部编版四年级语文下册19我们家的男子汉同步作业检测试题含答案.docx

1、部编版四年级语文下册19我们家的男子汉同步作业检测试题含答案19*我们家的男子汉学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列句子中不能突出“我们家的男子汉”的“男子汉”风格的一项是（ ）A他吃饭吃得很好，量很多，范围很广什么都要吃。B他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。C后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”D挨打时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久的笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。2下列加点字的读音完全正确的一组是（）。A安徽（

2、wi） 猜谜（m）B嘴唇（cn）头绪（x）C轮廓（ku）嘱咐（zh）D嘹亮（lio） 倔强（ju）3下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）A“小男子汉”神情有点紧张，勇敢地开了口：“同志，买，买，买”B它需要三样东西下饭：一样是水、一样是泥、一样是草C随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。D他的积雪踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑4下列关于人物描写方法说法错误的一项是（ ）A他突然望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。（心理描写）B雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”（语言描写）C天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。（环境描写）D青铜抓着一大把钱，站在雪地上，

3、一时竟有点儿反应不过来。（动作描写）5下列各项中，与例句修辞手法不相同的一项是（）例句:他的脸蛋像红苹果似的。A春姑娘翩翩起舞来到了人间。B那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。C雪沫儿像玉屑似的随风飘扬。D我家的男子汉像一只馋嘴的猫。6下列加点字的读音有误的一项是（ ）A扭断（ni） 嘹亮（lio） B捆绑（kn） 呜咽（w）C吭声（kn） 倔强（jin） D嘱咐（zh） 沮丧（z）7下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的那一天。B雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮。C他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以热烈地等上三刻钟。D看着这些鞋

4、，他们嘴里啧啧啧地感叹不已。8下列对课文内容的理解不正确的是一项是（ ）A文中的小男孩被称为“男子汉”，是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着B他第一次买东西失败后，“好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”，这说明他丧失了信心。C通过文章生动、风趣而又含蓄的语言，我们总能感受到作者对小男孩的喜爱之情D文章三部分的小标题可以改为：吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着9下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）A他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买”B我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。C是问“棒冰”，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。D他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以”。1

5、0下列加点字的注音有误的一项是（）A捆绑（bng） 安徽（hu） 枪毙（b） 劫难（ji）B棉絮（x） 高尚（shng） 情绪（x） 沮丧（j）C嘴唇（chn） 叮嘱（zh） 葵花（ku） 祈求（q）D遗憾（y） 污泥（ku） 倔强（jing） 嘹亮（lio）11下列句子的画线词语使用有误的一项是（）A他目不转睛地盯着实验设备，唯恐错过数值的微小变化。B作为小学生，我们待人接物应该具有彬彬有礼的君子之风。C等待结果的时候，他变得焦躁不安，不停地走来走去。D走进坊巷，一种民族自豪感便情不自禁了。12“满两周岁”中“满”的意思是（）。A十分，完全 B全部充实，没有余地C到了一定的限度13下列句子中

6、属于神态描写的是（）A他吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。B他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。C他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢。D“不要，不要，我自己说。”他说。14填入括号中的词语正确的一组是（）（1）张老师的演讲精彩极了，会场上爆发出一阵阵（）的掌声。（2）一阵（）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。（3）大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要（）。（4）火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，这是我生平没见过的（）。A剧烈猛烈奇观壮观 B激烈剧烈壮美奇观C热烈猛烈壮观奇观 D热烈激烈壮观奇观15下列字形错误的一项是（）A贫困 B举动

7、 C派遗 D剧烈16下列词语的书写全部正确的一组是（）A威利功能情形供养 B扫荡断决既然登录C怒吼形太局促戒指 D顺序隐形胳膊岗位二、现代文阅读阅读理解。不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久

8、没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。17“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（ ）A他特

9、别爱喝橘子水。B炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。C“他”从中享受到独立、自由。D“他”认为买橘子水特别好玩。18从文中摘抄“他”要求独立的表现。_19吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（ ）A山楂片不好吃。B为自己忘记而后悔。C因为我说了该他说的话。D为自己不能独立而自责。20“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（ ）A有了上次的经验，不愿自讨没趣。B“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。C想让“他”经受生活的磨练，增长才干。D想让“他”吃点苦头，接受教训。21不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有何感想？_22简答题。（

