华中师大社会学历年真题.docx

1、华中师大社会学历年真题华东师范大学社会学原理试题2000试题：一、 名词解释规范 参与观察 角色集 分层随机抽样 初级群体 重要他人 符号互动论 潜在功能二、 简述 1、什么是社会制度？其主要特征和功能有哪些？ 2、简述越轨行为的类型和理论解释？ 3、什么是集体行为？请简单介绍其主要类型及相关理论 4、简述老年社会学的基本理论取向和主要现实问题三、 论述 1、请说明定性分析和定量分析的各自的特点，并比较其作用 2、结合社会分曾理论谈谈你对当前中国社会分层问题的看法华中师范大学2001社会学考研题 社会学理论一、 名词解释（每题6分）先赋角色与自致角色；初级群体与次级群体；城市社区与农村社区；内

2、因型发展与外因型发展；硬控制与软控制二、 问答（每题8分）1、 什么是亚文化？其类型2、 什么是人的社会化？其基本内容3、 什么是社会流动？合理的社会流动有何社会功能？4、 什么是社会安全阀？社会安全阀系统一般包括哪些内容5、 什么是越轨行为？可分为哪几种类型？三、 论述（每题15分）1、 中国传统社会结构的基本特征2、 社会转型的涵义与内容社会调查原理与方法一、 名词解释（每题4分）纵贯研究；层次谬误；测量；概率抽样；民意测验二、 简答（每题8分）1、 社会调查沿街的一般程序2、 社会调查研究中的选题应遵循的原则3、 问卷法的特点4、 观察法的三种主要分类方法5、 资料审核的原则三、 论述（

3、每题13分）1、 相关关系与因果关系的区别与联系2、 测量的四种尺度四、 计算（14分）某社区在去年的调查中其社区成员的生活质量指数平均得分为68.5分，今年抽样调查了400名社区成员，生活质量平均得分为70.5分，标准差为8.5分。请问今年该社区的生活质量指数与去年相比是否发生了显著变化（计算公式Z=，选择显著性水平a=0.10，此时，Z01./2=2.58）。华中师范大学2002社会学考研题西方社会学理论一、 名词解释（每题4分）社会静力学；集体意识；法理型统治；社会安全阀制度；社会交换二、 简答（每题8分）1、 孔德的实证社会学2、 滕尼斯是如何阐释社会本质的3、 马克斯韦伯的科层制及意

4、义4、 默顿是如何对传统功能主义进行批判的5、 库利的“镜中我”思想三、 论述（每题20分）1、 科塞关于社会冲突的功能思想2、 哈贝马斯关于交往行为的职能与合理性社会学概论一、 名词解释（每题5分）社会角色；社会互动；社会制度；社会问题；主文化与亚文化；刚性社会分层结构与弹性社会分层结构二、 简答（每题8分）1、 家庭在个人社会化中的地位与作用2、 初级社会群体的基本特征3、 社会问题的特性4、 社会流动的类型5、 什么是越轨行为？越轨行为可分为那几种类型？三、 论述（每题15分）1、 当代中国的社区类型及其特点2、 发展中国家现代化的特殊性社会学调查原理与方法一、 名词解释与辨析（每题4分

5、）描述性研究与解释性研究；定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度；结构式访问与无结构式访问；概念的抽象定易于操作定义；分析单位与解释单位二、 简答（每题7分）1、 社会调查的一般程序2、 测量的信度与效度的关系3、 观察法的优缺点4、 非概率抽样的方法有哪几种？5、 如何制作总加量表？三、 论述（每题10分）1、 相关关系与因果关系的联系与区别2、 社会调查中主诉真实与客观真实的意义四、 计算题（第一题10分，第二题15分）1, 武汉市某局30个科级干部的考评成绩情况如下表，请计算说明小张的行政职业能力测验与心理素质测评成绩在实际中那个排名靠前些？ 小张得分 全体平均分 标准差行政职业能力测验

6、 96 76.2 328.9心理素质测评 82 74.4 127.3 （标准正态分布中，Z=0.05时，（Z）=0.5199；Z=0.10时，（Z）=0.5398）2, 1997年在武汉某高校的抽样调查中，一年级新生的平均月总支出为324.33元，2001年随机在该高校抽取100名大学生一年级心声，他们的月平均总支出为386.42元，标准差为87元，请说明2001年和1997年新生的消费水平是否发生了变化。（显著性水平取0.01，Z0.01/2=2.58华中师范大学2003社会学考研题二零零三年 （注：图表是11列31行 数字一一对应 ）社会学理论一、 名词解释（每题6分共30分）文化中心主义

