教科版三年级科学下册作业及答案.docx

1、教科版三年级科学下册作业及答案第一单元植物的生长变化1.植物新生命的开始习题1、 我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的（）的2、 不同植物的种子，它们的（）、（）、（）等外部特征各不相同。3、 选种要挑选（）的、没有受过（）的种子。2.种植我们的植物习题一、 问题：猜想种子萌发需要哪些条件？答：温度（阳光）水空气二、 判断题1、 只要种子完好就一定能够萌发。 （）2、 阳光是种子萌发必不可少的条件。 （）3、 大多数植物的生命是从种子开始的。 （）4、 所有植物的生命是从种子开始的。 （）三、 填空：1、植物的生长需要阳光，（），适宜的水分和（）等。2、在播种之前，挑选那些饱满的，

2、没有受伤的种子的过程叫做（3、在花盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和土，把一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。这样做是为了（ ）。4、 熟话说一年之计在于春”，所以一般（）是播种的好时节。5、 在种植凤仙花的过程中，我们可以用（），（）和（）等方式写观察 日记。3.我们先看到了根习题1我们发现种子萌芽先长（），再长（），植物的根向（）生长，根的 生长速度（）。2、 植物根的作用有（）和（）。3、 在 研究根的作用”实验中，我们会在水面上滴些植物油，这样做的目的是 （）。4、 种子萌芽时，最先突破种皮的是（）。5、 把已经萌发出来的根朝上放置，过几天，根会向（ ）生长。6、 想直接观察

3、到种子萌发的过程，我们可以采取的方法是（ ）。7、 放在透明塑料杯的内壁和餐巾纸中间的种子，生根发芽后，我们不容易 把它从杯子中取出，这是因为（）。8植物的根由（）发育而来。9、植物的根能够吸收土壤中的水分和（），满足植物生长所需，还能将植 物（）在土壤中。4.种子变成了幼苗习题一、 填空：1播种凤仙花的季节一般在（）。2、 种子萌发先长（），再长（）。植物的根总是向（）生长的，根的生 长速度（）3、 种子萌发先长（），再长（）。植物的根总是向（）生长的，根的度（）。二、 判断题：（1） 种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。 （）（2） 种子有种皮，种皮保护里面的东西。

4、 （）（3） 凤仙花种子萌发时需要浇大量的水。 （）（4） 凤仙花播土时，为了不让雨水冲走，应该播人土中较深的地方。 （）（5） 不同方向放置的凤仙花种子，萌发时，根都会向下生长。 （）5.茎越长越咼习题一、填空：植物的茎具有（）植物及（）水分和养料的作用，叶子上的养料通过茎是（）运 输的，根部吸收的水分和矿物质是（）运输的。、判断:1研究植物根的实验中，在试管水面上滴一些油是为了不让水分蒸发。 （）2、 植物种子萌发时，它的根和茎是同时生长的。 （）3、 通过观察，我们发现根生长的方向与种子放置的方向是没有关系的。 （）4、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。 （）5、

5、 绿色植物光合作用所需要的水是由植物的根吸收来的。 （）6、 用芹菜证明水的运输方式的实验中，芹菜的横切面上会有颜色。 （）7、 茎有运输作用，主要是因为茎内有许多小管子。 （）6.开花了，结果了习题一、填空：1、 凤仙花快开花的时候，植株长高的速度（）。2、 凤仙花的花朵像（）一样，轻轻挑开凋谢变干了的花瓣，里面能看见 （）3、 凤仙花是由（）、（）、（）、（）、（）、（）六个器官组成的。4、 凤仙花的生长发育需要（）、（）、（）、（）和（）二、判断：1、 当我们看到花蕾的时候说明凤仙花马上要开花了。 （）2、 凤仙花开花后能结果，果实在花朵的周围。 （）3、凤仙花的果实成熟的过程中，颜色由

