艺术类考生即兴评述(含自我介绍及训练题目)技巧PPT.pptx

1、即兴评述与 自我介绍,自我介绍,自我介绍是人际交往的重要手段，如今它 又成为艺术类院校专业招生面试的第一个 环节。时间要求不得超过3分钟。,什么是自我介绍,通过简明扼要的语言在13分钟内向考官介绍自己 的基本情况，包括姓名、考号、籍贯、爱好、特长 等方面的内容，使考官对自己有一个尽量全面详细 的了解和考察，进而确定你是否符合所报专业所需 的必备条件。,自我介绍的方式,开门见山式向考官直接的表达姓名，考号等一些相关的信息，基本情况，不需要华丽的词语，对所说的语言不需 要进行过多的修饰，只要给考官以区分与别的考生 的不同信息，从而可以进行辨认即可。,深层剖析式用200300字的语言把自己的相关情况

2、，包括个人基 本情况和特殊情况，进行简要详细的深层剖析，让考 官对自己有更深层次的了解，能更直接的考查出个人 气质和是否具备良好的口语表达能力。,以上两种方式只是一种参考形式，并不意味着必须采 用，大家可以依据自身情况而定。,怎样准备自我介绍,基本结构:问候考官，介绍自己的名字及家乡，自己的特点，结尾。1.称谓即对考官的敬语，如：“各位评委老师 好！”“尊敬的各位评委老师，你们好！”鞠躬。,2.内容,首先是对姓名的介绍，可以是直白的，也可以是用稍 带点文采的“肢解式”的介绍。这就需要个人根据自 己的对名字的理解进行个性分析。一般情况下，采取 后者居多，有利于展示自己的文采和特质。其次是对家乡的

3、介绍。可以先介绍大家熟知的地物风 貌或名胜，还有名人。接着是对个人爱好与特长的介绍。切忌吹嘘，要做到 实事求是。,3.结尾在自我介绍即将结束的时候，一般会吐露 自己的期望，但切忌娇柔做作，尽量表达的 自然即可，最后以谦恭的“谢谢各位评委老 师”对考官表示出你对各位评委听你自我介 绍的感激和谢意。,自我介绍需要注意的问题,第一，没有具体的介绍。自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是 考生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要 素，缺乏基本的信息。开头点了一句“我叫某某某”，之后就完 全离题，空发议论连自己姓甚名谁、家住 哪里、芳龄几何都不提，该讲的不讲，却 大谈什么“人生”、“坎坷”、“梦想”之类，完全

4、是文不对题、华而不实，纯粹 是作秀表演。,第二，只有空洞的抒情“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴，而没有材料的介绍就只好靠空洞的 抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们，不喜欢摆材料，而片面地追 求所谓的“文采”和“哲理”，于是就写 成了文绉绉的“抒情文”。乍一看，这些话很有文采，很浪漫，其 实都很空洞，没有实际内容，颇有点无病 呻吟的味道，矫揉造作，透出一股浓浓的“中学生腔”，也是一种“作秀”。,第三，盲目摹仿“参赛宣言”还有一个普遍现象，就是盲目辜仿“参赛宣言”。近年来，许多地方 大搞“选美”、“选秀”和“挑战 主持人”之类的活动，选手登台时，都有发表“参赛宣言”的环节。于 是

5、众人竞相摹仿，艺术类招生的口 试也难免受其影响。,当然，以上这些话并不是不能说，但是用 多、用滥了，就显得哕嗦、俗气了。专业 招生考试是一种人才选拔，是真正意义上 的竞赛，需要严肃，需要科学，不可将二 者混淆，盲目移植。,例如：,1、我聪明，我活泼，我大方，我自信！2、我就是我！一个小小的我，一个独一无二的我！3、我不一定是最优秀的，但我一定是最努力的！4、给我一个支点，我将举起地球！5、走自己的路，让别人说去！6、我的未来不是梦！好不容易讲到性格了，却又光图时髦而无内容，模棱两可。如：1、我是一个具有多重性格的人，既外向，又内向。2、我爱说、爱笑、爱哭、爱闹；我敢爱、敢恨、敢悲、敢怒！3、我

