通讯录管理系统数据结构毕业课程设计C语言.docx

1、通讯录管理系统数据结构毕业课程设计C语言湖南工程学院课程设计报告通讯录管理系统姓 名： 李任 学 院： 计算机与通讯学院 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 计算机0803班 指导教师： 刘长松 目 录1第一章：前言22第二章：概述33第三章：算法分析54第四章：主要流程图125第五章：程序源代码136第六章：测试及输出结果207第七章：课程设计体会238第八章：参考文献24第一章：前言通过一个学期的学习，我认为要学好C语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。 而C语言课程设计则对我们有以下几点帮助：1. 进一步掌握和利用C语言进行程序设计的

2、能力；2. 进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；3.初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；4.学会调试一个较长程序的基本方法；5.学会利用流程图或N-S图表示算法；6.掌握书写程设计开发文档的能力 (书写课程设计报告) 。第二章：概述一、 本课程设计的目的和意义本课程设计可加深对课堂理论学习的理解，增强动手能力，以培养学生合作的能力，为毕业设计作好实践环节上的准备。通讯录系统是在学校常见的计算机信息管理系统。它的主要任务是对学生信息进行管理，如学生信息的输入、查询、修改、增加、删除，迅速准确地完成各种学生信息的统计和查询。二、 本课程设计主要内容本系统有分7个功能：（1）写入数据 （

3、2）读取数据 （3）追加数据 （4）查找数据（5）备份数据（6）删除数据 （7）还原数据。其主要利用结构类型，指针，数组，函数等C语言知识来实现。第三章：算法分析整个系统共分为8模块，主函数加7个子函数，从而实现7大功能：写入数据，读取数据，追加数据，查找数据，备份数据，删除数据，还原数据；各个程序的算法分析如下：（1） 主函数main()：利用for( ; ; )和switch()实现主界面的显示与各选项的连接；流程图如下：（2） 写入函数void input1()：利用文件的fwrite()语句来实现数据的保存；流程图如下：（3） 读取数据void read1()：利用文件的fread()

4、语句来实现数据的读取；流程图如下（4） 追加数据void append1()：利用fread()来读出文件里的数据，从而确定数据的数量，再在最后一条数据后通过fopen(“文件名”,”ab”)来实现追加；流程图如下：（5） 查找数据void find1()通过strcmp()=0来实现数据的查找；流程图如下：（6） 备份数据void backup1()：通过将数据复制到另一个文件里的方法来实现备份功能；流程图如下： （7） 删除数据void delete1()：通过将后一行数据覆盖前一行数据的方法来实现删除功能；流程图如下：（8） 还原数据comeback1()： 通过将已备份的数据复制到原来

5、的这个文件里的方法来实现还原的功能；流程图如下：第四章：主要流程图系统功能模块结构图： 各模块功能的分析：（1）主函数：可让用户选择用系统的哪个功能，从而去连接到相应的子函数；（2）写入数据：让用户输入通讯录里的内容，并将内容保存好；（3）读取数据：显示通讯录里已保存的数据；（4）追加数据：让用户在通讯录原有数据中，再加上新的数据；（5）查找数据：通过用户输入需要找的名字来找到相关资料；（6）备份数据：将已有数据进行备份；（7）删除数据：让用户删除想要删除的资料；（9）还原数据：使通讯录里的数据恢复到备份时的模样。第五章：程序源代码#include stdio.; printf(Be care

6、ful!Do you sure to input?(yn):777n); n=getchar(); n=getchar(); if(n!=y) return; else fp=fopen(txl,wb); for(i=0;iN;i+) printf(Input the name(Input exit return):n); scanf(%s,stui.name); if(strcmp(stui.name,exit)=0) return; else printf(Input the city:n); scanf(%s,stui.city); printf(Input the email:n);

