《公共英语》教学大纲.docx

1、公共英语教学大纲公共英语教学大纲一、教学对象大学英语课程的教学对象是接受成人高等教育的学生。本大纲适用于成人高等教育非英语专业学生的大学英语教学。学生入学时经过中学阶段的学习，应已掌握基本语音、语法知识以及8001000个英语单词，并在听、说、读、写等方面受过初步训练。二、教学目的大学英语课程是非英语专业的公共基础课。学完本课程以后，要求学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力。借助词典能阅读和翻译有关英语业务资料。在涉外交际活动中能进行简单的口头和书面交谈，并为进一步提高英语的交际能力打下基础。三、教学要求在教学过程中，应加强语言实践能力方面的培养，突出应用。通过

2、本课程的学习，学生应该达到下列要求：1、语音：能运用国际音标和基本读音规则拼读单词，能朗读课文及与课文难度相当的短文，语单、语调基本正确。2、词汇：认知3000至3500个英语单词和500个词组。对其中1800至2000个左右的常用词和词组要求拼写正确，掌握其基本用法。英汉互译，具有按照构词法识别生词的能力。3、语法：进一步巩固和加深中学所学过的语法知识，侧重语法结构的应用，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。4、听的能力：能听懂课堂教学用英语、一般的日常会话、日常交际活动中使用的结构简单，发音清楚，语速每分钟120词左右的英语对话或陈述，理解基本正确。5、说的能力：能用英语进行一般

3、的课堂交际，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。6、读的能力：掌握基本阅读技能，能阅读并正确理解语言难度中等的一般题材的文章。在阅读生词不超过3%的英文资料时，速度达到每分钟60个词。在阅读难度略低，生词不超过2%的短文时，速度每分钟70个词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明书等，理解基本正确。7、写的能力：能运用所学到的语言知识填写表格，简历，通知，信函等，能在30分钟内写出100词左右的应用文，且词句基本正确无重大语法错误。8、译的能力：掌握翻译基本方法与技巧，能借助词典将与所学课文难度相当的英文资料译成汉语，在翻译生词不超过5%的实用材料时，笔译的速度达到每小时260个词。

4、能将一般的汉语句子译成英语，译文达意，无重大语法错误。四、教学安排大学英语的教学总时数不应少于360学时。做到英语教学两年不间断；条件许可可根据具体情况增加学时，做到三年不间断；侧重培养学生掌握英语语言基本知识和技能，突出技能的培养。五、测试测试是教学的一个重要环节，目的在于考核学生运用语言的能力。在本课程教学结束时，将会按广东省成人高等教育大学英语考试大纲，采用“广东省成人高等教育大学英语试题库”的命题进行全省统一考试，考试包括听力。校内测试可采用闭卷笔试。题型可包括听力理解、语法与词汇（单项选择）、阅读理解、完形填空、翻译、写作等。六、教学中要注意的几个问题1、成人高等教育培养社会工作中的

5、应用型专门人才。打好语言基础是本课程的重要目标，但打好基础应遵循“实用为主，够用为度”的原则。在打好语言基础的同时，更要注意实际使用语言技能的培养。2、正确处理听、说、读、写、译之间的关系，确保各项技能的协调发展。特别注意听说技能的培养。3、在完成本大纲的教学任务后，应结合专业学习，开设专业英语课程，力争实现在校期间英语学习不间断。4、正确处理教学与考试的关系。英语考试着重考核学生实际运用语言的能力。要防止应试教育。5、充分利用录音、录像、多媒体以及网络技术等现代化的教学手段，改善英语教学条件。七、学时分配表1、第一学期： 80学时；2、八、各分册教学要点：第 一 册Unit One一、技能要

6、求1、听说：熟读对话与课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关介绍致意、问候、感谢等的小短文。3、写能使用所学词汇、句型和语法写出有关致意、问候、感谢等的英文语句。二、交际重点：致意、问候、感谢三、语法要点系动词be在陈述句中的用法：主系表结构Unit Two一、技能要求1、听说：熟读对话与课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关涉及姓名、爱好、外貌、身高、体重等自我介绍的短文。3、写能使用所学词汇、句型和语法写出有关自我介绍的英文短句。二、交际重点：自我介绍，涉及姓名、爱好、外貌、身高、体重等。三、语法要