10、1）“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。问题：“小心”反映了他说话时什么样的心态？_（2）他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。问题：“他”为什么悲哀？这反映了“他”什么样的心理？“我”以后为什么“不去破坏他和那无所不能的爸爸在一起的这种境界了”？_阅读我们家的男子汉（节选）王安忆他爱妈妈，也崇拜爸爸他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因为他叙述的情况不属实，酿成了

11、一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会的。”在他心目中，爸爸是无所不能的。他的眼泪“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭。因此，打他时，他总是说：“不痛， 不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说： “你真臭啊

12、!”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。”这也是他在上海时，时常说我的一句话。23写出下列词语的反义词。无聊（_） 攻击（_） 光滑（_）24“他爱妈妈”体现在_；“ 崇拜爸爸” 体现在_。25分析文中的画线句子，说一说他为什么会有这样的情绪转变。_26文中的“男子汉”还是一个孩子，你觉得成为一个“男子汉”需要哪些品质呢？_课外阅读。“失败”的导演她是香港知名的导演，生活很简朴。她没有名车，没有豪宅

13、，影迷常常看到她拎着大袋子挤地铁，剪着利落的冬菇头，穿着帆布鞋，衣服也很随意，站在人堆里，就是一个普通的人物。偶尔被影迷认出来，要找她签字合影，她总是摆摆手，逃一样地离开，根本不愿被众星捧月。她又很谦虚低调。别人都卖力（炫耀 夸奖）自己的电影，希望多拉拢一些观众，她对于自己那些好评如潮的影视剧，总是找出缺点，觉得这部“拍得很粗”，那部“同时代脱节”，这部“无精打（采 彩），有气无力”，那部“不理想，很失败”，仿佛她就是当下最失败的导演，拍出的好像全是烂剧。她对自己要求很严格。（稍 梢）微出名点的导演，都喜欢大制作，似乎钱越多，拍出的东西就越好。她却常常叫穷，不是假装，是真穷，因为她从来不肯拍赚

14、钱的商业片，很很多时候，她靠到港大授课或者拍广告片维生。她想要吸收资金，当然很容易，可是她却从来不这么做，她就是要让自己穷，让自己处在一个特别失败，特别难堪的境地。她说：“太舒服的生活要小心，不能沉迷。”由此，她的独立特行终于有了一个合理的解释：只是因为她想让自己永远处在失败里。只有处在失败的境地，才会有欲望努力向上，才会认真地选片，认真地拍片，力图让每一个画面，每一句台词完美。只有处在失败的境地，才能虚心接受一切建议，不骄傲，不张狂，始终有一颗虔诚之心。她就是香港著名导演许鞍华。27用“ ”画出文中括号里正确的字词。28用“仿佛”造两个不同的句子。（1）比喻句：_（2）非比喻句：_29作者在

15、短文前三个自然段中对人物的介绍，可以用文中的一个四字词语来概括，这个词语是_。30短文第一自然段描写许鞍华的穿着和外貌有什么作用呢？_31联系文中人物的事迹，你想到了哪句名言？_32许鞍华让自己永远处在失败里，目的是什么？_阅读短文，完成练习。赶花的人初夏季节，我因公到了陵山。这儿槐花盛开，香气醉人。我踏着崎岖的山路，进入了宁静的槐树林。没走多远，我眼前竟出现了一个繁忙的世界。只见成群的蜜蜂在树旁、花间飞来飞去。我停下脚步不敢上前。忽然听到有人招呼：“同志，有事啊？别怕，它们正忙着呢，顾不上蜇人。”原来，说话的是一位养蜂人，他告诉我：“这生灵很有觉悟，一到花期就拼命干，一只工蜂在采花期顶多活五

