.不抛弃，不放弃，这是我的座右铭，它一直激励着我在人生道路上永不止步，奋勇向前。【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。【答案和解析】答

7、案：D 解析：A、原凶元凶 B、渊远流长源远流长 C、枯躁枯燥【思路点拨】对形近字音的识记，既要动脑筋求便捷，更要花工夫记忆，关键在于积累。而就具体题目来说，其中一定会有部分字音是我们已经正确掌握的。因此，审清题干，认真分析，结合字义，合理推断，运用比较排除的方法选出正确答案并非难事。【语文卷2015届山东省莱州一中高三10月月考（201410）】A0 B01.选出下列选项中字形和加点字的注音全部正确的一项（ ）A.精粹 联袂（mi） 食不裹腹 无耻谰（ln）言B.元宵 伛偻（lu） 原物毕还 游目骋（chng）怀C.观摩 倔强（ju） 水乳交融 沐猴而冠（gun）D.余暇 孱（chn）弱 呕

8、心沥血 徇私舞弊（xn）【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。【答案解析】 D 解析：A裹果 B伛偻（l） 毕璧 C 倔ju 冠gun【思路点拨】现代汉语字音字形题是常考题型，所考字词为常用字词，所以考生备考时以积累为主，对同音字、形声字、形近字分类记忆，并学会根据词义、字根推测字的写法，考场上做出准确判断。【语文卷2015届山东省潍坊市重点高中上学期期中考试（201410）word版】B02下列词语中没有错别字的一组是A决择 倾泻 亲和力 掉以轻心B坐镇 沉湎 水蒸气 攻城略地C陨落 驽钝 元霄节 一笔勾销D嬉闹 膨涨 流

9、线型 毋庸置疑【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。【答案解析】B 解析：A.抉择 .元宵节 .膨胀 【思路点拨】正确掌握字形的方法是：1要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。在这里提供两个据义别形的技巧：字形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。2多用排除法 3不能望文生义。【语文卷2015届

10、山东省潍坊一中高三10月第一次月考（201410）】B02.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A、 幡然 针砭 流线型 一愁莫展 B、 部署 瞭望 老两口 人情事故 C、 蛰伏 笔杆 录像机 恣意妄为 D、 凋敝 坐阵 暴发户 再接再厉【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。【答案解析】C 解析：A项：一愁莫展应为“一筹莫展”，B项：“人情事故”应为“人情世故”；D项：“做阵”应为“坐镇”。【思路点拨】答题时要看清形近字的细微差别，在细微处下功夫，字字落实。注意读准字音法、区分字义法的灵活运用。注意字义，宗旨、目的。当然平时积累很重要，要分门别类地

11、整理，建立错字档案，另外做题时要仔细审题，看清是选错误的还是正确的，可结合词义和适当运用联想进行比较，注意运用好排除法等。【语文卷2015届山东省日照一中高三10月第一次阶段复习质量达标检测（201410）】B02下列各组词语中字形都正确的一组是( )A屹立 妥贴 亲和力 瓦釜雷鸣 涵咏优游 B嬉戏 坐镇 迫击炮 趾高气扬 浅尝辄止 C肤浅 蜇居 座右铭 攻艰挫锐 置之不理 D遐想 犄角 嘉奖令 两全齐美 鞍马劳顿【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。【答案解析】B 解析：A妥帖 涵泳优游 C.蛰居 攻坚挫锐 D.两全其美【思路点拨】字形题是比较常规

12、的，难度不大，没有偏怪难出现，都是我们常见的易错字。一般主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累。我们在复习、做题时，要把字形、字音、字义（词义）结合起来识记和考虑，而不要把它们割裂开来。【语文卷2015届山东省德州一中高三上学期10月月考（201410）】B02.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A、 幡然 针砭 流线型 一愁莫展 B、 部署 瞭望 老两口 人情事故 C、 蛰伏 笔杆 录像机 恣意妄为 D、 凋敝 坐阵 暴发户 再接再厉【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。【答案和解析】答案

13、：C 解析：A一筹莫展 B人情世故 D坐镇 【思路点拨】这类题的答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。基本方法为以“义”定“形”。（1）从形旁入手（2）从词义入成手（3）从词语的结构入手。（4）从成语的出处入手。【语文卷2015届四川省绵阳市高三第一次诊断性考试（201410）word版】B02、下列词语中，没有错别字的一项是 A、跑酷 擎天柱 过渡政府 涸泽而鱼 B、峰会 手动挡 健身路径 代际公平 C、宫阕 放冷箭 激浊扬清 毁家书难 D、篡改 涨停板 察颜观色 蜚声文坛【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。【答案解析】

14、B 解析：A“涸泽而鱼”应为“涸泽而渔”；C项，“宫阕”应为“宫阙”；“毁家书难”应为“毁家纾难”；D项，“察颜观色”应为“察言观色”。【思路点拨】形近字的辨析方法：形辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。义辨法。即结合具体语境，根据字的意思辨析正误。联想法。有些字形相近，意思也相近的一组成语，可以采用联想记忆法，记住其固定搭配。【语文卷2015届四川省南充市高三第一次高考适应性考试（201411）】B02.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.渺远 禀承 打圆场 一表人才B.绝决 老衲 切萝卜 戴罪