7、scanf(%s,stui.email); printf(Input the phone:n); scanf(%ld,&stui.phone); printf(Input the zip:n); scanf(%ld,&stui.zip); fwrite(&stui,sizeof(struct address),1,fp); fclose(fp); void read1() FILE *fp; int i; if(fp=fopen(txl,rb)=NULL) printf(Can not to open the txl.n); return; printf(=n); printf( Name C

8、ity Email Phone Zip n); printf(=n); for(i=0;fread(&stui,sizeof(struct address),1,fp)!=0&iN;i+) printf(%15s%15s%20s%15ld%10ldn,stui.name,stui.city,stui.email,stui.phone,stui.zip); getch(); fclose(fp);void append1() FILE *fp; int i,sum=0; if(fp=fopen(txl,rb)=NULL) printf(Can not to open the txl.n); re

9、turn; for(i=0;fread(&stui,sizeof(struct address),1,fp)!=0&iN;i+) sum+=1; fclose(fp); if(fp=fopen(txl,ab)=NULL) printf(Can not to open the txl.n); return; for(i=sum;iN;i+) printf(Input the name(Input exit return):n); scanf(%s,stui.name); if(strcmp(stui.name,exit)=0) return; else printf(Input the city

10、:n); scanf(%s,stui.city); printf(Input the email:n); scanf(%s,stui.email); printf(Inpute the phone:n); scanf(%ld,&stui.phone); printf(Inpute the zip:n); scanf(%ld,&stui.zip); fwrite(&stui,sizeof(struct address),1,fp); fclose(fp);void find1() FILE *fp; int i,j; char s16; printf(Input the name:n); sca

11、nf(%s,s); if(fp=fopen(txl,rb)=NULL) printf(Can not to open the txl.n); return; for(i=0;fread(&stui,sizeof(struct address),1,fp)!=0&iN;i+) if(strcmp(stui.name,s)=0) printf(=n); printf( Name City Email Phone Zip n); printf(=n); printf(%15s%15s%20s%15ld%10ld,stui.name,stui.city,stui.email,stui.phone,st

12、ui.zip); getch(); fclose(fp);void backup1() FILE *fp1,*fp2; int i; if(fp1=fopen(txl,rb)=NULL) printf(Can not to open the txl.n); return; fp2=fopen(txl2,wb); for(i=0;fread(&stui,sizeof(struct address),1,fp1)!=0&iN;i+) fwrite(&stui,sizeof(struct address),1,fp2); fclose(fp1); fclose(fp2); printf(The ba

13、ckup was done!n); getch();void delete1() FILE *fp; int i,j,n=0; char s16; printf(Input the name:n); scanf(%s,s); if(fp=fopen(txl,rb)=NULL) printf(Can not to open the txl.n); return; for(i=0;fread(&stui,sizeof(struct address),1,fp)!=0&iN;i+) if(strcmp(stui.name,s)=0) for(j=i+1;fread(&stuj,sizeof(stru

14、ct address),1,fp)!=0&jN;j+) strcpy(stuj-1.name,stuj.name); strcpy(stuj-1.city,stuj.city); strcpy(stuj-1.email,stuj.email); strcpy(stuj-1.phone,stuj.phone); strcpy(stuj-1.zip,stuj.zip); n+=1; fclose(fp); fp=fopen(txl,wb); for(i=0;in-1;i+) fwrite(&stui,sizeof(struct address),1,fp); fclose(fp); printf(

15、The date was delete.); getch();comeback1() FILE *fp,*fp1; int i; if(fp1=fopen(txl2,rb)=NULL) printf(Can not to open the txl.n); return; fp=fopen(txl,wb); for(i=0;fread(&stui,sizeof(struct address),1,fp1)!=0&iN;i+) fwrite(&stui,sizeof(struct address),1,fp); fclose(fp1); fclose(fp); printf(The comback

16、 was done!n); getch();main() int a; for(;) printf( * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *n); printf( * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *n); printf( * * * *n); printf( * * * *n); printf( * * (1)Input the data * *n); printf( * * (2)Read the txl * *n); printf( * * (3)Append the

