《社区建设理论与实务》教学大纲.docx

1、社区建设理论与实务教学大纲社区建设理论与实务教学大纲 说 明一、课程性质和任务社区建设理论与实务为社区建设与管理专业的重要专业基础课程。根据教学计划安排在学生入校后第三个学期学习，是在学习了社会学、社会调查、管理学原理、公共事业管理学、社会工作概论、社会工作方法等课程基础上学习此课程的。主要任务是让学生通过学习社区、城市社区、城市社区建设、城市社区建设管理体制、城市社区建设运行机制、社区资源开发与利用、社区组织建设、社区工作者队伍建设、社区文化、社区服务、社区治安建设、社区环境、社区卫生、社区社会保障等内容，掌握社区建设基础理论知识、相关法律法规政策和基本实务技能，为学习社区服务等专业主干课程

2、奠定基础。二、课程目的和要求本课程的目的是要引导学生在已经学习了的专业基础课程的基础上，从社会学、管理学、社会工作学的视角了解我国社区建设，通过理论学习和社区实践的不断融合，让学生进一步掌握社区基本知识，掌握社区建设特别是城市社区建设基础知识，从纵向和横向清楚社区建设的基本框架，对社区建设的宏观和微观方面有一个把握，并且通过课程实验实训基本掌握社区建设的工作流程、工作方法与技巧，从而具备社区和社区建设意识的视角，掌握社区建设基本知识、相关法规政策，具有社区建设的实务能力，能够独立进行社区调查、社区建设规划、社区建设项目设计与宣传、社区建设工作的组织实施、社区建设工作的评估与总结。本课程的要求主

3、要有以下几个方面：1.在学习此课程之前基本具有社会学、管理学、社会工作学三个方面的基本知识；2.认真学习社区和社区建设理论知识；3.积极参加社区建设的课程实验实训；4.能下基层，勤于思考，做笔记，写日志，踏实，能吃苦；5.主动参与，并积极反思，乐于分享和讨论；6.学习教材和其他参考资料，理论知识的学习和实践活动相结合，具有国际视野，又产脱离中国的实际。三、课程进程及学时安排本课程首先进一步学习社区特别是城市社区基本知识，然后学习社区建设特别是城市社区建设基本理论知识，接下来从宏观上学习社区建设的管理与运行方面的知识，再学习社区建设中组织建设、队伍建设、文化建设、社区服务、环境建设、卫生建设、治

4、安建设、社区社会保障等各个方面的知识。本课程根据教学计划安排在第三个学期学习，为第四、五两个学期的专业主干课程的学习打基础。本课程共68学时，其中理论学习34学时，实验实训34 学时，学习合格计4学分。具体进程及学时安排如下：模块（章）名称单元（节）名称理论学时实践学时第一章社区认知第一节社区22第二节城乡社区22第二章社区建设管理体制认知第一节城市社区建设22第二节国内外典型的社区建设管理体制22第三节社区建设管理体制构建22第三章社区建设运行机制及管理评估第一节社区参与22第二节社区自治22第三节行政推动11第四节管理评估11第四章社区组织建设与管理第一节社区党组织建设与管理11第二节社区

5、自治组织建设与管理11社区社会组织建设与管理11社区经济组织建设与管理11第五章社区人口建设与管理社区工作者队伍建设22社区常住人口管理11社区流动人口管理11社区特殊人群管理22第六章社区环境建设与管理社区文化环境建设与管理22社区卫生环境建设与管理11社区治安环境建设与管理11第七章社区服务与社区社会保障社区服务22社区社会保障22大 纲 内 容模块一：社区认知 第一节社区 理论学习学时 实验实训学时 一、教学目的.掌握社区基本理论知识.培养社区意识二、教学要求.复习在社会学里学过的关于社区的知识.学习新的关于社区的知识.深入社区，感受社区，讨论社区三、教学内容.社区概念 .社区构成要素.

6、社区分类.社区结构.社区功能 第二节 城乡社区 理论学习学时 实验实训2学时一、教学目的.具有城市理论知识.具有城乡社区理论知识.对城乡社区的特点有直接观感二、教学要求.认真学习关于城市及城市社区的理论知识.深入城市社区感受城市社区的特点三、教学内容.城市的概念、产生、类型、分布.城市化的概念及进程.城市社区定义、作用功能、分类、特征 模块二： 城市社区建设管理体制认知第一节城市社区建设 理论学时2学时 实验实训2学时一、教学目的1.掌握城市社区建设基本理论知识2.感受我国城市社区建设二、教学要求1.学习城市社区建设理论知识2.到社区建设机构了解我国城市社区建设工作概况三、教学内容 1.城市社

7、区建设的意义2.城市社区建设原则3.城市社区建设目标4.城市社区建设内容5.新型社区建设第二节 国内外典型的社区建设管理体制理论学习2学时 实验实训2学时一、教学目的1.掌握国内外社区建设的现状2.国内外典型社区建设管理体制比较二、教学要求1.学习国内外社区建设的相关知识2.查阅文献了解国外社区建设状况3.下社区了解中国社区建设现状三、教学内容1.国内社区建设现状2.国外前沿社区建设现状3.国内外社区建设体制比较4.国内外社区建设比较第三节 社区建设管理体制构建 理论学时2学时 实验实训2学时一、教学目的1.了解现有城市社区管理体制 2对我国城市社区管理体制改革方向有所了解二、教学要求1.学习