7、；“镜中之我”；角色失调；价值中立原则；社会安全阀制度二、 简答题（每题12分共48分）1、 如何理解社会互动、互动有哪些主要种类2、 组织管理理论的发展3、 社区与社会的联系与区别4、 结构功能主义的方法论原则有哪些三、 论述（第一题22分，2、3题各25分，共72分）1、 如何认识当代中国社会转型期初级群体的变化？试作具体分析2、 运用解释越轨行为的有关理论，举例当代中国的越轨现象3、 比较分析韦伯的社会理解论方法同孔德的社会实证论方法的区别与联系 社会学研究方法一、 名词解释与辨析（6分每题）自变量、中介变量、因变量；参数值与统计值；信度与效度；实验组与控制组；参与观察与非参与观察二、

8、按要求设计下列问卷的问题，并按合理的顺序排列（22分）题号 测量内容 封闭与开放 测量尺度1 受教育程度 封闭式 定序2 对上网的看法 封闭式 定序3 智商的高低 开放式 定距4 社会地位 封闭式 定类5 上网频率 开放式 定比三、 简答（10分每题）1、 理论对于经验研究的重要作用2、 影响样本容量确定的几个主要因素3、 实地研究的主要优缺点4、 两个变量间相关系数的类型四、 论述（第一题13分，第二题15分）1、 因果解释与功能解释的特点及二者的关系2、 社会学研究的主要范式及其区别五、 计算（第一题12分，第二题18分）2、某高校测试网络对学生学习成绩的影响、先从未上网的学生中随机抽查8

9、00名，平均成绩（X1）为520分、标准差（S1）为40分；后从上网的学生中抽查1000名，平均成绩为（X2）为505分，标准差(S2)为50分，问二者的学习成绩是否有差别？如果有差别、那个好些？（显著性水平a=0.05、Z0.05/2=1.96、Z0.05=1.65）华中师范大学2004年社会学考研题社会学理论一、 名词解释（每题6分，共36分）自觉角色、社会流动、参照群体、社区、模式变量（帕森斯）、理想类型二、 简答（12分，共48分）1、 正是组织中产生非正式结构的主要原因2、 初级群体的基本特征3、 默顿的功能分析范式4、 米德“符号互动”思想的基本内容三、 论述（每题22分，共66分

10、）1、 韦伯与迪尔凯姆在社会学方法论上的主要区别2、 社会学有关理论分析我国社会转型期人际关系变化的特点及趋势3、 分析霍曼斯交换理论与布劳交换理论的区别与联系社会学调查原理与方法一、 名词解释与辨析（每题7分、共35分）命题、假设；自变量、因变量；简单抽样、分层抽样；指数、量表；横向研究、纵向研究二、 设计问卷的问题，并按合理的顺序排列（15分）1、 大学生的求职愿望2、 农民工在城市的生存状况3、 城市社区居民的福利需求4、 国内市场上各种电视机产品的品牌形象从上述研究课题中任选一题，设计一份问卷（812项问题），并说明你的研究目、研究假设。三、 判断题（每题1.5分，共12分）1、 要保

11、证更大的置信度，可以通过扩大置信区间的方式。2、 如果社会地位发生变化，那么人的观念也必然变化，这是一个因果陈述。3、 精心设计测量工具并不能减少测量的代表性误差4、 总体差异越大，抽样误差越大。5、 概念的操作界定实际上是一种名义定义方法6、 可以根据定序变量的取值，来比较等级差距。7、 无偏估计指的是所抽某个样本的统计值正好等于总体参数四、 简答（每题10分，共40分）1、 影响样本代表性的主要因素2、 如何保证访谈的信度和效度3、 假设检验中的两类错误4、 因果关系和相关关系的区别五、 论述（每题15分，共30分）1、 实地研究中常用的资料收集和解释方式，并说明其内在关联性2、 什么是相

12、关分析？进行相关分析时一般会用到哪些方法？应注意什么问题？六、 计算（共18分）假设某大学文科和理工科男生女生所占比例不同，各随机抽取400个样本，发现文科中男生占37.9%，理工科男生占64.2%。设可信度是95%（一端检定Z=1.69，一端=1.96），做检验假设，并作解释。2005年社会学理论试题一、名词解释1社会互动2社会组织3社会问题4集体意识5法人行动者6社会流动二、概念辨析1现实冲突和非现实冲突2社会保障和社会工作3发展社会化和再社会化4正功能和反功能(默顿)三、简答题1简述文化的涵义与特性2什么是社会角色,如何处理社会角色失调问题3何谓社会群体,试分析影响群体凝聚力的因素4简述