6、静如处子，动如脱兔。还有的公开拉选票，显得十分庸俗。如：1、各位评委，请投我一票！2、请大家支持我！3、评委老师，请给我一次机会吧！4、我是一匹千里马，但马能不能腾飞，就看你是不是伯乐了！,第四，过多倾诉自己的理想还有一种常见的偏向，就是倾诉自 己的理想，篇幅太长，比重过大。许多人刚讲了姓名、年龄、学校以 后，就迫不及待地讲自己如何酷爱 艺术，袒露心迹，这本是无可厚非 的，但比重过大，从策划学的角度 来讲并不恰当。,附：自我介绍八项基本内容,姓名（简单重复一下，请勿过多过繁发辉）年龄，出生年月，属相家乡（只谈一项特色引出你的出生地即可）学习状况与水准爱好特长（简述课外状态）成长环境及背景（对某

7、人，事，物的认识）对所报专业的看法与想法，以及对专业相关方面的认识对艺术及艺术创作的感受和体会（包括看法和想法)自我介绍最重要的两点要特别注意：选择自己的特别之处（爱好，兴趣，成长经历，学习状况）简要谈谈对专业的认识（感受，体会，做法，想法）,总之，“自我介绍”最重要的，是定 位要准确，不要盲目“追星”，不要 表演作秀，不要发表“参赛宣言”，还是实在一点为好。,即兴评述具体应试技巧,一、什么是即兴评述,即兴评述作为艺术类专业的面试科目，在中 国传 媒大学的考试科目中叫做主题讨论，就 是考生根据事先抽到的题目在现场进行口头 叙述和评论。,二、即兴评述的具体含义,即兴评述主要包括叙述和评论两个方面

8、：,1,2,、叙述自己对题目以及题目涉及内容的理 解；、就题目发表自己的见解。,（要注意不同题目中叙述和评论的比例）,三、即兴评述的准备现场表达,考生抽到题目后至少有5分钟的准备时间，要对题目进行分 析理解，把握题目主旨，确立主题，构思结构，调用储备，调整状态，要利用这段时间完成即兴评述的腹稿。现场表达的时间大约限定为3分钟，要使评述主题明确，结 构完整，内容丰满，语言流畅，并且表现出平等交流的样 态和积极自信的状态。（避免长时间进不了主题或者无话 可说；不能照着稿子读或者明显背诵，要注意交流).,四、命题形式与内容,1围绕一句话进行即兴评述这句话可能是一句格言、警句、谚语、名言，或者是一个观

9、点，大 多包含有明显的价值判断，如“失败是成功之母”、“天下兴亡，匹 夫有责”、“学会称赞别人”、“谈见义勇为”等。但有时也会出现并没有包含明确观点的话，只是规定了一个大致的 范围，如“论得与失”、“评应试教育”、“我的幸福观”、“机 遇与才能”等。这就要求考生必须从中明确的提炼一个自己的观点 来，这就需要注意不能跑题，必须是在这个范围内提出观点。,具体有以下几种形式：,透过现象看本质用苏格拉底的话来讲，用理性思考去认识你所面对 的一切。现象是感官所得，本质是理性所得。如透过凤姐和犀利哥看当今的炒作现象,时政要闻分析通过国家以及世界的某事件的发展来讨论你 对这个事件的看法如人口普查，文强被处决

10、等,中学生中存在的现象最好结合自身实际来谈论，结尾呼吁高中生如 何对待这样一个问题。,如高中生带手机，谈恋爱，消费观等等,去评论一个小故事或者一个名言名句这样的题目需要你能够理解这个故事名句的 含义，从而发散思维，举例子来说明他的好 坏如“千里之行，始于足下”,讨论主题两者的关系这样的话最好解释一下两方的具体含义，然后 举例论证。如得与失，竞争与合作，战争与和平等,通过你的自身实际去回答问题,你对节目创新有什么看法？你觉得生活中最 重要的东西是什么？当机遇来临时，你有能 力来把握吗？,2围绕一段材料进行即兴评述这有点像高中语文的供材料作文，卡片中的题目一般 是一段背景提示，可能是报纸上的一段新

11、闻、一个消息，或 者一个故事、一个典故等等。内容丰富多样，涉及到生活的 各个方面。它要求考生在平时就做一个生活的有心人，有很 宽的知识面，能够关心社会的热点问题，并有自己的独立见 解。,例题：灾区最动人的标语：有手有脚有条命，天大的 困难能战胜,新闻背景如下：有198户人家的青川县黄坪乡枣树村距 青川县城不到10公里，突如其来的大地震致使全村181户村 民的房屋倒塌或严重损坏，村民石光武15岁时被脱粒机卷去 右臂，但凭着自己的努力，他家的两间土坯房换成了两层楼 房。地震让石光武的新房损坏严重，44岁的他不仅没有消 沉，还不停的安慰妻子和邻居，鼓励大家动手积极自救，他 有一句口头禅就是：“怕什么

