小班一日活动计划.docx

1、小班一日活动计划小班一日活动计划小班一日活动计划小班一日活动计划一、晨间自由活动：自选玩具活动目标：1.培养幼儿积极参加晨间活动的兴趣。2.乐意和同伴合作游戏，体验交流分享的乐趣。活动准备：桌面玩具、小脸盆活动过程：1.热情接待幼儿，做好幼儿的二次晨检工作。 2.引导幼儿自由选择桌面玩具，和同伴一起玩耍。 3. 孩子玩玩具的情况教师随时关注，并引导孩子们互相交流和分享，如果有时间随时记录孩子的表现。4. 点评总结：某某某玩玩具有自己的想法，和好朋友合作的很棒，以后玩这种玩具时多用心一定能玩出更有创意的方法，我们要给* *贴上红点！5.教师和幼儿一起收拾整理桌面玩具，引导幼儿将玩具摆放整齐。 二

2、、早锻炼：跳圈活动目标：1.练习双脚立定跳远，锻炼幼儿的腿部肌肉力量发展幼儿的协调。2.培养幼儿的创造性，体验一物多玩的乐趣。活动准备：体操圈若干（同幼儿人数相等）活动过程：二、猫妈妈请朋友吃点心1.引导：绵羊一家来了5只小羊，猫妈妈请他们吃草，猫妈妈咚一下放下了草，就去招待别的客人了（小羊整齐的排列，骨头无序的摆放）（5只小羊、4丛草）2.幼儿操作：请一个小朋友帮猫妈妈把草分分好。一一对应排列，引导幼儿比较，发现少了一丛提问：猫妈妈拿来的草和小羊一样多吗？怎么办？引导幼儿观察尝试用 “添1”的方法使小狗和骨头一样多。3.狗熊一家来了4只小熊，猫妈妈为他们准备了鱼。猫妈妈咚的一声放下鱼，又去招

3、待别的客人了。（熊有序排列，鱼无序摆放）幼儿操作：请一个小朋友帮猫妈妈把鱼分分好。一一对应，引导幼儿比较，发现多了一条。提问：猫妈妈拿来的鱼和小熊一样多吗？怎么办？引导幼儿用观察尝试用“去1”的方法使小熊和鱼一样多。三、帮猫妈妈分一分1.出示粘贴板，教师介绍规则师：猫妈妈还给客人准备了礼物（出示黏贴板），给小动物准备了食物、还有小盘子装礼物，让小朋友来看一下猫妈妈分对了吗？是多了还是少了？教师边说边演示介绍材料。每个盘子放一个点心。2.幼儿操作，教师巡回指导。师指导语：有几个盘子就要装几份礼物；有几个小动物就要给几份食物，数一数，一样多了吗？请检查好的小朋友把猫妈妈的礼物放到黑板上，可以等小动

4、物来拿。3.完成的幼儿将点心放到黑板上，教师与幼儿共同检验。师：小兔来了；来看看他们的礼物，一个盘子一份礼物，四个盘子四分礼物；一只兔子一个萝卜，四个兔子四个萝卜，都对了，谢谢小朋友帮助猫妈妈。四、回家帮助妈妈整理。今天我们学会了帮毛妈妈整理物品，回去也帮妈妈整理整理吧！ 五、课间操：活动目标：1.学习听着音乐有节奏的模仿老师的动作，知道动作有力与大家保持一致。2.积极参与做操，体验早操活动带来的乐趣。指导要点：1.教师用语言动作提醒幼儿积极参与做操，感受活动的乐趣。2.能仔细听音乐并模仿老师做动作，在做早操的时候能做到动作有力、整齐，与同伴保持一致。 六、生活活动：活动目标：1.继续学习饮水