8、关于城市社区管理体制的理论知识2.考察我国现有城市社区管理体制3.讨论现有城市社区管理体制存在的问题及发展方向三、教学内容 1.城市街道管理体制2.我国主要社区建设管理体制介绍3.社区建设管理体制的构建模块三 社区建设运行机制及管理评估 理论学习6学时 实验实训6学时一、教学目的1.了解我国城市社区建设现有的运行机制2.思考我国城市社区建设运行机制发展方向二、教学要求1.学习关于城市社区建设运行机制的理论知识2考察我国现有城市社区建设运行机制3讨论现有城市社区建设运行机制存在的问题及发展方向三、教学内容1.社区参与2.社区自治3.行政推动4.管理评估模块四 社区组织建设与管理 理论学习4学时

9、实验实训4学时一、教学目的1.掌握社区组织的基本理论知识2.懂得怎么建立社区组织3.知道如何发挥社区组织在社区建设中的作用二、教学要求1.学习关于社区组织的基本知识2.学习关于建立社区组织的知识3.学习关于发挥社区组织作用的知识4.进入社区进行社区组织考察三、教学内容1.社区组织概述2.社区党组织建设3.社区自治组织建设4.社区社会组织建设5.社区经济组织建设与管理模块五 社区人口建设与管理 理论学习6学时 实验实训6学时一、教学目的1.了解社区工作者与社区建设的关系2.掌握社区工作者素质知识能力要求3.了解常住人口管理、流动人口管理、特殊人群管理二、教学要求1.学习关于社区工作者的知识2.进

10、行社区工作者队伍的专业化和职业化的讨论3.接触并访问社区工作者三、教学内容1.社区工作者定义及构成2.社区工作者价值取向3.社区工作者素质、知识、能力要求4社区工作者队伍的专业化和职业化5.社区常住人口、流动人口、特殊人群管理技巧模块六 社区环境建设与管理 理论学时4学时 实践学时4学时第一节 社区文化环境建设与管理 理论学习2学时 实验实训2学时一、教学目的1.掌握社区文化知识2.能够开展基本的社区文化建设活动二、教学要求1.学习关于社区文化的理论知识2.学习关于社区文化建设的知识3.进行社区文化考察，试着到社区为居民设计和组织开展社区文化活动三、教学内容1.社区文化概述2.社区文化建设主要

11、内容3.社区文化生活4.社区教育5.社区文化规划第二节 社区卫生环境建设与管理 理论学习1学时 实验实训1学时一、教学目的1.掌握社区卫生知识2.知道怎么开展社区卫生工作二、教学要求1.学习社区卫生理论知识2.进行社区卫生工作考察3.进行社区卫生工作的模拟活动4.进行社区卫生工作的讨论三、教学内容1.社区卫生概述2.社区卫生系统及运行机制3.社区卫生工作内容4.社区卫生服务的发展第三节 社区治安环境建设与管理 理论学习2学时 实验实训2学时一、教学目的1.掌握社区治安知识2.能够进行社区治安建设工作二、教学要求1.学习关于社区治安理论知识2.考察社区治安工作3.到实验实训室进行社区治安工作的模

12、拟4.对如何做好社区治安工作进行讨论三、教学内容1.社区治安概述2.社区综合治理3.社区帮教4.社区调解模块七 社区服务与社区社会保障 理论课时4学时 实验学时4小时第一节 社区服务 理论学习2学时 实验实训2学时一、教学目的1、掌握社区服务基本知识2、了解我国关于社区服务几种主要的模式3、了解我社区服务发展方向二、教学要求1、学习关于社区服务的理论知识2、考察社区服务3、到社区服务中心模拟室进行社区服务实给实训4、对社区服务的发展进行讨论三、教学内容1、社区服务概述2、社区服务的产生与发展3、社区服务规划4、社区服务实践第二节 社区社会保障 理论学习2学时 实验实训2学时一、教学目的1、掌握

13、社区社会保障知识2、懂得怎么开展社区社会保障工作二、教学要求1、学习关于社会保障和社区社会保障理论知识2、掌握社区社会保障工作的规定和操作流程3、进行社区社会保障工作考察4、进行社区社会保障工作模拟5、组织开展社区社会保障工作的讨论三、教学内容1、社会保障概述2、社区城市最低生活保障3、社区老年保障4、社区再就业 参 考 教 材于雷、史铁尔任主编，赵勤、刘静林任副主编的高职社区工作与管理专业系列教材之一：社区建设理论与实务，中国轻工业出版，2005年1月。 教 学 建 议1、注意将社会学、管理学、社会工作学等多学科知识结合；2、注意将国外先进知识和工作方法技巧与中国本土社区工作结合；3、注意理论知识学习与到社区考察、操作训练结合；4、注意师生之间、学生之间交流与讨论；5、注意教材学习与其他参考资料学习结合；6、注意课程学习与课外第二课堂实践活动（即隐性课程形式）结合；7、注意社区建设工作的规范性与灵活性、现实性与前瞻性的结合。