广西北部湾经济区初中学业水平考试语文模拟卷2.docx

1、广西北部湾经济区初中学业水平考试 语文模拟卷22020年广西北部湾经济区初中学业水平考试语文模拟卷(二)(考试时间：150分钟满分：120分)第卷(选择题共30分)一、积累与运用(每小题2分，共16分)1下列加点字注音有误的一项是(2分)( D )A惦记(din) 翌日(y) 哄堂大笑(hng)B蓦然(m) 山涧(jin) 自出心裁(ci)C教诲(hu) 栈桥(zhn) 箪食壶浆(dn)D气氛(fn) 热忱(zhn) 黔驴技穷(qin)2下列词语中没有错别字的一项是(2分)( B )A风蚤端详无动于衷 B休憩瞻仰世外桃源C威仪珍馐闻故知新 D妥协慰籍落英缤纷3下列加点成语运用有误的一项是(2分

2、)( C )A随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。B在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的“有一种幸福叫我陪爸妈去远足”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。C锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。D南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛 ，经过角逐，最终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。4下列句子没有语病的一项是(2分)( D )A一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。B福楼拜

3、家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。C读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。D无论是在二十四节气中还是在人们的生活里，“白露”都是一个诗意的存在。5下列情境中语言表达得体的一项是(2分)( D )一位顾客到某品牌专卖店购买相机，他对店里的相机都不满意。售货员小李说：“仓库里有刚到货的新型号相机，如果您想看看，我让人尽快送来。”顾客说：“我只能等半个小时。”于是小李给仓库送货员小张打电话说：_A“小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客要看。你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入。”B“小张，现在店里的旧型号相机卖得不好，你把刚到货的新型号相机送几台来。你别着急，路

4、上注意安全。”C“小张，你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来。耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你。”D“小张，请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客等着看。辛苦你了，谢谢！”6下列依次填入文段画线处句子，排列最恰当的一项是(2分)( C )这次经历，使我明白了一个道理：_，_，_，_。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。抓住了，你就走出了平庸各种机遇从眼前滑过反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭人生就像一条不断流淌的河川ABCD7下列文学文化常识表述有误的一项是(2分)( D )A冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人，其代表作分别有繁星吉檀迦利

5、自由颂。B范进中举变色龙都运用了讽刺笔法，揭露虚伪，鞭挞丑恶。C“深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风”“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”分别纪念的是屈原、范仲淹、文天祥。D古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、干戈代指战争。8下列关于文学名著的表述有误的一项是(2分)( C )A艾青在狱中写下了长诗大堰河我的保姆，抒发了对大堰河深深的挚爱和无限的怀念。这首诗在发表时，他第一次使用了“艾青”这一笔名。B黎明的通知全诗自由铺陈，自由抒发，诗人仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出，散而有致，活而有序，体现出自由诗的特点，给人以极大的美感。C水浒传塑造了一

6、大批栩栩如生的人物形象，如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。D杨志在东京因盘缠使尽，便忍痛变卖祖上的宝刀，却偏偏惹上破落户牛二。他要求杨志演示宝刀的“三宝”，百般刁难杨志，最后被杨志杀了。二、现代文阅读(一)(每小题2分，共6分)喝热水也能消暑降温吗家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，这其中有没有科学道理呢？其实，喝冰饮一时爽，但喝点热的也不会让你再热到哪里去，出点汗就凉快了。美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。中医强调哪怕三伏天也要少食生冷，这样才能通出体内的“寒气”。虽然现代科学无法解释“寒气”到

7、底是个啥，但夏天喝温水，在某些情况下确实能让人凉快点儿。悉尼大学运动科学高级讲师杰伊(Ollie Jay)在他2012年发表的一篇论文中研究过，喝温水和喝冷水到底哪个能让身体降温更多。在他设计的实验中，被测试者们在24 、相对湿度23%的环境中低强度骑车75分钟，并分别喝下温度为1.5 、10 、37 和50 的水。他发现，尽管身体核心温度的变化量没有太大区别，但喝热水能更有效地降低人体的蓄热。这是因为，食道和胃部的温度感受器在热水刺激下令人出汗，从而带走大量的热。根据测算，运动中的人喝50_的水要比喝1.5_的水时多出22%的汗。要知道，水在常温常压下的汽化热大约为2 440焦/克，这可比喝

8、冰水跟身体进行热交换来得有效多了：一个成年人一次能灌下一公升水就不错了，而这只占体重的1/60。这里需要说明的是，杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的，换句话说也就是环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散，比如在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法。杰伊的研究也表明，参加耐力运动时喝冰水并不是好主意，因为这样会降低散热效率，不利于运动员发挥；而运动之前喝点冰的倒是无甚大碍，而且或许能提神。除了喝温水之外，吃一顿热辣大餐也有类似效果，因为辣椒素这类物质可以作用于口腔和食道中的接收器，发汗降温，无论巴蜀湘鄂还是印度、东南亚的人

9、民应该早就参透了这个道理。你若问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑，这还真是个难以回答的问题。虽然还没有科学家做过实验，但关键无疑在于你到底出了多少汗，以及汗有没有迅速蒸发。在空调房吃火锅大概是吃不痛快的，习习江风配麻辣锅底才是夏夜之选啊。(选自南都周刊2017.11)9下列关于“喝热水的作用”的说法有误的一项是的(2分)( D )A家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，在某些情况下确实能让人凉快点儿。B食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下，可以有效地降低人体的蓄热。C喝冰水并不是好主意，运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行热交换更有效。D在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，只有吃冰才能