5、机取放温开水的方法，能有序地排队喝水。2.知道洗手前应推高袖口，以免水弄湿衣物，洗手时应放小水，不浪费水。指导要点：1.提醒幼儿接水时，注意冷热水量和先后的控制，以免烫手或喝不完浪费水。2.观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。 七、游戏活动：音乐游戏碰一碰活动目标：1.会唱歌曲碰一碰，能听音乐合拍地游戏。2.启发幼儿创编不同的相互触摸的动作，体验游戏的乐趣。活动准备： 碰一碰音乐、韵律音乐磁带活动过程 ：活动过程：一、韵律活动：幸福拍手歌。教师：“音乐已经响起了，小朋友快快站起来，我们一起做游戏吧！” 二、 尝试与同伴进行互动游戏，体验身体接触的快乐。1

6、教师：老师今天想和你们玩一个“碰一碰”的游戏。这个游戏要两个人才能玩，所以我要先找一个好朋友。教师唱：“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰”。（唱完后叉腰站到某一小朋友面前。）教师：现在，谁是我的好朋友？（教师右手叉腰，伸出左手来问“碰哪里”，鼓励幼儿回答“小手碰小手”。）教师：我的小手已经伸出来了，怎么碰呀？（教师和选中的幼儿相互拍一下手。）2.再次示范。教师再一次找新朋友。教师停在某一幼儿面前时，故意停顿，让全体幼儿问“碰哪里”，教师回答“小手碰小手”，并与幼儿互相拍一下手。（重复第三次游戏。）3.交流小结。教师：刚才老师是怎么玩游戏的？我们先是唱“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰”然后

7、是你们来问我“碰那里”，老师来回答“小手碰小手”。这样我们就可以碰一碰了。“那你们会玩这个游戏吗？谁来试一试？”4.个别幼儿尝试。在提问、回答处暂停，让全体幼儿分清楚谁问谁答。教师可请幼儿换一个朋友再玩，结束时，可突然改变口令如“鼻子碰鼻子”。（提醒幼儿来问“碰哪里”，教师回答“鼻子碰鼻子”）5.再次交流小结。教师：一开始的时候老师和你们玩的是“小手碰小手”，后来是怎么玩的？（鼻子碰鼻子）。在我们玩“鼻子碰鼻子”时，是谁来问？（小朋友）是谁回答？（老师回答）。6.全体幼儿尝试。教师:你们想玩这个“碰一碰”的游戏吗？请你找一个好朋友一起来玩一玩。找到好朋友以后，你们一起问“碰那里”，听到我的回答

8、后，你们可以碰一碰。（播放MP3音乐，幼儿一起玩游戏两遍，鼻子碰鼻子）三、探索各种用身体接触的方法。1.讨论交流。教师：刚才，我们玩了碰一碰鼻子的游戏。那么，我们还可以碰身体的哪些地方？2.幼儿自由交流、探索。幼儿每讲到一种游戏方法，教师就带领幼儿一起尝试，并强调游戏规则和说出完整的句子。如：膝盖碰膝盖、小脸碰小脸、小脚碰小脚等。3.幼儿自由尝试。（播放伴奏磁带，幼儿一起玩游戏两遍。）四、完整欣赏歌曲并游戏，进一步体验同伴间身体接触的乐趣。教师：鼻子碰鼻子的时候，我们要注意些什么？屁股碰屁股有点难，不容易碰，谁能想出好办法、小结：刚才小朋友想出了许多游戏方法。我们的鼻子是凸出来的，可以轻轻地碰

9、一碰，不能太用力，不然的话会受伤、流鼻血。我们的膝盖如果弯一弯，也能够碰一碰。如果我们转个身，把屁股撅起来，就能玩碰一碰的游戏了。五、结束环节。教师：刚才我们和小朋友一起玩了“碰一碰”的游戏，真开心。我们身上还有好多地方也可以碰一碰，那我们就和更多的小朋友一起玩“碰一碰”的游戏吧！ 八、户外活动:朋友蹲活动目标:1.根据听到的名词，练习幼儿的反应能力。 2.调动幼儿在体育活动中的主动性和积极性，增强幼儿动作的准确性。活动准备：不同种类的动物头饰，在活动室地板上画出各小组的区域。活动过程：1.老师先在教室内说明游戏规则。 （1）幼儿分组，给每个小组的幼儿发一种头饰。 （2）教师示范游戏一遍：教师

