高考临考心态及应试技巧大全.docx

1、高考临考心态及应试技巧大全高考生规范答题的30个注意事项 规范的格式和严密的步骤，能充分体现出应试者的“严谨治学”“精益求精”的涵养，体现出应试者顺畅科学的应答思路和良好的做题习惯。以计算题为例：“解”“设”（直设和曲设）、“写”（化学方程式、关系式）、“列”（代数式、比例式）、“解”（解出答案）、“论”（必要时依据题意进行讨论）、“转”（将求解结果过渡转化成设问所求结果）、“答”（点明答案，给阅卷者提供视觉上的方便）。此外，解答过程中还要进行必要的语言衔接，“因为”“所以”“因此”“解知”“故”“由题意”等词语更要适时适地地运用，以体现规范性和严密性。 答题时字应尽量写规范，不要求书法，但要

2、求尽量地清晰，尽可能避免写连体字。既有文字答题，还有符号书写，化学符号（如：CaCl2与CuCl2）、分子式、结构式、结构简式、名称，要求什么，对应作答。 从升学角度讲，我们最终要做“人家”的题，让“人家”评卷，从而决定自己的命运，因此析题答题要多“设身处地”。规范解题时心中要装着三个人：一个是高素质的自我，二是精明的命题者，三是挑剔的阅卷者。内强素质是自我规范的前提，平日测练我们都要注意各环节的规范，久而久之，规范的“习惯”才会升华成“自然”的规范。一般说来，命题者总是会通过精心设计题干，在题目的知识载体中，借助于“情境、立意、设问”的巧妙角度等，嵌进一些并非显露的信息或题障，以充分体现题目

3、良好的区分度和选拔功能，如果应试者不去认真研析命题意图，只是一味地“凭印象、凭经验、凭感觉”去思考问题，则一定会被一些表观而非本质的东西诱进陷阱。我们做出的高考题是让阅卷人看的，如果做题时只“唯我”而不设身处地地从评卷角度去考虑，那么一定会吃亏的。解答和书写时应时刻想到如下问题：这样写阅卷时能否看清？这是不是最佳角度？标准答案会从哪个角度设置？这样的格式和布局是否有利于阅卷？某些字符的书写是否会造成歧义或产生误会？专业术语、专用符号（名词）的运用是否符合阅读或使用习惯等等。 1.排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”，等等。 2.书写化学方程式时，分

4、清是可逆符号还是等号，如一种盐水解方程式一定用可逆符号不能用等号，其产物也不能标“”或“”，弱酸、弱碱的电离一定要用可逆符号不能用等号。 3.别忽视题干中 “混合物”、“化合物”、“单质”等限制条件。 4.有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如“溶解度”单位是克，却不写出，“相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g.mol-1”。摩尔质量有单位（g.mol-1）却不写单位，失分。 5.要求写“名称”却写分子式或其他化学式，要求写分子式或结构式却写名称。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。要求写离子方程式而错写成化学方程式。 6.所有的稀有气体都

5、是单原子分子而误认为双原子分子。 7.273与273K不注意区分，是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”不分清楚。22 .4L.mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。 8.计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或“从1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。 9.请注意选择题“正确的是”，“错误的是”两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时却完全填反了，要警惕这种情况发生。 10.求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。 11.描述实验现象要全

6、面，色味态全方位观察。 12.表示物质的量浓度不写C（HCl），失分。 13.气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。（标况下，将20L氨气溶解在1L水中，） 14.表示离子电荷与元素化合价混为一谈。 15.原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。16.求“转化率”、“百分含量”混淆不清。 17.两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。 18.化学计算常犯错误如下：分子式写错化学方程式写错或不配平或配平有错用关系式计算时，物质的量关系式不对，以上情况发生，全扣分分子量算错讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分给出两种反应的量，不考虑一

7、反应物过量（要有判断过程）要求写出计算规范过程：解、设未知量、方程式或关系式，计算比例关系、比例式主要计算过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程，不要省略步骤，计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。 19.推断题。请注意根据题意，无机物、有机物均应考虑（全面，综合）。 20.要注意试题中小括号内的话，专门看。 21.回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因有果，答到“根本”。 22.看准相对原子质量，Cu是63.5还是64，应按卷首提供的用。 23.对于有气体参加的可逆反应，加压或减压导致平衡移动只考虑其中的气态物质（g）的化学计量数。 24.配平任何方程式，最后都要