6、绿色变成黄褐色4、我们发现风仙花从种子最先长出茎和叶。（）5、凤仙花各个器官生长的顺序是根、茎、叶、花、果实、种子。 （）三、选择：1凤仙花种子萌发时不需要浇大量的水，在（）条件下会萌发。A、适宜的温度、水分、空气 B较高的温度、充足的水C、适量的水、干燥的空气、较低的温度2、 凤仙花是（）植物。A、草本植物 B、水生植物 C、木本植物3、 植物种子萌发时，最先穿破种皮的是（）A、根B、茎C、叶4、 通过实验能证明植物的根有（）作用，植物的茎有（）作用。A、吸收水分B、蒸发水分C、传输水分5、 凤仙花的叶在茎上是（）分布的，这样有利于接受更多的阳光。A、重叠B、对称C、交叉6、 植物进行光合作

7、用的时候需要的条件是（）。A、土壤B、阳光C、养料7.我们的大丰收习题、选择:(1)植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为茎有A、支撑作用B、固定作用C、运输作用(2)凤仙花的茎是()生长的。A.匍匐B、攀援C、直立(3)凤仙花茎上的芽以后不会长成()A枝，和叶B、根C花(4)凤仙花的果实呈()形，表面还有白色的茸毛。A、圆B、纺锤C、三角(5)轻轻挑开凋谢的变干了的凤仙花，看到里面有 ()A、果实B、种子C、果实与种子(6)凤仙花的果实是从()长出来的。A.茎B、叶C花(7)节处长出许多朵凤仙花的花朵是在植株的()的位置长出来的，有时会在 花。A、根B、茎C、叶(8)-个凤仙花果实中大

8、约有()种子。A 1-5 粒 B、10 -20 粒 C、30- 40 粒二、简答：1、观察记录凤仙花发芽的生长变化记录（1）种子萌发先长（），再长（）。植物的根总是向（）生长的，根的 生长速度（）。（2）植物的根能够吸收土壤中的（）和（），满足植物生长的需要，还能将植物（）在土壤中。第二单元动物的生命周期1.蚕卵里孵出的新生命习题一、 填空：（1） 蚕是从（）开始它的生命。蚕卵的颜色有（）、（）、（）等。（2） 蚕卵在适宜的（）和（）下才能孵出小蚕。二、 选择：我们观察到蚕卵的形状是（）的。A.扁圆形B.圆形C.椭圆形三、 判断：（1）我们观察到蚕卵的大小比米粒要大得多。（）（2）保存蚕卵和新

9、鲜桑叶的方法是冷藏。（）2.蚕的生长变化习题一、 填空题：1蚕生长过程中，（）、颜色、（）、排便、活动等方面都在不断地发 生变化。2、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（ ）；二、 填空题：1蚕的外形是（）形，身体分为（）、（）、（）三部分；用（）吃 桑叶，用（）爬行，用（）呼吸2、 当蚕身体发黄发亮、不吃食时，它将（）。三、 问答题：为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？答：因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收 率。3.蚕变了新模样习题1蚕在它结的茧里会变成蛹。蛹和蚕宝宝的样子（ ）。A、完全不同B、完全相同C、有相似之处2、为了把丝从蚕茧上拉出来，要先对蚕茧做

10、哪样的处理。（ ）A、把蚕茧先放在冷水中浸泡B、 把蚕茧先放在热水浸泡C、 把蚕茧先放在冰箱中冷藏3、 蚕茧可以抽丝，抽丝时我们要用（）工具把丝头先挑出来绕在线板上。A、手指B、竹签C、缝衣针4.蛹变成了什么习题1、 蚕的生命是从（）开始的一个蚕卵就是一个（）。2、 冈以蚕卵里爬出来的蚕，我们把它叫做（），它的颜色是（）的。3、 蚕宝宝爱吃（），它一出卵，我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。4、 蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫（ ）。5、 蚕不吃东西，身体发黄发亮是因为（）。吐丝前，为它搭个小架子，或用纸做些小格子，以便它在那里结茧。6、 蚕在蚕茧里样子发生了变化，变成了

11、（）。7、 蚕的一生要经历（）四个不同形态的变化。8 蚕是蚕的生命周期的（），蚕蛾是蚕的（）。蚕的一生要经历（）（）（）（）四种形态。9、蚕的一生经历了（）四个阶段，这一过程称为蚕的（）。蚕的生命周 期大约为（）天。5.蚕的生命周期习题一、 填空：（1） 蚕的一生经历了（）、（）、（）（）四种形态。蚕的生命周期大约为（）天。（2） 蚕的一生经历了（）、（）、（）（）四个阶段。二、 判断：（1） 食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。 （）（2） 蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。（）三、 简答：画出蚕的一生，并标上卵、幼虫、蛹、成虫的名称。6.其他动物的生命周期习题一、填空：有些动物幼年期和