10、说：“小猫蹲，小猫蹲，小猫蹲完小狗蹲。然后代表西瓜的那个小朋友就要接着说：“小狗蹲，小狗蹲，小狗蹲完XX蹲。依次轮流下去游戏。直到反应过慢或反应错误，删除游戏的幼儿，游戏才结束。2.老师带领去户外场地进行游戏。 3.请幼儿分组练习一遍，再进行游戏。4.教师指导：没轮到的小朋友应保持安静；游戏的幼儿在做下蹲动作时要做到位。 5.多次游戏后，可加大难度，即加快说话的速度，接不上的幼儿则淘汰。6.游戏次数可根据幼儿兴趣曾减。7.教师小结，游戏结束，幼儿开火车回教室。 九、进餐活动：活动目标：1.进餐姿势正确，就餐时尽量保持安静，学习细嚼慢咽，不浪费饭菜。2.餐后能尝试整理桌子、饭碗，在老师的提醒下独

11、立漱口。指导要点：1.能一口菜一口饭，饭菜多咬咬，并做到饭菜不掉出小碗。2.饭后自己整理桌面卫生，把小碗、调羹送回桶里。 十、餐后自由活动：活动目标：1.引导幼儿餐后安静活动，自由选择玩具获书籍游戏，学习与同伴友好交往，体验自由交往的乐趣。2. 指导轻拿轻放小椅子，不大声说话，幼儿学会玩完自己把玩具收好，养成良好的活动常规。指导要点：1.提醒幼儿在选择活动材料时，可以选择自己喜欢的玩具，也可以选择和同伴合作的材料活动。2.引导幼儿互相交流分享，轻轻的说话，学习整理自己的物品。 十一、午睡及点心活动活动目标：1.安静入睡，睡姿正确，学习自己穿脱衣裤和鞋子。2.能吃完自己的一份点心，知道点心后漱口

12、、擦嘴。指导要点：1.提醒幼儿进午睡室做到轻声说话，并能正确迅速有序地上厕所。2.在成人的帮助下睡前脱掉外衣鞋子，放在固定的地方，会盖好小花被，起床时穿上外衣和鞋子。3.提醒幼儿正确的睡姿，右侧卧睡，不趴着睡不蒙头睡。4.独立用完点心，能有序排队漱口，漱好口将杯子放在在指定处。 十二、区域活动：重点观察区域美工区活动目标：1. 尝试运用水粉笔大胆装饰背心，会选择自己喜欢的颜色和图案进行装饰。2.初步学习与同伴两两合作，能用自己的语言和别人交流，进一步培养良好的区域活动常规。材料投放：1.提供作品范样、裁成各式背心的白纸、操作盒、各色颜料、毛笔、汤匙等。2.提供报纸和挂历、胶水、牙膏盒。指导要点

13、：1.指导幼儿自由选择背心穿上，在选择自己喜欢的颜料进行涂画，引导他们画各种图案和花纹，提醒幼儿互相合作。2.将幼儿制作的花背心送与表演区的幼儿进行表演。3.指导幼儿正确撕纸的方法：双手食指、拇指捏住报纸的边沿，然后两手前后用力，撕出人体各部位的图形，撕得力度要小一些，将撕下的圆形、长方形等人体部位图形组合成人的整体形象粘帖在牙膏盒上。4.让牙膏盒竖立起来，与同伴的作品摆放在一起，呈现多个好朋友手拉手的场景。 十三、离园自由活动活动目标：1.愉快地参与区域活动，遵守规则，离园前把活动材料收放整齐。2.能有礼貌的道别，并注意离园安全指导要点：1提醒幼儿整理自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东西不拿。2主动向老师、小朋友及其他家长道别。3不独自离开幼儿园，不跟陌生人走；与家长手拉手出校门，不在马路上乱跑。