8、进行“系数化简”。书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。，氧化还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。有机化学方程式未用“”热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的“+”或“-”，反应热的单位是kJmol-1。 25.有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。 结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化， 酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如，COOHCH2CH2OH（羧基连接错），CH2CHCOOH（少双键） 等（强调：在复杂化合物中酯基、羧基最好不要简化）。化学用语中文名称不能写错别字。如，“酯化”

9、不能写成“脂化”，“羧基”不能写成“酸基”。 酯化反应的生成物不漏写“水”、缩聚反应的生成物不漏写“小分子”。错把环烯或环二烯、杂环（含非碳原子环）当作苯环。 26.遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势；碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这分。 27.化学考题难易结合，波浪型发展。决不能认为前面的难，后面的更难！有难有易，难题或较难题中一定有不少可以得分的地方，不可放弃。 28.解题时，切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花去大量的宝贵时间，一个10分左右的难题，

10、用了30多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的考题先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。 29.解推断题，实验题。思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出“突破口”。 30.考试时切忌“反常”，仍然是先易后难，先做一卷，后做二卷。理科综合得分宝典“得理综者，得高考。”理科综合在高考中站有重要的

11、地位。但起初学生在考理综的时候却不知如何下手，虽然忙忙碌碌两150分钟，但最后成绩下来却很不理想。的却成了大多数考生的心病。那么怎么在考试中能取得比较好的分数呢？总体原则：先易后难，先熟后生。 高考理科综合题量大（31个题）、分值高（300分）、时间短（2.5小时）、难度大等特点。近些年来理综试卷始终保持了一定的稳定性和连续性，侧重于以能力测试和学科内综合为主导，本着高考选拔性考试原则，考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度及运用知识分析、解决问题的能力。 理综试卷到手后，考生不宜马上作答，应用510分钟时间（一般用发卷到正式答题铃响之前的时间）“通览”一遍所有试题，找出你比较“熟悉”的或“有

12、印象”的试题，进而确定各科试题中，哪些题先答，哪些题后答的答题顺序。 一、顺序做题：按学科的顺序做题比较好。因为理综是同一学科内的综合，而三科的知识体系不同、思维方法不同、答题的思路也不尽相同。按科目答题，可以使自己的思路有个连续性，从而提高做题的准确性。在这三科中，先做自己强势学科，再做弱势学科。这样在最短的时间内完成并获得分数，又为弱势科目留下更多的时间。本着“先易后难”的原则，来确定学科的答题顺序。但尽量减少答题中间的学科转换次数。最好先答选择题，后答非选择题。 二、缜密审题：通读全题。不仅要读题干，还要读题目所要解答的问题，要全面、正确地理解题意，弄清题目要求和解答内容。 审关键词。如

13、物理试题中的“恰好”、“最大”、“刚好”、“光滑”“静止”“匀速”“自由落体”等词。 审题目要求。如化学中：写“电子式”“结构简式”“名称”“化学方程式”“离子方程式”等 审解题突破口。即解题的切入点，是解题的关键信息，特别是各类推断题、有机合成题等。 审题型。试卷在题序中并没有标明题型，但同样问题有不同的问法，就有不同的解答要求。因此题型决定出题的方向、解题的方法、结果表达的形式等。题型混编是高考题的特点。 三、先易后难：解题时要先易后难，这样可以增强自信心。若碰到难题，一时难以解答，可以暂时跳过，在草纸上作好记录，以防遗忘。容易的题完成后，节省下的时间，再攻克难题。 有些考生看到试题比较简

14、单或比较熟悉就很兴奋，失去了警惕性而粗心大意，有时看起来很容易很熟悉的试题，稍改变关键词或条件，就会出错。这样的题目恰恰是最容易失分的。这里应该想到，一般来说高考题与日常训练题完全相同的可能性极小，所以必须认真对待，决不能丢分。 还有些考生一看到试题难度较大，就产生了畏难情绪，影响了答题的信心。这时要清楚认识到：你觉得难，别人也不轻松！只要静下心来，仔细认真地审题、作图、深入分析，看似困难的题就能迎刃而解。 涉及到信息题、知识迁移题、新情景创新题等，信息量大，文字长，要善于抓住提炼有用信息，这些题目大都属于“高起点，低落点”，所用到的知识和解题方法，都是日常学到的基本知识及方法，一般解答比较简