7、点系动词be在疑问句中的位置。Unit Three一、技能要求1、听说：熟读对话与课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关相互介绍的小短文。3、写能使用所学词汇、句型和语法写出有关相互介绍的英文语句。二、交际重点：相互介绍，涉及姓名、个人专长等。三、语法要点实义动词have在主谓宾结构中的用法：主谓宾结构。Unit Four一、技能要求：1、听说：熟读对话与课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关介绍，涉及年龄、地址、职业、国籍等的小短文。3、写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关自我介绍或介绍他人的英文语

8、句，涉及年龄、地址、职业、国籍等。二、交际重点：自我介绍和介绍他人，涉及年龄、地址、职业、国籍等。三、语法要点：动词do的用法：主谓宾状结构。Unit Five一、技能要求：1、听说：熟读课文，背诵重点语句，并能就课文内容进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关介绍护照等证件的小短文。3、写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关介绍护照等证件的英文语句。二、交际重点：总复习（围绕护照归纳介绍本人及他人的英语表达法）。三、背景资料：助动词be, have, do的用法。Unit Six一、技能要求：1、听说：熟读对话和课文，背诵部分重点语句，能根据课文进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉

9、）有关打电话的短文。3、写：能使用所学词汇、句型和习惯表达法写出有关接、打电话的英文句子。二、交际重点：办公室的接、打电话，涉及找人、预约、留言等。三、语法要点：现在进行时Unit Seven一、技能要求：1、听说：熟读对话和课文，背诵课文对话语句，能用课文中的重点句型进行简单的对话。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关接待来宾的小短文。3、写：能使用所学词汇、句型和习惯表达法写出有关接待来宾的英文句子。二、交际重点：接待办公室来宾、涉及接待、问候、道歉等。三、语法要点：“There be”表示客观存在的“有”。Unit Eight一、技能要求：1、听说：能听懂并能进行简单的常用的有关留言的对

10、话。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）简短的电子邮件及传真。3、写：能使用所学词汇、基本句型和习惯表达法写出有关有关留言、电子邮件及传真的句子。二、交际重点：留言、传真和发电子邮件。三、语法要点：祈使句和双宾语结构。Unit Nine一、技能要求：1、听说：熟读对话和短文，背诵课文对话语句，能听懂并进行简单的预订机票、房间的对话。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关预订机票和房间的小短文。3、写：能写出有关预订机票和房间的英文句子。二、交际重点：预订房间和机票。三、语法要点：情态动词的用法。Unit Ten一、技能要求：1、听说：熟读对话和课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。2、读译

11、：能朗读并翻译（英译汉）有关秘书工作的小短文。3、写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关秘书工作的英文语句。二、交际重点：总复习（秘书工作）。三、语法要点：语法小结。Unit Eleven一、技能要求：1、听说：熟读对话和课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关在问讯处寻求旅行建议的对话和小短文。3、写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关在问讯处寻求旅行建议的英文语句二、交际重点：旅行问讯，涉及地点、特点、设施、费用等。三、语法要点：冠词的用法。Unit Twelve一、技能要求：1、听说：熟读对话和课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。2

12、、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关在问讯航班的出发与抵达的小短文。3、写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关问讯航班的出发与抵达时刻的英文语句二、交际重点：问讯航班的起飞与降落时刻。三、语法要点：名词的数。Unit Thirteen一、技能要求：1、听说：熟读对话和课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关火车的到站与发车时刻的小短文。3、写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关问讯火车的到站与发车时刻的英文语句二、交际重点：问讯火车到站与发车时刻。三、语法要点：代词的主格和宾格。Unit Fourteen一、技能要求：1、听说：熟读对话和课文，背诵课文

13、对话语句，并能就课文内容进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关描述旅行及度假安排行程表的小短文。3、写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关旅行及度假安排行程表的有关英文语句。二、交际重点：旅行及度假安排行程表。三、语法要点：代词的所有格。Unit Fifteen一、技能要求：1、听说：熟读课文，背诵课文部分语句，并能就课文内容进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关旅游广告的小短文。3、写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关旅游广告中常用到的英文语句。二、交际重点：旅游广告。三、语法要点：代词和冠词的复习。Unit Sixteen一、技能要求：1、听说：熟读对话和课文，背诵课文对