12、成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态， 这种变化叫做（），如（）（）（）（）（）等。、选择:（1） 下列动物中由母亲直接生下来的是（）A.老虎、猫、狗B.羊、鸡、鸭C.企鹅、豹、狐狸（2） 下列动物中经历变态的（）A.蝗虫、鸡、狗B.蝴蝶、蝉、苍蝇C.蜗牛、猫、蚊子（3） 蜻蜒一般把卵产在（）地方。A.泥土里B.水面上C.草地里三、判断：（1） 雌蛾腹部较大，爬行慢，雄蛾腹部瘦长，爬行快，翅膀振动飞快。 （）（2） 动物的一生都要经历变态过程。（）（3） 动物的一生都要经过出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。 （）（4） 蚕蛾不属于昆虫。（）7.我们的生命周期习题一、 填空：（1）

13、人也有生命周期，人的一生也要经历（）、（）、（）、（）四个阶段。人的一生中有（）副牙齿，一副是（），一副是（）。二、 判断：（1）人的生长发育过程中，身高、体重增长得很快。 （）(2)小朋友是人一生中的儿童期，生长速度很缓慢。 ()三、选择：(1)请把自己的年龄段分在()组。A儿童B.少年C.青年(2)人的身体健康成长中离不开()。A.讲究文明B.合理饮食C.尊老爱幼第三单元温度于水的变化1.温度和温度计习题一、 思考：(1)体温计每一小格表示多少？(2)实验用温度计和体温计的构造上有什么区别？(3)使用体温计时为什么可以离开身体后再进行读数？二、 测量热水的温度：填在练习1观察水银温度计和酒

14、精温度计的最高温度，最低温度和最小刻度,单上。2请同学们用水银温度计测出烧杯中热水的温度。、填空:（1）物体的冷热程度叫（），通常用（）表示。（2） 要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于 （）进行测量。（3） 对一个物体来说，物体失去热量，温度（），物体获得热量，温度（）2.测量水的温度习题、选择:1、用温度计测量刚倒入保温杯内的开水的温度，测量时应该选用测量值为 的温度计。A 110C B、200E C、42C2、在测量时，温度计插入水中后应何时读取数据，这个问题有三种不同的意见你认为正确的是。A、 甲认为应立即读数B、 乙认为应该在温度计示数稳定后读数C、 丙认为插入时间越久越准确。

15、3、 下列哪支温度计的刻度范围最适合测量水温 （）。A 35 C -42C B -50C -110C C、-30C -50C4、 一位同学在温度为20C的实验室，他倒一杯热水，请问 3小时后这杯水的温度是（）A 100C B、50C C、20C、填空:水温与周围温度相差越大，温度下降或上升的速度 （）。三、判断：测量水温时，温度计下端的液泡要完全浸入水中。 （）3.水结冰了习题一、 填空：（1） 当水的温度下降到（疋的时候，水开始结冰。（2） 在冰里加入一些盐会使得冰的温度（）。（3） 冰的特点有（）、（）、（）、（）等，我们观察到装有冰的杯子外面会出现（）。二、 判断：（1） 温度变化使得水

16、的状态也发生了变化。（）（2） 水结冰的过程中要向周围吸收热量。（）三、选择：（1）冰水混合物的温度是（）摄氏度。A 5C B、OC C、-5C（2）装着冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠，这些小水珠 （）A、可能是从杯子里渗出来 B、可能是杯子里的冰变成的C、可能是加水的时候漏出来的 D、可能是空气里的水蒸气遇冷变成的4.冰融化了习题一、 填空：(1)冰变成水的过程叫()。(2)冰在()C的时候开始融化，冰融化的时候要从周围()热量。二、 判断：(1)冰在融化的过程中会长时间保持在 0C。()(2)加热能使冰融化的速度加快。()三、 选择：(1)冰水混合物的温度是()摄氏度。A 5C B、OC C