15、单。 遇到确实不会做的题目，如果不倒扣分，也不能空白。计算题：应该把部分思路用学科语言(定理、定律的表达式等)表示出来，涉及的化学方程式写出来；选择题：把自己认为最有可能的答案选出来。 若时间很紧张，又一时不能完全解读，就要勇敢的舍去，余下的时间检查会做的题，以确保尽量不失分。理综试题的时间分配非常重要。许多同学由于答题战略上的错误，最后题没答完，难题没答上，容易得分的题目没时间答。因此，有关专家曾经提出“制定得分计划”的观点。也有的专家认为“高考与其说是考能力，不如说是考时间。”对于某些同学，甚至要敢于舍弃一部分题目。要“动笔就有分，有效答题。”因此提高答题效率，合理分配时间，确是理综考试成

16、败的关键。四、第卷答题要求稳 做卷时要心态平和，速度不要过快。此类题采用的方法也较多，技巧性很强。如：守恒法、始终态法、关系式法、作图法等等。生物、化学题是单选，对于没有把握的题，可利用采取排除法、推理法；物理题答案为一至两个，在没有把握的情况下，确定一个答案后，就不要再猜其它答案，否则一个正确，一个错误，结果还是零分。 2013高考复习全攻略知识点全集一模题库二模题库三模题库高考真题 五、第卷答题要规范 规范书写： 所谓规范书写就是根据上面得到的“解题的逻辑链条”用学科语言表达出来。这就象有了图纸，下一步要按图纸施工一样。规范书写要做到： 1、用学科专业术语表达：物理、化学和生物都有各自的学

17、科语言，平时，我们在老师的指导下，形成了学科意识，形成了各学科的科学合理的答题习惯。因此，在高考中，不能用自编的、自造的词语来组织答案，要用本学科的专业术语和本专业的规范的表达方式、格式来组织答案，如遗传图解的格式，就是去年高考生物题的一种表达要求。 2、如果一个答案，不是一句话能表达的，要制定一个“小提纲”，确定先说什么，后说什么，再说什么。并且用好标点，包括用几行。要求层次分明。 3、规范书写还要做到文笔流畅，合乎中文语法，一定要消灭病句和错别字，特别是专业名词和概念，写错别字高考绝不会给分的。 4、例如物理失分原因分析： （1）审题不准确。考生不能理解物理情景、不能抓住物理特征和过程、把

18、握不住物理含义，如去年理综卷23题，不少考生将“竖直高度”和“加速距离”混淆。还有的没有理解题目要求，如计算结果要求保留两位有效数字，考生没有做到。 （2）表达不规范。一是符号混乱，如前后设置的符号矛盾或与题目所给符号矛盾，书写随意，将电子电量e写成q等。答案正确倒还好，一旦结果有误，可能牵连前面所列方程式也失分。 还有考生喜欢写连等式，但从阅卷要求上看，如果连等式有一点错误，方程就不能得分，所以建议考生不要用连等式，方程一个个地写，即使出错，也只扣一处的分。 （3）答题不完整。如果计算出现错误，阅卷者会考虑前面所列方程是否也有错，所以计算过程一定要完整。并且要有必要的分子说明。 考场上，首先

19、要认真阅读理解考题，找出关键词；其次一定要规范表达，前后协调，计算结果准确。 六、确保解题准确率 理综试题难度较大，答题时间很紧，全面复查的可能性不大。所以解题时要准确到位，提高一次性答题的准确率，不要寄希望于复查上。同时要相信自己的第一印象，在没有特别把握的情况下，最好不要随便改动第一次的答案。在有时间复查的情况下，应该重点对首先解答的几道题复查，因为开始答题时精神紧张，思路往往会受到影响，出错的几率较大。 七、平衡心态 在高考中，平衡心态要集中表现在： 1、遇难题，心不慌。有的同学一遇到难题，心发慌，以为别的同学能做上，而自己做不上。（其实，后来才知道大多数同学也没做上）由于情绪紧张，本应

20、得点儿分，也没答。所以，这时，平衡心态非常重要。 2、心态不平衡还表现在对平时学的知识产生“怀疑”，如：有的同学在刚开始考试时，心态正常，本来选择题做对了，但是，后来由于心态不平衡，在考试结束时，又改错了。所以，有许多同学，平时成绩很好，但高考紧张，难以正常发挥。 3、在高考考场上，要善于有意识调节自己的心态。要从容、镇定。排除一切杂念。 4、此外，在考前要把自己的“生物钟”调节到最佳状态。要有充足的睡眠。另外，考前的几天，在高考相应的时间，最好做些题，不要在这个时间段睡觉。避免正在高考时间，你正好想睡。 当然每个人有不同的习惯和个性，在此仅代表个人观点。如有冒犯，实属不该！ 临考心态 1、

