社会工作者《初级社会工作综合能力》复习题集第2422篇.docx

1、社会工作者初级社会工作综合能力复习题集第2422篇2019年国家社会工作者初级社会工作综合能力职业资格考前练习一、单选题1.下列技巧属于支持性技巧的是( )。A、澄清B、对焦C、摘要D、同理心点击展开答案与解析【知识点】：第4章第3节会谈【答案】：D【解析】：个案会谈中的支持性技巧是社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术。支持性技巧主要包括专注、倾听、同理心和鼓励。 2.李连杰创立的壹基金属于( )A、公益性机构B、互益性机构C、政治性机构D、公共性机构点击展开答案与解析【知识点】：第7章第3节社会服务机构的性质和类型【答案】：A【解析】：公益性机构包括私人基金

2、会，提供具有公益目的的服务，主要由传统的慈善事业所构成，李连杰创立的壹基金即属于此类。 本题考查的是公益性机构的含义，根据案例了解其含义及其与其他非政府非营利机构的区别。 3.在互动模式下，社会工作者运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。这一做法体现了( )的互动原则。A、开放性B、平等性C、面对面D、综合性点击展开答案与解析【知识点】：第5章第2节互动模式【答案】：A【解析】：互动模式下的小组目标是促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动。应该运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等

3、方法和技巧，来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。因此，小组的目标焦点既在个人，也在环境，更在个人、小组、环境等之间的开放和互动。 4.变量的一组取值如下：“32、35、23、19、28、29、28”，则变量的中位数是( )。A、23B、28C、29D、30点击展开答案与解析【知识点】：第8章第2节定量研究的一般过程【答案】：B【解析】：中位数是将数据排列后，位置在最中间的数值，是反映集中趋势的指标。如本题，将数据进行下列排列：“19、23、28、28、29、32、35、”，28位居中间，即为中位数。 5.在小组工作中，成员关系结构稳定，小组活动运作状态良好的时期是在( )。A、小组准

4、备阶段B、小组开始阶段C、小组中期转折阶段D、小组后期成熟阶段点击展开答案与解析【知识点】：第5章第3节后期成熟阶段【答案】：D【解析】：小组的后期工作阶段也是小组的成熟阶段。经过了开始阶段的适应，转折阶段问题和需要的澄清、冲突的解决，组员对小组的满意度增加了，并且能自主地处理小组内部的问题。这个时候，小组的关系结构稳定，小组活动运作状态良好，组员之间更愿意了解和被了解，更愿意接纳他人，更愿意相互合作、相互支持、相互肯定，提出的建议或计划也更加现实。6.对同事负责是社会工作者的伦理责任，同时也是维护专业共同体的要求。请判断，以下选项中属于社会工作者对同事责任的是( )。A、与同事讨论个案B、接

5、受同事转介的个案C、同事不在时替同事处理个案D、为同事提供个案建议点击展开答案与解析【知识点】：第2章第2节社会工作专业伦理的内容【答案】：B【解析】：社会工作者对同事的伦理责任一般涵盖了以下7个方面：(1)尊重。(2)保密性。(3)合作。(4)利益冲突与争议的处置。(5)咨询。(6)教育与培训。(7)服务转介。7.社会工作者在初次接触社区居民时，应当做到( )。A、接触时间不安排B、必须清楚接触居民的目标和出发点C、使居民意识到他们有义务和社会工作者交流D、穿着要体现社会工作者的喜好，尽量与居民保持较大差距，以示与众不同点击展开答案与解析【知识点】：第6章第4节与社区居民开展工作的技巧【答案

6、】：B【解析】：接触社区居民是一个有意识的工作过程，因此社会工作者必须清楚接触居民的目标和出发点。根据接触居民的目标选择“合适”的接触对象，注意排列接触的优先次序；对于接触时间要认真选择；初次接触时，穿着要得体，不应和居民的差异太大；要预估接触居民时他们的反应；要对所接触居民居住的区域情况有所了解。 8.政府拨出一笔经费直接协助社会服务机构提供服务，政府扮演( )角色。A、伙伴B、奖励者C、督促者D、领导者点击展开答案与解析【知识点】：第7章第5节社会服务机构的资金来源【答案】：B【解析】：政府奖励一般可分为补助和协议合作。补助是政府拨出一笔经费直接协助社会服务机构提供服务，政府扮演奖励者角色