13、齐美尔是怎样论述群体规模与交往形式的关系的5简述迪尔凯姆社会团结理论的基本观点6简述霍曼斯交换理论的基本命题四、论述题1试析韦伯、帕森斯和哈贝马斯各自在社会行动理论上的基本观点,并分析相互之间的本质联系与区别2运用社会学理论分析改革开放以来我国社会阶层结构的变化2005年社会学研究方法一、名词解释和辨析1区群谬误与简化论谬误2表面效度与构造效度3抽样单位与抽样框4相关分析5参数值与统计值二、概念操作化与问卷设计,问卷要按合理的顺序排列1虐待老人(概念化操作)2农民工与城市市民之间社会距离的调查(问卷)3青少年在网络交往中的信任状况(问卷)第1小题必做,6分;2、3小题任选一题设计一份问卷(8-

14、12项问题),并说明你的研究目的、研究假设。三、判断题1增大观测样本规模n,在所有条件下都能减少估计的误差(),在所有条件下都能减少估计的偏差()2在估计总体参数时,说某种估计具有一致性是指:这种估计的标准误差小于总体的标准差(),这种估计的抽样分布与总体分布的类型相同()3要保证更大的置信度,可以通过下列方式,缩小置信区间(),扩大样本规模()4差方检验很显著说明列联表的观测频数与相应期望频数差异很小(),变量之间的相关强度很高()5可以根据定序变量的取值进行取值进行:计算平均值(),比较等级差别()四简答1试解释观察法所具有的“理解”涵义2个案调查有哪些基本环节3等距抽样的基本步骤如何4简

15、述问卷的基本结构及其各部分的主要内容五论述题1怎样确定两种社会现象之间存在的因果关系,请举例加以说明2定量研究与定性研究两者的差别,并谈谈你对这两种研究方法的认识六计算题下表是家庭凝聚力与家庭类型关系的统计数据,请计算卡方的值 家庭类型凝聚力 核心家庭 扩大家庭高 25 12中 10 10低 5 81、 联系最自己的体会论布劳的微观社会交换理论2、 运用理解越轨行为的有关理论，联系实际，举例分析当代中国的越轨现象3、 试述中国人口城市化的特点，提出你的加速我国城市化得对策（人口学专业选答）2010理论部分名词解释：1、社会分层 2、科层制 3、主文化4、越轨行为 5、实证主义简答：1、儿童早期

16、社会化困境的特征 2、转型中社区的特征和意义3、处理人与社会关系的意义论述：1、转型期社会学研究的发展趋势与困境（貌似这样）2、帕森斯功能论与科塞冲突理论的区别与意义。方法部分；名词解释：1、实验研究 2、非正式访谈 3、自填 问卷法 4、判断抽样 5、假设 6、效度简答：1、分析单位概念及其种类 2、确定因果关系的几种类型 3、论述1、定性研究在中国的发展状况及面临问题 2、社会学研究方法状况及面临困境（貌似跟1题差不多）3、制作2X3表，来阐述卡方检验基本原理（这题太悲剧了。平时没注意。）论述每道25分。华中师范大学2011年社会研究方法试题一. 名词解释（30分）1.抽样单位与抽样框2.

17、局外观察与参与观察3.指数与量表4.自变量与因变量5.定类测量与定序测量二.问卷设计与操作化（20分）1.请就“社会越轨”与“上进心”进行操作化。2.请就“性别影响就业”设计一份结构式访谈提纲。三.简答题（25分）1.抽样设计的原则有什么。2.个案研究的中心环节是什么。3.结构式访问法与自填问卷法各自的优缺点是什么。4.调查研究中的访谈与实地研究中的访谈各自的优缺点是什么。四.论述题（75分）1.论述理论建构与理论检验的过程。2.论述单变量描述统计的方法与技术。3.论述总体分布、样本分布和抽样分布三者之间的联系，并说明大样本的均值接近总体均值的情况。华中师范大学2011年社会学理论试题一. 名词解释（30分）1.社会控制2.社会分层、“二元社会结构”。3.社会互动4.参照群体5.新功能主义6.社会资本二.名词辨析（32分）1.文化中心主义与文化相对主义2.目的合理性与价值合理性3.功利性角色与表现性角色4.现实性冲突与非现实性冲突三.简答题（48分）1.默顿的结构功能主义及其意义。2.简答芝加哥学派关于社会互动的四阶段说。3.二十世纪八十年代以来西方社会学理论发生了那些变化。4.改革开放以来我国的正式组织发生了哪些变化。四.论述题（40分）1.试用社会学理论分析我国农民工向城市流动的制度性障碍。2.用社会冲突理论解释当下我国社会冲突事件形成的原因