华师在线《教育人类学》平时作业98分.docx

1、华师在线教育人类学平时作业98分1第1题工具主义模式认为，（ ）之间的联系是工具性联系。A.价值与目的B.计划与目的C.行为与目的D.信仰与目的答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.02第2题课堂人种志研究以（ ）的质性研究而著称。A.反面的B.直接的C.宏观的D.粗略的答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03第3题受过教育的人要通过（ ），才能真正实现现代化转变。A.参与社会实践B.参与政治革命C.参与社交礼仪D.参与社团活动答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.04第4题中国教育人类学发展得益于（ ）A.辛亥革命B.清朝瓦解C.文化革命D.改革开放答案

2、:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.05第5题文化进化论认为（ ）A.文化的发展是没有规律可循的B.文化并非特定社会实践的产物C.文化的演进与教育有内在关系D.文化的发展与文化内在特性无关答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06第6题哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于（ ）。A.学校特色B.经济发展C.分数与考试D.人的塑造答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.07第7题学校跨文化教育中的主要问题是（ ）A.各种学生学业不平衡B.高年级民族学生学业的失败C.主流民族学生学业成绩差D.少数民族学生学业的失败答案:D您的答案：D题目分数：2.

3、0此题得分：2.08第8题互动传递模式强调群体成员在交互作用中对（ ）的获得。A.人与人关系B.文化内涵C.个人发展D.宗教信仰答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09第9题文化教育人类学关注（ ）A.人性是什么B.人是什么C.文化对人形成的作用D.人的社会责任答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.010第10题以下哪种不属于教育人种志的世界观特征？（ ）A.注重本地人作用B.重视教育机构的文化联系C.强调个人主观意见D.重视学校文化功能答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.011第11题（ ）是濡化过程中的关键环节。A.社会B.经济C.教育D.政治答案:

4、C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012第12题中华民族维系社会中形成的传统精神是（ ）A.人本位B.社会本位C.官本位D.价值本位答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.013第13题（ ）之间的有机联系构成了不同的文化模式。A.文化要素B.教育要素C.技能要素D.经济要素答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.014第14题跨文化教育的基本目标在于培养学生（ ）A.跨文化的适应能力B.平等的教育机会C.平等的学业成绩D.平等的就业机会答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.015第15题人种志将课堂作为获得教学研究的（ ）的“田野”。A.第一手资料B

5、.第二手资料C.第三手资料D.间接性资料答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.016第16题以下属于民族基本要素的有（ ）A.语言B.土地C.房屋D.体质答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.017第17题西方民族在教育价值取向上表现出强烈的（ ）A.功利主义B.大公无私C.家庭主义D.道德主义答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.018第18题（ ）是基本的民族生存方式的反映。A.家庭关系B.经济发展C.文化模式D.生产关系答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.019第19题（ ）强调达尔文进化论的基本原理。A.文化学模式B.进化论模式C.社会

6、发展模式D.工具主义模式答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.020第20题（ ）是教育文化功能的本质表现。A.测量智力B.塑造人格C.锻炼体力D.培养审美答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.021第21题教育人类学是运用（ ）的方法来研究教育。A.教育学B.文化学C.人类学D.经济学答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.022第22题（ ）是文化构成要素的核心。A.身体B.土地C.语言D.货币答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.023第23题（ ）不属于人的生成特征。A.文化演进之历程B.文化适应性成长之过程C.教育化之进程D.只求温饱之过

7、程答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.024第24题课堂人种志的量化研究主要是以（ ）描述研究对象。A.层次关系B.反馈关系C.数量关系D.人际关系答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.025第25题（ ）是衡量教育人类学家研究水平的标尺。A.教育社会学研究B.教育人种志研究C.家庭教育研究D.学科教学研究答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.026第26题人类的整体进化主要是以（ ）的水平和形式实现的。A.教育发展B.社会存在C.集体主义D.能力进步答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.027第27题主体生成教育的要求教师发挥（ ）A.独裁作

8、用B.主导作用C.统治作用D.惩罚作用答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.028第28题不属于教育选择文化的方式有（ ）A.就业B.排斥C.吸收D.加工改造答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.029第29题（ ）是文化的生命机制。A.教育B.习俗C.宗教D.法律答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.030第30题教育是通过（ ）间接地促进文化变迁的。A.培养人B.培养官员C.培养学究D.培养天才答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.031第31题（ ）是人种志的核心方法。A.问卷法B.参与观察C.尝试法D.控制论答案:B您的答案：B题目分数：

9、2.0此题得分：2.032第32题以下属于教育人类学理论分析模式的是（ ）A.垃圾罐模式B.权变模式C.综合模式D.本质生成模式答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.033第33题教育人种志崇尚（ ）和描述。A.主观B.客观C.经验D.书本答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.034第34题学校教育的（ ）是指对学校教育进行文化上的生态学分析。A.文化学研究B.经济学研究C.生态学研究D.政治学研究答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.035第35题文化适应又称为（ ）A.边缘B.濡化C.结合D.融合答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.036第

10、36题人的未特定化使人具有人的（ ）与可教育性。A.群体性B.可塑性C.民族性D.求生性答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.037第37题（ ）是分组实践的基础和保证。A.独立探讨B.合作学习C.课外实践D.课内学习答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.038第38题教育人类学研究的首要问题是（ ）A.经济问题B.政治问题C.哲学问题D.教育与人的生成发展答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.039第39题在多元文化社会里，学校通常应当代表（ ）文化。A.有钱人的B.有权人的C.公众的D.少数阶层的答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.040第

11、40题教育进化的特征有（ ）A.教育进化具有整合性B.教育进化具有反复性C.教育进化具有倒退性D.教育进化具有无常性答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.041第41题文化教育人类学主要以（ ）等国家学者为代表。A.欧美及亚太B.欧盟C.德语系国家D.东亚答案:A您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.042第42题教育人类学认为人之所以成为人，主要在于人的遗传具有的（ ）A.本能B.未特定性C.自然性D.价值性答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.043第43题教育具有三大本质特征之一有（ ）A.遗传造人B.服务生产和参与社会实践C.办学教书D.社会进化答案:B您的

12、答案：B题目分数：2.0此题得分：2.044第44题中华民族在参与自然中形成了（ ）精神。A.中庸B.安土重迁C.学而优则仕D.官本位答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.045第45题任何教育改革都必须指向（ ）A.文化创新B.文化保留C.知识积淀D.内容筛选答案:A您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.046第46题（ ）是人类最重要的符号系统。A.房屋B.语言C.肤色D.脸色答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.047第47题学校教育又称为（ ）A.单轨制教育B.非正规教育C.制度化的正规教育D.非制度化教育答案:C您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.048第48题（ ）被国际上公认为是人类学特有的一种定性研究方法。A.比较法B.人种志C.文献法D.统计法答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.049第49题中国教育人类学研究最初起端于（ ）A.20世纪20年代B.20世纪50年代C.20世纪60年代D.20世纪80年代答案:D您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.050第50题教育与人类进化，是一种广义上的（ ）A.价值的表现B.人的生成C.经验的获得D.道德的成长答案:B您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0作业总得分：98.0