7、。 9.下列各项不属于家庭的功能的是( )。A、情感支持B、社会化C、繁衍后代D、行为塑造点击展开答案与解析【知识点】：第3章第2节社会环境的主要构成要素【答案】：D【解析】：家庭的功能是指家庭对其成员所起的积极作用。具体来讲，家庭有情感支持、性爱满足、繁衍后代、社会化和经济等功能。同辈群体对个体行为的影响： 认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求、支持系统。 10.通过培训和其他方式，促进居民的社区认同，帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧，激发他们积极参与和自助互助的精神是社会工作者( )角色的体现。A、协调者B、使能者C、教育者D、中介者点击展开答案与解析【知识点】：第6章第2节地区发展

8、模式【答案】：C【解析】：地区发展模式中，社会工作者的教育者角色是指社会工作者要通过培训和其他方式，促进居民的社区认同，帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧，激发他们积极参与和自助互助的精神。 11.下列各项不属于青年阶段面临的问题的是( )。A、性别歧视B、婚恋问题C、家庭暴力D、就业问题点击展开答案与解析【知识点】：第3章第3节青年阶段【答案】：C【解析】：青年阶段是指22岁到35岁左右的人生阶段，面临的主要问题有：婚恋问题、性别歧视和就业问题等。家庭暴力是指在共同生活中，家庭成员对另一成员直接或间接的暴力行为，它所造成的伤害包括身体上的、精神上的，以及对当事人各类权利的限制与侵犯，属于中

9、年阶段面临的问题。 12.在青少年阶段，孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求，当成人限制他们的独立性并把他们当做“小孩”而加以监护、指导，不重视他们的兴趣、态度和意见时，他们就抱怨，并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期，也是充满冲突的转折时期，这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的，青少年社会化的核心任务是( )。A、自我意识，道德观和社会交往的进一步发展B、内化价值观念，传递社会文化C、掌握生活技能，培养社会角色D、谋求获得独立，即从他们的父母及其他成人那里获得独立点击展开答案与解析【知识点】：第3章第3节青少年阶段【答案】：A【解析】：青少年期的社会性发展是由青少

10、年社会化的任务决定的，青少年社会化的核心任务是自我意识、道德观和社会交往的进一步发展。青少年期的家庭、学校、同伴和社会等方面呈现出各自特征。正常的家庭应尊重青少年的独立性，与青少年加强沟通，并提出建设性的意见。学校的正确教育方式十分重要。宏观环境对青少年的影响逐渐扩大。部分青少年在准备不足的情况下过早接触社会，少数青少年会受到社会负面信息的不良影响。 本题考查的是青少年社会化的核心任务。要注重理解青少年阶段社会性发展的特点。13.由家庭、亲朋好友、邻居提供的关照是( )。A、正式照顾B、机构照顾C、个人照顾D、非正式照顾点击展开答案与解析【知识点】：第6章第2节社区照顾模式【答案】：D【解析】

11、：非正式照顾是指由家庭、亲朋好友、邻居提供的关照。社区照顾模式认为，社区内存在着许多人际关系网络，这些关系网络对社区成员的生活有很大的影响，它可以为人们提供重要的精神、物质、服务方面的支援。如家庭、亲朋好友、邻居提供的关照便是非正式照顾的表现。 14.在现代社会，社会救助主要由( )承担责任。A、社会B、社区C、政府D、家庭点击展开答案与解析【知识点】：第1章第4节社会救助社会工作【答案】：C【解析】：社会救助是政府或社会服务机构对物质生活面临危机的社会成员提供的物质及社会关系方面的支持和帮助。在现代社会，社会救助主要由政府承担责任，所以又称公共救助。 15.国际社会工作认同的社会工作价值观中

12、的“个人的尊严及价值”是指( )。A、对所有的服务对象，社会工作者都应该一视同仁B、每个人都有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异C、能真诚地和服务对象分享自我的问题和需要D、社会工作者对每一位服务对象都给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：强调服务对象个人的尊严和价值是国际社会工作界认同的专业价值观之一，它是指社会工作者对每一位服务对象都给予关心和尊重，应充分认识和理解服务对象个体在生理、心理和社会文化等各方面存在的差异，同时对文化和种族的多元性保持开放与敏锐的意识。16.一般而言，女性在( )岁左右经历更年期，导致