17、、-5C(2)下列温度下，冰块融化得最快的是()。A 10C B、50C C、90C(3)固态的冰变成液态的水，是因为()A受热了 B、受冷了 C、温度不变(4)冰块放在实验室桌子上会融化的原因可能是()A、室内温度高B、冰块比较小C、桌子产生热量5.水珠从哪里来习题一、 判断：冬天室外温度低，室内温度高，我们能在窗户玻璃外壁一层看到水珠。 （）二、 选择：装着冰块的玻璃杯外壁会出现小水珠，这些小水珠 （）A.可能是从杯子里渗出来 B.可能是杯子里的冰变成的C.可能是加水的时候漏出来的 D.可能是空气里的水蒸气遇冷变成的三、 填空：我们观察到装有冰的杯子外面会出现（），这种现象叫（）。6.水和

18、水蒸气习题一、 填空：（1） 生活中有许多蒸发现象，如湿衣服会变干、（）、（）等。（2） 水烧开时，我们能在锅盖上方看到（）。二、 判断：（1） 我们教室里的空气中没有水蒸气，海面上的空气中有水蒸气。 （）（2） 蒸锅上出现的”白汽”就是水蒸气。（）(3)由水蒸气遇冷凝结而成的还有露水、云、雾。 ()三、选择：(1)水蒸气是()，空气中含有水蒸气，水蒸气的微粒太小，用我们的肉眼看不 见。A、固态B、液态C、气态(2)用湿布擦黑板，过一会儿，水干了，这是()现象。A、蒸发B、冷却C、凝结7.水的三态变化习题一、 填空：(1)水在自然界有各种形态，即水在自然界同时以()、()和()存在。(2)水在

19、自然界不断经历着三种状态的循环变化， 促进水的形态变化的原因是()的变化。二、 判断：(1)水的液态和固态能相互转化，如水凝固成冰，冰融化成水。 ()(2)除了水，别的物质都不会发生形态的变化。()、选择:（1）下列都属于液态的形态有（）A.云、雾、露、雨B、雾、霜、露C雨、雪、霜（2） 水的固态和气态能相互转化吗？（）A、不能B、能（3） 下列说法错误的是（）A、 水有三种形态：固态、液态、气态B、 露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水C、 湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，因为阳光下温度高，水蒸发快。第四单元磁铁1.我们知道的磁铁习题一、 填空：（1）我知道的磁铁的形状有（）、（）、

20、（）、（）等。磁铁能吸引（）的物品。二、 判断：（1） 磁铁有各种形状，这是因为各种形状的磁铁很美观。 （）（2） 要了解哪些物体含有铁，用磁铁吸引来检测更可靠。 （）三、 选择：（1）以下物品中没有用到磁铁的有（）A.电视机喇叭B电冰箱门四周的密封条 C.橱柜的门吸D.电动玩具里的小电动机 E.桌子F.磁化杯H.指南针 下列物品中，不能被磁铁吸引的是（）A.铁钉B.铜钥匙C一元硬币（3）下列物品中含有铁的是（）A.铁钉、回形针、弹簧B.导线、锅子、螺丝C.木头、白纸、塑料尺D.弹 珠、钢笔、橡皮2.磁铁有磁性习题一、 判断题1做实验可以帮助我们获得确切的证据。 （）2、 检测能被磁铁吸引的物

21、体的实验中， 检测的物体越多，结果越可靠。（）3、 辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼更可靠。 （）4、 磁铁的磁性可以穿透很多种类的物体。 （）5、 磁铁能吸引金属铜和铝。 （）二、 选择题：1磁铁能吸引（）一类材料做的物体。A、陶瓷B、铁C、塑料2、 下列物品中，不能被磁铁吸引的（）。A、 铁钉B、 铜钥匙C、 一元硬币3、 给检测磁铁能吸引哪些物体”排顺序 1确认或者修正原先的想法2预测3实验检测3.磁铁的两极习题一、填空：（1）磁铁上磁力最强的部分叫（），磁铁有（）磁极。一块磁铁断裂后，每一小块 磁铁都有（）磁极。（2）两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，我们叫它们（）；有时会往边推