16、十来天，连喘口气都舍不得，哪有工夫蜇人。”在一排排蜂箱的不远处，我看到了养蜂人的“家”。在低矮的窝棚里，堆放着一卷简单的行李，摆着几件工具和炊具，仅此而已。他们就是这样风餐露宿地在为人们酿造着纯洁、芳香的蜜啊！我禁不住问：“等槐花谢了，你们就该回家了吧？”“不，我们和蜂儿一样，一年四季哪儿开花就往哪儿赶，一茬接一茬”“那几时才歇呢？”“秋凉。可蜂歇人不歇，得再做出门的准备。腊月一到，就得往南方走就这么马不停蹄，走南闯北。”养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田我猛地想起了自己的工作，便匆匆地告别了养蜂人，又继续赶路了。（ ）我和那位像蜜蜂似的养蜂人只是短短地交谈了几句，（ ）他却给我留下了终生难

17、忘的印象。33根据提供的解释从文中找出相应的词语。（1）形容旅途或野外生活的艰苦。（_）（2）形容山路不平，也形容处境艰难。（_）34在括号里填上合适的关联词。35用“ ”画出描写养蜂人的“家”的句子。36“养蜂人的话像一股清泉，渗透了我的心田”这句话运用_的修辞手法，把_的话比作_，生动形象地说明了_。37养蜂人为什么使“我”终生难忘？（ ）A养蜂人认真工作，坚守岗位的态度使“我”终生难忘。B养蜂人的生活太艰苦了，长年风餐露宿，使“我”终生难忘。C养蜂人像蜜蜂一样给人们酿出了纯洁、芳香的蜂蜜，使“我”终生难忘。D“我”从养蜂人身上看到了他们为人们日夜辛劳、无私奉献的精神，这种精神使“我”终生

18、难忘。阅读文章片段，完成练习他“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，比如不给他吃某一种东西啦，没答应他某一次要求啦，碰疼了什么地方啦，他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭。因此，打他时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊!”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗

19、味儿。据姐夫来信说，他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。”这也是他在上海时，时常说我的一句话。38根据选段内容，把题目补充完成。39当眼泪涌上来的时候，“他一忍再忍”，表现了他_的个性。40收到了“我”写给他的信后，他的反应是怎么样的？为什么有这样的反应？_41说一说“他从不为一些无聊的小事哭”从“从不”这个词语的表达效果。 _阅读短文。我想和你们一样她叫蒂娜，是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容，这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学们时

20、常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗，我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了这首诗，看今天的学生是不是也像当年的我。到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的笑容与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次背诵。果然被我料中了，他们一个个都背不出这首诗。“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，

21、有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛！”我真有点儿哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑，这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。意外的是，下一个学生是蒂娜，蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来，她在第一小节的末尾犯了个错误，我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑，我震惊极了，几乎想说:“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵，她完整地背完了这三节诗。她背完之后，一个同学好像从震惊中苏醒过来一样，有点儿迷糊地问她:“蒂娜，你为什

22、么要那么做呢？这项作业才10分！”蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样做一个正常人。”那天，蒂娜得到了属于她的10分，同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。42下面的句子运用了怎样的描写方法？把正确答案的序号写在括号里。A外貌描写B动作描写C心理描写D语言描写（1）蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样做一个正常人。”（_）（2）她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。（_）（3）“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。” （_） 43既然知道大多数学生不会去背这首诗，“我”为什么还要布置这项作业？ ()A这首诗很重要，教材上要求每个学生必须要背诵。B“

23、我”想测试学生的学习自觉性。C为了满足“我”的好奇心，想看看这些学生，是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。44“我震惊极了，几乎想说:蒂娜，我只是说着玩儿的！可又觉得不妥当。”“我”当时的心情是怎样的？为什么觉得那样说不妥当？_45你从蒂娜的身上感受到了什么？_课文精彩回放。这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的 ，他的 ，他的 ，他的 ，他的 ，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。46把文中的画横线处补充完整。47这一段开头一句有什么作用？“这”指代什么内容？_48最后一段抒发了作者怎样的思想