10、降温和补充水分。10下列对本文分析有误的一项是(2分)( B )A文章开头用设问形式，引出说明对象喝热茶(水)可降温(暑)，激发读者阅读兴趣。B文章第段画线的句子运用打比方、举例子的说明方法，说明运动中的人喝热水更能让身体降温。C文章第段中加点的词“或许”表示推测，不能删去，体现了说明文语言的准确性特点。D文章按照逻辑顺序，从不同国别人喝水现象说起，再以杰伊的研究揭示热茶消暑降温原理。11下列与本文内容不相符的一项是(2分)( B )A美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。B文章中运动科学高级讲师杰伊的实验是在闷热潮湿、人也穿得很少的条件下进行的。C巴蜀湘鄂以及印度、

11、东南亚的人民，应该早就参透吃热辣大餐能发汗降温的道理。D文章结尾作者表达了自己的看法，他认为不仅喝热水可以降温，吃火锅也可以。三、古诗文阅读(1215小题，每小题2分，共8分；1619小题，共10分；本大题共18分)(一)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。12下列对诗作赏析有误的一项是(2分)( B )A这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。B作者善于选取“征蓬”“归雁”“候骑”等自然景物表情达意。C颈联描绘边塞之景，被王国维称赞为“千古奇观”，尤其“圆”“直”二字极富神韵。D这首诗意境雄浑，与王维晚年写竹里

12、馆那种清幽意境形成鲜明的对比。(二)卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。13下列句子加点词意思相同的一项是(2分)( D )A陈康肃公善射 称善者久之B但微颔之 微斯人C汝亦知射乎 温故而知新D徐以杓酌油沥之 清风徐来14下列句子加点词用法相同的一项是(2分)( D )A公亦以此自矜

13、 不以物喜B睨之久而不去 已而之细柳军C而钱不湿 朝而往D以钱覆其口 其色丹15下列对文章理解有误的一项是(2分)( D )A面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。B酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。C从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。D故事虽短，但生动有趣，通过比喻，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。第卷(非选择题共90分) 16.把第卷文言文中

14、的画线句翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)(1)我亦无他，惟手熟尔。 我也没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。 (2)尔安敢轻吾射！ 你怎么敢轻视我射箭的本领呢！ (三)鹿亦有智博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。【注释】秋祭：在秋天祭祀天地。旬日：十天。17解释下列加点词语。(2分)(1)以伐薪为生以： 把 (2)是夜鹿去去： 离开 18把文中的画线句翻译成现代

15、汉语。(2分)乃向李氏求之，李氏不与。 于是向李氏请求要那只鹿，李氏不给。 19从这则故事我们可以得到什么启示？(2分) 从李氏角度看，要珍惜善待自己拥有的东西，否则失去会后悔。从鹿的角度看，信任也要有底限，注意防范潜在危机，多一分智慧。 四、古诗文默写(共10分)20按要求填空。(每空1分)(1)海内存知己， 天涯若比邻 。(王勃送杜少府之任蜀州)(2)会当凌绝顶， 一览众山小 。(杜甫望岳)(3)_庭下如积水空明_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游)(4) 俗子胸襟谁识我 ？英雄末路当磨折。(秋瑾满江红)(5)论语十二章中感叹时光像河水一样流去的句子是“逝者如斯夫 ， 不舍昼

16、夜 ”。(6)完整默写杜牧的赤壁： 折戟沉沙铁未销 ， 自将磨洗认前朝 。 东风不与周郎便 ， 铜雀春深锁二乔 。五、(原创)综合性学习(共8分)21班级正在开展“不以规矩，不能成方圆”的主题活动，请你按照要求逐项完成以下任务。(1)【观点论述】活动中，老师讲述在机场办机票的时候看到的一幕：工作人员要是看到带2岁以下的孩子坐飞机的乘客，只要飞机上的座位坐得不是特别满，他们会把这类乘客安排在一个空座位的旁边，这种做法称为“柔软地带”，即良知。为此，如何看待“规矩以外的柔软地带”成为同学们的热议话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论，含标点限80个字内。(4分)规矩以外的柔软是介于是与非

17、之间的缓冲地带。绝对的规矩，可能会导致“荒诞”；良知虽柔软，但会给纠偏留下余地。因此，我们应当维护规矩的神圣性，也给予弱者必要的关爱。(2)【故事链接】右图与教材有关，请概述“写包票”的故事情节。含标点限60个字内。(3分) 少年迅哥叫不到船而无法前往赵庄看社戏，急得要哭。谙熟水性的双喜急忙献策，最后还大声打包票。于是，氤氲月色，他们坐船出发。(3)【撰写对联】根据下联，结合故事材料，补出上联。(1分)上联： 双喜写包票，迅哥欢天喜地看社戏 下联：士兵守规矩，曹操割发代首树标杆六、(2020预测)现代文阅读(二)(共12分)灯如红豆侯志明有句诗说：“灯如红豆最相思。”夏日炎炎的夜晚，我经常会在

18、夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去

19、睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的一天。后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点

20、亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”在我心中，那盏小小的

21、油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。

22、几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。(选文有删改)22文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填空。(3分)第一盏与母亲相关，给了“我” 积极面对困难，生活的道路越来越明亮 的启迪；第二盏与父亲相关，给了“我” 认真、公道、善良地对人对事 的启迪；第三盏与女同学相关，给了“我” 真正的美和外表无关(或内在美才是真正的美) 的启迪 。23品味第段画线句中加点的词语，

23、分析其表达效果。(3分)(她)把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指。 “攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。 24第段在文中有什么作用？(2分) 引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。 25文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？(4分) “灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。 七、作文(50分)26根据下面的要求写一篇文章。(1)请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇文章。(2)内容充实，感情真挚；不得抄袭、套作，不少于600字。(3)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。