14、话语句，并能就课文内容进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关征求及给予购物指导、寻找合适的购物场所的小短文。3、写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关征求及给予购物指导、寻找合适购物场所等的英文语句二、交际重点：征求及给予购物指导，寻找合适的购物场所。三、语法要点：序数词的构成及作用。Unit Seventeen一、技能要求：1、听说：熟读对话和课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关询问和介绍物品的规格、质量、颜色、款式等的小短文。3、写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关询问和介绍物品的规格、质量、颜色、款式的英文语句二、交际重点：询问和

15、介绍物品的规格、质量、颜色、款式等。三、语法要点：序数词的用法。Unit Eighteen一、技能要求：1、听说：熟读对话和课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关介绍询价和要价等的小短文。3、写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关询价和要价（付价还价、打折、如何购买物美价廉的商品）等的英文语句二、交际重点：询价和要价（付价还价、打折、如何购买物美价廉的商品）三、语法要点：基数词的用法（I）。Unit Nineteen一、技能要求：1、听说：熟读对话和课文，背诵课文对话语句，并能就课文内容进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关介绍挑选和购买纪

16、念品、付款方法等的小短文。3、写：能使用所学词汇、句型和语法写出有关挑选和购买纪念品、付款方法等的英文语句二、交际重点：挑选和购买纪念品、付款方法（用现钞还是用信用卡等）。三、语法要点：基数词的用法（II）。Unit Twenty一、技能要求：1、听说：熟读课文，背诵课文语句，并能就课文内容进行问答。2、读译：能朗读并翻译（英译汉）有关商业广告的小短文。3、写：能使用所学词汇、句型和语法写出商业广告的英文语句二、交际重点：总复习（商业广告）三、语法要点：数词小结第 二 册Unit One一、技能要求1、听说：要求学生能听懂教师的提问并且做出简要的英语回答。2、读译：要求学生能熟读对话与课文，背

17、诵课文对话语句；要求学生能读懂简短的有关接受教育方面的英语文章以获取必要的信息，并能回答相关的阅读理解问题；训练学生英汉互译包含重点词语或结构的句子，培养学生的英语表达能力。3、写鼓励学生用所学过的单词、词组与结构书面表述自己所受教育的经历。二、交际重点：与他人谈论彼此的受教育情况：包括受教育的时间、地点、程度及所学专业、课程；学校概况：如学校的历史，学生的数量、类别，食宿的情况以及感受。三、语法要点一般过去时Unit Two一、技能要求1、听说：能听懂有关个人简历的问题并进行问答。2、读译：熟读对话与课文，背诵课文对话语句，能读懂有关个人简历的文字资料，翻译简单的个人背景。3、写能仿照课文利

18、用所学的词汇与结构写一份自己的个人简历。二、交际重点：介绍个人简历的写法，其中包括姓名、性别、年龄、住址、电话号码、所受教育、工作经历、外语程度、所谋职位及业余爱好、性格等。三、语法要点现在完成时Unit Three一、技能要求1、听说：能听懂和回答教师的有关本单元内容的提问。2、读译：要求学生能熟读对话与课文，背诵对话语句；要求学生能读懂简短的有关面试方面的英语文章，获取必要的信息，并能回答相关的阅读理解问题，训练学生利用单元中所学的词汇和句型进行面试方面的英汉互译的练习，增强学生的表达能力。3、写鼓励学生用所学单词、词组与句型来书写一份面试的经历。二、交际重点：可以在面试时谈论有关工作各方

19、面的问题，如以前的工作经历、辞职的原因、申请此工作的目的、工作的要求、薪水及待遇、自己的能力及目标和计划等。三、语法要点现在完成时与一般过去时的比较。Unit Four一、技能要求1、听说：要求学生能听懂教师的提问并且做出简要的英语问答。2、读译：要求学生能熟读对话与课文，背诵课文对话语句；要求学生能读懂简短的有关接受教育方面的英语文章以获取必要的信息，并能回答相关的阅读理解问题；训练学生英汉互译包含重点词语或结构的句子，培养学生的英语表达能力。3、写鼓励学生用所学过的单词、词组与结构用书面表述自己所受教育的经历。二、交际重点：与他人谈论继续深造求学的情况，了解国外大学的情况，包括继续深造求学

