人教统编版四年级上学期语文第12课《盘古开天地》同步练习D卷.docx

1、人教统编版四年级上学期语文第12课盘古开天地同步练习D卷人教统编版四年级上学期语文第12课盘古开天地同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础达标 (共8题；共73分)1. （9分） 给划线的字选择正确的读音。 膝（x q）_盖 来临（ln ln）_ 宝库（k ch）_万缕（l l）_ 葱茏（lng lng）_ 侧（c ch）_面2. （6分） 辨字组词。 踪_ 原_ 何_ 青_粽_ 泉_ 荷_ 蜻_3. （9分） 把下列句子补充完整。 （1） 我一边植树，_。 （2） _在果园里劳动。 （3） 秋天到了，

2、_。 （4） 我们要做一个_的好孩子。 4. （4分） 给下列句中加下划线的字选择正确的解释。（1） 致：达到，实现 精密，精细 （力量、意志等）集中于某个方面 A.我的角多么精美别致 ， 好像两束美丽珊瑚。_B.每次上课，她都能做到专心致志地听课。_（2） 发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到或找到的事物或规定 发觉 看见 A.要是我们留心观察，就会发现 ， 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。_B.我们发现今天李老师的心情特别不好。_C.我发现冰箱里的食物是爸爸买回来的。_5. （8分） 按课文内容填空 （1） _，山寺桃花始盛开。选自_作者是_朝_。诗句意思是：_。 （2）

3、竹外桃花三两枝，_。 6. （4分） 根据意思写成语。最短的季节_最长的一天_最怪的动物_最高的跳水_7. （15分） 按要求写句子。 黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）在庆祝“六一”儿童节的日子里，多快乐呀！（用修改符号修改病句）父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？（改成陈述句）8. （18分） 根据课文内容填空。 （1） 生命 生命告诉了我们什么道理？ （2） 生命 生命这篇短文从哪三个方面来讲了生命的意义？ 二、 现代文阅读 (共2题；共20分)9. （14分） (2020四上郑东新期中) 课内阅读 蟋蟀的住宅（节选）蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用

4、前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下于活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。（1） 根据作者的观察，我们知道蟋蟀不同的身体部位在建造住宅时的分工是不同的。

5、请你根据选文第1自然段，将下图中的内容补充完整。 这是_，用来_。这是_，用来_。这是后腿上的两排锯，用来_。（2） 画横线句子中的“一连”“两个钟头”表面_，同时从这句话中，我们能够感受到蟋蟀_的精神。 （3） 联系全文回答，作者为什么要把蟋蟀的巢穴比作人的住宅？ 10. （6分） 阅读短文，完成练习。 雪（节选）美丽的雪花飞舞起来了。我已经有三年不曾见着它。我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。(然而它像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂，)它忙碌地飞翔，或上或下，或

6、快或慢，或粘着人身，或拥入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它静默无声。但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼喊和脚步声，大海汹涌的波涛声，森林的狂吼声它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞它没有气息。但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息在白天，它做出千百种婀娜的姿态；夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上描画出了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的；还有那河流，那天上的云现在，美丽的雪花

7、飞舞了。我喜欢，我已经有三年不曾见着它。（1） 画横线的句子运用了_的修辞手法，写出了_。 （2） 短文第35自然段的关系是_（总分 分总 并列），这3个自然段分别写出了雪的_、_、_的特点。每段的第2句是作者_（所见 想象）的情景。 （3） 下面说法有误的一项是（ ） A . 文章的开头很简洁，点出了雪花的美丽以及看到雪花的欣喜。B . 第4自然段中前后两个句子是转折关系。C . 开头与结尾相互照应，结构严谨。D . 在雪花飞舞时，作者听到了森林的狂吼声。（4） 作者是在_（地点）看飞舞的雪花，从文章的开头和结尾，你能体会到什么？ 参考答案一、 基础达标 (共8题；共73分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共20分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：