21、调整心态，积极应战 虽然每一个考生大考小考已身经百战，但一旦高考来临，还是不免有些紧张。心理学家认为，适度的紧张有利于学生学习水平的发挥，而过度的紧张则会使学生思维和情绪受到影响。因此学生在考前要有意识的调整自己的心态，首先是要正确的认识高考，它除了是自己作为被选拔对象参与竞争之外，与平常的考试没有什么两样，自己的能力和学习水平已经是客观存在，关键是如何把自己的才华充分的展示出来。因此，应该抱有自我展示的强烈的欲望，积极主动的而不是被迫的参加考试。自信和自觉是保证积极心态的前提。当你踏进考场时，应想到我努力复习了，即使有不会的地方也是人皆有之，保持了这样积极自信的应考心态，就会正常发挥。值得强

22、调的是无论平时学习水平怎么样，千万不要动作弊的念头。一旦你动了作弊的念头，你的自信将被彻底摧毁，你的心态也将一落千丈。因指望作弊而心情紧张、思绪混乱，原本会作的题也会因心理干扰而成为牺牲品，本打算作弊能增加5到10分，因自信的丧失丢掉的可能使20分、30分乃至更多。心态的摧毁对高考是致命的。 2、 通览全卷，认真审题 拿到试卷之后，不要匆匆忙忙的提笔就写，而是在正式答题之前将试试卷审查一遍，先看该试卷是否是本堂考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况，如果有问题就要及时报告监考人员处理。然后在监考老师的指导下在要求的地方填写姓名、考号、座位号等，并在

23、机读卡上进行填涂。然后对所发试卷进行通览，做到对试题的类型、难易分布、各题的分值做到心中有数，沉着应战。解题的重要环节是审题，正确的审题是成功的一半，而错误的审题则意味着全军覆没。审题的基本要求是看准、看懂。基本方法是：先粗看、快看，了解题意；再精读细看、字斟句酌。在审题中要注意题中提供的信息，和题目中所给的材料及要求。 3、 快速联想，速战速决 说实话，考场上并不是钻研学问的地方，他是显示个人实力的竞赛，因此，要想在高考大军中脱颖而出，除了你的雄厚扎实的知识功底外，临场发挥、考试技术也非常重要。有不少考生下考场后说“如果再有分钟，那个题我就能作出来”。这就说明你的思维速度还有些慢，或者是你的

24、书写速度上不去。因此面对一个题，就要快速浏览，快速理解，快速联想，快速表达。只有提高时间的利用率，才能争取主动。但是快速不是慌张，而是沉着冷静。只有沉着冷静，才能迅速准确，稳中制胜。 4、 先易后难，分进合击 翻开试卷，一定要仔细阅读，遇到一时没有解题思路的问题，就先放下，抓紧时间做后面的题，等把会作的题全做完，再回头做前面留下的题，但切忌对试题浅尝辄止。各种试卷每种题型中所列的试题，基本上是从易到难排列的，要本着先易后难、从简到繁的顺序进行。如果啃住难题不放，只会费时，甚至造成紧张心理，打乱思路影响对易题的解答，这是应当汲取的教训。答题的顺序一般可为：先小题，后大题，先客观题，后主观题。这与

25、难易程度是大致相符的。但特别注意试卷题目顺序并非按难易程度排列。 5、 抓住基础，敢于放弃 2013高考复习全攻略知识点全集一模题库二模题库三模题库高考真题 2 考场之战是知识技巧之战，要主动占有时间。考卷里的试题基础题占80%左右，要紧紧抓住这部分基础题，让能得到的分一分也不丢。某个题目如果一个进攻方向或方法不行，要马上变换思路，此路不通彼路通，“条条大路通罗马。”一条路上耗死的傻事万不能做，必要时屡攻不破的“碉堡”也可绕过去。这就是勇于放弃。所谓的试卷把关题（一般排在试题后面）是相当一部分同学难以突破的，为了保大局，这些题也可以放弃。但是一定要注意，放弃的前提是屡攻不破，放弃的目的是为作好