13、情绪波动、性格改变、烦躁易怒、消沉抑郁等一系列行为问题。A、40B、45C、50D、55点击展开答案与解析【知识点】：第3章第3节中年阶段【答案】：C【解析】：女性在50岁左右经历更年期，更年期导致情绪波动、性格改变、烦躁易怒、消沉抑郁等一系列行为问题。男性更年期比女性稍晚，其反应虽没有女性明显，但健忘、注意力不集中、精力不济等也是不可回避的客观事实。 17.下列各项中，不能用来做研究假设的是( )。A、女性比男性更情绪化B、记忆力随年龄增长而衰退C、宗教信仰影响人的自杀倾向D、计划生育是我国的一项基本国策点击展开答案与解析【知识点】：第8章第2节定量研究的一般过程【答案】：D【解析】：假设是

14、两个变量之间的关系假定。“计划生育是我国的一项基本国策”是一种事实的陈述，不存在两个变量的假定关系。 18.支持性督导的工作内容不包括( )A、协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪B、给予被督导者关怀和支持C、教导被督导者专业的服务知识D、促进被督导者对专业的认同点击展开答案与解析【知识点】：第7章第6节社会工作督导的内容【答案】：C【解析】：支持性督导的工作内容主要有四个方面：(1)协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等多种情绪，帮助被督导者增强自我功能。(2)给予关怀和支持，让被督导者在工作中有安全感，并愿意尝试新工作。(3)协助被督导者发现工作

15、成效，并能自我欣赏。激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。(4)给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。C选项属于教育性督导的内容。 本题考查的是支持性督导的工作内容，理解掌握支持性督导在这四个方面的19.关于督导者绩效的评估准则，下列说法错误的是( )。A、提升社会工作机构的经济自给能力B、制定合理的工作绩效标准C、为社会工作者创造一个有利的工作环境D、能对员工进行有效激励点击展开答案与解析【知识点】：第7章第6节有效督导的条件及要素【答案】：A【解析】：督导者绩效的评估准则包括：制定一线社会工作者行为守则，社会工作者工

16、作程序手册，使社会工作者知道他该如何去做；制定合理的工作绩效标准；为社会工作者创造一个有利的工作环境；能对员工进行有效激励。 20.社会工作者通过若干要点的归纳，简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息。这种小组工作技巧是( )。A、促进组员沟通的技巧B、与组员沟通的技巧C、小组讨论技巧D、小组活动设计技巧点击展开答案与解析【知识点】：第5章第4节沟通与互动技巧【答案】：B【解析】：在组员发言过程中或发言之后，社会工作者要及时地帮助小结，如通过若干要点的归纳，简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有条理性和逻辑性。这种技巧是及时进行小结技巧，属于与组员沟通的技巧。 21.社会

17、工作者小陈的服务对象是一位回族居民。小陈认真查阅了有关回族文化和生活习惯的资料。每次与服务对象面谈时，小陈都注意避免涉及服务对象忌讳的语言和事物。这体现了社会工作者对服务对象的( )。A、自我决定B、个性化服务C、服务的特殊性D、文化敏感性与多样性点击展开答案与解析【知识点】：第2章第3节社会工作专业伦理守则的内容【答案】：D【解析】：社会工作者对服务对象的伦理责任包括以下6方面：(1)对服务对象的承诺负责。(2)自我决定。(3)知情同意。(4)能力。(5)文化敏感性与多样性。(6)隐私和保密性。22.在小组工作的某一阶段，组员对小组有较强的认同感，但在互动中仍有抗拒与防卫心理，组员之间也产生

18、了竞争与冲突，这一阶段是( )。A、工作开始阶段B、中期转折阶段C、后期成熟阶段D、结束阶段点击展开答案与解析【知识点】：第5章第3节中期转折阶段【答案】：B【解析】：在中期转折阶段，组员的常见特征为：对小组有较强的认同感，互动中会产生抗拒和防卫心理，在角色竞争中产生冲突。题目中小组组员的特征符合在中期转折阶段会产生的特征。 本题考查的是中期转折阶段组员的常见特征。注意与工作开始阶段的组员特征进行区分与衔接。 23.学校社会工作的工作场域并不仅限于学校范围，根据工作需要，学校社会工作者也常常会走出学校去开展工作。这种走出学校开展学校社会工作服务的模式被称为( )。A、社区一学校社会工作B、家庭

19、一学校社会工作C、治疗型学校社会工作D、变迁型学校社会工作点击展开答案与解析【知识点】：第1章第4节学校社会工作【答案】：A【解析】：治疗型学校社会工作，是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展；变迁型学校社会工作，是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动；社区-学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家-校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等。随着社会变迁的加剧、社会价值的多样化，青少年学生遇到的自身发展方面的问题越来越多，学校社会工作也变得越来越重要。24.除国家另有规定外，任何组