24、感情？_阅读短文，完成练习。杨利伟的成长故事姐姐说，弟弟有股韧性。刻苦学习，生活俭朴，这是杨利伟留给姐姐杨利君的整体印象。说起弟弟，杨利君侃侃而谈：“利伟上学时肯学习，很有韧性，小时候深得爸妈的喜欢，邻居们也常常夸他。”她记得最清楚的是杨利伟上初三那年发生的一件事。一天放学回家，杨利伟手里拿着几张卷子，一声不吭地径直进了自己的小屋。杨利君见了，觉得弟弟不对劲，便追进屋里问其原因。原来，杨利伟在数学考试中有一道几何难题没做出来，丢了12分，心里很不好受。于是，杨利君劝道：不就一道题嘛，下次认真就行了，先吃饭吧。”杨利伟却说：“这次难题没做出来，下次再有难题咋办呢？”说完，饭也不吃，就伏在桌上演算

25、起来。杨利君知道，弟弟决定的事情一定要做，再劝也没用，只好笑着退出了屋。一个多小时后，杨利伟终于把这道几何题解出来了，仿佛打了一场胜仗，脸上一扫刚才的愁容，露出了笑意。姐姐看到杨利伟在纸上写下一句话：攻克难题是我最大的快乐。”/弟弟说，哥哥是生活中的老师。杨俊伟看起来比哥哥杨利伟瘦弱。说起哥哥，杨俊伟很激动。他说哥哥是他生活中的老师，总是以行动教育他，他很敬佩哥哥。其中，儿时的一件小事，杨俊伟至今记忆犹新。那时杨俊伟上小学一年级，刚刚加入少年先锋队不久，崭新的红领巾系在脖子上。一天，正在操场玩耍的杨俊伟不慎摔倒，膝盖处流了很多血，他不知怎么办才好，就随手扯下红领巾，包住伤口。晚上放学回家红领巾

26、仍然绑在他的腿上。杨利伟看见了，忙帮弟弟把红领巾解开，拿出药品敷在弟弟的伤口上。他一边敷一边对弟弟说：“你能系上红领巾，多光荣啊！红领巾是红旗的一角，我们应该爱护它才对！”随后，他又和杨俊伟一起把红领巾洗得干干净净。杨俊伟说，哥哥教给了自己很多做人的道理，这让他受益匪浅。49联系上下文，解释文中加点词语的意思。侃侃而谈：_ 受益匪浅：_50短文已经用“/”划分成了两部分，请给这两部分分别起个小标题。_ _51请用一句话描述小时候的杨利伟是一个怎样的人。_52这篇短文通过_和_的回忆来介绍杨利伟的成长故事，这样写的好处是_。课外阅读。常昊学棋常昊6岁那年，着了魔似的迷上了围棋。爸爸妈妈慕名把他送

27、进了上海很有名的教练邱百瑞的围棋班里。这个围棋班已开学好几个月了，常昊是插班生，年龄最小。开始的几堂课，邱老师只让他看，没让他下。常昊就专心致志地看。邱百瑞顾不上常昊，但常昊那种专注投入的神情却深深地打动了他。他是个经验丰富的教练，尤其擅长带孩子，虽然各种性格的孩子他见得很多，但常昊这样的孩子，他还是第一次见到。只学了不到两个月时间，常昊就脱颖而出了，成了全班最好的棋手之一。他确实很有灵气，一教就会，一下棋就能把学到的招数施展出来。每次和同学对弈（y），他都会赢。1984年年初的一天，邱老师对常昊说：“日本有个老棋手叫安永一，来到了上海，你去跟他下一盘。”安永一是日本的职业五段棋手，还是一位声

28、望颇高的围棋评论家、教育家。常昊面对眼前这位鹤发童颜的84岁老人，毫无惧色，落子迅捷，下了没几手，就挑起了战斗。他想：“老人让我7子，我怎么能输呢？”一个回合下来，常昊的应对一直不错。安永一脸上露出了惊诧神色，但他到底是身经百战的老棋手，一会儿虚一会儿实，欺招再加骗招，结果下成了一盘和棋。“厉害！”安永一说。到了1986年，常昊不仅夺得第一届 “棋童”杯冠军，而且小小年龄，就在全国升段赛上从业余棋手升上了专业初段。53根据句子意思在文中找四字词语。（1）比喻本领全部显露出来。（_）（2）把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。（_）54从“着了魔”“迷上”这两个词语你感受到了什么？_55常昊凭什么打动邱百瑞？从中可见邱百瑞是个怎样的老师？_