文言文中考题集.docx

1、文言文中考题集论语童趣复习童趣一、落实重点实词余（ ）忆童稚时，能张目对日，明察秋毫（ ），见藐小之物，必细（ ）察其纹理，故（ ）时有物外之趣。夏蚁成雷，私（ ）拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂( )首观之，项为之强( )。又留蚊于素帐中，徐( )喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观（ ），果如鹤唳( )云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑（ ），神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，兴（ ）正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为（ ）所吞。余年幼，方( )出神，不

2、觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭( )数十，驱之别院。二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 2、昂首观之，项为之强。 3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 三、阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？2、作者是如何获得“物外之趣” 的？ 3、学了本文，你得到什么启示？ 论语十则一、落实重点实词并能解释这些句子 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?” 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 3.温故而知新，可以为师矣。 4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 5.子曰：“由，诲女知之乎!知之为

3、知之，不知为不知，是知也。” 6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 7.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 三、背诵默写 阐述学习与思考关系的句子是： 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：。 在生活中，我们应当向有长处的人学习，常用“ ” 来表示； 阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：“ 当

4、别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：“ ” AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦是:“ ”如果人人都能为他人着想，能做到“ ”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：“ 。”鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是：“ ”四、问题思考1 ：联系生活实际，谈谈我们该怎样看待“己所不欲，勿施于人”这句格言。思考2 ：如何理解“岁寒，然后知松柏之后凋也。”思考3 ：你对孔子“知之为知之,不知为不知，是知也”的教诲是如何理解的？ 【检测】1、落实重点实词(1)能张目对日，明察秋毫 (2

5、)故时有物外之趣。 (3)私拟作群鹤舞于空中。 (4)昂首观之，项为之强。 (5)又留蚊于素帐中，徐喷以烟。 (6)果如鹤唳云端。 (7)方出神 (8)捉虾蟆，鞭数十 2、落实重要虚词(1)见藐小之物 昂首观之 使之冲烟而飞鸣 驱之别院 （2）徐喷以烟 以丛草为林 （3）项为之强 舌一吐而二虫尽为所吞 （4）私拟作群鹤舞于空中 余常于土墙凹凸处 (5) 蹲其身 其恕乎 (6)下列加点词意思相同的一项是（ ）A必细察其纹理 必先苦其心志B以虫蚁为兽 扶苏以数谏故C舌一吐而二虫尽为所吞 公输盘为楚造云梯之械D驱之别院 盖追先帝之殊遇3、用现代汉语说说下列句子的意思。（4分，每句2分）（1）蹲其身，

6、使与台齐。 （2）舌一吐而二虫尽为所吞。 (3)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 4、问题（中考链接）： （1）课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。（3分） （2）一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？ 一十则理解性默写1、十则中，阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：2、十则中，阐述了“吾日三省吾身”内容的句子是：3、十则中，既阐述学习与思考的辩证关系，又讲学习方法的语句是：4、十则中，含有实事求是精神的语句是：6、十则中，阐述待人接物的处世之道的语句是：、孔子认为,聪明人应具备“

7、”的学习态度。10、在现实生活中，表示要善于向有长处的人学习或随时以周围的人为鉴的意思，我们可以引用十则中孔子的话:11、生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴这一意思时，我们可以引用十则中的一句：12、选文中，“士不可以不弘毅”的原因是。“重”表现在，“远”表现在 。13、借松柏之后凋比喻社会现象的句子是： ，这句话说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验。二、中考链接11、解释下列句子中加点的词。(4分)(1)与朋友交而不信乎 _(2)学而时习之，不亦说乎_ (3)温故而知新_ (4)士不可以不弘毅_ 12、把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)（1)士不可以不弘毅，任重而道远

8、。 (2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。13、文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3分) 14、本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。(3分)6. （2010浙江省衢州市，17-20，9分）17、解释下列句子中加点的词。（3分）（1）见藐小之物必细察其纹理 (2) 徐喷以烟 (3)鞭数十18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）。（2分）A.使之冲烟而飞鸣（但是） B.余常于土墙凹凸处（在）C.以丛草为林（把） D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）19、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）果如鹤唳云端，为之怡然称快。 20.作者小时候把烟和蚊子想像成

9、云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）8、 （2010浙江省温州市，17-20，13分）17、解释下列句中加点的词。（4分）（1）项为之强 （2）徐喷以烟 （3）兴正浓 （4）鞭数十 18、下列加点词解释不正确的一项是（ ）。（3分）A、私拟作群鹤舞于空中（在） B、蹲其身（其中的）C、以丛草为林（把） D、驱之别院（它，代虾蟆）19、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。20阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的。（3分） 24. （2010广东省深圳市，67,8分）（甲）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

10、 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（乙）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中?至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。6请用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）昂首观之，项为之强。（2）负箧曳屣行深山巨谷中。7甲文“故时

11、有物外之趣”中的“趣”和乙文“以中有足乐者”中的“乐”分别具体指什么？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示（回答两点即可）。（4分）24、（2010北京市燕山，11-14，12分）(二)（12分)论语十则(一)曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（二） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(三)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(四)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”(五)子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”（六）于贡问君子。子曰：“先行其言

12、而后从之。”（七）子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”（八）子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求从吾所好。” (九)子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。(十)（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”11.解释下列句子中加点的词。(2分) （1）与朋友交而不信乎 信：_ （2）不图为乐之至于斯也 图：_（3）富与贵是人之所欲也 之：_ （4） 先行其言而后从之 而：_ 12.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分) （1）士不可以不弘毅，任重而道远。 （2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。1

13、3.文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3分) 14.本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。(3分)43、（2010吉林省，915,15分）阅读下文，回答问题。论语（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（为政） 子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改

