二年级教研组工作计划4篇.docx

1、二年级教研组工作计划4篇二年级教研组工作计划4篇（1000字） 一、基本精神： 继续贯彻执行全国基础教育课程改革纲要精神，立足于二年级教学情况的实际，本学期的教研组工作要紧紧围绕着学校课题研究，扎扎实实地开展学校组织的各项教研活动，以课堂教学为重点，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。 二、工作重点： 1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。 树立正确的教学观，质量关，充分认识新时期教师工作的重要性。素质教育，两手一起抓，认真学习教育部基础教育课程改革纲要和新的课程标准，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组和备课组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，讲究教学的层次

2、性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的发展”这一宗旨。 2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。 教师的教学要具备幼教转向学的能力为前提，体现在课堂重要多给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，抓住把握教材的重要性，尊重学生的需要。保护学生的自尊心和自信心，赋予学生的教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，以课堂教学的策略性、灵活性作为提高课堂教学效率的保证。 3、进一步发挥教研组功能。 不断提高教学研究和业务管理水平，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论和开展教学实践相结合。正常开展听课、说课、评课，为

3、主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高研究质量，发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。不是为了证明，而是为了发展，多几把尺子，就可能多一批个性发展的学生，没有最好，只有更好。 4、认真重视抓好教科研。 全体教师应树立科研兴校思想，自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态，根据校课题自拟专题，向教研组或教导处申报备案。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文。 三、具体工作安排： 九月份： 制订教研计划，确定教研工作重点，商讨具体措施； 确定组内校本研究课题的选题； 十月份： 组内教研，学习课程标准，交流心得体会；组内组织

4、听课、评课。 十一月份： 组内教研，就“构建合理高效课堂”进行讨论，简单交流；期中考试分析 十二月份：组内教研，组织组内教师进行识字教学研究并进行反思交流。观看优秀教师的教学（识字）实录。集体备课。 一月份：组内教研，如何系统地有效地开展期末复习；制订复习计划，开展全面复习； 总结本学期工作。 篇二：小学二年级教研组工作计划（602字） 一、情况分析： （1850字） 一、指导思想： 认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足“35分钟”课堂的教学研究、以实施课程改革和全面教学质量为目标，以江苏省中小学管理规范和溧水县普通教育办学水平评估方案为标准，以提高教师整体素质为

5、核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中，促进学生健康成长和教师的专业发展，继续争创优秀教研组。 二、工作目标： 集体备课。 “希望杯”教学竞赛。 “35分钟”课堂教学研究。 组内老师市、区级课题研究与结题。 指导学生开展阅读五本课外书的活动。 继续培养学生良好的学习习惯和认真写字的书写习惯。 三、主要工作与措施： （一）做好常规性的工作、规范教师的业务水平。 备课：本教研组六位老师全部采用电子稿形式，每位老师在主备人的基础上修改不少于三分之一。 上课：每位老师做到课前要做好充分的准备，向35分钟要效率。教学方法手段要适合本年段的

6、学生，注重学生能力的培养。 检查：作业布置以配套的补充习题、习字册为主；家庭作业的布置尽量做到各班统一（少而精）；每两周布置一篇写话（会写一段通顺的话，并能正确运用标点符号）。严格控制学生的作业量，减轻学生课业负担。作业的布置做到有布置就有批改，批改要求：细致、认真，有等第、有订正、有批改日期。 听课：一学期里组内老师听课10节，名特优教师和骨干教师15节，所听的每一节课要有详细的过程，有课后评价。 辅导：以全班集体辅导和学困生个别辅导相结合的方式进行。根据教学进度、知识难度，利用中午时间进行学生知识的辅导。 检测：单元测试以区教研试卷为主，利用早晨的大课间统一时间进行。批改方式：各班老师统一