17、 data * *n); printf( * * (4)Find the data * *n); printf( * * (5)Backup the data * *n); printf( * * (6)Delete the data * *n); printf( * * (7)Comeback the data * *n); printf( * * * *n); printf( * * * *n); printf( * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *n); printf( * * * *n); printf( * * (0)Ex

18、it * *n); printf( * * * *n); printf( * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *n); printf( * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *n); printf( % % % % % % % % % % % % % % % % % % %n); printf( % %n); printf( % This program is make for Wu Feng! %n); printf( % %n); printf( % % % % % % %

19、 % % % % % % % % % % % %n); printf(Input 0-7:); scanf(%d,&a); switch (a) case 1: input1();break; case 2: read1();break; case 3: append1();break; case 4: find1();break; case 5: backup1();break; case 6: delete1();break; case 7: comeback1();break; case 0: printf(* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

20、*n); printf(* *n); printf(* Good by *n); printf(* *n); printf(* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *n); getch();exit();break; default: printf(The number is not in 0-7!n);getch();break; _第六章：测试及输出结果写入数据函数测试：在主界面输入：1屏幕输出：Be careful!Do you sure to input?(yn):输入：y屏幕输出：Input the name(Input exit return

21、):输入：liang屏幕输出：Input the city:输入：zhuhai屏幕输出：Input the email:屏幕输出：Input the phone:输入：123456屏幕输出：Input the zip:输入：519055屏幕输出：Input the name(Input exit return):输入：exit回到主界面；读取数据函数测试：在主界面输入：2屏幕输出：按下任意键回到主函数；追加数据函数测试：在主界面输入：3屏幕输出：Input the name(Input exit return):输入：li屏幕输出：Input the city:输入：zhuhai屏幕输出：In

22、put the email:屏幕输出：Input the phone:输入：654321屏幕输出：Input the zip:输入：519055屏幕输出：Input the name(Input exit return):输入：exit回到主界面,输入：2屏幕输出：按任意键回到主函数；查找数据函数测试：在主界面输入：4屏幕输出：Input the name:输入：liang屏幕输出：按任意键返回主界面；备份数据函数测试：在主界面输入：5屏幕输出：The backup was done!按任意键返回主界面；删除数据函数测试：在主界面输入：6屏幕输出：Input the name:输入：li屏幕输

23、出：The date was delete.按任意键返回主界面，输入：2屏幕输出：按任意键返回主界面；还原数据函数测试：在主界面输入：7屏幕输出：The comback was done!按任意键返回主界面，输入2屏幕输出：按任意键返回主界面；退出程序：在主界面输入：0屏幕输出：按任意键退出程序。第七章：课程设计体会一、 对实验原理有更深的理解 通过该课程设计，掌握了什么是C语言程序设计，C语言程序设计的基本过程及其各阶段的基本任务，熟悉了C语言程序设计的流程图，了解了与C语言程序设计相关的技术，对课本上的知识有了更深的理解，课本上的知识是机械的，表面的。通过把该算法的内容，算法的执行顺序在计

24、算机上实现，把原来以为很深奥的书本知识变的更为简单，对实验原理有更深的理解。二、激发了学习的积极性 通过该课程设计，全面系统的理解了C语言程序设计构造的一般原理和基本实现方法。把死板的课本知识变得生动有趣，激发了学习的积极性。把学过的C语言程序设计的知识强化，能够把课堂上学的知识通过自己设计的程序表示出来，加深了对理论知识的理解。以前对于C语言程序设计的认识是模糊的，概念上的，现在通过自己动手做实验，对C语言程序设计的认识更加深刻。课程设计中程序比较复杂，在调试时应该仔细，在程序调试时，将不必要的命令去除。在这次课程设计中，我就是按照实验指导的思想来完成。加深了理解TC的内部功能及内部实现，培养实践动手能力和程序设计能力的目的。第八章：参考文献1C语言程序设计教程作者：李凤霞 2 C程序设计（第三版）作者：谭浩强 3 数据结构教程（第三版）