20、织或者个人不得招用未满( )周岁的未成年人。A、12B、14C、16D、17点击展开答案与解析【知识点】：第9章第2节未成年人合法权益的主要内容及保障方式【答案】：C【解析】：根据国家法律规定，社会要为未成年人实施特殊的劳动保护。具体规定是：除国家有规定外，任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人；按照国家有关规定招用已满16周岁未满18周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。 25.下列关于访谈法的分类，不正确的是( )。A、依据双方的接触程度，分为直接访谈法和间接访谈法B、

21、依据被访者人数，分为个别访谈法和集体访谈法C、依据是否有访谈法指引，分为结构式访问和无结构式访谈法D、依据访谈法者身份，分为专业访问和非专业访谈法点击展开答案与解析【知识点】：第8章第4节访谈法【答案】：D【解析】：访谈法有多种分类：依据双方的接触程度，访问有直接访谈法和间接访谈法；依据被访者人数，访问有个别访谈法和集体访谈法；依据是否有访谈法指引，访谈法可以分为结构式访谈法和无结构式访谈法。 26.在与服务对象建立积极有效的辅导关系时，社会工作者要设身处地地体会服务对象的内心感受，体现了个案辅导关系内容中的( )。A、同感B、表里如一C、保持独立性D、无条件接纳点击展开答案与解析【知识点】：

22、第4章第1节人本治疗模式的内容及特点【答案】：A【解析】：罗杰斯对如何与服务对象建立积极有效的辅导关系进行了专门的研究，认为人本治疗模式个案辅导关系包括六个方面的内容。其中，同感是指社会工作者需要把自己置于服务对象的处境中，从服务对象的角度设身处地体会和理解对方的各种内心感受。 27.社会工作行政是社会工作专业的重要组成部分，但社会工作行政与其他具体的社会工作方法的工作方式是不同的。一般来讲，在社会工作行政中，如果忽视了( )，最终会导致伦理困境的形成。A、价值导向性B、目标、策略的不确定性C、介入过程的持续动态性D、资源运用的协调性、合作性和依赖性点击展开答案与解析【知识点】：第7章第1节社

23、会工作行政的特征【答案】：A【解析】：社会工作行政涉及不同层次的行政决策与执行主体、不同类型的服务对象，他们对社会福利权利与照顾责任的价值判断与理解，将直接影响服务与照顾关系的建立，对服务目标的确立和服务资源的获取产生直接的影响。不恰当的价值判断和理解会造成社会工作行政在政策制定与服务资源配置上，重短期、应急服务，轻持续、预防服务，最终导致社会工作行政实务中伦理困境的形成。28.( )认为社会工作是一种以科学的知识和技能协助个人以达到社会与个人的满足与自主的专业服务过程。A、芬克B、勒温C、弗瑞德兰德D、阿尔德弗尔点击展开答案与解析【知识点】：第1章第1节什么是社会工作【答案】：C【解析】：由

24、于各国、各地区的经济社会结构不同，遇到的具体问题不同，解决问题的方法不同，因此，人们对社会工作内涵的表述也不相同。弗瑞德兰德认为，社会工作是一种以科学的知识和技能协助个人以达到社会与个人的满足与自主的专业服务过程。29.李某本来在一个公司中做文案策划，最近公司精简人员，他失业了，但他觉得自己的能力比那些留下来的一部分人要强，公司没有辞退他们却辞退了自己，他为此感到非常困扰，生活变得十分颓废。危机的发生通常导致服务对象身心的混乱，使服务对象的自尊感下降。社会工作者在着手解决服务对象的危机时，首先要( )。A、向服务对象输入新的希望B、向服务对象提供必要的支持C、了解服务对象对自己的看法，帮助服务

25、对象恢复自信D、培养服务对象自主能力点击展开答案与解析【知识点】：第4章第1节危机介入模式的内容及特点【答案】：C【解析】：社会工作者在着手解决服务对象的危机时，首先要了解服务对象对自己的看法，帮助服务对象恢复自信。 本题考查的是危机介入模式中恢复自尊的原则。可根据案例理解恢复自尊原则的内容与含义。 30.社会工作者要帮助居民骨干从实践中学习和吸收知识与经验，培养总结和自省的习惯，这属于居民骨干培养中的( )技巧。A、鼓励参与B、增强管理能力C、建立民主领导风格D、培训工作点击展开答案与解析【知识点】：第6章第4节与社区居民开展工作的技巧【答案】：D【解析】：居民骨干培养中的培训工作技巧要求社