20、的入学要求、申请截止日期、学费、资助及所学专业、课程、学位等；学校概况：如它的性质，公立还是私立、学校的历史、学生的数量、类别、食宿的情况等。三、语法要点将来时间的表达方法Unit Five一、技能要求1、听说：能听懂找工作时对方所提出的一般问题，并能做出简明回答。2、读译：要求学生能熟读对话与课文，背诵课文对话，要求学生能阅读相关的英语文章，理解并能获取必要的信息，并能完成有关的阅读理解问题，训练学生英汉互译包含重点词汇或结构的句子，培养学生的英语表达能力。3、写要求学生能利用本单元所学过的词汇和句式写出一篇与找工作有关的英语短文章，如自己的亲身经历或者提出有关建议等。二、交际重点：通过学习

21、本单元使学生学习掌握找工作的常用词语与句式，如询问有无工作机会、工作目标、工作要求的条件及得到它的难易程度、工作安排或内容、收入待遇及工作表现等。三、语法要点将来时间的表达方法。Unit Six一、技能要求1、听说：要求学生能听懂教师的问题并能作出简要的回答。2、读译：要求学生能熟读对话与课文，背诵课文对话，要求学生能读懂简短的有关找工作方面的英语文章，来获取必要的信息，并能完成有关的阅读理解练习，训练学生英汉互译包含重点词汇和结构的句子，培养学生的英语表达能力。3、写要求学生能利用课文中所学过的单词、词组和句式写简短的求职信。二、交际重点：要求学生能用所学的词汇及句型相互谈论一封申请信件的优

22、劣，提出自己的意见。三、语法要点五种常用时态小结。Unit Seven一、技能要求1、听说：并能就课文内容进行问答。2、读译：要求学生熟读对话与课文，背诵课文对话语句，要求学生能读懂有关旅游信息方面的英语文章，并能回答相关的阅读理解练习。3、写鼓励学生用学过的单词、词组以书面形式表述自己乘飞机观光游览的经历。二、交际重点：向旅行社查询有关旅行的信息，涉及机票确认、航班时间及各种旅行方式。三、语法要点被动语态（I）Unit Eight一、技能要求1、听说：能听懂有关旅游的问题并且能用英语做出简要的回答。2、读译：要求学生能熟读对话与课文，背诵课文和对话语；要求学生能读懂有关获取旅游信息的英语句子

23、，并能完成相关的阅读理解练习；训练学生英汉互译包含重点词语或结构的句子，培养学生的英语表达能力。3、写能使用所学词汇、句型和语法写出有关询问旅游食宿、房价以及景点安排的英文语句。二、交际重点：学习关于旅游的英语句子，如怎样订房间，怎样询问房价、怎样填表，同时学会询问景点安排等旅游信息。三、语法要点被动语态（II）Unit Nine一、技能要求1、听说：能听懂并用英语进行简单的有关旅游与度假安排的对话，培养从事涉外导游工作的初步能力。2、读译：能熟读和翻译有关旅游与度假食宿安排、旅行方式、团体旅游、旅游景点和旅行社的小短文。3、写能使用所学词汇、句型和语法将有关旅游与度假安排的简短汉语句子译成英

24、语。二、交际重点：旅游胜地及旅行社介绍。三、语法要点主动语态和被动语态的比较。Unit Ten一、技能要求1、听说：能听懂用英语进行的有关邀请朋友进餐，以及在餐桌上待客的简短对话，培养宴请外宾的初步能力。2、读译：能朗读和翻译有关邀请客人的短文。3、写能将所学的宴请及邀请用语进行英汉互译。二、交际重点：邀请外国友人到家中做客，涉及邀请、约定时间、表示感谢等。三、语法要点介词与介词短语。Unit Eleven一、技能要求1、听说：能听懂并用英语简短对话，涉及敬酒及让菜等方面。2、读译：能阅读有关宴请客人的小短文并进行英汉互译。3、写能使用所学词汇、句型和语法写出祝酒、让菜等方面的简短语句。二、交