7、尺度自己批改，集中反馈，缩小平行班差距，针对个别情况进行集体帮扶。 摘抄：以“学生学习品质”教育教学的摘抄学习为载体，每位老师每月摘抄不少于500字。 随笔：配合教科室，组织组内老师积极参加省、市、区、校级教育教学案例、叙事和论文的评选。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作，扎扎实实抓好每周一次的集体备课。做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人，努力做到每一位老师上好每一节课。 本组课题：培养学生良好的学习习惯和立足“三十五分钟”课堂教学的研究。 本组教研活动方式：校级与组级相结合。 张姝老师校级教研课：真想

8、变成大大的荷叶。 认真组织组内年轻教师参加“三十五分钟”课堂教学竞赛活动。 配合学校做好师徒结对工作，充分发挥青年教师的聪明才智，让青年骨干教师在各项活动中崭露头角。 重视学生课外阅读的指导，引导学生和好书交朋友。 积极组织开展丰富多彩的语文活动，提高学生学习语文的兴趣。如：百词竞赛、课文诵读等活动。 四、每月工作安排： 二月份： 做好开学的各项准备工作。 集体备课，统一教案，打印并分发给组内每位老师，做好充足的准备迎接市教育局、区教育局开学工作检查组的视导。 认真传达校长室、教导处会议精神并召开组内教师会议。 制订本教研组切实可行的教学计划及教学进度表。 参加学校优秀寒假作业的评选活动（各推

9、荐十名学生），及时上报教导处。 三月份： 认真组织学生参加“百草园”计划。 教研组集体备课。 “三十五分钟课堂”系列教研活动。 认真学习区教科室黄主任撰写的提升教学品质的思考和探索。 各班语文教师做好学生硬笔书法考级工作的动员与报名工作。 认真阅读教科室所推荐的相关文章并完成每月500字摘抄。 四月份： 教研组集体备课活动。 “希望杯”青年教师“三十五分钟课堂”教学竞赛。 进行期中测试并做好教学质量分析，迎接区教室的质量调研。 做好学校教学工作期中抽的准备。 配合学校,做好家长开放日活动。 认真阅读教科室所推荐的相关文章并完成每月500字摘抄，上交教科室。 五月份： 认真组织组内老师参加校级组

10、内研究课活动。 认真组织好组内集体备课。 “三十五分钟课堂”系列教研活动。 张姝老师校级教研课：真想变成大大的荷叶。 认真阅读教科室所推荐的相关文章并完成每月500字摘抄。 六月份： 认真组织好组内集体备课。 认真组织组内老师参加校级组内研究课活动。 集体研讨并制定本学期期末复习计划，统一复习进度，统一复习资料 （728字） 一、基本精神： 以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，坚持以教师观念的转变，促进教学方式的变革。以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高。进一步增强教学的活力，达到扎实双机，重视能力，发展创新意识和能力的教学目标。 二、工作重点： 1、加强学习，更新教育观念，转

11、变教学思想。 树立正确的教学观，质量关，充分认识新时期教师工作的重要性。素质教育，两手一起抓，认真学习教育部基础教育课程改革纲要和新的课程标准，上级行政部门有关的讲话和规程。强化教研组和备课组在新课标下的要求，充实课堂教学工作，讲究教学的层次性、探究性，真正确立“为了每一个孩子的发展”这一宗旨。 2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。 教师的教学要具备幼教转向学的能力为前提，体现在课堂重要多给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，抓住把握教材的重要性，尊重学生的需要。保护学生的自尊心和自信心，赋予学生的教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，以课堂教学的策略性、灵活性作为提高课堂教学效率的保证。 3、进一步发挥教研组功能。 不断提高教学研究和业务管理水平，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论和开展教学实践相结合。正常开展听课、说课、评课，为主要形式的常规教研活动。提倡一课多作，加强评课，切磋环节，提高研究质量，发挥课堂教学的评价的导向、激励、调控作用。不是为了证明，而是为了发展，多几把尺子，就可能多一批个性发展的学生，没有最好，只有更好。 4、认真重视抓好教科研。 全体教师应树立科研兴校思想，自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态，根据校课题自拟专题，向教研组或教导处申报