26、会工作者根据居民骨干的能力给予适当的培训。社会工作者一般通过训练、实习、示范、阅读文章、观看影音教材、亲身体验、观察、讨论和角色扮演来提升居民骨干的能力，并教导人际关系、主持会议、演讲、组织、资源动员、沟通、管理、带领小组、游说谈判、总结归纳等多方面技巧。另外，社会工作者要帮助居民骨干从实践中学习和吸收知识与经验，培养总结和自省的习惯。居民骨干通过总结实践工作中的成败得失，扬长避短，不断成长和进步。 31.张岚(化名)在丈夫去世后没有再嫁，她在家里开了一个便利商店，以方便照顾年事已高的公婆，公婆与她关系很融洽，逢人便夸儿媳妇好，公婆去世后留下10万元遗产，其遗产的第一顺序法定继承人不是( )。

27、A、在外地工作的公婆的大儿子B、在本地居住常来探望的公婆的小女儿C、张岚的孩子D、张岚点击展开答案与解析【知识点】：第9章第3节婚姻家庭政策法规【答案】：C【解析】：第一顺序法定继承人包括配偶、子女、父母。此外，丧偶儿媳对公婆和丧偶女婿对岳父母尽了主要赡养义务的，可以作为第一顺序法定继承人，继承公婆或岳父母的遗产。故遗产的第一顺序法定继承人包括张岚、公婆的大儿子、公婆的小女儿。故选择C。32.为促进农村的发展，社会工作者与经济学家、发展规划专家一起同当地政府、居民一起从事经济发展、教育和卫生发展等方面的工作，这是( )。A、社区社会工作B、农村社区发展工作C、农业发展工作D、农村扶贫工作点击展

28、开答案与解析【知识点】：第1章第4节社区社会工作【答案】：B【解析】：农村(乡村)也是社会工作发挥作用的重要领域。农村社区发展工作是指为了改变某些农村的经济社会落后的状况，社会工作者与经济学家、发展规划专家等一道，并同当地政府、居民一起从事经济发展、教育和卫生发展等方面的工作。 33.李某因与妻子口角，心中愤怒，当着孩子的面对妻子实行家暴，致使妻子额头、膝盖等多处受伤，家中一时陷入混乱。社会工作者认为需要进行家庭社会工作，其服务对象为( )。A、李某B、李某的妻子C、李某的孩子D、整个家庭点击展开答案与解析【知识点】：第1章第4节家庭社会工作【答案】：D【解析】：家庭服务(即家庭社会工作)以家

29、庭整体为服务对象，其目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助恢复家庭的正常生活，发挥其正常功能。 本题考查的是家庭服务的服务对象。理解家庭服务的对象为整个家庭，而不是家庭中的某个个体。 34.某地考虑到老年人活动不便等因素，在各乡镇设立了养老金服务机构，为老年人就近领取养老金提供了便利。这体现了老年人享有( )的权利。A、公共服务优待B、社会服务优待C、医疗服务优待D、法律服务优待点击展开答案与解析【知识点】：第9章第2节老年人合法权益的主要内容及保障方式【答案】：B【解析】：根据2012年修订通过的老年人权益保障法，县级以上人民政府及其有关部门根据经济社会发展情况和老年人的特殊

30、需要，制定优待老年人的办法，逐步提高优待水平。对常住在本行政区域内的外埠老年人给予同等优待。其中，社会服务优待是指各级人民政府和有关部门应当为老年人及时、便利地领取养老金、结算医疗费和享受其他物质帮助提供条件；在办理涉及老年人权益的重大事项时，应当依法优先办理。 35.购物狂行为在心理学上被称为“强迫性购物行为”，指的是一个人无法控制自己的购物欲望，疯狂消费，而不考虑后果。人们的多种心理因素会引起强迫性购物行为。在以下几个选项中，心理因素对人类行为的影响不包括( )。A、心理认知不能让我们正确地处理自我与他人、社会的关系，购物狂往往会对亲友隐瞒自己的行为，不愿承认自己的强迫购物倾向B、心理的需要和动机影响行为，人们试图借助购物来纾解压力、消除自己的焦虑情绪C、情感对人类行为的影响日益重要，人们的情感得不到宣泄与满足，便会寄情于疯狂购物D、正确的认识确保人们