25、际重点：掌握祝敬辞以及让菜用语。三、语法要点介词短语作状语。Unit Twelve一、技能要求1、听说：能听懂并用英语交流怎样邀请友人外出就餐。2、读译：能朗读和翻译有关邀请外出就餐及邀请函的文章。3、写能模拟套写简短的邀请函及其复函。二、交际重点：怎样邀请友人到餐馆就餐。三、语法要点介词短语作定语。Unit Thirteen一、技能要求1、听说：能听懂并用英语进行有关询问、查找室内某一具体位置的对话，培养在楼内为外宾指示方向的初步能力。2、读译：能朗读和翻译（英汉互译）有关询问楼内方位的短文及标识。3、写能使用所学单词和词组、句型和语法写出有关楼内位置的英语句子。二、交际重点：询问、查找室内

26、某一具体位置三、语法要点状语Unit Fourteen一、技能要求1、听说：能听懂并用英语进行简短的有关问路的对话，培养为外宾指示道路方向的初步能力。2、读译：能朗读和翻译有关询问地址、方位的短文。3、写能使用所学词汇、句型和语法将简短的汉语句子译成英语。尤其注意套用本单元的交际句型。二、交际重点：询问、查找室内某一具体位置，涉及迷路、问路、指示方向、查地图等。三、语法要点定语Unit Fifteen一、技能要求1、听说：能听懂并用英语进行的有关介绍某一地方变迁的对话。2、读译：能朗读、翻译介绍并描述某一地方的变迁的小短文。3、写能使用所学的单词、词组、句型和语法写出有关环境变迁的英语句子。二

27、、交际重点：介绍并描述某一地方的巨大变迁。三、语法要点状语从句第 三 册Unit One一、技能要求1、听说：能听懂并用英语进行有关开放教育与传统教育的利弊以及学生学习情况的对话或短文。2、读译：能读懂并翻译（英译汉）有关开放教育利弊的文章；掌握寻找段落大意的阅读技巧和词义选择的翻译技巧。3、写借助词典能填写各类申请表格。二、语法要点形容词与副词的比较级Unit Two一、技能要求1、听说：能听懂并用英语进行有关西方人民庆祝圣诞节的对话或短文。2、读译：能读懂并翻译（英译汉）有关西方人民庆祝圣诞节的小短文；掌握寻找文章细节的阅读技巧和词义的引伸的翻译技巧。3、写借助词典能写名片、圣诞节和新年贺

28、卡。二、语法要点形容词与副词的最高级Unit Three一、技能要求1、听说：能听懂并用英语进行中西文化差异与冲击的对话或短文。2、读译：能读懂并翻译（英译汉）有关中西文化差异与冲击的小短文；掌握通过上下文猜测生词的阅读技巧和词义褒贬的翻译技巧。3、写借助词典能写标识语和海报。二、语法要点定语从句Unit Four一、技能要求1、听说：能听懂并用英语进行有关如何使用银行的对话或短文。2、读译：能读懂并翻译（英译汉）有关使用银行的短文；掌握推理的阅读技巧和省略法的翻译技巧。3、写能用英语填写支票和汇票。二、语法要点主语从句Unit Five一、技能要求1、听说：能听懂并用英语进行有关投资股票市场

29、的对话或短文。2、读译：能读懂并翻译（英译汉）有关投资股票市场的短文；掌握了解产品信息的阅读技巧和增词法的翻译技巧。3、写借助词典能用英语写图书内容简介。二、语法要点时间、地点、条件和让步状语从句Unit Six一、技能要求1、听说：能听懂并用英语进行有关广告的威力以及广告的利弊的对话或短文。2、读译：能读懂并翻译有关广告的威力以及广告的利弊的短文；掌握识别广告中的缩写词的阅读技巧和重复法的翻译技巧。3、写借助词典能用所给信息用英语写一份广告。二、语法要点方式和比较状语从句Unit Seven一、技能要求1、听说：能听懂并用英语进行有关球类比赛的对话或短文。2、读译：能读懂并翻译（英译汉）有关球类比赛的短文；掌握寻找指代关系的阅读技巧和词类转译的翻译技巧。3、写能用所给信息用英语写日程和活动安排表。二、语法要点原因、结果和目的状语从句。Unit Eight一、技能要求1、听说：能听懂并用英语进行有关电视商业广告的对话或短文。2、读译：能读懂并翻译（英译汉）有关电视商业广告的短文；掌握信息表格化的阅读技巧和重复法的翻译技巧。3、写能用英语写简单的销售广告。二、语法要点现在分词和过去分词作定语Unit Nine一、技能要求1、听说：能