15、立功C.洄游 公帑 爆冷门 俯首帖耳D.历练 耗费 体已钱 万古流芳【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。【答案和解析】答案： C 解析：A秉承 注：2014年四川省考了异体字，以推荐词形为正字。建议关注第一批异形词整理表。B决绝 D万古流芳【思路点拨】对形近字音的识记，既要动脑筋求便捷，更要花工夫记忆，关键在于积累。而就具体题目来说，其中一定会有部分字音是我们已经正确掌握的。因此，审清题干，认真分析，结合字义，合理推断，运用比较排除的方法选出正确答案并非难事。【语文卷2015届湖南省长沙市长郡中学高三第三次月考（201411）】A0 B0 1.下面

16、加点的字读音完全一致、字形完全正确的一项是A.客栈 破绽 精湛 颤栗 蘸火B.鞭笞 瞠目 整饬 炽热 妍蚩C.畸形 跻身 汲取 狼籍 菜畦D.信笺 箴默 僭越 缣帛 拣择【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音、字形的能力，能力层次为A（识记）。【答案和解析】答案：A 解析：B. 鞭笞ch,瞠目chng,整饬ch,炽热ch,妍蚩(媸)ch;C. 畸形j,跻身j,汲取j,狼籍j,菜畦q;D. 信笺jin,箴(缄)默jin,僭越jin,缣帛jin,拣择jin.【思路点拨】正确掌握汉字的字音、字形的方法：读准字音。有些字是由于读错了字音而将其写成了错别字。分析字形。对形似的字可通过区分形

17、旁来识记。弄清词语的含义。即通过对词语意思的分析，进而判断该词语中是否有错别字。【语文卷2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】A0 B0今天的中国，现代化建设如火如荼波( )壮阔，面对地球的版图，大写出独一无二的中国特色，自信的我们襟怀开阔，无惧任何的风云变( )，自信的我们底气磅礴，奋力把前所未有的征程开拓。（ ）梦，让世界听见五千年文明连接着你我，跳动起全面深化改革的声声脉( )；圆梦，让未来看见醒来的东方雄狮正昂首阔步，迈向朝霞满天下、人间最美好的生活。 1下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全部正确的一组是（ ）A澜 （ln） 换 筑 （z） 博 B浪 幻

18、筑（zh） 搏C澜 （ln） 幻 筑（zh） 搏 D浪 换 筑（z） 博【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力，能力层次为A（识记）。【答案解析】C 解析：第一空先确定是“波澜壮阔”，再确定“澜”的读音为“ln”；第二空“风云变幻”的“幻”不是“换”；第三空，“筑”的读音是“zh”；最后“脉搏”的“搏”不是“博”。【思路点拨】汉字是形、音、义一体化的文字，所以我们在复习、做题时，要把字形、字音、字义（词义）结合起来识记和考虑，而不要把它们割裂开来。另外，解题时应审清题干，明确题目要求选“是”还是选“非”；选择时，可以首选排除法，运用已知的、确定的知识排除干扰项，从而迅

19、速选出正确答案。【语文卷2015届湖南省师大附中高三模拟考试（三）（201411）】A0 B0 D0我早已是父亲了。想起圣陶喜欢说的：“ ”，便觉得不自在。新近一位亲戚嘲笑我说，“ ！”更有些悚然了。十年前刚结婚的时候，在胡适之先生的藏晖室札记里，见过文中所引培根的话，“ 。”当时吃了一惊。现在是一个媳妇，跟着来了五个孩子；两个肩头上，加上这么重一副担子，“命定”是不用说了。我是个（ ）自私的人，做丈夫已是勉强，做父亲更是不成。但既做着父亲，闭了眼（ ）孩子们的权利，知道是不行的。近来差不多是中年的人了，才渐渐觉得自己的残酷；想着孩子们受过的体罚和叱责，始终不能（ ）象抚摸着旧（ ）一样，我的

20、心酸溜溜的。（摘自朱自清儿女）1.下列词语依次填入语段括号中，音形义全都正确的一组是A.彻头彻尾 抹m杀 辩解 创chung痕B. 从头至尾 抹m杀 辨解 创chung痕C. 从头至尾 抹m杀 辨解 创chung痕D. 彻头彻尾 抹m杀 辩解 创chung痕【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音、字形的能力，能力层次为A（识记）。【答案和解析】答案：A 解析：彻头彻尾：从头至尾，完完全全；有时用于贬义。从头至尾：从开头到结尾，多强调过程。抹m杀：一概不计，完全勾销。辩解：对受人指责的某种见解或行为加以解释。创chung痕：伤痕。【思路点拨】要想准确掌握字音、字形，我们应该反复练习