12、？大不了从头再来！只要有手 有脚有条命！”他还有口头禅就是：“出自己的力，流自己 的汗，自己的事情自己干。”这些话鼓励了全村人。村委主 任把他的话选作标语：有手有脚有条命，天大的困难能战 胜。目前这个标语已经捐赠给了地震博物馆。,一位考生是这样评述的：,各位评委老师好！我是3号考生王磊。我的考题是灾区最动人 的标语：有手有脚有条命，天大的困难能战胜！下面开始我 的评述，我评述的题目是：困难害怕自立自强。在这个竞争 日益激烈的社会，每个人身上都承负着各种各样的压力，面 对压力，有的人被打倒了，有的人则站了起来，取得了成功，这是为什么呢？我认为这是因为困难害怕自强自立。首先，毛主席在几十年前就提出

13、：自己动手，丰衣足食。只有靠自己的，正视困难，才能够达到自己的目标。石光武 在15岁时就断了右臂，但他不畏困难，而是更加的努力，靠 着自己的双手为家里盖起了两层小楼房，在这次地震中，小 楼被震倒了，他也不消沉叹息，而是重新站起来，带领全村 人建立自己的新家园。正是因为他的自强自立，灾难在他的 面前才会显得那么微不足道，他才能战胜灾难。,其次，在困难面前，你强它就弱，你弱它就强。在我们的身边 就有这样的例子，洪战辉从小家里贫寒，却毅然决定带着妹妹 上大学。放眼望去，历史的长河里不乏这样的例子，比如我们 熟悉的张海迪姐姐，她也是个高位截肢的残疾人，但依靠自强 自立的精神，成了孩子心中的偶像；还有霍

14、金先生，全身只有 几个指头能动，却始终没有放弃自己的理想。这些例子数不胜 数，他们都是因为有了自强自立的精神，不惧怕困难，才会让 困难闻风丧胆。因此我认为，困难害怕自强自立。只有自强自立，才会使 我们在人生路上走的更好！最后，借用一句石光武的话：怕什 么？大不了从头再来！,五、怎样进行即兴评述,1审题立意考生在拿到题目后首先要通读、审题，并掌握题 意要求，提炼题目中的主题，得出自己正确的论点。如果是一个短语或一句话，如“珍惜时间”或“我最喜欢的人”等，考生要立刻产生联想，得出 评论的方向。如果是稿件的话，则需要考生首先要通读全文，在全面了解了事件的中心、时间、地点、人物、事件的的关键词等基本情

15、况后，提炼稿件的中心思想，迅速得出稿件的观点，得出评论的方向。,例如“中华老字号”这个题目就属于先要理解 题目再分析，他的实质在于为什么现代的人们 还对中华老字号情有独钟，是因为老字号的信 誉以及它产品的质量，从诚信的角度我们就可 以解决它。还有一些抽象的题目，例如：“网”、“根”、“法”、“风”、“门”、“境界”、“时钟”、“爱的奉献”、“隐形 的翅膀”、“中国力量”等等，都需要我们在 审题立意方面做足文章。,2.论述,即兴评述的论述过程是一个极为重要的过程，考生要重点掌握。（1）确立提纲结构考生在审完题确定观点后，要迅速围绕观点思考一个提 纲，理清议论的思路。因为准备的时间很短，所以考生要

16、在 脑海里形成一个大概的提纲，关键是把议论的结构“搭”起 来。要求思路清晰，结构完整。,具体怎样设计结构：,要有一个好的结构，评述要有层次，层次之间 要有逻辑关系。第一层次即标题之后的第一段落 最好提出自己的观点；第二层次是论述或解释自 己的观点，一般要从几个方面或角度去阐释。先 说哪个方面再说哪个方面应该设计好；第三层次 是结尾，结尾可以是结论，重申自己的观点；也 可以是结论的深化；还可以是希望；还可以是由 论点引起的倡导；等等。这其实就是我们平时写 议论文时的论述方法：提出问题，说明问题，解 决问题。,举例：失败是成功之母,具体框架：A、开场白；B、破题，用一个事例、一句名人名 言、一个典故等说开，说明成功的成因、成功的 因素；说明失败的原因、失败的教训等；C、对失 败和成功的关系进行论辩，指明、阐述他们之间的辩证关系，D、联系现实生活，联系实际，从正 反两个方面例举，说明人们怎么样对待失败与成 功，说明只有树立正确的成功观才能适应时代发 展的需要；说明只有树立正确的成功观才能有益 于社会和群众，否则，E，对自己的观点进行简要总结，最后，发出呼 吁、倡议等。,大学生的恋爱观,这种观