22、，我们叫它们（）二、 判断：（1）蹄形磁铁上没有两极。（）（2）磁铁两极因为没有标明名称，所以，我们不知道哪两极会互相吸引。（）（3） 蹄形磁铁上没有两极。（）（4） 磁铁两极因为没有标明名称，所以，我们不知道哪两极会互相吸引。 （）（5） 块磁铁摔成若干段后，每小段磁铁就没有南北极了。 （）（6） 条形磁铁有南北极。饼形、蹄形磁铁就没有南北极了。 （）三、 选择：（1） 如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会 （）A.留在中间B.滚向一端C.掉下来（2） 两块磁铁没有标识名称相互接近的实验，各组同学的结果不伺，这是因为（）A.我们不知道两个磁极的名称 B.磁铁的磁极是会变的C不同小

23、组给磁极标的字母不统一4.磁极的相互作用习题、填空:(1)两个磁极接近，同极()，异极()(2)-个能够自由转动的磁铁，静止时，一个磁极指南，一个磁极指北。我们把磁铁指南的一端叫()极，用“()”表示，指北的一端叫()极，用“()表示(3)把两块磁铁相互吸在一起，磁力大小会发生改变，有时磁力会()，有时磁力会()。(4)把环形磁铁的异极吸在一起的时候磁力会 ()。二、 判断：(1)磁铁两极因为没有标明名称，所以，我们不知道哪两极会互相吸引。 ()(2)磁铁的磁性可以穿透很多物体。()三、 选择：(1)如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会 ()A.留在中间B.滚向一端C.掉下来(2)

24、两块磁铁没有标识名称相互接近的实验，各组同学的结果不伺，这是因为A.我们不知道两个磁极的名称 B.磁铁的磁极是会变的C不同小组给磁极标的字母不统（3）地球是一个大磁场，北极附近的地磁极是（），南极附近的地磁极是（）。A.南极、北极 B.北极、南极5.磁力大小会变化吗习题一、 填空：（1） 把两块磁铁相互吸在一起，磁力大小会发生改变，有时磁力会（），有时磁力会（）。（2） 把环形磁铁的异极吸在一起的时候磁力会 （）。二、 判断：（1） 一块磁铁的磁力大小是固定的。（）（2） 任何磁铁的磁力大小是相同的。（）（3） 吸合在一起的磁铁越多，磁力越大。（）三、 选择：（1）两块环形磁铁同极吸合在一起，

25、那么它的磁力会 （）。A.增强B 减小（2）下列不会引起磁铁磁力变弱是（）A.高温B.放入水中C.强烈振动6.指南针习题一、填空:（1） 在我国古代，人们发现了一种有磁性的石头，2000多年前用它做成了一 种仪器，叫做（），它是我国古代的四大发明之一。（2） 指南针是利用磁铁能（）的性质制成的指示方向的仪器。二、 判断：（1） 罗盘是磁针和方位盘组合在一起的能定方向的仪器。 （）（2） 使用指南针定方向时指南针的盒子没有固定的放置方法。（ ）（3） 指南针定方向时，磁针不动之后，我们就能读出各个方位了。 （）三、 选择：（1）水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成，其中灯草的作用是 （）A.美观B

26、.固定磁针C.让磁针浮于水面自由转动（2）很早以前，人们发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做 （）7.做一个指南针习题一、填空：（1）磁化了的小铁针能做成（）。它是根据磁铁能（）的性质制成的。（2）磁悬浮列车是应用磁铁（）的性质悬浮在轨道上的二、 选择：（1） 自制指南针不可缺少的部分是（）A.磁针B.外壳C.吊线（2） 自制的指南针为了便于携带；我们可以做成（A.船形式B.仿古指南鱼式 C.盒式（3） 制作指南针时要注意的重要一点是（）A.美观B.稳定C.磁针自由转动三、 简答题：如何自制一个指南针？）7.做一个指南针习题一、 填空：（1） 磁化了的小铁针能做成（）。它是根据磁铁能（）的性质制成的。（2） 磁悬浮列车是应用磁铁（）的性质悬浮在轨道上的。二、 选择：（1）自制指南针不可缺少的部分是（）A.磁针B.外壳C.吊线自制的指南针为了便于携带；我们可以做成（A.船形式B.仿古指南鱼式 C.盒式（3）制作指南针时要注意的重要一点是（）A.美观B.稳定C.磁针自由转动三、简答题：如何自制一个指南针？）