21、，有所不为，才能有所为，范围以外的东西，不必去复习，考试时碰上没有见过的字词是正常的，我们可以采取遇熟谨慎和遇生判对的原则。考试时遇见一两个特别生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将其视为正确的注音处理。而越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据。2.下列话语依次填入语段画横线处，最恰当的一项是要剥层皮呢 有妻子者，其命定矣 蜗牛背了壳A. B. C. D.【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：D 解析：“蜗牛背了壳”是喻人多了个包袱，便觉不自在。“要剥层皮呢”有嘲笑意味，也自觉悚然。“有妻子者，其命定矣”，引出媳妇

22、和孩子；下文“命定”与之呼应。【思路点拨】这类题解题技巧：必须做到以下几点： 1.要切实结合语境理解词语的意义，不要断章取义。2.要切实把握成语的适用范围，不要界限不清。【语文卷2015届湖南省师大附中高三上学期第二次月考（201410）】A0 B01下列词语中，字形和加点字读音全都正确的一组是A聒躁 融会贯通 瘦削xio 纵横捭bi阖B宣泄 磬竹难书 攻讦ji 怙恶不悛qnC甄别 原形毕露 剽pio窃 扛gng鼎之作D赎职 嘻笑怒骂 旋xun涡 沸fi反盈天【思路点拨】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音、字形的能力，能力层次为A（识记）。【答案和解析】答案：C 解析：A. 聒噪,瘦削

23、xu；B. 罄竹难书，怙恶不悛qun；D. 渎职，嬉笑怒骂【思路点拨】掌握汉字的音形，应注意：读准字音。有些字是由于读错了字音而将其写成了错别字。分析字形。对形似的字可通过区分形旁来识记。弄清词语的含义。即通过对词语意思的分析，进而判断该词语中是否有错别字。【语文卷2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】B02下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A轧账 惺忪 恶耗 婆娑起舞B商榷 孱弱 弭谤 坚忍不拔C敕造 作揖 懵懂 笑魇如花D飘缈 秉性 衷肠 残羹冷炙【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。【答案解析】B 解析：“恶耗”应为

24、“噩耗”，“笑魇如花”应为“笑靥如花”，“飘渺”应为“缥缈”。【思路点拨】汉字是形、音、义一体化的文字，所以我们在复习、做题时，要把字形、字音、字义（词义）结合起来识记和考虑，而不要把它们割裂开来。另外，解题时应审清题干，明确题目要求选“是”还是选“非”；选择时，可以首选排除法，运用已知的、确定的知识排除干扰项，从而迅速选出正确答案。【语文卷2015届湖北省部分重点中学高三上学期第一次联考（201411）】B02下列词语中，没有错别字的一项是A寥廓 凄惋 箭拔弩张 提要钩玄B如厕 桀骜 绿草如荫 责无旁贷C翌年 雾霾 义愤填膺 以身作责D消弭 渊源 灯火阑珊 大度包涵【知识点】本题考查考生识记

25、并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。【答案和解析】答案：D 解析：A凄婉 剑拔弩张 B绿草如茵 C以身作则【思路点拨】识记如此众多的汉字字形，考生常常感到无从下手，记东忘西，顾此失彼。为此，考生必须收缩复习范围，优化记忆方法，强化检查督导。【语文卷2015届安徽省皖南八校高三第一次联考（201410）word版】A0 B015下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（3分）A涅槃 沽名钓誉 剽悍（bio） 嘉言懿（y）行B按钮 鞭辟入里 干涸（h） 大放厥（ju）词C蛰伏 和言悦色 恪（k）守 严惩（chng）不贷D诟病 出奇制胜 亟（q）来问讯 怏（yng）怏不乐【

26、知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音、字形的能力，能力层次为A（识记）。【答案和解析】答案：D 解析：本题考查难以辨别的字音字形。解答此题需要靠平时的积累和排除法相结合。A项 剽pio；B项 按钮；C项 蛰伏 和颜悦色。【思路点拨】掌握字音、字形，只有加强记忆，把汉字的音形义结合起来，反复记忆。平时注意积累，坚持多读、多写、多查、多练，并通过持之以恒的实践，力求在实际运用中正确理解和掌握。【语文卷2015届北京市重点中学高三上学期第一次月考（201410）】A0 B01下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是（ ）A涣散 言者无罪，闻者足诫 宽宥（yu） 汗流浃（ji）背

27、 B脉膊 桃李不言，下自成蹊 翘（qio）首 饮鸩（ji）止渴C殉职 万事俱备，只欠东风 揩（ki）油 断壁残垣（yun）D就序 精诚所至，金石为开 摇曳（y） 乳臭(chu)未干【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音、字形的能力，能力层次为A（识记）。【答案和解析】答案：C 解析：“诫”为“戒” 宥为yu；膊为搏，鸩（ji）应为zhn, 序为绪，臭(chu)应为xi【思路点拨】只有加强记忆，把字的音行义结合起来。常言道，世上无难事，只怕有心人。我们要做学习上的有心人，平时注意积累语音方面的知识，坚持多读、多问、多查、多练，并通过持之以恒的实践，力求在实际运用中汉子的读音和字形。