26、其它题争取时间，获取更多的得分。如果确信其它题已经作对，还有时间的话，那就决不放弃，变换思路，争取突破难题。 6、 补漏纠错，颗粒归仓 为了尽量避免失误，做完卷以后，不要急于交卷，只要时间允许，就要对试卷一题一题地检查，一步一步的验证。甚至放弃久攻不下的难题，也要留最后5分钟进行检查。要着重检查有无漏作题或没有做完的题，若有，及时补上；检查解答过程是否完整，措辞是否准确，答题点是否全面；证明题过程是否严谨，所用命题是否正确，计算题结果是否正确，引用的公式是否正确，量纲是否有错；作文题、论述题基本观点是否正确、切题，有没有错别字、语病和需要补正的标点符号。检查试卷、答题卡上的姓名、考号座位号是否

27、按要求准确填写，答题卡有无漏涂、错位等。做到有漏必补，有错必纠，力争答案的内容、乃至标点、符号、文字、图表都准确无误。检查试卷速度要快，易粗不易细。 7、 卷面整洁，每分必争 高考成绩是高校录取的主要依据，相差一分就有可能与高校录取失之交臂。因此考生必须一丝不苟，认真答题，每题必答，每分必争，力争得满分。每题的答案都要做到内容正确，表述清楚，书写工整，甚至对一个标点符号也不能马虎。特别是卷面要整洁。卷面整洁，给阅卷人一个好的印象，可起到调整阅卷人心态的作用，让那些可给也可不给的分给你。字体的好坏，是一个人的功夫和习惯，不是只靠考场上的努力所能达到的，但最起码字要写得清楚、正确，易认。比如作文，

28、卷面分是分，这分是最容易得到的，但有些同学往往得不到，甚是可惜。 8、 力克难题，充分占据得分空间 高考中一定会遇到自己的难题，这很正常。遇到这种情况，一定要告戒自己，不要慌张，因为自己感到棘手的，别人未必不费功夫。一般来讲，高考命题的顺序是由易到难，无论哪种类型题，难题都排在后面，这是出于对考生的人文关怀考虑。命题人都很注意这一点。所谓难题，不同的人有不同的感觉，如果某道题是你平常的知识盲区或薄弱环节，你就会感到是难题。对于这种情况，可在题首写下标志，留到最后处理。真正意义的难题一般指综合性较强、变化较多的试题。但是不管它怎么难，都不会超出中学阶段所学范围，总是渗透着所学的概念、原理、定理、

29、公式等基本知识。所以应当有攻克难题的信心，决不能在难题前止步。因为这些题往往具有较高的区分度，高校选拔人才的门槛就在这里，特别是重点高校。作好这些题，将会提高你的得分层次。解答难题可采用两种方法：一是联想法，即通过课本有关知识和过去所作过的练习模型进行联想和推导，触类旁通；二是试探法，即用多种思考方法，从不同的角度试解，打开思路，找出正确答案。特别要提到的是难题的设计往往是分步解题，分步给分。因此，即使这些题你不能全部作对，也要力求多做一步，多一点得分机会。这就是说要充分占有可得分的空间。1.通览全卷，迅速摸透“题情”刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看一下，看看考卷一共几页，有多

30、少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服前面难题做不出，后面易题没时间做的有效措施，也从根本上防止了漏做题。2.答题顺序：从卷首依次开始一般地讲，全卷大致是先易后难的排列，所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。有的考生愿意从卷末难题开始做，他们认为自己前面的题没有问题，好坏成败就看卷末的难题做得怎么样，开始时头脑最清醒，先做最难的题成功率高、效果好，想以攻坚胜利保证全局的胜利。这种想法看似有理，实际是错误的。一般卷末的题比较难，除了个别水平特别高的学生，都没有做好该题的把握。很可能花了不少时间，也没有把这个题满意地做完。你这时的思绪多半已经被搅得很乱，又由于花了不少时间，别的题

31、一点没有做，难免心里发慌，以慌乱之心做前面的题，效果也会大打折扣。但也不是坚决地依次做题，一份高考试卷，虽然大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。3.答题策略先易后难、先熟后生。先做简单题、熟悉的题，再做综合题、难题。应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。先局部后整体。对一个疑难

32、问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。4.学会分段得分高考阅卷评分办法是分段评分，或者踩点给分-踩上知识点就得分，踩得多就多得分。所以对于难度较大的题目采用分段得分的策略实为一种高招儿。对于会做的题目，要解决会而不对，对而不全这个老大难问题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被分段扣点分。如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫大题拿小分，确实是个好主意。解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。