14、之。”（述而）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（述而）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者。”（述而）子曰：“学如不及，犹恐失之。”（泰伯）子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（子罕）子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（子张）注释识（zh）：记住。厌：满足。好古：爱好古代文化。及：赶上，追上。鄙夫：鄙陋浅薄的人。亡：指不知道的东西。9论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是家经典著作之一。（分）10下列句中加点词读音和意义都不同

15、的一组是。（2分）（1）学而时习之学如不及 （2）吾日三省吾身见不贤而内自省也（3）诲女知之乎诲人不倦 （4）是知也日知其所亡11请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）12请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）13请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分）14孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）15、选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分）理解背诵论语中阐述学习与思考关系的句子是： 。 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：（也是与

16、取长补短意思相近的句子） 。 在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示； 阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也； 阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是（三重境界）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者； 孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。1哪些语句强调了谦虚？哪些语句强调了独立思考？并分别说明理由？2“学而时习之，不亦悦乎？”你是怎样理解孔子所说的“学”与“习”之间的关系？3、“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话阐述了学习和思考的哪种阿关系？4、从第六、七则中，你得到了

17、怎样的启示？5、孔子说“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句话揭示了松柏怎样的品质？你从中获得怎样的启示？6、请你摘录两个与“诚信”有关的古代著名的故事。7学习方法：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆8学习态度：三人行，必有我师焉 知之为知之不知为不知 见贤思齐焉 见不贤而内自省也9品德修养：人不知而不愠 不亦君子乎 岁寒，然后知松柏之后凋也己所不欲 勿施于人论语十则中考题集一、论语（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“学而不思则罔,思而

18、不学则殆。”（为政） 子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（述而）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者。”（述而）子曰：“学如不及，犹恐失之。”（泰伯）子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（子罕）子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（子张）注释 识（zh）

19、：记住。 厌：满足。 好古：爱好古代文化。 及：赶上，追上。 鄙夫：鄙陋浅薄的人。 亡：指不知道的东西。9论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是 家经典著作之一。（分）10下列句中加点词读音和意义都不同的一组是【 】。（3分）（1）【学】学而时习之学如不及 （2）【省】吾日三省吾身见不贤而内自省也（3）【诲】诲女知之乎诲人不倦 （4）【知】是知也日知其所亡11请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分） 12请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分） 13请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”的原因。（2分） 14孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么

20、启示？（2分）15选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分） 二、（2010北京市燕山，11-14，14分）论语十则曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦

21、为之。如不可求从吾所好。” 子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也!”11、解释下列句子中加点的词。(4分) （1）与朋友交而不信乎 信：_ （2）不图为乐之至于斯也 图：_ （3）富与贵是人之所欲也 之：_ （4）先行其言而后从之 而：_12、把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分) （1)士不可以不弘毅，任重而道远。 (2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 13、文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3分) 14、本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一

22、则，次谈对你的启示。(3分)论语十则中考题练一、基础知识1、本文中的“子”指的是 ，名 ，字仲尼， 时期 国人，我国古代的思想家，教育家， 学派创始人。2、论语，儒家经典之一，是记录孔子及其弟子言行的 体著作。它与 合称为“四书”。3、特别注意的是，本文的作者不是孔子，而是孔子的弟子及再传弟子。4、重点字词的读音（1）说（ ）乎 （2）论（ ）语 （3）乐（ ）乎 (4)不愠（ ）（5）三省（ ） （6）传（ ）不习乎 （7）罔（ ） （8）殆（ ）（9）诲女（ r ）5、出自本文的成语（1）不亦乐乎 （2）温故知新 （3）见贤思齐 （4）三人行，必有我师（5）任重道远 （6）死而后已 （7）

23、己所不欲，勿施于人 6、关于内容分类（1）谈学习方法的：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆。（2）谈学习态度的：知之为知之，不知为不知；见贤思齐焉，见不贤而内自省也；三人行法，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。（3）谈个人修养的：人不知而不愠；吾日三省吾身；士不可以不弘毅；己所不欲，勿施于人；岁寒，然后知松柏之后凋也。二、关于字词（一）通假字1、不亦说乎 ： 说通悦 愉快2、诲女： 女通汝 你3、是知也： 知通智 聪明，智慧（二）词类活用1、温故 故:学过的知识 2、吾日 日:每天3、知新 新:新的理解与体会（三）其他1、时习之 时:时常 习：复习2、朋：志同道合的人

24、 3、人不知 知：了解4、愠：生气、发怒 5、君子：道德上有修养的人6、三省 三：多次 省：反省7、信：真诚，诚实 8、传：老师传授的知识9、知新 知：领悟 10、可以：可以凭借11、罔：迷惑 12、殆：有害13、思齐 齐：相同、看齐 14、善者：优点好的方面15、弘毅：刚强，勇毅 16、仁以为己任：即“以仁为己任17、其恕乎 其：大概、也许 恕：指儒家的推己及人，仁爱待人18、不欲 欲：想要19、施：施加 20、于：在，给（四）一词多义为 1、为人谋 ： 替 2、可以为师也：担任，做 3、知之为知之： 是 4、仁以为己任：作为三、用原文填空1、新学期又开始了。我校要迎来一批新同学，请你从本文

25、中为学校选择一句话制成欢迎横幅。 2、 由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，你能联想到论语十则中的哪一句话？ 3、十则中阐述学习与思考关系，强调学习与思考必须结合起来的句子是: 4、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话： 5、十则中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： 6、十则中当别人不了解自己甚至误解自己时，应当采取的正确态度是： 7、揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是： 四 重点句子翻译1、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？2、学而不思则罔；思而不学则殆。3、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。4、士不可以不弘毅，任重而道远。人以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？5、己所不欲，勿施于人。6、人不知而不愠，不亦君子乎？7、三人行，必有我师焉